社会工作者中级模拟6.docx

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社会工作者中级模拟6

[模拟]社会工作者中级模拟6

判断题

第1题：

虽然小组工作的理论来源于存在主义理论、学习理论、心理分析理论和社会交换理论，但是小组工作的理论基础基本上是以社会系统理论为主来描述小组的运作过程。

（）

A.正确

B.错误

参考答案：

A

第2题：

每个小组都有一个或若干个明确目标，这些目标通常既能够满足组员的需求，又能符合社会服务机构的工作方向和服务内容。

所以小组工作目标不必要与社会工作目标保持一致。

（）

A.正确

B.错误

参考答案：

B

第3题：

小组工作通常由社会服务机构主办，由专业社会工作者实施、主持或协助进行。

所以，社会工作者一定要参与小组工作的全过程。

（）

A.正确

B.错误

参考答案：

B

第4题：

小组工作为组员提供有助于其产生积极改变的环境并借助于环境协助组员改变，是小组工作的基本特征之一。

（）

A.正确

B.错误

参考答案：

A

第5题：

根据组员的流动情况，小组分为结构性和非结构性小组。

（）

A.正确

B.错误

参考答案：

B

第6题：

根据组员特征或面临问题的性质，小组有结构性与非结构性之分。

（）

A.正确

B.错误

参考答案：

B

第7题：

同质性小组与异质性小组各有利弊。

同质性小组的组员之间较易沟通，相互之间较能产生认同、理解与接纳，相互之间能更好地分享经验并形成较高支持，凝聚力也较强。

（）

A.正确

B.错误

参考答案：

A

第8题：

小组工作是指在小组情境中助人达成目标或完成任务的专业实践。

（）

A.正确

B.错误

参考答案：

A

第9题：

组员是小组的基本组成元素和主体。

在小组工作中，组员既是服务对象，也是干预目标。

（）

A.正确

B.错误

参考答案：

A

第10题：

在有冲突双方（或多方）中活动，调解争执，化解分歧，达成一致认识。

这种冲突可能来自小组内部，也可能是小组与其他团体或社区的。

此时工作者从中扮演的角色是调停者。

（）

A.正确

B.错误

参考答案：

A

第11题：

小组工作与小组心理治疗是一样的，都是利用团体协助个人解决情绪困扰的干预方法。

（）

A.正确

B.错误

参考答案：

B

第12题：

小组工作认为，自然形成的群体会存在不足，而人为形成的小组则可以弥补自然群体对人照顾的不足。

（）

A.正确

B.错误

参考答案：

A

第13题：

社会目标模式的主要目标是，组员通过参与和赋权，提升社会意识和社会责任感，发展更积极和更有影响力的自我意识。

（）

A.正确

B.错误

参考答案：

A

第14题：

社会目标模式认为，社会一致和根除越轨是终极目标。

（）

A.正确

B.错误

参考答案：

B

第15题：

人需要群体，在群体中个人可以获得相互依存的满足。

但是，在社会生活中，自然团体是不够的，所以需要人为团体作补充，以满足个人对群体的需求。

这是互惠模式的基本假设之一。

（）

A.正确

B.错误

参考答案：

A

第16题：

危机介入模式是小组工作理论模式常用的工作模式之一。

（）

A.正确

B.错误

参考答案：

B

单项选择题

第17题：

小组工作的理论基础基本上是以______为主来描述小组的运作过程。

A.社会系统理论

B.存在主义理论

C.学习理论

D.心理分析理论

参考答案：

A

第18题：

______不属于小组工作的基本功能。

A.增强个人的内在功能

B.增进人际关系的功能

C.促进社会和谐的功能

D.群体间的功能

参考答案：

C

第19题：

______使小组与个案工作不同，但却与社区工作强调通过参与达成目标有异曲同工之处，因而，在社区工作中也常常运用小组工作的方法。

A.小组工作是以社会服务机构为服务对象提供直接服务的一种方法，是有社会工作者参与和起着重要作用的、有组织的和正式的活动

B.小组工作是以组员需求为目标导向的活动，具有明确目标

C.小组工作为组员提供了有助于其产生积极改变的环境，并借助于环境协助组员改变

D.在参与中互动，在互动中改变

参考答案：

D

第20题：

下述选项中，______是对小组工作功能的表述不恰当的。

A.增强个人的内在功能

B.增进人际关系的功能

C.提供环境的功能

D.增进个人的学习功能

参考答案：

D

第21题：

小组工作的要素很多，从结构角度看，其基本要素主要体现在下述的选项中，除了______。

A.小组

B.组员

C.工作者

D.小组场地

参考答案：

D

第22题：

______，小组可以有封闭式与开放式之分。

A.根据组员的流动情况

B.根据组员特征或面临问题的性质

C.根据组员的成长背景和经历

D.根据小组的目标设定、内容与过程的安排及运作程序均由社会工作者在小组开始前是否事先做好整体计划

参考答案：

A

第23题：

对同质性小组的特点表述不正确的是______。

A.同质性小组可以是组员的某些特性相同或近似，这些特征可以是年龄、学历、生活经历、社会身份、社会经济背景及能力等

B.组员之间防卫性较高，相互之间需要较长时间才能达到相互认同、接纳，建立信任和互助的关系

C.同质性小组也可以是组员遇到的困扰或需解决的问题相同

D.同质性小组的组员之间较易沟通，相互之间较能产生认同、理解与接纳，相互之间能更好地分享经验并形成较高支持，凝聚力也较强

参考答案：

B

第24题：

______不属于开放式小组特征。

A.开放式小组即使在小组开始之后也允许新组员加入和参与小组的活动

B.即使是开放式小组，新组员能加入小组的时间也有不同

C.随时接纳组员的开放式小组的特点是，流动性大从而使组员不稳定

D.人员固定，有助于在小组中产生信任和团体动力，有利于对问题深入探讨和形成支持网络

参考答案：

D

第25题：

对组员表述不正确的是______。

A.组员是小组的基本组成元素和主体

B.在小组工作中，组员既是服务对象，也是干预目标

C.组员是小组的受助对象，不必要有针对性地去了解潜在组员的社会背景、个人经历、个人特质等特征

D.组员在小组中并不完全是被动的和接受的角色，他们也是动力的来源，而且组员之间能形成相互的支持和帮助，从而组员也是自助者和互助者

参考答案：

C

第26题：

虽然工作者代表机构主持及参与小组，但是工作者并非小组的领导，而是根据需要扮演不同的角色，除了______。

A.联络者

B.参与者

C.问题决策者

D.专家

参考答案：

C

第27题：

对小组工作的要素——工作者表述不正确的是______。

A.工作者（或称工作员）通常由社会工作者担任，工作者代表着社会服务机构

B.工作者代表机构主持及参与小组，所以是小组的领导，有需要时也可以扮演不同的角色。

C.在小组运作方面，工作者涉及小组工作的全过程

D.小组工作者往往是小组工作的策划者和计划制订者，大多数的小组工作者参与小组的策划和计划的制订

参考答案：

B

第28题：

一方面，小组工作能协助个体在小组中了解可能出现的问题和困难，学习解决问题和克服困难的方法，提升组员应对和处理问题的能力；另一方面，在小组中建立组员之间的信任和互相支持，从而扩大其社会支持网络，增强其抗逆力。

以上论述属于小组工作目标中______的内容。

A.复健

B.建立

C.社会化与再社会化

D.预防

参考答案：

D

第29题：

______属于小组工作的理论模式。

A.危机介入模式

B.问题解决模式

C.社会目标模式

D.心理及社会学派理论模式

参考答案：

C

第30题：

20世纪60年代之后，小组工作进入专业发展阶段。

在小组工作实务的基础之上，理论模式在此阶段迅速建立。

帕波尔和罗斯曼（Papell＆Rothman）更在进行综合分析后将小组工作模式分为______。

A.社会目标模式、治疗模式和互惠模式

B.主流模式、折中模式和互惠模式

C.折中模式、广域模式和社会目标模式

D.广域模式、过程模式和治疗模式

参考答案：

A

第31题：

小组社会工作理论模式中社会目标模式的主要目标是______。

A.组员通过参与和赋权，提升社会意识和社会责任感，发展更积极和更有影响力的自我意识

B.组员能学习民主的技能，激发个人潜能，提升个人能力

C.解决小组成员目前被困扰的问题

D.其目的在于发展和提升社会成员的社会意识、社会良知和潜能，以改变社会成员，影响社会变迁，最终达到社会整合

参考答案：

A

第32题：

______不属于小组工作理论模式中的社会目标模式实施关注焦点。

A.重视和挖掘组员潜力

B.强调组员的参与

C.关注团体中的赋权策略

D.注重学习、替代与练习

参考答案：

A

第33题：

某大学开办体验性小组，其中多是户外活动，涉及体力上挑战、冒险及成员合作，体验后通常都伴随讨论与分享，增进自我了解及对其他同学的了解。

这属于______。

A.成长小组

B.教育小组

C.支持小组

D.任务小组

参考答案：

A

第34题：

通常由专家帮助成员学习新的知识与技巧，多采取结构式的小组过程，重点是成员学习知识和技巧，成员的自我揭露程度不高，小组讨论主要用来促进学习的小组类型是______。

A.成长小组

B.教育小组

C.任务小组

D.支持小组

参考答案：

B

第35题：

关于治疗模式，下述选项中表述不正确的是______。

A.治疗模式强调对问题的矫正、治疗或恢复，而非处理日常生活的事务

B.小组治疗过程持续的时间长短各有不同，其过程会经历诊断、目标确立、治疗、评估等阶段，最终通过改变使其复原，更好地适应社会

C.治疗模式的主要目标是，组员通过参与和赋权，提升社会意识和社会责任感，发展更积极和更有影响力的自我意识

D.工作者是治疗模式小组的中心，承担着治疗任务

参考答案：

C

第36题：

“对组员存在的问题进行了解和评估，确定需治疗和改变的目标问题”体现了治疗模式的运用和实施过程中关注的焦点是______。

A.问题诊断

B.小组目标确定

C.问题察觉

D.注重学习、替代与练习

参考答案：

A

第37题：

互惠模式的工作焦点在于建立和发展存在于小组成员之间及小组与社会之间的互动与互惠的关系，并关注组员与环境之间的相互影响。

其工作焦点不包括______。

A.注重学习、替代与练习

B.注重整体，建立支持

C.重视和挖掘组员潜力

D.注重小组与环境的互动和互惠

参考答案：

A

第38题：

“个体在群体中可以发展并获得相互的支持和互惠的关系，这种支持和互惠关系有益于个人的健康”是互惠模式的______基本假设的观点。

A.任何一个有机整体都是一个系统

B.个人具有互惠的动机与能力

C.工作者有能力促使成员改变

D.人具有群体性

参考答案：

B

第39题：

下列选项中关于互惠模式论述不正确的选项是______。

A.互惠模式也被称为交互模式、互动模式或中介模式，其主要推动者是史华兹（WilliamSchwartz）

B.互惠模式以系统功能理论、场域论、沟通理论等理论为基础

C.在互惠模式中，工作者在小组内部起到沟通媒介的作用，运用人际沟通等技巧，协调组员关系

D.互惠模式的组员通常是具有想提高自身修养和积极参与社会的个人

参考答案：

D

第40题：

下列选项中对发展性模式假设的表述不正确的选项是______。

A.个人具有自我实现的需求和潜能，个人在不同阶段均存在发展的任务，而小组是个人成长的微观社会环境

B.组员在这个微观社会环境中，通过参与小组过程，在组员之间建立互动和互助的体系

C.社会一致和根除越轨是终极目标

D.通过自我价值的自我发现和自我启示，挖掘自我实现的潜能，促进个人社会适应能力的提升

参考答案：

C

第41题：

下列选项的表述中不属于发展性模式关注焦点议题的是______。

A.注重整体，建立支持

B.鼓励相互支持

C.重视问题探讨

D.注重沟通和接纳

参考答案：

A

第42题：

“工作者有能力促使成员的改变”这一观点是______小组的基本假设。

A.社会目标模式

B.治疗模式

C.互惠模式

D.发展模式

参考答案：

B

第43题：

______符合小组或团体的概念。

A.一辆公共汽车上的乘客

B.一场性健康讲座的听众

C.一场展览的参观者

D.一次禁毒教育活动的特殊参与者

参考答案：

D

第44题：

关于小组工作的论述，______是不正确的。

A.小组工作是通过团体经验的提供，达成下列目标：

尽可能提高个人潜能，改善人际关系，增强社会功能

B.小组工作是一种基础方法，它可以运用到不同的工作部门中

C.在小组工作方法中，有意识地使用了工作者与成员的人际关系、成员间的人际关系、成员与团体的关系以及团体活动

D.小组工作主要是发挥成员之间的相互影响力，社会工作者不一定要全过程参与

参考答案：

D

第45题：

通过鼓励组员参与社会行动，使组员学习民主技巧，提升其社会意识和社会责任感，并通过社会行动，推进社区、环境和社会的积极改变，属于小组目标中的______。

A.社会化

B.社会运动

C.问题解决

D.社会价值

参考答案：

B

第46题：

______小组的组员通常是具有特殊问题者，例如有社会、心理及行为偏差的人，有暴力倾向的人。

在小组中，组员既是被改变的目标，也是在工作者领导下的自我启示者和组员之间的互助者。

A.互惠模式

B.治疗模式

C.社会目标模式

D.发展性模式

参考答案：

B

多项选择题

第47题：

小组工作通常也被称为______。

A.团体工作

B.团体社会工作

C.社会团体工作

D.社区工作

参考答案：

ABC

第48题：

以下选项对小组工作理解正确的是______。

A.小组工作是一种社会工作方法

B.小组工作是一种目标导向性的活动

C.小组工作是一个过程

D.小组工作有专业的社会工作者参与

参考答案：

ABCD

第49题：

根据组员的流动情况，可以把小组分为______。

A.封闭式小组

B.开放式小组

C.结构性小组

D.非结构性小组

参考答案：

AB

第50题：

根据小组的目标设定、内容与过程的安排及运作程序等是否由社会工作者在小组开始前事先做好整体计划，可以将小组分为______。

A.封闭式小组

B.开放式小组

C.结构性小组

D.非结构性小组

参考答案：

CD

第51题：

以下选项中体现封闭性小组特点和作用的是______。

A.封闭式小组通常在成员确定后尤其是小组开始之后不允许新组员加入

B.人员固定，有助于在小组中产生信任和团体动力

C.有利于对问题深入探讨和形成支持网络

D.新组员的加人会带来新因素使小组结构发生变化

E.人员不稳定不利于组员相互信任和对问题深入探讨

参考答案：

ABC

第52题：

工作者（或称工作员）通常由社会工作者担任，工作者代表着社会服务机构，但是工作者并非小组的领导，而是根据需要扮演不同的角色。

以下选项中，工作者可以扮演的角色有______。

A.使能者

B.协助者

C.倡导者

D.资源提供者

E.行为楷模

参考答案：

ABCDE

第53题：

工作者应当是经过训练的专业人员，那么小组工作者应当具备的素质包括______。

A.具有社会工作的专业价值观和职业操守，能公平地、尊重地对待组员（包括潜在组员），能从组员角度考虑问题，能保密

B.能以真诚、同理、接纳和无私的态度对待组员，具备必要的专业知识

C.评估需求、确定目标、制订计划的能力

D.具有社会工作、心理学、小组动力学、小团体理论及社会学等相关理论，能掌握并运用小组工作的技巧

参考答案：

ABD

第54题：

活动项目是小组聚会的具体内容，也是工作者帮助和改变组员的媒介。

组员通过经历参与各项活动或完成小组任务，在小组中改变、收获和成长。

在设定小组目标时要考虑的问题是______。

A.小组目标的达成，项目的形式和内容，组员是否能接受

B.考虑对组员是否适宜及安全

C.组员是否有能力完成

D.组员的成长背景

参考答案：

ABC

第55题：

美国小组工作专家协会2000年确认的四个小组类型是______。

A.任务小组

B.心理教育小组

C.咨询小组

D.心理治疗小组

E.充权小组

参考答案：

ABCD

第56题：

______属于发展性小组工作模式关注的焦点议题。

A.注重沟通和接纳

B.重视问题探讨

C.个人具有互惠的动机与能力

D.鼓励相互支持

E.重视和挖掘组员潜力。

注重组员成长和发展的潜在可能性，通过共同支持的效果激发组员潜力

参考答案：

ABCD

第57题：

自助团体是被广泛运用的一种社会支持团体，______属于自助团体。

A.癌症患者俱乐部

B.自愿戒毒团体

C.匿名戒酒会

D.社区服务中心

参考答案：

ABC

第58题：

下列关于小组工作的论述，属于专门针对专业的社会工作者参与的论述有______。

A.根据社会工作机构的工作方向和服务内容，结合服务对象的需求，策划小组方案并撰写具体实施的计划书

B.根据小组的目标和计划，经过招募、筛选，最终决定组员名单

C.参与小组聚会，在每次聚会中通过对各种活动项目的参与和完成，个人得到发展和成长，这是一个自助的、改变的、发展和成长的过程

D.在小组计划实施过程中，运用专业的方法和技术，指导、带领或者协助组员完成计划内容

E.评估与结束小组

参考答案：

ABDE

第59题：

小组工作的要素，从结构角度看包括______。

A.小组

B.组员

C.工作者

D.目标

E.活动项目

参考答案：

ABCDE

第60题：

______属于小组目标。

A.恢复功能

B.社会化

C.矫正偏差行为

D.预防

E.社会运动

参考答案：

ABCDE

简答题

第61题：

简述小组工作的功能。

参考答案：

（1）增强个人的内在功能；

（2）增进人际关系的功能；（3）提供环境的功能；（4）群体间的功能；（5）社会整合的功能。

详细解答：

第62题：

简述小组工作的特征。

参考答案：

（1）小组工作是社会服务机构为服务对象提供直接服务的一种方法；

（2）小组工作是以组员需求为目标导向的活动，具有明确目标；（3）小组工作为组员提供了有助于其产生积极改变的环境，并借助于环境协助组员改变；（4）在参与中互动，在互动中改变。

详细解答：

第63题：

简述封闭式小组和开放式小组的差别。

参考答案：

根据组员的流动情况，小组有封闭式与开放式之分。

封闭式小组通常在成员确定后尤其是小组开始之后不允许新组员加入，开放式小组即使在小组开始之后也允许新组员加入并参与小组的活动。

封闭式小组和开放式小组各有特点。

封闭式小组的特点是人员固定，有助于在小组中产生信任和团体动力，有利于对问题深入探讨和形成支持网络。

随时接纳组员的开放式小组的特点是，流动性大从而使组员不稳定，虽然新组员的加入会带来新因素使小组结构发生变化，但是人员不稳定不利于组员相互信任和对问题深入探讨。

详细解答：

第64题：

简述社会目标模式实施关注的几个焦点。

参考答案：

（1）强调小组成员的自治和确立目标的自由权。

（2）强调组员的参与。

鼓励组员参与小组的目标设定、行动计划的商讨和策划、小组的自我管理和指导，借此使组员在小组中学习民主的观念，增强其社会意识、社会良知和社会责任感，并通过行动的实施，学习行动的技能。

（3）关注团体中的赋权策略。

（4）重视多元文化和团体行动的力量。

详细解答：

第65题：

简述互惠模式的基本假设。

参考答案：

（1）任何一个有机整体都是一个系统。

系统由所有附属于该母系统的子系统构成，系统内的子系统各具独特功能，系统中各个部分的正常运作是系统稳定和功能正常的保证。

（2）人具有群体性。

人需要群体，在群体中个人可以获得相互依存的满足。

（3）个人具有互惠的动机与能力。

个体在群体中可以发展并获得相互的支持和互惠的关系，这种支持和互惠关系有益于个人的健康。

详细解答：

论述题

第66题：

试论述小组工作的内涵。

参考答案：

（1）小组工作的定义；

（2）小组工作的特征；（3）小组工作的要素。

详细解答：

第67题：

试论述社会目标模式与互惠模式之间的异同。

参考答案：

分别从两个理论模式的定义、基本假设、主要目标、实施关注的焦点等几个方面加以论述。

详细解答：