名著阅读测试题含答案及解析.docx
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名著阅读测试题含答案及解析
八年级名著阅读测试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、名著导读(本大题共20小题,共120.0分)
1.名著阅读
对于一切受苦而奋斗的人,他是最大而最好的朋友。
当我们对着世界的劫难感到忧伤时,他会到我们身旁来,好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边,一言不发,在琴上唱着他隐忍的悲歌,安慰那里哭泣的人。
当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的辰光,到此意志与信仰的海洋中浸润一下,将获得无可言喻的禅益。
他分赠我们的是一股勇气,一种奋斗的欢乐......
(1)上面的文字出自法国作家____的《 》
(2)文中的“他”是 。
文中之所以说“对于一切受苦而奋斗的人,他是最大而最好的朋友”,是因为他的作品是为 而写的。
【答案】
(1)罗曼罗兰 《名人传》
(2)贝多芬 苦难的人们
【解析】此题考查学生对名著知识的掌握情况。
考前学生应用心阅读《课程标准》推荐的名著作品,了解有关作品的文学常识,且能分门别类地加以区别识记。
还要能体悟作品的主题、重要人物、关键情节和经典片段等。
只有这样才能在考场上轻松应对试题。
选文出自法国作家罗曼罗兰的《名人传》,文中的“他”是贝多芬,他的作品是为苦难的人们而写的。
2.名著阅读。
(1)《儒林外史》是清代 (填人名)所作的长篇小说。
作品以知识分子为主要描写对象,展现了一些深受八股科举制度毒害的儒生形象,例如范进、周进等,极具讽刺意味。
(2)《苏菲的世界》是 (填国籍)作家乔斯坦·贾德创作的一本长篇小说,它以小说的形式,通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过,揭示了西方哲学史发展的历程。
(3)《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说,是一部具有自传色彩的作品。
书中的简·爱由于再也忍受不了备受折磨的生活,因此求职来到 (填名称)庄园。
在这,邂逅了庄园的男主人罗切斯特,开始了一段新的生活旅程。
(4)在《水浒传》中,梁山泊的108位英雄聚众起义,各路好汉,无论是小李广 (填人名)神箭显威(第九十二回),还是小旋风 (填人名)藏炮击贼(第一百零八回)……都能各显神威。
但这108将的结局终究是有喜有悲,难以圆满。
【答案】
(1)吴敬梓
(2)挪威
(3)桑菲尔德
(4)花荣 柴进
【解析】本题考查学生对名著内容的理解和掌握能力。
平时学习,学生应用心阅读名著,识记其文学常识,了解其关键情节,最好能形成自己的切身体验。
(1)《儒林外史》的作者是吴敬梓;
(2)《苏菲的世界》是挪威作家乔斯坦·贾德创作的一本长篇小说;(3)简·爱求职来到桑菲尔德庄园,邂逅了庄园的男主人罗切斯特。
(4)小李广是花荣,小旋风是柴进。
3.名著阅读
阅读下面的片断,请根据你的阅读积累,回答后面的问题。
“人最宝贵的东西是生命。
生命对于我们只有一次。
一个人的生命应当这样度过:
当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧——这样,在临死的时候,他能够说:
‘我整个的生命和全部精力,都已献给世界上最上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
’”
(1)这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字,出自前苏联小说《 》,这是书中主人公 对生命的诠释。
(2)主人公的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质:
、 和 。
【答案】
(1)《钢铁是怎样炼成的》 保尔•柯察金(答“保尔”也给分)
(2)为理想而献身的精神 钢铁般的意志 顽强奋斗的高贵品质
【解析】本题考查学生对课程标准推荐的课外名著阅读的情况。
解答此类题目要求学生认真阅读推荐篇目,了解作品的故事情节、人物名称,把握作品的人物形象、写作手法和艺术特色,这样才能准确解答有关名著考查的主客观题。
这段文字出自前苏联小说《钢铁是怎样炼成的》,这是书中主人公保尔对生命的诠释;主人公的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质:
为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
4.运用课外阅读积累的知识,完成
(1)~(3)题。
(1)下面一段文字节选自《骆驼祥子》,读一读,指出A、B两处的人物是谁。
____A____心里有数儿。
他晓得祥子是把好手,即使不拉他的车,他也还愿意祥子在厂子里。
有祥子在这儿,先不提别的,院子与门口永远扫得干干净净。
____B____更喜欢这个傻大个儿,她说什么,祥子老用心听着,不和她争辩;别的车夫,因为受尽苦楚,说话总是横着来;她一点不怕他们,可是也不愿意多搭理他们:
她的话,所以,都留给祥子听。
(2)鲁迅在《朝花夕拾》中不仅洞察人情,而且犀然烛照,时时发表卓异的见解,如在《________》中觉得父亲临终时照习俗不断呼叫是“对于父亲的最大的错处”;如在《二十四孝图》批判了“________”和“郭巨埋儿”的孝道。
(3)《钢铁是怎样炼成的》这部名著家喻户晓,该书作者是________,这部长篇小说最大的成功之处就在于塑造了________这一无产阶级英雄形象。
【答案】
(1)A刘四爷(刘四、刘老头子)B虎妞
(2)父亲的病 老莱娱亲
(3)尼古拉•奥斯特洛夫斯基 保尔•柯察金
【解析】本题考查学生对名著的掌握情况。
阅读名著,首先要了解名著的故事内容;其次对所读名著有关的知识信息要大致的了解,比如作者的情况;再深一步,对名著中的人物要略加分析,掌握其形象特征,尽可能的写点读后感,这样阅读名著才会更有意义。
阅读名著最好读原著,也可以读一些介绍性的文字,总之对一些名著方面的常识要熟悉。
做此类常识题,注意题干要求答什么,简要回答即可。
(1)段文字节选自《骆驼祥子》,A指刘四爷(刘四、刘老头子),B指虎妞。
(2)鲁迅在《朝花夕拾》中不仅洞察人情,而且犀然烛照,时时发表卓异的见解,如在《父亲的病》中觉得父亲临终时照习俗不断呼叫是“对于父亲的最大的错处”;如在《二十四孝图》批判了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的孝道。
(3)《钢铁是怎样炼成的》这部名著家喻户晓,该书作者是尼古拉•奥斯特洛夫斯基,这部长篇小说最大的成功之处就在于塑造了保尔•柯察金这一无产阶级英雄形象。
5.名著阅读。
(1)______(填国别)记者埃德加•斯诺的《红星照耀中国》,是一部文笔优美、纪实性强的报道性作品,被誉为研究中国革命经典的百科全书。
书中以毋庸置疑的事实向全世界宣告:
______及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星,不仅照耀着中国的西北,而且必将照耀全中国。
(2)法国戏剧家罗斯丹说,“这个大科学家像哲学家一般地想,美术家一般地看,文学家一般地感受而且书写。
”
这个大科学家诗人______(填人名),他花了足足三十年时间写就的科普巨著是______。
【答案】美国;毛泽东;法布尔;《昆虫记》
【解析】
(1)《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著,作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻,向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。
毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。
(2)“这个大学者像哲学家一般地去思考,像艺术家一般地去观察,像诗人一般地去感受和表达。
”这是法国著名剧作家罗斯丹对法布尔的评价,法布尔代表作:
用三十年时间写了《昆虫记》,真实地记录昆虫的生活,还透过昆虫生活折射出人类的世界。
答案:
(1)美国毛泽东
(2)法布尔《昆虫记》
本题考查对名著《红星照耀中国》和《昆虫记》相关知识的了解能力。
考查比较简单。
阅读名著要记住名著的作者及情节、内容,还要知道别人对名著的评价。
6.名著阅读
阅读下文,回答问题。
A道了一个喏,携了B手,便投侧边小房里来。
B问道:
“押司如何来的慌速?
”A道:
“哥哥不知,兄弟是心腹弟兄,我舍着条性命来救你。
如今黄泥冈事发了。
白胜已自拿在济州大牢里了,供出你等六人。
济州府差一个何缉捕,带领若干人,来捉你等七人。
道你为首,天幸撞在我手里。
我只推说知县睡着,且教何缉捕在县对门茶坊里等我。
以此飞马而来报你。
哥哥,‘三十六计,走为上计。
’若不快走时,更待甚么!
……”B听罢,吃了一惊,道:
“贤弟大恩难报!
”A道:
“哥哥,你休要多说。
只顾安排走路,不要缠障。
我便回去也。
①选文出自《水浒传》,其中A是______,B是______。
划线的“黄泥冈事发了”是指______事。
②《______》被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,是我国第一部______体史书,全是包括十表、八书、三十世家、七十______。
③法国昆虫学家法布尔的《______》堪称科学与______完美结合的典范。
【答案】宋江;晁盖;智取生辰纲;史记;纪传;列传;昆虫记;文学
【解析】①本题考查《水浒传》情节内容的掌握。
阅读选段,从人物对话的内容,可知写的是智取生辰纲的事情发生后,白胜被官府捉住并供出其他六人,宋江得知消息特意前来为晁盖报信。
②本题考查文学常识的积累。
《史记》被誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,是我国第一部纪传体史书,包括十表、八书、三十世家、七十列传。
③本题考查《昆虫记》常识的掌握。
法国昆虫学家法布尔的代表作《昆虫记》堪称科学与文学的完美结合的典范。
答案:
①宋江 晁盖 智取生辰纲
②史记 纪传体 列传
③昆虫记 文学
本题是对文学及名著知识点的考查。
名著填写和选择所涵盖的内容非常多,既有文学文化常识,也有作品主题、故事情节、人物性格、写作特色类,还有对作品的品读、分析等。
阅读名著中要注意积累的广泛性,既要注意名著表面的知识,如作者、背景、特色、涉及人物及故事,还要知道一些细节,并且及时做笔记,做到积少成多,常读常新,逐步深化印象。
做题时才能信手拈来,得心应手
7.请仿照示例,为《钢铁是怎样炼成的》写一则读书卡片。
示例:
读书卡片
作品
主要人物
相关情节
人物评价
《西游记》
孙悟空
三打白骨精
机智勇敢,富有斗
争精神。
填写下面的读书卡片:
作品
主要人物
相关情节
人物评价
《钢铁是怎样炼成的》
①______
②______
③______
【答案】保尔 在双目失明全身瘫痪情况下坚持写作 他身残志坚,具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。
那种与命运抗争、永不言败的钢铁般的精神使我深受感动
【解析】本题答案从这部名著中的选取大家比较熟悉的人物、精彩的故事情节、然后对人物进行正确的评价即可,并注意这几项内容保持一致。
答案:
保尔;
在双目失明全身瘫痪的情况下坚持写作;他身残志坚,具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。
那种与命运抗争、永不言败的钢铁般的精神使我深受感动。
本题考查学生阅读名著的能力。
阅读名著除了识记文学常识,还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读,从而形成自己的阅读体验。
记死背硬作者名字、书名及书中的重要人物的名字。
注意明确作者的作品及主要内容以及艺术特色。
做这种题,熟读原作品,记住重点情节及人物的特征。
相似人名注意不要记乱,必要时死记硬背。
8.运用课外阅读积累的知识,完成
(1)-
(2)题。
(1)被誉为充满着父爱,苦心孤诣、呕心沥血的教子篇的一部文学作品是________。
(2)《钢铁是怎样炼成的》中保尔最爱读的英国小说是《________》。
红军攻下了小城谢佩托夫卡,保尔的好朋友________参军当了团区委书记。
【答案】
(1)《傅雷家书》
(2)《牛虻》 谢廖沙。
【解析】
(1)本题考查学生对名著常识的积累能力。
学生在学习中要注意积累的广泛性,既要注意表面的知识,如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等,又要知道一些细节,并且及时做笔记,做到积少成多,常读常新,逐步深化印象。
做题时才能信手拈来,得心应手。
《傅雷家书》被誉为是充满着父爱,苦心孤诣、呕心沥血的教子篇的一部文学作品。
(2)本题考查理解名著作品内容的能力。
此题主要考查对课内文章和中外名著的理解。
包括:
主要人物的性格特点及相关的情节(事件)等。
要求学生有一定的名著阅读量;对课文有总体的把握能力。
解答此题需要对《钢铁是怎样炼成的》相关内容有一定了解。
9.运用课外阅读积累的知识,完成下列题。
(1)一部《傅雷家书》,有人读出了“拳拳父爱”,有人读出了“修身励志”,请你结合书中具体事件简单谈谈你的一点感受。
(2)“保尔开始工作了,他计划写一篇中篇小说,描写科托夫斯基的英勇的骑兵师,书名不用考虑就出来了。
”
这句话中的书名指:
《________________》。
【答案】
(1)示例:
傅雷在对傅聪音乐方面的教育上,原先是强调技巧、而后反复要他能真正领悟作品本身。
傅雷教育儿子凡事多从“为什么”的角度思考问题,要看到事物的本质。
家书中傅雷对儿子的谆谆教诲,给了我强烈的感染启迪,使我深刻认识到教育孩子要因材施教。
(2)《暴风雨所诞生的》
【解析】
(1)本题考查学生结合名著谈感受的能力。
这类题是名著考查常见题型之一,不仅检验考生对人物和情节的熟悉程度,还关注到考生独特的阅读体验以及考生的语言表达能力等多方面的情况。
解答这类题需先概述故事情节,而后再谈本人的阅读收获。
阅读《傅雷家书》,本题答案示例如下:
傅雷在对傅聪音乐方面的教育上,原先是强调技巧、而后反复要他能真正领悟作品本身。
傅雷教育儿子凡事多从“为什么”的角度思考问题,要看到事物的本质。
家书中傅雷对儿子的谆谆教诲,给了我强烈的感染启迪,使我深刻认识到教育孩子要因材施教。
(2)本题考查学生对名著内容的把握能力。
解答此题要依据名著,熟练掌握名著中的重要内容,还要在平时与同学交流时,多关注名著中易记错的情节、人物等,对主要内容深入理解。
只要认真、仔细识记,理解透彻,就不会出错。
长期坚持下去,对名著内容的辨析能力一定会提高。
阅读《钢铁是怎样炼成的》可知,本题中的书名是《暴风雨所诞生的》。
10.运用你课外阅读积累的知识,完成
(1)-
(2)题。
(1)《红星照耀中国》的作者是________,当时为了在国民党统治区方便出版,曾易名《________》。
(2)《昆虫记》中揭开了昆虫世界一个又—个的奥秘:
________善于利用“心理战术”制服敌人:
________像个吝啬鬼。
【答案】
(1)斯诺 《西行漫记》
(2)螳螂 杨柳天牛
【解析】本题考查学生对名著常识的积累能力。
学生在学习中要注意积累的广泛性,既要注意表面的知识,如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等,又要知道一些细节,并且及时做笔记,做到积少成多,常读常新,逐步深化印象。
做题时才能信手拈来,得心应手。
根据两篇名著的内容可知,
(1)《红星照耀中国》的作者是斯诺,当时为了在国民党统治区方便出版,曾易名《西行漫记》。
(2)《昆虫记》中揭开了昆虫世界一个又—个的奥秘:
螳螂善于利用“心理战术”制服敌人:
杨柳天牛像个吝啬鬼。
11.在名著中,作者有时会对作品中的人物作出自己的描述和评价,这为读者走近这些人物提供了一条路径。
在《红星照耀中国》一书中,斯诺对红军领导人作出的描述和评价令人印象深刻;在《三国演义》中,罗贯中采取引用后人诗句形式评价人物,让人过目难忘。
阅读下列人物的描述或评价,选择其一,为这个人物制作一张读书卡片。
【人物一】
他是个大个子,像只老虎一样强壮有力。
他已年过半百,但仍很健康。
他不知疲倦。
他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。
即使他还在当国民党的将领时,他生活也跟他的部下一样简单。
【人物二】
在中国,像其他许多红军领袖一样,他是一个传奇式的人物。
他个子清瘦,中等身材,骨骼小而结实,尽管胡子又长又黑,外表上仍不脱孩子气,又大又深的眼睛富于热情。
他确乎有一种吸引力,似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。
【人物三】
挂印封金辞汉相,寻兄遥望远途还。
马骑赤兔行千里,刀偃青龙出五关。
忠义慨然冲宇宙,英雄从此震江山。
独行斩将应无敌,今古留题翰墨间。
选择:
【人物______】
卡片:
人物姓名
①______
最让我感动的故事或细节
②______
我的感受
③______
【答案】关羽;关羽;千里走单骑;关羽忠肝义胆,武艺高强,他的故事代代流传,被无数后人敬仰
【解析】人物一
根据材料“大个子,像只老虎一样强壮有力”的外貌描写及“长征路上背着许多受伤的部下行”事件明确人物是贺龙,最让我感动的故事或细节故事细节出自原著,可以是“一把菜刀建苏区”,感受与故事细节对应。
人物二
根据材料“个子清瘦,中等身材,骨骼小而结实,尽管胡子又长又黑,外表上仍不脱孩子气,又大又深的眼睛富于热情”的外貌描写及“羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物”的评价,明确人物是周恩来,故事细节出自原著,感受与故事细节对应即可。
人物三
根据材料“马骑赤兔行千里,刀偃青龙出五关”的事件,明确人物是关羽,故事细节出自原著,感受与故事细节对应即可。
答案:
人物一 ①贺龙 ②一把菜刀建苏区。
③贺龙出身贫苦,因此具有坚定的革命意志和反抗精神。
人物二 ①周恩来 ②蒋介石悬赏八万元要周恩来的首级,可是在周恩来的司令部门前,只有一个哨兵。
③周恩来作为红军领导人的简朴、自信和受人爱戴,带给我太多的震撼与感动。
人物三 ①关羽 ②千里走单骑。
③关羽忠肝义胆,武艺高强,他的故事代代流传,被无数后人敬仰。
评分标准:
共(3分).①所选人物与姓名对应,(1分);②故事细节出自原著,(1分);③感受与故事细节对应,(1分)。
本题考查名著知识的把握。
做本题时注意根据材料提示,把握名著人物及事件及阅读感悟。
12.请你参加八年级某班组织的《水浒传》名著阅读活动,完成下面小题。
◆读“水浒”——识英雄
根据下面的提示语写出《水浒传》中对应的人物绰号和人物主要特点。
郓城县人,表字学究,道号加亮先生,财主家门馆教授。
智取生辰纲的组织者,上山寨后为军师之一。
人物绰号:
________
人物主要特点:
________
◆品“水浒”——讲故事
古人对《水浒传》给予了很高的评价:
“天下之乐,第一莫若读书;读书之乐,第一莫若读水浒。
”请你用生动的语言讲述其中一个精彩的故事。
(不少于100字)
◆评“水浒”——谈感受
茅盾曾对《水浒》中一些人物作过深刻的评价:
“对于林冲,我们既寄以满腔的同情。
却又深惜其认识不够;对于鲁达,我们却除了赞叹,别无可言。
”请结合名著谈谈你对林冲或者鲁达的评价。
【答案】【小题1】
智多星
足智多谋
【小题2】
示例:
杨志受梁世杰的派遣,押送生辰纲前往东京。
五月中旬天气酷热难当,杨志却叫随从军士晚出早息,顶着烈日赶路,众人怨声载道。
到了黄泥冈,众人不顾杨志的劝阻,放下车子休息。
吴用等人化成贩枣,商人也歇息在此。
白胜装扮成卖酒汉子沿路叫卖。
杨志担心酒里有毒不让军士买。
吴用等人先买了一桶喝,再从另一桶里舀了一瓢并借机下了毒。
杨志等人不明就里,糊里糊涂买了酒喝,结果一个个晕倒,生辰纲全部被吴用等人劫走。
【小题3】
示例:
林冲是一个最令人同情的悲剧人物,作为东京八十万禁军教头,本应活得很好,但高衙内看上他的女人,栽赃,发配、暗杀。
一连串的打击,都倾泻到他头上。
一开始林冲没有反抗,他不愿跟上司闹翻,更不想背叛朝廷,一味地委曲求全。
林冲是一个自身充满矛盾的人,正义感和忍让在他身上同时表现得很强烈。
火烧草料场,林冲的性格得到全面升华,发生质的飞跃。
他看透了,绝望了,最后忍无可忍,被逼上梁山。
【解析】本题考查学生对名著的阅读理解能力。
此类题型,要求学生用心阅读课标推荐的名著,对名著的作者、人物、主题、主要情节、写作特点要了解掌握,并注意分门别类地加以区别概括识记,这样按照题目要求,一步一步回答即可。
要做好本题,学生需要细读《水浒传》,把握其人物形象、故事情节。
根据题干中的提示语“郓城县人,表字学究,道号加亮先生,财主家门馆教授。
智取生辰纲的组织者,上山寨后为军师之一”,该人物是《水浒传》中吴用,绰号是智多星,人物主要特点是足智多谋。
本题考查学生名著阅读及语言概括能力。
名著的阅读理解题,要求学生首先要用心阅读课标推荐的名著,对名著的作者、人物、主题、主要情节、写作特点要了解掌握,并注意分门别类地加以区别概括理解识记。
解答本题,学生可以从名著中的典型故事入手,先从故事中推出名著的主要人物,把握名著中主要人物的相关故事情节,同时还要有一定的语言归纳能力。
要做好本题,学生需要仔细阅读《水浒传》,把握其中的主要内容、故事情节,选择自己最熟悉最精彩的故事,用生动的语言加以概括讲述,注意字数不少于100字。
本题考查学生对名著中人物形象的分析评价能力。
解答此类题型,学生需要阅读名著,理解主要内容,识记相关的故事情节,学会从故事情节中去分析人物形象;要透过人物的言行举止理解人物形象,把握名著中主要人物的性格特点;还要注意作者对人物的介绍和评价,然后根据题干,用简洁的语言概括评价。
本题结合自己阅读名著的情况,选择林冲或者鲁达进行评价,只要言之成理,语言顺畅连贯即可。
13.运用课外阅读积累的知识完成小题。
(1)《红星照耀中国》又名《________________》,是美国著名记者________________的不朽名著,是一部文笔优美纪实性很强的报道性作品,向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。
(2)《昆虫记》的作者是法国昆虫学家法布尔,这是一部优秀的科普著作,也是公认的文学经典,无愧于“_______________”之美誉。
它行文活泼,语言诙谐,还常常以拟人的手法表现昆虫世界,读来情趣盎然。
在作者笔下,_______________像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。
【答案】
(1)《西行漫记》 埃德加·斯诺
(2)“昆虫的史诗” 杨柳天牛
【解析】
(1)本题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。
解答文学名著题,必须建立在阅读原著的基础之上,不仅要“博闻强记”,还要有自己的独到见解。
对于“课标”推荐的中外文学名著,要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等,并反复阅读书中的精彩片段,以形成自己的阅读体验。
《红星照耀中国》又名《西行漫记》,是美国著名记者埃德加·斯诺的一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品。
其中"红星"象征着中国共产党及其领导的红色革命。
作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地,以延安为中心的陕甘宁边区进行实地采访的所见所闻,向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。
(2)本题考查学生对名著内容的积累能力。
学习中要注意积累的广泛性,既要注意表面的知识,如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节,甚至要知道一些细节,并且及时做笔记,做到积少成多,常读常新,逐步深化印象。
对于课本上有关名著的内容更要引起足够的重视。
本题涉及到课内名著《昆虫记》,根据自己的知识积累回答即可。
14.阅读《平凡的世界》语段,完成后面的题目。
润生妈同意后,他(孙少平)就拿着这本书匆匆地回到家里,立刻看起来。
他一下子就被这书迷住了。
记得第二天是星期天,本来往常他都要出山给家里砍一捆柴;可是这天他哪里也没去,一个人躲在村子打麦场的麦秸垛后面,贪婪地赶天黑前看完了这本书。
保尔·柯察金,这个普通外国人的故事,强烈地震撼了他幼小的心灵。
……他突然感觉到,在他们这群山包围的双水村外面,有一个辽阔的大世界。
而更重要的是,他现在朦胧地意识到,不管什么样的人,或者说不管人在什么样的境况下,都可以活得多么好啊!
在那一瞬间,生活的
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