xx县xx镇xx小学双减工作实施方案.docx
- 文档编号:1173637
- 上传时间:2022-10-18
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:22.43KB
xx县xx镇xx小学双减工作实施方案.docx
《xx县xx镇xx小学双减工作实施方案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《xx县xx镇xx小学双减工作实施方案.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
xx县xx镇xx小学双减工作实施方案
xx县xx镇xx小学“双减”工作实施方案
为全面贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”)和《周口市教育体育局关于成立“双减”专项工作领导小组和工作专班的通知》(周教基〔2021〕49号)精神,切实减轻义务教育阶段学生作业负担,扎实做好“双减”工作,规范办学行为,增强教学效益,促进学校内涵发展。
我校积极贯彻党的教育方针,坚持以学生发展为本,落实立德树人根本任务,把“双减”作为一项重要政治任务抓紧抓好,坚持素质教育,深化教育改革,多措并举提升校内教育教学质量,丰富课后服务供给,努力帮助家长解决放学后接送学生的实际困难,办好让人民满意的教育,促进学生全面发展和健康成长。
根据各级教育主管部门有关文件精神,结合学校实际,制定本实施方案。
1、指导思想
进一步贯彻落实有关“双减”工作的文件精神,以中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》为准绳,按照市、县教体局的相关文件要求,强化学校教育主阵地作用深化校外培训机构治理。
学校以切实减轻学生课业负担为突破口,以精致化管理为抓手以课堂教学改革为主阵地,以强化德育、提升自主学习能力为重点,深入探索增效的策略方法和途径,逐步建立和完善“双减”的长效机制,推进学区科学内涵发展,稳步提高素质教育实施水平。
2、实施内容
(1)加强领导,落实责任,成立“双减”工作领导小组
组 长:
张守华
副组长:
师亚军 游艳 李雪梅 王留强
成 员:
李廷森 刘玉峰 安美玲 郭丽娜 王春英
领导小组负责统筹全校开展“双减”工作的协调和指导。
领导小组分包到段,落实督导检查,掌握工作动态,及时研究解决工作中遇到的问题。
(2)积极动员,广泛宣传,正确认识“双减”辩证关系。
1.召开教师会议,组织学习“双减”工作的有关文件,领会精神实质,深刻理解“双减”的深远意义;利用教师业务学习的时间,组织教师从理论与实践两个层面开展“一堂好课的标准”“如何有效转化后进生”“双减,切实推进素质教育”等专题研讨,辩证认识“双减”工作。
2.利用家长会、公众号等多种形式,向家长、学生宣讲素质教育观、全面发展观,搞好“双减”宣传工作,取得家长和社会的理解、支持和监督,形成合力,共同做好“双减”工作。
(3)落实“双减”,严格执行上级部门相关要求,认真贯彻执行省、市、县有关减轻小学生过重课业负担的政策和工作要求,认真执行相关“双减”规定,做到有布置、有落实、有反馈。
1.根据上级“双减”精神,结合学校实际情况,进一步完善健全现行相关规章制度,做到有章可循,有规可依。
2.学校对“双减”工作定期检查,并将结果整理存档,为各项考核提供依据。
3.通过学生代表座谈会、家长会、致家长的一封信等方式,广泛听取学生家长对“双减”工作的建议和意见,不断改进完善方案。
(4)增效“双减”,标本兼治,创新推进“双减”工作。
1.构建新的学科教学常规,规范放学行为。
不断完善语文、数学、英语等学科常规制度,围绕教学认真细化每一条常规。
组织全体教师学习各科常规管理制度,学习各科课程标准,明确各科、各年级段的阶段目标,更新自己的教学观念,规范自己的教学行为,转变自己的教学方式。
2.严格执行作息时间,落实大课间活动。
教师、学生、家长都要懂得充足的睡眠对孩子成长的重要性,学校建立学生睡眠质量监督机制,确保学生每天不少于9小时的有质量的睡眠时间。
课间和午间不得占用学生休息和活动时间集中上课。
教务处要严格规范、科学制定“作息时间表”“课程表”和“课外活动安排表”,并通过多种途径予以公示,自觉接受社会和家长的监督。
进一步落实每天不少于30分钟的阳光体育大课间活动,让学生在老师的组织下真正动起来,断提高活动效率,保证学生每天体育锻炼不少于1小时。
3.加大课程整合力度,开齐开足各科课程。
在计划课程饱和、学生活动时间严格控制的前提下,根据学生发展以及学校特色发展的需求,科学设置学校各类兴趣小组和社团活动,想方没法保证活动正常开展。
教师要认真备课、上课,决不擅自调课;如有特殊情况确实需要调课的教师必须报请学校批准备案。
学校将组织人员不定期抽查教师上课情况。
4.优化作业设计,严格控制家庭作业量。
学校必须给教师一个统一的“双减”标准,特别是家庭作业,原则上要求一、二年级学生不布置家庭作业,三、四、五、六年级作业要适当,尽量在1小时内完成,且作业必须经过教师的深思熟虑、精心设计。
作业设计力求形式多样、分层布置,充分挖掘学生的潜力,发展学生的思维,培养学生的能力。
实行班主任负责制,负责协调控制语数英等学科作业总量。
5.加强教学质量调研,提升教学质量。
学校要加强各学科教学质量的调研工作,促进教学质量全面提高。
做好各年级各学科的学困生跟踪,建立好学困生跟踪档案,有针对性地制订学困生转化方案,做好学困生转化工作。
同时做好培优工作,使不同的学生都能获得更大的发展。
6.改革课堂教学模式,提高课堂教学效益。
1 进一步加强课堂教学改革力度,向课堂40分钟要质量,要上好“常态课”。
要积极学习先进教学模式,争取课堂教学效益最大化,逐步建立“高效课堂”。
2 学校成立“学校课堂改革指导小组”,组长、副组长和成员分别由学校领导、中层和相关教师担任。
小组负责开展听评课工作,了解课堂教学现状,进行有针对性的指导帮扶。
3 充分发挥省级、市级和县级骨干教师的引领和示范作用,做好专题讲座,上课示范课、公开课、研究课。
7.进一步强化德育工作,培养学生良好的学习习惯。
1 学校要加强社会主义核心价值观、《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的学习,通过道德与法治课、晨会、班队会以及平时的校园生活,让学生熟悉、了解《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,并以此为指导,加强养成教育,培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。
2 加强心理健康教育。
心理健康教育已成为我蒋德育工作一项重要的工作内容,学校要认真做好全体学生的心理健康指导,及时矫正某些学生的畸形心理,做好档案记录。
同时扩大宣传阵地,充分利用黑板报、手抄报等形式开设心理健康教育专栏,增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。
8.加强教师队伍建设,提高教师对双减的执行力。
1 不断学习,不断更新观念,倡导教学民主,建立平等的师生关系,尊重学生的人格,对学生应坚持正面教育,肯定成绩和进步,指出缺点和不足,把“双减”工份与禁止教师“有禁家教”结合出来。
2 要搞好校本培训活动,提高教师的综合教学能力,提高课堂教学效益,不搞课外延伸(补课),确保“双减”不减数学质量。
3 加强教师教学常规的执行意识;加强教学研究,提高教师优化教学设计和课堂教学过程的能力;加强信息技术和学科教学的整合研究,发挥多媒体辅助教学的强大优势,优化教学手段,提高教师的有效教学能力。
3、保障措施
(1)全面抓好检查考核工作。
学校和教导处要对双减工作的落实情况、学科老师的自查情况进行经常性的检查、督导。
(2)通过学生代表座谈会、家长会等渠道,积极听取学生和家长对“双减”工作的建议和要求,促进学校“双减”工作有序开展。
(三)学校把“双减”工作作为教师工作考核的重要内容,纳入学期绩效考评工作。
中小学生“五项管理”规定要求
中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质等五项管理都有哪些规定和要求?
省教育厅就广大师生和家长关心的问题给予了回答。
一、手机管理方面
1.问:
学生将手机带入校园有什么规定?
答:
学校应当告知学生和家长,原则上学生不得将个人手机带入校园。
学生确有将手机带入校园需求的,须经学生家长同意、书面提出申请,禁止将手机带入课堂。
2.问:
学生手机带入校园怎么处置?
答:
学校要建立手机申请进校园制度,学生手机进校后应将手机交由学校统一保管,学校要明确统一保管的场所、方式、责任人,提供必要保管装置。
3.问:
学校应如何解决学生与家长通话需求?
答:
学校可采取设立校内公共电话、建立班主任沟通热线、探索使用具备通话功能的电子学生证或提供其他家长便捷联系学生的途径等措施。
4.问:
学校要如何加强教育引导工作?
答:
学校要通过多种形式加强教育引导,让学生科学理性对待并合理使用手机,提高学生信息素养和自我管理能力,避免简单粗暴的管理行为。
学校要将手机管理的有关要求告知学生家长,讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。
5.问:
家长如何配合学校做好手机管理工作?
答:
家长尽量不要为孩子购买智能手机,尽量不让孩子把智能手机带进校园。
要积极履行教育职责,加强对孩子使用手机的督促管理,多与孩子沟通交流,共同引导孩子养成良好的手机使用习惯,同时,关注孩子心理健康,培养孩子健康的兴趣爱好,形成家校协同育人合力。
二、睡眠管理方面
6.问:
学生睡眠时间有什么要求?
答:
小学生每天睡眠时间应达到10小时,初中生应达到9小时,高中生应达到8小时,学校、家庭及有关方面应共同努力,确保中小学生充足睡眠时间。
7.问:
学校作息时间有什么规定?
答:
一是小学上午上课时间一般不早于8:
20,中学一般不早于8:
00;学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动,对于个別因家庭特殊情况提前到校学生,学校应提前开门、妥善安置。
二是合理安排课间休息和下午上课时间,有条件的地方和学校应保障学生必要的午休时间。
三是寄宿制学校要合理安排作息时间,确保学生达到规定睡眠时间要求。
8.问:
如何合理安排学生就寝时间?
答:
学校要指导家长和学生制订学生作息时间表。
小学生就寝时间一般不晚于21:
20;初中生一般不晚于22:
00;高中生一般不晚于23:
00o个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的,家长应督促按时就寝不熬夜,确保充足睡眠。
9.问:
校外培训机构、线上培训网课平台、网络游戏的规范管理有什么要求?
答:
校外培训机构培训结束时间不得晚于20:
30,线上直播类培训活动结束时间不得晚于21:
00,每022:
00到次日8:
00不得为未成年人提供游戏服务。
校外培训机构不得以课前预习、课后巩固、作业练习、微信群打卡等任何形式布置作业。
10.问:
如何提高学生的睡眠质量?
答:
学校要通过多种形式做好教育引导工作,在课堂教学、教师培训、家校协同工作中加强科学睡眠宣传教育,大力普及科学睡眠知识。
教师要关注学生上课精神状态,对睡眠不足的,要及时提醒学生并与家长沟通。
指导学生统筹用好回家后时间,坚持劳逸结合、适度锻炼。
指导家长营造温馨舒适的生活就寝环境,确保学生身心放松、按时安静就寝。
三、读物管理方面
11.问:
读物管理的基本考虑是什么?
答:
既要治理以往课外读物进校园过程中产生的乱象,又要鼓励优质读物进校园,营造学校良好的阅读氛围,充分发挥课外读物帮助学生开阔视野、陶冶情操、增长知识、启迪智慧、塑造良好品质和健康人格等方面的积极作用,达到良法善治的目标。
12.问:
课外读物进校园的审核、推荐程序是什么?
答:
进校园课外读物原则上每学年推荐一次。
学校组织管理人员、任课教师和图书馆管理人员提出初选目录;学科组负责审读,对选自国家批准的推荐目录中的读物,重点评议适宜性,对其他读物要按推荐原则、标准、要求全面把关,提出评议意见;学校组织专门小组负责审核把关,统筹数量种类,确认推荐结果,公示并报教育行政主管部门备案。
13.问:
进校园课外读物要符合哪些基本标准?
答:
坚持方向性、全面性、适宜性、多样性和适度性的推荐原则,严格把握主题鲜明、内容积极、可读性强和启智培慧的基本标准,推荐优秀课外读物进校园,充分发挥课外读物育人功能。
14.问:
其他渠道进校园课外读物的管理有哪些?
答:
任何单位和个人不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。
学校要明确校园书店经营管理要求。
校园书店要建立进校园读物的审核机制,严格落实管理办法的原则
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- xx 小学 工作 实施方案