部编版七年级道德与法治下册调研题附答案三上课讲义.docx
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部编版七年级道德与法治下册调研题附答案三上课讲义
部编版七年级道德与法治下册调研题(附答案)(三)
教学调研单元测试与评估
道德与法治七年级(下册)单元测试卷(三)
测试内容:
第三单元测试时间:
60分钟测试满分:
60分
一.选择题(每小题2分,共34分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
答案
1.下列属于集体的是
A.班级、志愿者、传销组织B.学校、少先队、文学社团
C.军队、田径队、购物人群D.企业、舞蹈队、影院观众
2.王敏同学上体育课时不小心扭伤了脚,班上同宿舍的同学有的为她打饭,有的背她去上课,有的为她洗衣服。
这体现了
A.集体的目标B.集体的温暖C.个人的品德D.同学间的竞争
3.黄坚的爸爸初中毕业已经20多了年,黄坚发现他爸爸现在经常通过微信和以前的同学一起交流信息,回忆美好的中学生活,深切感受到当时班集体的温暖和同学间浓浓的情宜。
这主要是因为
A.集体培养了他们的兴趣和特长B.集体给了他知识和能力
C.集体给了他们温暖和力量,集体使他们有了归属感D.集体教给他做人的道理
4.“没有土壤,泰山不能成就其大;没有细流,河海不能成就其深。
”这句话告诉我们
A.个人离不开集体B.集体的力量由个人力量凝聚
C.集体是个体成长的园地D.个人的利益非常重要
5.“一枝竹篙吆,难渡汪洋海,众人划桨吆,开动大帆船。
”这告诉我们
①单个竹篙撑不了船②事业的成功需要合作③个人的力量是有限的,集体的力量是强大的④集体能给我们安全感
A.①② B.③④C.①③D.②③
6.以下集体生活合作策略,你认同的是
①坦诚交流,彼此信任②懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足③主动承担自己的责任④经常标榜自己
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
7.刘健明同学中午迟到,被学生会记名,他为了不让班级被扣量化分,就谎报了其他班级同学的姓名。
刘健明同学的行为
①是小团体主义的表现②是集体主义的表现③其实质是将局部利益凌驾于集体利益之上④是扩大了的个人主义
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
8.作为班集体的一员,我们每个人都应为集体的发展贡献自己的力量。
下列同学的作法符合这一要求的是
①王铭同学发现班上的讲台坏了,主动把它修好②为了给好朋友过生日,钟政没做清洁值日就走了③高莲同学主动出好班级的每期黑板报④七
(1)班的班干部对班级工作认真负责
A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③
9.据统计,诺贝尔奖获奖项目中,两人或两人以上协作共同获奖的占三分之二以上。
在诺贝尔奖设立的前25年,合作获奖的占41%,而现在跃居80%。
这表明
A.无合作,不成功B.在集体生活中,竞争是以承认、尊重为前提的C.合作更容易达到目标D.集体的力量是个人力量的简单相加
根据下面漫画,回答10—11题。
10.上面两幅漫画共同反映了
A.有的同学缺乏责任意识,不能自觉承担维护公共环境整洁的责任B.自觉承担责任,能享受到承担责任的快乐C.承担责任能改善我们学习、工作和生活的环境D.不同的角色有不同的责任,我是学生,我的责任是学习
11.针对漫画反映的现象,你想对漫画中的同学说
①我们要扮演好自己在集体中的角色,承担起应该承担的责任②美好集体的建设,需要每个成员自觉付出③只要认清自己的责任,就能够成为一个负责任的人④只有每个人都尽到自己的责任,生活才能更美好
A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③
12.七年级
(1)班的科技兴趣活动开展得有声有色,同学们的热情非常高涨。
平时纪律松散,不爱学习的李强加入后,变得爱学习、肯钻研,他制作的水火箭在学校“小制作”比赛中获第一名。
这表明集体
①在某种程度上可以影响甚至改变一个人②有助于个人迅速成才③有助于我们扩大视野,获得成长④集体的力量是强大的
A.②③④B.①②③④C.①②④D.①③④
13.在校园歌手比赛中,杨凡同学作为赛事评委,利用机会为本班歌手打高分。
这种做法是
①犯了小团体主义的错误②破坏整个比赛的公正性③损害到其他班级的利益,进而损害到全校的利益④其实质是将个人利益凌驾于集体利益之上
A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
14.2016年11月,实验中学举办了第二十七届田径运动会。
这次运动会与往年不同,出现了一幅让人喜悦的画面:
运动会过程中,全校没有损坏一棵树木;运动会结束后,同学们自觉把整个校园打扫得干干净净,没有留下一点垃圾。
这说明
①集体的建设有赖于每个成员的自主行动、自我管理②在集体中,每个成员都享有公平发展的机会③集体成员勇于承担责任是集体发展的必要前提④集体的团结协作能使我们战胜一切困难,完成一切任务
A.①②B.③④C.②④D.①③
15.近年来,“感动中国人物”已成为人们广泛学习的楷模。
为了更好传递这些人物身上的正能量,我们必须
①积极承担责任,不言代价与回报②弘扬社会主义核心价值观③从身边小事做起,为自己着想④热心公益,服务社会
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
16.2016年8月国家旅游局颁布《中国公民旅游文明行为公约》,该公约的实施将有助于我国公民
A.遵守社会规则,承担社会责任B.激发潜能,培养自立能力
C.磨砺坚强的意志D.获得人格和法律地位上的平等
17.童谣:
一只蚂蚁来搬米,搬来搬去搬不起;二只蚂蚁来搬米,身体晃来又晃去;三只蚂蚁来搬米,轻轻抬着进洞里。
童谣说明了
A.集体成员相互激励和竞争是集体发展的动力B.借助集体合力,我们可以完成单凭一己之力无法完成的事情C.认清责任,就能成为负责任的人D.在生活中存在互相推诿,缺乏责任心的现象
二.非选择题(共26分)
王翔是某中学七年级(3)班的班长。
在新学期里,他想加强班级建设工作。
以下是他的一些工作措施,请你协助他一起完成。
18.【描述集体】
为了了解班集体在同学们心中留下了的印象,王翔在同学中作了个调查.
李明说“我当班干后,更加严格要求自己,主动与同学交流、合作,积极协助老师做好班级的管理工作,帮助同学解决困难和矛盾纠纷,感觉自己工作能力增强了,性格也比以前开朗了,生活更充实,目标更明确……”;张铭说“我住校一个学期,学会了生活自理……”;刘子君说“在小组合作学习中,我的思维更活跃、视野更开阔了。
”;吴建雄说“我学会了关心别人,与同学们友好相处,控制自己的情绪……”;林宇说“同学们的支持和鼓励让我在校运会上夺得了三项冠军。
”………
(1)同学们对班集体的感言说明了什么?
(3分)
(2)为帮助同学们进一步正确理解班集体的内涵,王翔收集了一些名言和谚语,准备在班级的学习园地里展示。
现请你帮他注明这些名言所蕴涵的道理。
(6分)
名言或谚语
蕴含的道理
谁若与集体脱离,谁的命运就会悲哀。
集体什么时候都能提高你,并且使你两脚站得稳。
——奥斯特洛夫斯基
一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花岗岩还坚韧。
——王杰
千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。
19.【绘制集体】
王翔召开一次主题班会,和同学们一起绘制美好班级的蓝图。
(1)请你为本次班会设计一个主题。
(2分)
(2)你心目中的美好班集体是怎样的?
请你在班会上向同学们描绘。
(5分)
20.【打造集体】
在重组班委会时,陈浩被同学们推选为劳动委员,但他认为做劳动委员会浪费他大量的学习与休息时间,于是他找到王翔,极力推辞。
(1)如何才能做好陈浩的思想工作,让他积极为班集体服务?
请你为王翔列出谈话要点。
(4分)
(2)如何才能创建美好班集体?
请你献计献策。
(6分)
参考答案
测试卷(三)
一、选择题(每小题2分,共34分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
答案
B
B
C
B
D
A
C
B
C
A
C
D
A
D
B
A
B
二、非选择题(共26分)
18.
(1)
班集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
班集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
班集体生活可以让我们展示、发展自己的个性,不断认识和完善自己。
(每点1分,共3分)
(2)
集体有助于我们获得安全感和自信心,也有助于我们学习他人的经验,扩大视野,获得成长。
个人的力量是有限的,但在集体中通过优化组合,可以产生强大的合力。
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
19.
(1)示例:
班兴我荣,班衰我耻;团结协作,共创优秀班集体;携手共建优秀班集体。
(2分)
(2)
拥有共同的愿景。
是民主的、公正的。
充满关怀与友爱。
成员善于合作。
充满活力。
(每点1分,共5分)
20.
(1)
在集体中,个人利益与集体利益本质上是一致的。
当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上。
(2分)②为集体承担责任,或许会感觉有压力,或许要付出辛苦,但拥有这样的经历,有助于我们学会正确地做事,提高能力,获得他人的认可与尊重,扩大自我成长的空间。
(2分)
(2)
共同确定集体的愿景和目标,并坚信经过努力一定能够实现。
②共同商定集体的规则与制度内容。
协商确定对组织领导者的品格与才能要求,通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
每个成员主动参与集体建设,积极参加集体活动,努力做好集体事务,自觉维护集体荣誉。
共同创造良好的集体氛围。
在集体生活中,学会关爱、接纳、理解和包容、帮助他人。
(每点1分,共6分)
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