it的用法.docx
- 文档编号:11739812
- 上传时间:2023-03-31
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:168.81KB
it的用法.docx
《it的用法.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《it的用法.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
it的用法
龙文教育一对一个性化辅导教案
学生
学校
年级
高二
次数
第次
科目
英语
教师
日期
时段
课题
It的用法
教学重点
It作形式主语和形式宾语、It作代词
It用于强调句、It用来表示时间,距离,金钱等
教学难点
It作形式主语和形式宾语、It用于强调句
教学目标
让学生掌握it的用法
教
学
步
骤
及
教
学
内
容
1、课前热身:
1、检查上次作业情况,了解学生近期学习状态
2、检查学生在学校的作业,并给予指正一些知识漏洞
3、捕捉学生的思想动态和了解学生的本周学校的学习内容
二、内容讲解:
1、课前小测:
检验上次课的掌握程度
2、本次课重点内容:
it的用法
3、it作形式主语、形式宾语等的用法
三、课堂小结:
本次课主要有三个内容,第一个是课前小测,检验上次课程内容以及引出这一课的知识点;第二个是关于it的用法的讲解。
四、作业布置:
完成讲义上相关作业
管理人员签字:
日期:
年月日
作业布置
1、学生上次作业评价:
○好○较好○一般○差
备注:
2、本次课后作业:
课堂小结
家长签字:
日期:
年月日
虚拟语气复习题
1.Theteacherdemandedthattheexam_____beforeeleven.
A.mustfinishB.wouldbefinishedC.befinishedD.mustbefinished
2.HeistalkingsomuchaboutAmericaasifhe_____there.
A.hadbeenB.hasbeenC.wasD.hasgone
3.Itisimportantthatwe_____wildanimals.
A.willprotectB.shouldprotectC.shallprotectD.areprotecting
4.Hadyoulistenedtothedoctor,you_____allrightnow.
A.areB.wereC.wouldbeD.wouldhavebeen
5._____anychangeaboutthedate,pleasetellmeimmediately.
A.WilltherebeB.ShouldtherebeC.TherewillbeD.Thereshouldbe
6._____today,hewouldgettherebyFriday.
A.WouldheleaveB.WasheleavingC.WerehetoleaveD.Ifheleave
7.Shoulditrain,thecrops_____.
A.wouldbesavedB.wouldhavebeensaved
C.willbesavedD.hadbeensaved
8.You_____comeearlier.Thebusleftamomentago.
A.wouldB.shouldhaveC.mayD.have
9.---“Whatwillyoudoduringthesummerholiday?
”
---“Idon’tknow,butit’shightime_____something.”
A.I’mdecidingB.I’lldecideC.IdecidedD.Idecide
10.Whatshouldwedoifit_____tomorrow?
A.shouldsnowB.wouldsnowC.snowD.willsnow
11.IfonlyI_____mywatch!
A.hadn’tlostB.haven’tlostC.didn’tlostD.don’tlose
12.You_____suchaseriousmistakeifyouhadfollowedhisadvice.
A.maynotmakeB.mightnotmakeC.shouldn’thavemadeD.mightnothavemade
It作人称代词
(1)、it代替前面(或后面)的单数名词或分句等所表示的事物。
e.g.Youcannoteatyourcakebuthaveit.(it代替前面的_________)
Althoughwecannotseeit,thereisairallaroundus.(it代替后面的_________)
Theysayhehaslefttown,butIdon’tbelieveit.(it代替前面_________)
(2)、代替有生命但不能或不必分阴阳性的东西(包括婴儿)。
e.g.Yesterdaywesawabigtree.Itwasfullytwentymetershigh.(it代替前面的_______)
Thebabycriedbecauseitwashungry.(it代替前面的_________)
(3)、在某些习惯说法中,可以代替人。
e.g.----Someoneisknockingatthedoor,Peter.
----Whois_________?
----_________me.
----Whoaresinging?
----Itisthechildren.
(4)、it与one的区别:
这两个词都可以代表前面说过的名词,但it用于同名同物的场合;one则用于同名异物的场合。
e.g.----Doyoustillhavethebicycle?
----No,Ihavesold_________
----Isthisknifeyours?
----No.ItisXiaoZhang’s.Mineis_________onthedesk.
(5)、it与that的区别:
两词都可代替某一特定名词,但that指同一类,并非同一个。
e.g.TheclimateofSouthChinaismild(温和的);Ilike______verymuch.(_________指theclimateofSouthChina)
TheclimateofSouthChinaismuchbetterthan_________ofJapan.(_________指theclimate)
It用于表达时间,距离,天气、环境等。
◆It’shalfanhour’swalkfromheretoourschool.此处it指代的是_________.
◆It’sniceandwarmhere.Butit’stwoo’clocknow,andit’stimeforustogotoschool.
此处it分别指代__________,___________,____________.
注意下列几种表示时间的句型
①.Itis(high/about)timethat…
◆(翻译)是我们离开去上海的时候了。
___________________________________________.
②.Itisthefirst(second...)timethat…
◆(翻译)这是我第一次被表扬。
_________________________________________________.
③.Itis....since...
◆(翻译)他们结婚三年了_________________________________.
④.Itis/was...when...
◆(翻译)中华人民共和国(PRC)是在1949年成立的。
___________________________________.
⑤.Itis/was...before...
◆(翻译)我们下次再见要两年以后了。
________________________________________________.
It作形式宾语
it作形式宾语,来代替真正的宾语(不定式,动名词或从句),以使句子保持平衡。
为了记忆方便我们可称该句型为“6123结构”。
6指主句中常用的动词:
think,believe,make,find,consider,feel;
1指的是形式宾语it; 2指的是宾补的两种形式:
形容词或名词;
3指的是真正宾语的三种形式:
不定式短语,动名词短语或that引导的宾语从句。
例:
Wethinkitimportanttolearnaforeignlanguage.
在该句中动词是_______,形式宾语是______,宾补是______,真正的宾语是________________
It作形式主语
为了保持句子平衡,避免头重脚轻,it作形式主语,来代替真正的主语(不定式,动名词,从句).
①Itis+adj.+(forsb.)todosth.(A)Itis+adj.+(ofsb.)todosth.(B)
在句型A中,形容词是用来修饰事情的形容词;如important,necessary,natural或者easy,safe,common,normal,hard,difficult,dangerous,unusual,rare,impossible,pleasant等。
如:
对她来说参加派对很重要。
____________=Itisimportantthatshe(should)cometotheparty
在句型B中,形容词必须是能表示逻辑主语特征的形容词,常见的有:
bad,brave,careless,clever,cruel,foolish,good(好心的),honest,naughty,nice(有教养的),polite,rude,silly,stupid,wise..这个句型可以改写为:
sb.iskindtodosth.
如:
你这样做很聪明。
________________________=__________________________________
你帮助老年人,真是太善良了。
_________________________________.
②.Ittakessb....todosth. “做…要花某人…”
◆修我的电脑花了我一个月的时间。
____________________________________
③.Itisnogood(use)doingsth.
该句中真正主语是___,表语可以是nogood,nouse,novalue,noimportance,awasteoftime..
◆It’snousecryingoverthespiltmilk..
做这项工作是浪费时间。
____________________________________
④.Itdoesn’tmatterwhether(if)... "不论(是否)…没关系…
◆他支不支持这个计划都没关系。
_____________________________________.
⑤.Ithappens(seems,appears)that...
◆我恰巧在某本书上看到过这个问题。
________________________________________.
⑥.Itissaid(reported,learned....)that...“据说”(据报道,据悉...)
◆据说他已经去纽约参加一个医学会议了。
_____________________________________.
⑦.Itisapity(ashame...)that...
◆真可惜我们以相近的比分失掉了比赛。
_______________________________.
⑧.Itisimportant(necessary,right,strange,natural...)that...
记住that后的从句应用虚拟语气(should+动词原形),should可以省去.
妈妈说每天3杯水是必要的。
___________________________________.
⑨.Itissuggested(ordered...)that...
像suggest这类表示建议、要求的词,that后的从句要用_________
It用于强调句中
强调句
“强调”就是使句子的某一部分比一般情况下显得更加重要。
英语表达中,要强调句子的某一成分,一般可用强调句型“Itis(was)+that(who)+句子的其余部分”。
It在句中无意义,只起引出被强调部分的作用。
被强调的部分指人时,除可用that外,还可换用who(强调宾语指人时也可用whom)。
使用强调句型时,应注意以下事项:
一、去掉强调结构Itis(was)…that(who)…后,剩下的词仍能组成一个完整的句子。
这是判断是不是强调句型的关键。
试比较:
1.Itisstrangethathedidn’tcomeyesterday.
2.ItisyouandTomthatdidn’tcomeyesterday.
显然,句1去掉Itis…that…后,句子结构不完整,是主语从句;句2去掉Itis…that…后,句子变为youandTomdidn’tcomeyesterday.仍是一个表意完整的句子,这是一个强调句。
二、句型变化
1.陈述句的强调句型:
Itis/was+被强调部分(通常是主语、宾语或状语)+that/who(当强调主语且主语指人)+其它部分。
e.g.ItwasyesterdaythathemetLiPing.
2、一般疑问句的强调句型:
同上,只是把is/was提到it前面。
e.g.WasityesterdaythathemetLiPing?
3、特殊疑问句的强调句型:
被强调部分(通常是疑问代词或疑问副词)+is/was+it+that/who+其它部分?
e.g.Whenandwherewasitthatyouwereborn?
针对ImetLiMingattherailwaystationyesterday.句子进行强调。
强调主语:
__________________(who)metLiMingattherailwaystationyesterday.
强调宾语:
__________________thatImetattherailwaystationyesterday.
强调地点状语:
__________________thatImetLiMingyesterday.
强调时间状语:
__________________thatImetLiMingattherailwaystation.
注意:
构成强调句的it本身没有词义;强调句中的连接词一般只用that,who,即使在强调时间状语和地点状语时也如此,that,who不可省略;强调句中的时态只用两种,一般现在时和一般过去时。
三、not…until…句型的强调句强调“直到…才…”,not位于until之前
1、句型为:
Itis/wasnotuntil+被强调部分+that+其它部分
e.g.普通句:
Hedidn’tgotobeduntil/tillhiswifecameback.
强调句:
Itwas___________________________thathewenttobed.
2、注意:
此句型只用until,不用till。
但如果不是强调句型,till,until可通用;因为句型中Itis/wasnot…已经是否定句了,that后面的从句要用肯定句,切勿再用否定句了。
如果被强调部分是表示原因时,只能用bacause引出原因。
她因起晚了而误了第一班车
四、在复习中有可能把Itis/was…that句式都误认为是强调句型的几种情况:
1、把具有实际意义的指示代词it后面接is/was…that误认为是强调句式。
---Wheredidyougettoknowher?
---Itwasonthefarm____weworked.
A.that B.there C.which D.where
答案D。
该句易误作强调句型,所以A是强干扰项。
这里whereweworked是定语从句,修饰thefarm。
It指“与她相识”这件事。
该题很容易受思维定势的影响而拒绝选D,因为平日教学老师一再强调,用强调句型时即使强调地点状语,也不能用where而用that。
该句如果要用Itwas…that强调句型的话,可改写为“ItwasonthefarmwhereweworkedthatIgottoknowher.”
2、把it指时间、天气、距离、环境等后接be的情形误以为是强调句型。
Itwastwentymilesfromourcitytothevillage____theaccidenthappened.
A.that B.when C.then D.where
答案D。
本题貌似Itwas…that强调句型,其实不然。
句中It表示距离,where引导地点状语从句。
3、把Itis/was…that结构的主语从句误认为是强调句型。
TheForeignMinistersaid,“____ourhopethatthetwosideswillworktowardspeace.”
A.Thisis B.Thereis C.Thatis D.Itis
答案D。
如果选A和C,指示代词This和That在句中找不出指代的内容,选B意义不通。
故选D。
虽然选Itis后题干中出现了Itis…that结构,但这不是强调句型。
很明显,题干中的that从句应是主语从句,所缺的是形式主语。
____isourbeliefthatimprovementsinhealthcarewillleadtoastronger,moreprosperouseconomy
A.As B.That C.This D.It
答案D。
如果去掉Itis…that,中间的ourbelief就无法处理,因此该句不是强调句型,而是一个复合句,It是形式主语,that引导真正主语。
五、拓展
强调句型Itis/was…that/who主要用来强调句子的主语、宾语、状语或表语。
如果要强调谓语动词,应该用代动词do及其变形does或did,这三种形式常用在谓语动词之前,以加强语气。
它一般只能强调现在时与过去时。
如:
IdowishIcould.我真希望我能。
Hedoeslookwell.他的确看起来气色很好。
Youdidgivemeafright.你真把我给吓了一跳。
跟踪训练:
一、单项填空
1.---Hegothisfirstbookpublished.Itturnedouttobeabestseller.
---Whenwas____?
---____wasin2000whenhewasstillincollege.
A.that;This B.this;It C.it;This D.that;It
2.Itisnotwhoisrightbutwhatisright____isofimportance.
A.which B.it C.that D.this
3.ItwasalongtheMississippiRiver____MarkTwainspentmuchofhischildhood.
A.how B.which C.that D.where
4.Wasitintheroom____Mr.Johnsonlived____theexhibitionwasheld?
A.that;that B.where;that C.where;where D.that;where
5.Itwas_____theoldclockthattheoldmanspentthewholemorningathome.
A.repairing B.repaired C.torepair D.inrepair
6.ItisinStevenSpielberg’sfirstfilm,Jaws,____abigwhitesharkattacksswimmers____arespendingtheir
holidaysinasmallvillagebythesea.
A.where;who B.which;that C.that;that D.where;that
7.---Youseemedtohavebeenimpressedbyhissongs.
---Well,notexactlyso.Itwashiswayofsinging____hisvoice
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- it 用法