大班社会活动教案《亲亲妈妈爱心盒》.docx
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大班社会活动教案《亲亲妈妈爱心盒》
(封面)
大班社会活动教案《亲亲妈妈爱心盒》
授课学科:
授课年级:
授课教师:
授课时间:
XX学校
为了让幼儿真切地体验母爱,并用语言和行动表达对母亲的爱,我们设计了关于“母亲节”的系列活动。
在系列活动前,我们请家长与孩子一起准备一个盒子,但并不说明盒子的用途。
然后,我们引导幼儿通过以下活动逐渐丰富这个“亲亲妈妈爱心盒”。
活动一妈妈,我爱你
目标:
1.通过谈话及观看录像’,初步了解孩子的成长过程。
2.感受母亲在自己成长过程中付出的艰辛。
3.尝试用美好的语言表达对妈妈的爱。
准备:
1.录像片《我在妈妈的怀抱里》。
2.请每个幼儿收集一张妈妈怀孕时的照片,并问妈妈:
“我在您肚子里的时候是怎么样的?
您有什么感受?
”
3.请邻班怀孕的朱老师参加活动。
过程:
1.师幼交谈,引出课题。
师:
知道什么节日就要到了吗?
幼:
母亲节就要到了。
幼:
就是妈妈的节日。
师:
母亲节是所有妈妈们的节日。
在这一天,全世界各地的人们都要想出各种方式为自己的妈妈过节。
2.观看录像,初步了解孩子在妈妈肚子里时的有关情况。
师:
每个小朋友都是妈妈的宝贝.是妈妈把你们带到了这个美好的世界?
妈妈真了不起。
你们看.朱老师的肚子里也有一个可爱的小宝宝,不久就要出生了。
幼:
小宝宝在肚子里吃什么呀?
幼:
小宝宝也要吃东西吗?
师:
让我们一起来看一段录像,看看小宝宝在妈妈的肚子里是怎样慢慢长大的。
3.了解胎儿的孕育过程以及这一阶段母亲的辛劳。
师:
你们看到小宝宝在妈妈的肚子里是怎样长大的?
幼:
一开始不知道是什么形状,慢慢地就有了头。
幼:
然后开始长手和脚。
师:
小宝宝在妈妈肚子里不吃也不喝,怎么会长大呢?
幼:
妈妈要吃很多东西,把营养带给宝宝。
幼:
朱老师也要吃很多东西吗?
朱:
是的,有的东西朱老师不爱吃,可是为了给小宝宝提供营养.朱老师必须吃下去。
幼:
朱老师,小宝宝在你肚子里会动吗?
朱:
小宝宝长出小手小脚后,会在肚子里伸伸胳膊踢踢腿,还会在肚子里翻身呢。
你们在妈妈肚子里的时候也是这样的。
幼:
朱老师的肚子好大呀,走路是不是很累?
朱:
是啊,现在朱老师的肚子越来越大了,走路真有点累了,晚上睡觉总担心压着宝宝,连翻身都不敢,所以总也睡不舒服。
我的小宝宝马上就要出生了。
师:
朱老师,等你生下小宝
宝后。
我们一起去看你和小宝宝好吗?
朱:
好的,谢谢你们。
4.幼儿交流、分享妈妈怀孕时的情况。
师:
朱老师怀小宝宝虽然很辛苦。
但看起来很幸福,为什么?
幼:
因为朱老师很爱她的小宝宝。
师:
朱老师怀小宝宝的辛苦样子你们都看到了,那你们知不知道你们的妈妈在怀你们的时候是怎么样的呢?
你妈妈感觉怎么样?
(幼儿拿出自己妈妈怀孕时的照片进行交流。
)
幼:
妈妈怀我的时候肚子很大.走起路来很累。
幼:
妈妈经常给我讲故事,还和我说话。
看,她笑了,因为她感到很幸福。
幼:
妈妈说我经常在她肚子里打拳。
这时,她就摸着我的小手说“好宝宝别调皮”。
师:
看着照片上你们的妈妈一个个都笑得很开心。
她们怀你们那么辛苦,为什么还那么开心?
幼:
因为妈妈喜欢我。
幼:
妈妈说我是她的宝贝,她最爱我了。
5.尝试用美好的语言表达对妈妈的爱。
师:
妈妈养育我们那么辛苦,又那么爱我们。
我们用什么美好的语言来告诉妈妈我们有多么爱她呢?
幼:
我要对妈妈说“妈妈辛苦了”。
幼:
我要说“你是我的好妈妈”。
幼:
我要说“妈妈,我爱你”。
师:
今天回家,就请你们把这么美好的语言讲给妈妈听,好吗?
以后我们每天都可以对妈妈说这些话。
延伸活动:
1.幼儿画“我的妈妈”。
2.请幼儿收集一张和妈妈的合影。
3.了解妈妈的生日、喜好、对孩子的最大心愿等相关信息,并牢记在心。
活动二我的好妈妈
目标:
1.利用自己的画作来介绍自己眼中的妈妈,表达母子亲情。
2.积极地与同伴交流、分享。
3.选择自己喜欢的方式记录妈妈的生日、喜好以及对自己的最大心愿等。
准备:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
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