人教版走近细胞 单元测试.docx

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人教版走近细胞单元测试

2018届人教版走近细胞单元测试

1.关于下图所示生物或细胞的叙述，正确的是（　　）

A．abcd均在DNA中储存遗传信息

B．abcd均能进行需（有）氧呼吸

C．bd均可在叶绿体中合成有机物

D．bcd均有纤维素和果胶构成的细胞壁

解析　本题考查病毒、原核细胞和真核细胞的组成、结构及代谢，意在考查考生的分析比较及识图能力。

噬菌体为DNA病毒，细胞生物的遗传物质都是DNA，A说法正确；噬菌体是病毒，不能进行呼吸作用，B说法错误；蓝藻和叶肉细胞可以进行光合作用，但蓝藻为原核生物，没有叶绿体，C说法错误；蓝藻细胞壁的主要成分为肽聚糖，酵母菌细胞壁的主要成分为葡聚糖和甘露聚糖，植物细胞壁的成分为纤维素和果胶，D说法错误。

答案　A

2．下列有关颤藻、水绵和黑藻所具有的共同结构和生理功能的叙述，正确的是（　　）

A．都含有叶绿素和类胡萝卜素，进行光合作用

B．都含中心体，决定细胞分裂方向

C．都含核糖体，作为蛋白质合成的装配机器

D．都不含染色体，只在分子水平产生可遗传变异

解析　本题考查原核细胞、低等植物细胞和高等植物细胞的区别，意在考查考生的理解能力和分析能力。

颤藻属于蓝藻，是原核生物，含有叶绿素和藻蓝素，只具有核糖体这一种细胞器，不含中心体和染色体；水绵属于绿藻，为低等植物，含叶绿体、核糖体、中心体和染色体等；黑藻属于高等植物，含叶绿体、核糖体和染色体等，不含中心体。

答案　C

3．埃博拉病毒是引起人类和灵长类动物发生出血热的烈性病毒。

病毒不具备的特征是（　　）

A．仅由蛋白质、核酸组成

B．遗传信息储存在DNA或RNA中

C．有独立的能量代谢系统

D．能侵染并在宿主细胞内寄生

解析　本题考查病毒的特性，意在考查考生在识记、理解方面的能力。

病毒仅含有蛋白质和核酸；一种病毒只含有一种核酸（DNA或RNA），其遗传信息储存在DNA或RNA中；病毒是非细胞结构的生物，没有独立的能量代谢系统，只能在宿主细胞中营寄生生活。

答案　C

4．下列是关于几类生物的特点的叙述，正确的是（　　）

A．细菌和蓝藻在结构上有统一性，具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及相同类型的遗传物质等

B．硝化细菌与变形虫结构上的主要区别是前者有细胞壁，营养方式为自养型，后者无细胞壁，营养方式为异养型

C．颤藻与发菜的共同点是都能进行光合作用，但颤藻含光合色素，而发菜细胞中含叶绿体

D．一个动物体的不同细胞形态和功能有其多样性，本质上是由于不同细胞的遗传物质是不同的

解析　此题解题的切入点是原核细胞与真核细胞的区别。

硝化细菌与变形虫在结构上的主要区别是硝化细菌无核膜包被的细胞核，B项错误；颤藻与发菜都属蓝藻，是原核生物，无叶绿体，C项错误；一个动物体的不同细胞遗传物质是相同的，细胞形态和功能有其多样性是基因选择性表达的结果，D项错误。

细菌和蓝藻虽然各自的遗传信息不同，但都以DNA为遗传物质，A项正确。

答案　A

5．支原体感染引起的传染性尿道炎较难治愈。

如图是支原体细胞结构示意图，相关叙述正确的是（　　）

A．支原体细胞通过有丝分裂增殖

B．细胞膜和核糖体构成支原体的生物膜系统

C．在mRNA合成的同时会有多个核糖体结合到mRNA上

D．青霉素能抑制细胞壁的形成，可用于治疗支原体感染引起的疾病

解析　支原体是原核生物，细胞分裂方式为二分裂；核糖体是无膜结构的细胞器；由于支原体的拟核没有核膜包被着，所以当转录还没有完成时，翻译就已开始进行；从题图上看，支原体没有细胞壁，因此青霉素对支原体不起作用。

答案　C

6．虽然不同细胞在形状、大小上千差万别，但在结构和功能上却具有一定的统一性。

以下关于细胞统一性的叙述中正确的是（　　）

A．化学组成：

组成不同细胞的元素和化合物种类完全相同

B．结构：

都具有细胞膜、细胞质、细胞核

C．遗传物质：

都以DNA或RNA作为遗传物质，且遗传密码子通用

D．能源物质：

都以ATP作为直接能源物质

解析　本题考查细胞的统一性，意在考查考生的理解与分析能力。

A不正确，组成不同细胞的元素和化合物种类并非完全相同；B不正确，细胞生物都具有细胞膜、细胞质、核糖体，原核细胞无以核膜为界的细胞核；C不正确，具有细胞结构的生物都以DNA作为遗传物质，生物界共用一套遗传密码子；D正确，细胞生物都以ATP作为直接能源物质。

答案　D

7．下列几种生物中，细胞内没有核膜的是（　　）

①幽门螺旋菌　②大肠杆菌　③颤藻　④酵母菌　⑤曲霉　⑥草履虫

A．①②⑥　　B．③④⑤　　C．①②③　　D．④⑤⑥

解析　本题考查原核生物和真核生物的区别，意在考查考生的识记能力和分析比较能力。

原核生物的细胞中没有核膜，幽门螺旋菌、大肠杆菌属于细菌，颤藻属于蓝藻，都是原核生物；酵母菌和曲霉属于真菌，草履虫属于原生动物，它们都是真核生物，都有核膜。

答案　C

8．小芬利用显微镜观察人的血细胞，使用相同的目镜，但在两种不同的放大倍数下，所呈现的视野分别为甲和乙（如图所示），下列相关叙述正确的是（　　）

A．若使用相同的光圈，则甲比乙亮

B．在甲中观察到的细胞，在乙中均可被观察到

C．若玻片右移，则甲的影像会右移而乙的影像左移

D．若在甲中看到的影像模糊，则改换成乙就可以看到清晰的影像

解析　随着物镜放大倍数的增大，视野变暗，因此在相同的光圈下，甲视野较乙视野亮；甲是在低倍镜下看到的影像，若置于高倍镜下，视野范围变小，故在甲中观察到的细胞在乙中不一定都能被观察到；由于在显微镜下观察到的是倒像，因此玻片右移，甲、乙的影像均向左移动；物像需要在低倍镜下调整清晰后再移到高倍镜下，并调整细准焦螺旋至物像清晰。

答案　A

9．显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满。

若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为（　　）

A．2个B．4个C．8个D．16个

解析　显微镜的放大倍数＝目镜倍数×物镜倍数。

在放大100倍时，设视野直径为d，则面积S＝π

2，此时视野中有64个细胞；当放大到400倍时，其直径相当于原来的1/4，则圆面积S＝π

2，即为原来的1/16，故看到的细胞数目为64/16＝4个。

答案　B

10.（2016·贵阳阶段检测）细胞学说的建立过程，是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。

下列相关说法正确的是（　　）

A．英国科学家虎克最终建立了细胞学说

B．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者

C．德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”

D．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性

解析　建立细胞学说的是德国植物学家施莱登和动物学家施旺，A错误；细胞的发现者和命名者是英国科学家虎克，B错误；从细胞结构上说，除病毒等少数种类以外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞学说只揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性，没揭示生物的多样性，D错误。

答案　C

11．（2016·哈六中检测）下列有关生物的共同特征的叙述，正确的是（　　）

A．酵母菌、乳酸菌都是细菌，且都能进行有丝分裂，都遵循孟德尔遗传规律

B．酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素，且都是分解者，都能进行有氧呼吸

C．乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物，且都有细胞壁，体内含有DNA和RNA两类核酸分子

D．乳酸菌、硝化细菌都是自养型生物，在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上

解析　有丝分裂是真核细胞的分裂方式，酵母菌是真菌，乳酸菌是原核生物，不遵循孟德尔遗传规律，A错误；硝化细菌是化能自养型生物，属于生产者，乳酸菌是厌氧型微生物，B错误；乳酸菌、硝化细菌均是原核生物，无内质网，且硝化细菌是自养型生物，D错误。

答案　C

12．（2017·河北衡水调研）如图为生物种类或生命系统结构层次的概念图，对a、b、c所代表的生物种类或生命系统结构层次的分析不正确的是（　　）

A．a—真核生物、b—真菌、c—酵母菌

B．a—原核生物、b—细菌、c—乳酸菌

C．a—生态系统、b—群落、c—种群

D．a—系统、b—组织、c—器官

解析　真核生物包括动物、植物和真菌，酵母菌属于真菌，A正确；原核生物包括细菌、蓝藻、放线菌、支原体和衣原体等，其中乳酸菌是细菌的一种，B正确；生态系统是由生物群落与无机环境构成的，群落是由同一时间内聚集在一定的区域中各种生物种群的集合构成的，C正确；人和动物的系统由多个器官构成，器官由组织构成，D错误。

答案　D

13．（2016·山东齐鲁名校联考）如图为小麦和蓝藻的细胞结构模式图，有关叙述不正确的是（　　）

A．蓝藻细胞与小麦细胞的主要区别是蓝藻细胞没有以核膜为界限的细胞核

B．蓝藻与小麦都是能进行光合作用的自养型生物，在生态系统中属于生产者

C．蓝藻细胞与小麦细胞在结构上的一个相同点是都有细胞壁，但细胞壁的成分有差异

D．这两类细胞都具有核糖体，核糖体是“生产蛋白质的机器”，其形成都与核仁有关

解析　蓝藻是原核生物，小麦是真核生物，两者的主要区别是原核生物没有以核膜为界限的细胞核，A正确；蓝藻与小麦都能进行光合作用合成有机物，都是自养型生物，属于生态系统成分中的生产者，B正确；蓝藻细胞壁的主要成分是肽聚糖，小麦细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，C正确；原核细胞与真核细胞共有的细胞器是核糖体，核糖体是合成蛋白质的场所，真核生物核糖体的形成与核仁有关，原核生物没有核仁，D错误。

答案　D

14．据图分析，下列叙述中正确的是（　　）

A．a中生物所含核酸，都由5种碱基和8种核苷酸组成

B．蓝藻和金鱼藻都能进行光合作用，蓝藻虽然没有叶绿体，但所含光合色素与金鱼藻相同

C．b中生物的遗传物质都存在于拟核中

D．c中生物都有核糖体，都能合成蛋白质

解析　本题考查真核生物、原核生物、病毒的分类，不同生物的结构特点、遗传物质组成等知识，意在考查考生对有关知识的比较与分析能力。

图中衣藻和金鱼藻属于真核生物，细菌和蓝藻属于原核生物，烟草花叶病毒是病毒，没有细胞结构。

烟草花叶病毒只有RNA一种核酸，由4种碱基和4种核苷酸组成，A错误；蓝藻和金鱼藻都能进行光合作用，蓝藻不含叶绿体，所含光合色素中有藻蓝素，但金鱼藻不含藻蓝素，B错误；b中生物有原核生物和病毒，拟核是原核生物的结构，病毒中不存在，C错误；c中生物都有细胞结构，都有核糖体，都能合成蛋白质，D正确。

答案　D

15．2015年5月29日，国家卫生计生委官方网站发布消息称，广东省首例输入性中东呼吸综合征疑似病例被确诊，该病是由某种新型冠状病毒（MERS）（如图所示）所引起的，以下与该病毒相关的叙述不正确的是（　　）

A．MERS冠状病毒体内仅有A、U、G、C四种碱基

B．MERS冠状病毒不能在人工合成的培养基上生长

C．病毒是最基本的生命系统

D．MERS冠状病毒虽不具备细胞结构，但其生命活动离不开细胞

解析　病毒是非细胞生物，一般由核酸与蛋白质组成，只能以特定的宿主细胞为寄生对象，并在宿主细胞内进行复制式增殖。

冠状病毒的遗传物质为RNA，仅有A、U、C、G四种碱基而不含有T，A正确；冠状病毒不具有细胞结构，但具有增殖等生命特征，病毒不属于生命系统，最基本的生命系统是细胞，C错误，D正确。

答案　C

16．针对耐药菌日益增多的情况，利用噬菌体作为一种新的抗菌治疗手段的研究备受关注。

下列有关噬菌体的叙述，正确的是（　　）

A．利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质

B．以宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸

C．外壳抑制了宿主菌的蛋白质合成，使该细菌死亡

D．能在宿主菌内以二分裂方式增殖，使该细菌裂解

解析　病毒不仅没有细胞结构，而且也不能独立生存，只能在活细胞中进行增殖。

病毒的生活史包括五个基本过程：

吸附、注入（病毒自身的遗传物质）、复制（利用宿主细胞的核苷酸，以病毒的核酸为模板，合成病毒自身的核酸；利用宿主细胞的氨基酸合成病毒的蛋白质外壳）、组装、释放，故B错误。

噬菌体抗菌的机理是通过噬菌体的寄生作用，使细菌裂解死亡，故C项错误。

病毒的增殖方式叫做“复制”，原核生物主要进行二分

裂增殖，故D项错误。

答案　A

17.（2016·河南洛阳模拟）下列关于生命系统的叙述，错误的是（　　）

A．生命系统的各个层次可以相互联系，如细胞、种群

B．SARS病毒不属于生命系统

C．一个变形虫既是细胞层次，又是个体层次

D．生物的生活环境不属于生命系统的一部分

解析　如果要研究生命系统的生物圈或生态系统，不但要研究各种生物，还要研究各种生物所需要的环境条件，因此生物的生活环境也是生命系统的一部分，D错误。

答案　D

18．（2016·安徽巢湖二模）下列各组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（　　）

①苹果　②呼吸道上皮　③神经元　④柳树　⑤细胞内蛋白质、水等化合物　⑥甲型H1N1病毒　⑦某池塘中的所有的鱼　⑧一片森林中的全部山毛榉　⑨一片草地　⑩某片森林中所有的生物

A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨　　　B．③②①④⑦⑧⑩⑨

C．③②①④⑧⑩⑨D．⑤②①④⑦⑩⑨

解析　③是细胞，②是组织，①是器官，④是个体，⑧是种群，⑩是群落，⑨是生态系统，⑤⑥⑦不属于生命系统的结构层次。

答案　C

19.（2016·上海杨浦区模拟）结合下图分析，下列说法正确的是（　　）

A．若判断甲是否为需氧型生物，依据的是细胞中是否含有结构①

B．若判断乙是否为植物细胞，并不能仅依据细胞中是否含有结构②

C．用电子显微镜观察不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物

D．根据细胞中是否含有结构③，可将甲、乙、丙三种生物分为真核生物和原核生物两个类群

解析　结构①为线粒体，甲是细菌，是原核生物，细胞内没有线粒体，不能依据细胞中是否含有结构①判断甲是否为需氧型生物；结构②为叶绿体，是植物细胞特有的结构，但并不是所有的植物细胞都含有叶绿体，如根部细胞；电子显微镜可以观察到细胞器和细胞核，能区分真核细胞和原核细胞；丙是病毒，没有细胞结构。

答案　B

20．下列为两种细胞亚显微结构示意图，有关说法正确的是（　　）

A．蓝藻细胞内没有线粒体，不能进行有氧呼吸

B．发菜、颤藻、念珠藻、小球藻等都属于蓝藻

C．以上两种细胞共有的细胞器是核糖体和质粒

D．以上两种细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和核糖体等结构，体现了细胞的统一性

解析　蓝藻细胞内没有线粒体，但可以进行有氧呼吸，A项错误；小球藻属于绿藻，为真核生物，B项错误；以上两种细胞共有的细胞器只有核糖体，质粒不是细胞器，C项错误。

答案　D

21.（2016·宿迁高三调研）下列关于细胞学说及其建立的叙述错误的是（　　）

A．细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的

B．细胞学说的重要内容：

一切动植物都是由细胞发育而来的

C．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞

D．细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性

解析　细胞学说只认识到细胞程度，对于真核细胞和原核细胞还没有认识，故C错误。

答案　C

22．（2016·浙江瑞安检测）细胞学说揭示了（　　）

A．植物细胞与动物细胞的区别

B．生物体结构的统一性

C．细胞为什么要产生新细胞

D．人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程

解析　细胞学说的内容：

①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，体现了生物体结构的统一性；②细胞是一个相对独立的单位；③新细胞可以由老细胞产生。

细胞学说未包括动植物细胞的区别及细胞为什么要产生新细胞等内容。

答案　B

23．下列关于高倍物镜的叙述，正确的是（　　）

①因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察

②在低倍镜下找到叶片细胞，即可换上高倍物镜

③换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰

④为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜

⑤要观察图1所示微生物，应把载玻片向图2中丙方向移动

⑥与低倍物镜相比，高倍物镜下视野变暗，细胞变大，数目增多

A．②④　　　B．③⑤　　　C．①⑥　　　D．④⑤

解析　用显微镜观察材料，必须先用低倍镜找到合适的部位，将其移到视野中央后，再换上高倍物镜，这时只能使用细准焦螺旋调焦。

由于换上高倍镜后视野变暗，为得到适宜的亮度，可调节光圈及反光镜；⑤应向相同的方向移动；⑥中视野范围变小，细胞数目减少。

答案　D

24．如图所示：

甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。

下面描述正确的是（　　）

A．①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小

B．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③，同时提升镜头

C．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：

转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋

D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤

解析　由于目镜越长放大倍数越小，而物镜越长放大倍数越大，故①比②的放大倍数小，③比④的放大倍数大；丙图是乙图放大后的物像，故由乙转为丙的正确调节顺序为：

移动标本→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋，并且不需提升镜头，故A、B、C错，选D。

答案　D

25．一个班级分组进行减数分裂实验，下列操作及表述正确的是（　　）

A．换用高倍镜时，应从侧面观察，防止物镜与装片碰擦

B．因观察材料较少，性母细胞较小，显微镜视野应适当调亮

C．为观察染色体不同层面的精细结构，用粗准焦螺旋调节焦距

D．一个视野中，用10×物镜看到8个细胞，用40×物镜则可看到32个细胞

解析　本题考查显微镜使用的相关知识。

为防止物镜与装片接触，损坏物镜镜头，在换用高倍镜时，应从侧面观察；在观察性母细胞时，应调节反光镜和光圈，将显微镜视野适当调暗；为观察染色体不同层面的精细结构，应使用细准焦螺旋调节焦距；10×物镜换用40×物镜后，视野中观察到的细胞数目会变少。

答案　A

26．（2016·洛阳统考）对下列几种微生物的叙述中，正确的是（　　）

①酵母菌　②乳酸菌　③硝化细菌　④蓝藻　⑤烟草花叶病毒　⑥噬菌体

A．从组成成分上看，所有生物都含有蛋白质和DNA

B．从结构上看，①为真核生物，②③④⑥为原核生物

C．从代谢类型上看，①②为异养生物，③④为自养生物

D．从生态系统的成分上看，①②③是分解者，④是生产者

解析　本题考查自养生物与异养生物的区别、生态系统成分的判断及病毒的物质组成等知识。

烟草花叶病毒的遗传物质为RNA，不含DNA，A错误。

噬菌体属于病毒，不属于原核生物，B错误。

酵母菌、乳酸菌属于异养生物，硝化细菌和蓝藻属于自养生物，C正确。

硝化细菌属于自养生物，因而属于生产者，D错误。

答案　C

27．（2016·洛阳模拟）下列有关细胞及细胞学说的叙述，正确的是（　　）

A．小麦细胞和发菜细胞的结构有差异，不具有统一性

B．原核细胞构成的原核生物都是营腐生和寄生生活的异养生物

C．原核细胞没有核膜，结构也比较简单，所以不具有多样性

D．细胞学说主要揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性

解析　本题考查原核细胞的结构特点、细胞学说建立的意义等知识点，意在考查考生对生物学基础知识的理解。

真核细胞和原核细胞的结构有差异，但都有相似的细胞膜、都有核糖体，遗传物质都是DNA，因此仍具有统一性。

原核生物中也有自养型的硝化细菌和蓝藻等。

答案　D

28．（2016·大连统测）如图所示是在显微镜下观察到的几何图形，①～⑥是有关使用显微镜的几个操作步骤。

要将图甲转化成图乙，所列A、B、C、D四种操作顺序中，正确的是（　　）

①转动粗准焦螺旋　②转动细准焦螺旋　③调节光圈

④转动转换器　⑤向右上方移动玻片　⑥向左下方移动玻片

A．①③④⑤　　　　　　　　B．⑥④③⑤

C．⑤④③②D．⑥④⑤③

解析　甲为低倍镜下观察的图形情况，乙为高倍镜下观察的图形情况。

低倍镜下观察结束后，首先要将偏于右上方的图形移到视野的中央，应向右上方移动玻片，故第1步为⑤。

换用高倍镜后，只能转动细准焦螺旋来调节物像的清晰度。

答案　C

29．如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像（D中细胞取自猪的血液），请据图回答：

（1）科学家依据________________________将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是________（填标号）。

（2）图中能进行光合作用的是______________（填标号），A、B所示细胞都有的细胞器是___。

（3）地球上最基本的生命系统是________，图中能表示生命系统个体层次的是________（填标号）。

（4）提取细胞膜时通常选用D图中的________细胞，原因是________________________________________________________________________。

解析　从题干的图像辨析中可以看出，B图是原核细胞，其余各个图像都是真核细胞，细胞分为原核细胞和真核细胞的依据是细胞是否具有以核膜为界限的细胞核；B图是蓝藻细胞的结构模式图，蓝藻没有叶绿体，但是能利用细胞中的色素进行光合作用，C图是叶肉细胞的结构模式图，有叶绿体，能进行光合作用。

因为原核细胞中只有一种细胞器，即核糖体，所以A、B所示细胞都有的细胞器是核糖体；地球上最基本的生命系统是细胞，图中能表示生命系统个体层次的只能是B；提取细胞膜时通常选用D图中的红细胞，原因是在哺乳动物成熟的红细胞中，没有细胞核，也没有核膜，同时也没有线粒体等细胞器，所以得到的膜比较纯。

答案　

（1）有无以核膜为界限的细胞核　B

（2）B、C　核糖体

（3）细胞　B

（4）红　哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和众多的细胞器，提取的膜比较纯

30.如图是显微镜的结构示意图，请据图回答：

（1）如果8上安置的两个物镜标有40×和10×，目镜6标有10×，那么根据图中物镜的安放状态，所观察到物像的______________（填“长度”“面积”或“体积”）是物体的____________倍。

（2）某同学依次进行了下列操作：

①制作装片；②用左眼注视目镜视野；③转动4调至看到物像；④转动5调至物像清晰。

你认为操作程序是否正确？

如有补充请作说明。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

（3）某同学在实验时，先用一块洁净的纱布擦拭镜头，再在一干净的载玻片中央滴一滴清水，放入一小块植物组织切片，小心展平后，放在显微镜载物台正中央，并用压片夹压住，然后在双眼侧视下，将物镜降至距离玻片标本0.5cm处停止。

用左眼注视目镜视野，同时转动粗准焦螺旋，缓慢上升镜筒。

请指出该同学操作中不正确的地方：

________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

（4）如果载玻片上写着一个“b”，那么视野中看到的是

________________________________________________________________________。

（5）用4台显微镜观察水绵细胞，在相同环境中，若视野的明暗程度相仿，反光镜的选用一致，则观察到的细胞数目最多的一台是（　　）

A．目镜15×和物镜45×　B．目镜1