区级联考河北省石家庄市桥西区届九年级摸底模拟联考语文试题.docx
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区级联考河北省石家庄市桥西区届九年级摸底模拟联考语文试题
【区级联考】河北省石家庄市桥西区2019届九年级摸底模拟联考语文试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、句子默写
1.在下面的横线上填写出相应的句子。
(1)______________________,决眦入归鸟。
(杜甫《望岳》)
(2)夜来城外一尺雪,______________________。
(白居易《卖炭翁》)
(3)望西都,意踌躇。
____________,_____________。
(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)
(4)悬泉瀑布,_______________,________________,良多趣味。
(郦道元《三峡》)
二、字词书写
2.根据注音写出相应的词语,给加着重号的词语注音。
(1)一抹殷红(_________________)的夕阳照在西山上,夜幕像渔网从天上漫撒下来。
(2)尽管诗句的言语抽象晦涩,令人不知所云,一如他以往诗歌的拙劣(_________________),但我的双眼却噙满了泪水。
(3)常往光明快乐一面看,这就是我一生成功的juéqiào(_________________)。
(4)步入其间,古树、沟涧、古藤、长廊,营建之道均qìhé(_________________)于山水。
三、选择题
3.下列句子中,加点的成语使用正确的一项是()
A.齐白石画展一开幕,绘画爱好者趋之若鹜,争相观瞻。
B.作为当代较有影响的作家,他的杂文对社会时弊的议论更是入木三分。
C.对于作文中的病句和错字,许多同学不以为然,认为这些问题不必较真,无伤大雅。
D.登高望远,看到高山大川,沧海桑田的壮丽景色,我心潮澎湃。
4.结合语境,填入下面横线处的句子,排序最恰当的一项是()
一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力,能够辨识一本书的优劣,本能地拒斥劣书,倾心好书。
______________________。
一旦你的灵魂足够丰富和深刻,你就会发现,你已经上升到了一种高度,不再能容忍那些贫乏和浅薄。
①只要坚持这个标准,灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步得到提高。
②这种能力部分地来自阅读的经验,但更多地源自一个人灵魂的品质。
③当然,灵魂的品质是可以不断提高的,读好书也是提高的途径,二者之间有一种良性循环的关系。
④重要的是一开始就给自己确立一个标准,每读一本书,一定要在精神上有收获,能够开启你的心智。
A.④①③②B.④③①②C.②③④①D.②①③④
四、语言表达
5.下列两句话各有一处语病,请提出修改意见。
(1)为让更多的人关注国学、传承文化、诵读经典,我市广泛开展国学进社区、进校园等活动。
修改意见:
____________________________________
(2)学校组织的“汉字书写大赛”活动,不仅锻炼了同学们的书写水平,还激发了大家学习汉字文化的热情。
修改意见:
________________________________
五、综合性学习
6.阅读下列材料,回答问题。
材料一:
《咬文嚼字》发布的2018年年度“十大语文差错”,很多都是热点事件出现的一些语文差错。
比如重庆公交车坠江报道中,“口角”的“角”本应读为jué,但一些媒体播报中读为jiǎo。
这样读“口角”的,不仅存在这一事件中,也不止是一些媒体常犯的错,很多人已经习惯将“口角”的“角”读为jiǎo。
所以,这种语文差错具有很大普遍性。
材料二:
《咬文嚼字》自2006年开始,每年都会选出年度“十大语文差错”,到现在已经坚持了十三年。
选出“十大语文差错”,就是对语言进行纠错。
《咬文嚼字》有“语林啄木鸟”之美誉,每年选出的语文差错往往都能引发社会共鸣,类似语文差错也会明显减少,这正体现了这项工作的价值所在。
材料三:
每年发布的年度“十大语文差错”,就是给母语文明“定期排毒”。
汉语博大精深,传承了几千年,要能更好传承下去,就需要多一些像《咬文嚼字》这样的“语林啄木鸟”。
每个人都应自觉参与进来,努力正确使用语言,认真对待并敬畏自己牙牙学语时就开始使用的语言,这样才能净化语言环境,才能让语言这一社会最重要的交际工具与思维工具更好发挥作用,让母语文明更好传承下去,让社会变得更加美好,让生活变得更加精彩。
(1)阅读以上三则材料,请概括主要信息。
____________________________________________
(2)分析“语林啄木鸟”“定期排毒”在材料中的含义。
__________________________________________________
六、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌,回答小题。
雁门太守行李贺
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
7.请用自己的语言描绘“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”所展现的画面。
8.有人评价李贺的诗作“善于运用新奇浓重的色彩,使画面鲜明,形成强烈对比”,请结合划线句分析他诗作的这一特点及表达效果。
七、文言文阅读
阅读下面文言文,完成小题
昔晋公子重耳出亡,过郑,郑君不礼。
叔瞻①谏曰:
“此贤公子也,君厚待之,可以积德。
”郑君不听。
叔瞻又谏曰:
“不厚待之,不若杀之,无令有后患。
”郑君又不听。
及公子返晋邦,举兵伐郑,大破之,取八城焉。
晋献公以垂棘之璧,假道于虞②而伐虢,大夫宫之奇谏曰:
“不可。
唇亡而齿寒,虞、虢相救,非相德也。
今日晋灭虢,明日虞必随之亡。
”虞君不听,受其璧而假之道。
晋已取虢,还,反灭虞。
此二臣者皆争于腠理③者也,而二君不用也。
然则叔瞻、宫之奇亦虞、虢之扁鹊也,而二君不听,故郑以破,虞以亡。
故曰:
“其安易持也,其未兆易谋也。
”
(注释)①叔瞻:
是春秋时期郑国的宰相。
②虞:
与下文的虢(guó)都是古代诸侯国名。
③腠理:
皮肤肌肉的纹理。
这里比喻祸害刚露苗头时。
9.解释下列句子中加着重号的词语。
①昔晋公子重耳出亡亡:
___________
②假道于虞假:
___________
③无令有后患患:
___________
④反灭虞反:
___________
10.下列句中加着重号词语意义和用法相同的一项是()
A.受其璧而假之道公将鼓之(《曹刿论战》)
B.唇亡而齿寒乃记之而去(《小石潭记》)
C.争于腠理者也皆以美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》)
D.以垂棘之璧先帝不以臣卑鄙(《出师表》
11.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)虞君不听,受其璧而假之道。
(2)其安易持也,其未兆易谋也。
12.郑国、虞国破亡,而《邹忌讽齐王纳谏》中齐国“战胜于朝廷”,其原因分别是什么?
八、现代文阅读
阅读下面议论文,完成小题
用心一者技必良
①大凡有成就者,都绝非三心二意之人,而是能专注于一个目标。
运维检修工赵学军,24年专注高压带电作业技术,从一名技校生成长为行业技术领军人物;车工王阳,守住三尺车床,一干33年,加工过的飞船零件100%合格;罗阳及其团队,为了让歼—15早日腾飞,潜心研究、心无旁骛,助推航空事业的发展……行业虽然各有不同,但只要认准自己的方向,并沿着这一方向持续努力,就能成为领先者、排头兵。
②制作铁锅的匠人说,“三万六千锤,少一锤不行。
你糊弄它,它就糊弄你。
”的确,专注需要一颗诚心,不能有半点投机取巧,容不得一丝偷工减料。
片面地追求速度,只是看重短期收益和小利小惠,就容易晃了眼、慌了神、走了样。
无论从事哪个行业,一旦失去了专一和聚焦的耐心、韧劲,不仅让人“坐不住”,而且会不可避免地生出浮躁、逐利、急于求成的心态。
③正是因为潜心于一业,才能从中获得自我肯定、获得内心充实,这还需要不计功名利禄、远离外界纷扰。
作为高铁研磨的“第一把手”,宁允展认为“工匠就是凭手艺吃饭”,宁可辞去研磨班班长职务也要回到一线,他能掌握好车轮“脚踝”中0.05毫米的研磨空间,保证了京沪高铁试跑速度世界第一。
有人说他是“不愿当官的大国工匠”,他却说“我不是完人,但我的产品一定是完美的”。
正是因为完美,他的产品可说已臻于“作品”。
④专注,从来没有天赋和运气的成分,靠的是细心积累、信念支撑。
焊接微小的焊缝时,怎么确保眨眼瞬间没有闪失?
火箭“心脏”焊接人高凤林说,“如果这道工序需要十分钟不眨眼,那就十分钟不眨眼”。
这“十分钟”换来的航天制造“零失误”的标准,源自他刚入行时的勤学苦练,从姿势到呼吸、从动作到心态,都超然众人。
实践也证明,要成为大国工匠,就要长期、专注、持续地在一个领域内打磨,做人所不能及,进而掌握核心技能。
⑤通往“大国工匠”之路,是由每一分钟、每一秒钟组成的,走的每一步都算数。
在当下,注意力开始成为一种“稀缺资源”,谁下的功夫足够大、谁花的心思足够多,谁就能在竞争中领先一步。
以专注托举起的精益求精,才能经得起时间的考验。
13.请分析全文的论证思路。
14.请为第③段补充一个事实论据,使论证更加充分。
15.结合自己的生活实际,谈一谈你对“三万六千锤,少一锤不行。
你糊弄它,它就糊弄你”这句话的理解。
阅读下面记叙文,完成小题
①开学了。
家里还没有为我凑够学费。
望着小伙伴背着书包上学的身影,我心里急,忍不住流出了泪水,看见母亲憔悴的脸色,就再不好说什么,不忍心催逼母亲。
母亲,她心里比我还急啊。
②母亲为了凑够学费,就到公社供销社门市部,打听人家收购什么,供销社的人告诉她:
废铜、废铁、戒指、耳环、手镯、铜钱、用过的牙膏管等都收购。
可是,家里早已没有这些东西的踪影了,外婆留给母亲的那对手镯,早在前些年就变卖了。
母亲想了一想,房门前院坝里还有几十苗扫帚秧,只是刚刚破土出苗,她问供销社能否预订这些扫帚秧,先给点钱为孩子支付学费,到秋天再送来用扫帚秧扎好的扫帚,回答说:
不行。
母亲又向供销社的人借钱,回答说:
不行。
③这是报名的最后一天了,今天一过,学校就停止报名。
怎么办?
母亲擦了擦泪水,抬起头,她看见了自己,她看见了自己的头发——供销社墙上的镜子,忠实地映出了母亲的形象,她看见自己痛苦的神色,眼角眉梢,每一根皱纹,都告诉她,她在受难,同时也在告诉她,她在为孩子而受难,她想付出,但她没有什么可以付出,她爱,却无法表达和做。
她看见了自己的头发——供销社的镜子里,摇曳着母亲的头发,真的,它们在摇曳着。
这无知的头发,它们不知道母亲的痛苦,它们在轻松地摇曳着,在别人的镜子里摇曳着,在公家的镜子里摇曳着。
希望,从母亲的眼中升起,希望,划过供销社的镜面——母亲像发现了一个巨大的秘密和希望,她几乎高声喊起来:
我有头发,你们不是也收购头发吗?
把我的头发收购了吧!
④母亲取来剪刀,咔嚓几声,就剪去自己两条发辫。
⑤供销社的人都愣住了,好像被什么东西猛地震惊或触动了。
这感动他们的力量,不来自神灵或帝王,不来自梦或想象——在贫困和愚昧的岁月里,多数人都失去了做梦或想象的能力。
⑥这感动他们的力量,来自我贫困的母亲,来自那一缕头发。
而那缕头发仅仅能换来:
五分钱。
⑦一位好心的阿姨,被感动得流出了泪水。
她知道那五分钱绝对不够交学费,下班以后,她打听到我家的住处,送给母亲两元钱。
她是这样说的:
大嫂,你的头发钱,我们计算错了,少给了你二元钱,我们给你补上,你快去送孩子到学校报名吧。
⑧母亲流泪收下了钱。
她心里明白,这是好心人在帮助她,她的头发哪会那么值钱。
⑨多年以后,母亲给我讲这件往事,却是那么平静,而且总是责怪她自己没出息,苦了自己的孩子。
说起那位供销社的阿姨,她总是眼睛湿润,让我不要忘了那阿姨,好好报答那阿姨。
我打听了好多人,至今不知道那位阿姨住在什么地方,叫什么名字。
她和我母亲年龄相近,如今八十多岁了吧。
我只能在内心里祝福她,感念她。
⑩我在想,当母亲——那时母亲刚过三十岁,当她剪去自己头发的时候,一定不会有人觉得母亲的形象丑陋,不,我一无所有的贫苦母亲,在那一刻比国王富有,比圣人崇高,比圣母圣洁。
⑪如今,母亲老了。
一头白发,萧瑟如秋风中的芦苇,洁白如山巅的积雪。
⑫我凝视母亲的白发,想那遥远的往事,内心里就变得清洁、深情,充满感激和慈悲——这是匍匐于神灵面前也不一定能得到的一种净化、升华、圣洁的感觉……
16.阅读①-⑧段,体会母亲在为我筹集学费过程中情感的变化,完成填空。
着急——(_____)——激动——(_____)
17.根据要求,请赏析下列词语或句子的表达效果。
(1)她看见了自己的头发——供销社的镜子里,摇曳着母亲的头发,真的,它们在摇曳着。
(赏析加点词语)
(2)一头白发,萧瑟如秋风中的芦苇,洁白如山巅的积雪。
(从修辞的角度赏析)
18.联系上下文,分析第②段在文中的作用。
19.结合全文内容,谈谈你对“我一无所有的贫苦母亲,在那一刻比国王富有,比圣人崇高,比圣母圣洁”这句话的理解。
九、名著阅读
阅读下面的名著片段,并回答间题。
由于担心开枪会打伤A,保尔机智地转过身等候最佳时机,等A和押运兵走过自己跟前的时候,他突然像一头被激怒的豹子一样猛然扑向押运兵,将他手里端着的枪死死地按在地上。
20.选文中的A是小说《钢铁是怎样炼成的》中的一个人物,他的名字是_______________。
21.文中保尔为何突然袭击押运兵?
后来保尔又由于什么原因被关进了监狱?
十、作文
22.作文。
请以“这幅画面,让我流连”为题写一篇文章。
要求:
①除诗歌外,文体不限;②不少于600字;③不得出现真实的人名、地名、校名。
参考答案
1.
(1)荡胸生曾云
(2)晓驾炭车辗冰辙(3)伤心秦汉经行处宫阙万间都做了土(4)飞漱其间清荣峻茂
【解析】
【详解】
诗文名句默写试题的题型主要是填写题,复习诗文名句,首先是要记诵清楚背诵的诗文篇段和名句;其次是要正确理解诗文篇段和名句的基本内容;第三是要记清楚诗文名句中的每个字,默写诗文名句不能写错别字。
此题要注意“炭”“阙”“漱”“峻”等字的书写。
2.
(1)yānhóng
(2)zhuōliè(3)诀窍(4)契合
【解析】
【详解】
字音题要先弄清楚它们在词语或句子中的意义,再根据音义对应的规律辨别读音。
如“殷红”:
发黑的红色。
读“yānhóng”。
注意据义定音。
字形题辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
如“诀窍”造字法都为形声字,可根据形声字的特点来辨别字形。
本题还可根据句意推断词语的字形。
3.B
【解析】
【分析】
【详解】
A趋之若鹜:
意是指像鸭子一样成群跑过去。
比喻许多人争着去追逐某些不好的事物。
含贬义。
C不以为然:
不认为是对的。
表示不同意或否定。
改为“不以为意”。
D沧海桑田:
大海变成桑田,桑田变成大海。
比喻世事变化很大。
犯了望文生义的错误。
【点睛】
此题主要考查正确使用词语(成语)的能力。
在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯,不要被一些媒体的错误用法所误导,并注重积累。
积累一些常见的近义词、易错词,注意区分近义词中不同语素的含义,做题时根据语境分析哪个更合适;更重要的是在阅读中培养语感,注意词语使用的语境。
4.C
【解析】
【分析】
【详解】
排列句子顺序:
这一直是中考的重点,学会排列句子,不仅能提高我们的思维能力,还能提高我们的写作能力。
如何学会排列句子呢?
我们按下列方法进行。
(1)按事情的发展顺序排列。
(2)按时间先后顺序排列。
(3)按先总述后分述的顺序排列。
(4)按空间推移的顺序排列。
(5)按逻辑意思顺序排列。
本题是按照逻辑意思的顺序排列的。
要求学生把握其含义。
先要整体感知一下语段内容。
②中的“这种能力”紧承上文内容,③承接②的“灵魂的品质”,所以②③应该紧密相连,④紧承③的“读好书也是提高的途径”,①小结。
因此,应选C。
5.
(1)诵读经典和传承文化调换位置。
(2)锻炼改为提高或水平改为能力。
【解析】
【分析】
【详解】
(1)“传承文化、诵读经典”语序不当。
改为“为让更多的人关注国学、诵读经典、传承文化”。
(2)搭配不当。
改为“不仅提高了同学们的书写水平”或“不仅锻炼了同学们的书写能力”。
6.
(1)《咬文嚼字》发布的2018年年度“”十大语文差错”,具有很大普遍性;这项工作具有很高的社会价值;呼吁正确使用语言,传承母语文明。
(或《咬文嚼字》发布的2018年年度“十大语文差错”,具有很大普遍性,有很高的社会价值,呼吁大家正确使用语言,传承母语文明。
(2)“语林啄木鸟”是指对语言进行纠错:
“定期排毒”是指正确使用语言,净化语言环境.
【解析】
【分析】
【详解】
(1)这是一道综合性试题。
对于解答材料的整合与探究这类题目,一定要将几则材料内容都认真研读,找到几则材料关注的共性问题,加以整合,尝试着从中筛选、概括一条或几条主要的信息。
如可提取材料一的“《咬文嚼字》发布的2018年年度‘十大语文差错’”“这种语文差错具有很大普遍性”,材料二的“体现了这项工作的价值所在”,材料三的“让母语文明更好传承下去”等句分析,稍加整理即答案。
(2)题干要求分析“语林啄木鸟”“定明排毒”在材料中的的含义。
一定要读懂原材料的大意。
“语林啄木鸟”“定明排毒”都运用了比喻,要把其比喻义答出来。
“啄木鸟”可比喻成森林警察或森林医生。
语境义:
对语言进行纠错。
“排毒”:
在中医角度,是将身体内有毒、有害物质排出体外。
语境义:
是指净化语言环境。
7.示例:
时值深秋,号角声呜呜咽咽响起来,充斥整个天空,鏖战从白天持续到夜晚,晚霞映照战场,那大块大块的胭脂般鲜红的血迹,透过夜雾凝结在边塞大地上,呈现出一片紫红色。
8.黑云、金鳞运用新奇浓重的色彩,使画面对比鲜明,写出了敌军压境的危急形势和守军将士严阵以待的英雄气概。
【解析】
7.描绘诗句所描写的画面。
答此类题的前提是正确理解诗词,关键是借助联想和想象,在忠实于原诗词的基础上进行再创作。
语言力求优美,以丰富画面的意境。
首先根据题干要求找出所描写的景物,再找出这些景物的修饰语,加上修饰语将这些景物重新描述,最后运用想象和联想,用生动形象的语言将这些景物连缀成画面。
此题一定要把号角呜咽、晚霞如血的战争残酷景象描绘出来。
8.要求分析诗作中“善于运用新奇浓重的色彩,使画面鲜明,形成强烈对比”的特点。
李贺的这首诗,用秾艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面,可算是奇诡的了;而这种色彩斑斓的奇异画面却准确地表现了特定时间、特定地点的边塞风光和瞬息变幻的战争风云,又显得很妥帖。
如用压城的黑云暗喻敌军气焰嚣张,借向日之甲光显示守城将士雄姿英发,两相比照,色彩鲜明,爱憎分明。
总之,诗人运用了“黑”“红”“金”“紫”“燕脂”等凝重色彩,烘托肃杀而悲壮的气氛。
9.
(1)逃亡
(2)借(3)祸患(4)同“返”,返回
10.B
11.
(1)虞君没有听从,接受了晋国的宝玉,借给晋军道路。
(2)事情安定时容易维持,事情没有显露征兆时容易谋划。
12.从劝谏的方式看:
叔瞻、宫之奇直言劝谏,而邹忌婉言劝谏,更易为君王接受;从劝谏的对象看:
齐威王善于纳谏,郑君和虞君不听劝谏。
(符合文意、言之有理即可)
【解析】
【分析】
9.考查文言实词。
先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。
此题多古今异义词,如“亡”:
逃亡。
所以千万不要以今释古。
而“患”在现代汉语中也有“祸患”的意思,所以说理解好上下文内容是作答的关键。
10.B句中加着重号词语和用法相同。
都是表承接关系的连词。
A前者代词,后者音节助词。
C前者“在”,后者“比”。
D前者“用”,后者“因为”。
11.本题考查学生对文言句子的翻译能力。
翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
注意下列字词的翻译,如“假”:
借。
“安”:
安定。
“持”:
维持。
“未兆”:
没有显露征兆。
“谋”:
谋划。
12.比较阅读。
属于文言文要点的概括。
要想捕捉文章信息,就得首先理解好两文,扫清文字障碍,疏通文意,读懂内容,这是归纳概括的前提和基础。
齐国有邹忌这样一位敢于进谏、善于巧谏的爱国志士。
由此使齐威王听取并采纳了的正确意见,正确认识并改正自己的不足。
从而广开言路,逐渐消除弊端。
所以齐国能“战胜于朝廷”。
而叔瞻、宫之奇直言劝谏,从而导致郑君和虞君不听劝谏。
【点睛】
小题2是一道文言虚词的辨析题,注意文言虚词的意义和用法,还要重点记忆课本中的经典例句。
命题的方式基本是一句课本中,一句文本中的,如果课本的不熟悉根本无法作答。
答题时首先明确课本的虚词的含义,然后把课本中的代入到文本中的句子当中,看手法通顺,即所谓的代入法。
“而”“则”作为连词使用,可根据上下文推断它的用法。
译文:
从前晋公子重耳出外流亡,路过郑国,郑国君主不以礼相待。
叔瞻劝说道:
“这是贤明的公子,您好好待他,可以积德。
”郑君不听从。
叔瞻又劝说道:
“不好好待他,还不如杀了他,不要让他日后给我们带来祸患。
”郑君又不听从。
等到重耳返回晋国,起兵伐郑,大败郑国,夺取了郑国的八座城。
晋献公用垂棘的宝玉相赠来向虞国借路去攻打掳国,大夫宫之奇劝说道:
“不可借路。
唇亡而齿寒,虞、虢互相救援,并不是在互相施恩。
今天晋灭虢,明天虞必定会跟着灭亡。
”虞君不听,接受晋国宝玉,借给晋军道路。
晋在攻取虢后,返回路上就灭了虞。
这两位臣子都抢在祸害刚露苗头时就想出了办法,但两位君主却不采纳,所以郑国因此战败了,虞国因此灭亡了。
所以《老子》说:
“事情安定时容易维持,事情未露苗头时容易想法处理。
”
13.首先提出论点,凡有成就者,都能专注于一个目标;然后通过专注需要一颗诚心,专注要不计功名利禄、远离外界纷扰,专注靠的是细心积累、信念支撑三方面论证了如何做到专注;最后总结,点明专注的重要。
14.示例:
诺贝尔奖得主屠呦呦,55年中除去两年半外出学习,她几乎没有离开过中医药研究所,更不计名利,终于从2000多种中草药制剂中提取出青蒿素,获得成功。
15.示例:
是指我们做事情不能有半点投机取巧,容不得一丝偷工减料,要有一颗诚心。
在我们的学习生活中,也一定要认真努力,不能投机取巧,这样才会学有所成。
【解析】
13.考查议论文的论证思路。
要抓住点明结构思路的语言标志。
没有词语作为标志就要仔细阅读文章内容,读懂内容后用“首先……然后……接着……最后……”等术语作答。
如本文首先提出论点,然后通过三方面论证了如何做到专注,最后点明专注的重要,收束全文。
这样使整个论证过程逻辑严密,条理清晰。
使论证更加深刻,观点更加鲜明。
14.考查观点与材料(论据)的关系。
观点一定要能统率材料,而材料一定要能证明论点。
材料与观点必须统一。
论据与论点是证明与被证明的关系,因此论据与论点之间应有内在联系、有契合点才行,否则就不能证明论点。
也就是所举实例,必须能证明“正是因为潜心于一业,才能从中获得自我肯定、获得内心充实,这还需要不计功名利禄、远离外界纷扰”这一分论点,进而证明中心论点。
所举实例符合这一要求即可。
15.考查对文章重要语句的理解。
“三万六千锤,少一锤不行”强调做事情不能有半点投机取巧,容不得一丝偷工减料。
“你糊弄它,它就糊弄你”是说投机取巧与偷工减料的后果之严重。
然后,根据你的生活实际或社会实践谈对这句话的理解。
举例要与观点相符,真实有效。
16.痛苦感动
17.
(1)摇曳是指摇摆不停,生动地写出了母亲头发的飘逸和秀美。
(2)比喻,生动地写出了母亲的苍老、艰辛和母爱的圣洁伟大,体现了我对母亲的感激赞美。
18.写出了家境贫寒,母亲竭尽全力为我凑学费而不能,体现了母亲对我真挚的爱,为后文母亲卖头发做铺垫。
19.母亲一无所有,非常贫困,但是为了给我凑学费而毅然剪去自己的头发,这份真切的爱是伟大的、崇高的、神圣的,体现了我对母亲的感激赞美。
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