2年级上册阅读.docx

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2年级上册阅读

二年级上册

课文阅读

1秋天

天那么高，那么蓝。

高高的蓝天上飘着几朵白云。

蓝天下是一眼望不到边的稻田。

稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。

稻田旁边有个池塘。

池塘的边上有棵梧桐树。

一片一片的黄叶从树上落下来。

有的落到水里，小鱼游过去，藏在底下，把它当做伞。

有的落在岸边，蚂蚁爬上去，来回跑着，把它当做运动场。

稻田那边飞来两只燕子，看见树叶往下落，一边飞一边叫，好像在说：

“电报来了，催我们赶快到南方去呢！

”

1.有感情的朗读课文，背诵课文。

体会秋天的美。

2.发现秋天除了课文描述的景象，其他景象还有什么变化。

2我的画

我要画一张画送给爸爸妈妈，画什么呢？

先画桂花，那金灿灿的桂花在飘香，我想请他们闻闻桂花的香味。

再画草坪，这草坪在夏天就像是绿色的地毯，现在却染上一抹金黄。

草坪边上的枫树开始飘下几片黄中透红的落叶，他们像小鸟在飞。

啊！

原来是秋风让落叶长了翅膀。

还画一条通往果园的小路，远远望去，果林里还有好多“星星”在闪烁，那是梨子、苹果熟了。

我还要画三个活泼的小朋友，他们提着篮子去果园，帮叔叔，阿姨捡果子。

我把这张画带回家，请爸爸妈妈猜一猜：

三个小朋友当中，哪一个是我？

1.有感情的朗读课文，了解小作者先画什么，后画什么。

2.说一说如果你给爸爸妈妈一张画，你会画什么？

3植物妈妈有办法

孩子如果已经长大，

　　就得告别妈妈，四海为家。

　　牛马有脚，鸟有翅膀，

　　植物要旅行靠的什么办法？

　　蒲公英妈妈准备了降落伞，

　　把它送给自己的娃娃。

　　只要有风轻轻吹过，

　　孩子们就乘着风纷纷出发。

　　苍耳妈妈有个好办法，

　　她给孩子穿上带刺的铠甲。

　　只要挂住动物的皮毛，

　　孩子们就能去田野、山洼。

　　豌豆妈妈更有办法，

　　她让豆荚晒在太阳底下。

　　啪的一声，豆荚炸开，

　　孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

　　植物妈妈的办法很多很多，

　　不信你就仔细观察。

　　那里有许许多多的知识，

　　粗心的小朋友却得不到它。

1.有感情的朗读课文。

看看蒲公英妈妈和苍耳妈妈送给孩子什么礼物。

2.豌豆妈妈是怎么样让孩子离开的呢？

3.你平时是个粗心的孩子吗？

说说你要怎么改正？

4一株紫丁香

踮起脚尖儿，

　　走进安静的小院，

　　我们把一株紫丁香，

　　栽在老师窗前。

　　老师，老师，

　　就让它绿色的枝叶，

　　伸进您的窗口，

　　夜夜和您做伴。

　　老师——

　　绿叶在风里沙沙，

　　那是我们给您唱歌，

　　帮您消除一天的疲倦。

老师——

满树盛开的花儿，

那是我们的笑脸，

感谢您时时把我们挂牵。

夜深了，

星星困得眨眼，

老师，休息吧，

让花香飘进您的梦里，

那梦啊，准是又香又甜。

1.有感情的朗读课文。

2.老师劳累的时候，你会为老师做些什么？

5我选我

李小青是我们班的劳动委员。

前几天，他转到别的学校上学了。

今天开班会，林老师让大家补选一名劳动委员。

选谁呢？

教室里静悄悄的，大家都在想。

突然，王宁站起来说：

“我选我。

”

　　大家都愣住了。

林老师亲切地说：

“王宁，说说吧，你为什么选自己？

”王宁说：

“我和李小青是好朋友。

他爱劳动，爱集体。

我要像他一样热爱劳动，关心集体。

”

　　王宁的话刚说完，教室里响起一片掌声。

1.有感情的朗读课文，看一看班级为什么要重新选劳动委员？

2.王宁为什么说我选我，他的理由是什么？

3.如果同学们升到二年级，选班干部的时候你会勇敢的说“我选我”吗？

6一分钟

丁零零，丁零零，闹钟响了。

元元打了个哈欠，翻了个身，心想：

再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。

　过了一分钟，元元起来了。

他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。

走到十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。

他叹了口气，说：

“要是早一分钟就好了。

”

　　他等了好一会儿，才走过十字路口。

他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要跑到车站了，车子开了，他又叹了口气，说：

“要是早一分钟就好了。

”

　　他等啊等，一直不见汽车的影子，元元决定走到学校去。

　　到了学校，已经上课了。

元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。

李老师看了看手表，说：

“元元，今天你迟到了20分钟。

”

元元非常后悔。

1.有感情的朗读课文，看一看，元元是怎么去学校的？

2.思考一下，元元为什么会迟到？

7难忘的一天

1984年2月16日，是我最难忘的日子，我为邓小平爷爷做了电子计算机表演。

　　那天早晨，我冒着严寒，快步走到工业展览馆。

想到马上就要见到邓爷爷，我又紧张又激动，心怦怦地跳个不停。

　　邓爷爷来啦！

他带着慈祥的微笑向我走来。

我连忙敬了个队礼，说：

“邓爷爷，您好！

”邓爷爷高兴地点点头，紧紧地握住了我的手。

看着邓爷爷和蔼可亲的样子，我紧张的心情一下子就平静了下来。

　　开始表演了。

我沉着地操纵着计算机，顺利地打出各种各样的图形来。

邓爷爷仔细地看了我的表演，脸上露出了满意的笑容。

　　表演过后，邓爷爷还亲切地问了我的年龄。

我说刚满十岁。

邓爷爷听了，赞许地再一次和我握手，并对身边的人说：

“计算机的普及要从娃娃抓起。

　　离开展览馆，我兴奋地走在回家的路上。

天，仿佛格外的蓝；阳光，仿佛更加灿烂。

我忘不了这一天。

1.有感情的朗读课文，从哪里可以看出小作者的紧张心情？

2.想一想，为什么小作者会觉得天格外的蓝，阳光更灿烂？

8欢庆

田野献上金黄的果实，

枫林举起火红的旗帜，

蓝天飞着洁白的鸽子，

大海奏起欢乐的乐曲。

十三亿孩子

欢庆这美好的日子，

十月一日——

祖国妈妈的生日。

1.有感情的朗读课文，说一说祖国妈妈的生日是几月几日。

2.课文中都描述了哪些景物来为祖国妈妈庆祝生日。

3.想一想，我们每年还会过什么节日？

9北京

北京是我国的首都，是一座美丽的城市。

　　天安门在北京城的中央，红墙、黄瓦，又庄严，又美丽。

天安门前面是宽阔的广场。

广场中间矗立着人民英雄纪念碑。

　　北京有许多又宽又长的柏油马路。

道路两旁，绿树成阴，鲜花盛开。

北京新建了许多立交桥。

立交桥的四围有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。

各种车辆在桥上桥下来来往往，川流不息。

　　北京有许多名胜古迹，有许多风景优美的公园，还有许多新建的高楼大厦。

站在高处一看，全城到处是绿树，到处是大楼。

　　北京真美啊！

1.有感情的朗读课文，想一想，课文中都讲了北京的哪些景物？

2.小朋友们去过北京吗？

想一想，北京还有哪些著名的景点？

10我们成功了

2001年7月13日的夜晚，北京申办2008年奥运会成功了。

喜讯传来，人们不约而同地涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。

天安门广场聚集了几十万群众。

人们挥舞着国旗，在欢庆的锣鼓声中一遍遍高呼：

“我们成功了！

”“我们爱北京！

”“祖国万岁！

”

　　中华世纪坛人如海，歌如潮。

人们相互击掌，相互拥抱，任激动的泪水尽情流淌。

江泽民主席等国家领导人来到欢乐的人群中，与大家同欢呼，共歌唱，把庆祝活动推向高潮。

　　2008年，奥林匹克旗帜将在中国北京高高飘扬。

1.有感情的朗读课文，想一想，北京奥运会是什么时候举行的？

2.思考一下，人们申奥成功为什么那么激动？

11看雪

在我国台湾省，是很难看到雪的。

过春节的时候，孩子们在商店的橱窗里看到了美丽的雪景。

那是用洁白的棉花做成的。

　　孩子们问老师：

“您看见过真的雪吗？

”

老师微笑着点点头。

“您是在哪儿见过的？

”孩子们惊奇地问。

　　老师说：

“小时候，在我的故乡。

”她顺手指了指地图上的北京。

　　“北京离这儿很远吧？

”孩子们问。

　　老师说：

“不算太远。

”接着她就给孩子们讲起童年玩雪的情景。

　　冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。

小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗，玩得可高兴了！

　　孩子们争着问老师：

“什么时候我们到北京去看看真的雪呢？

”

　　老师望望大家，深情地说：

“那里的小朋友正盼着你们去和他们一起玩儿呢！

”

1.有感情的朗读课文，想一想，老师为什么深情的说：

“那里的小朋友正盼着你们去和他们一起玩儿呢。

”

2.小朋友们喜欢下雪吗？

你们下雪的时候都喜欢玩什么游戏？