小学法制工作总结四篇.docx
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小学法制工作总结四篇
方案计划参考范本
2019小学法制工作总结(四篇)
目录:
2019小学法制工作总结一
2019小学法制教育教学计划二
2019小学班主任个人工作总结范文三
2019小学班主任年级工作总结四
小学法制工作总结
近年来,我校始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻和认真落实科学发展观,坚持依法治校,深入开展法制校园创建活动,坚持育人为本,依法执教,注重培养德智体全面发展的社会主义建设者,着力做好广大师生的法制宣传教育工作,取得了较好的效果。
我们的主要做法是:
一、健全组织,促进我校法治工作正常持续开展
为了深入推进我校的法治创建工作,我校成立了党支部书记、校长殷峰同志为组长,学校中层以上领导为成员的法制创建工作领导小组。
形成了法治副校长指导,办公室、政教处组织实施,全校师生参加,社会共同参与的法制创建工作运行机制。
根据上级文件精神,结合实际,我们及时制定了具体的实施方案,确保了法制创建工作顺利进行。
学校多次召开领导小组工作会议,研究讨论学校法治创建工作。
还和县交警大队六中队、华冲派出所等单位建立了密切联系,长期聘请华冲派出所领导同志担任我校法制副校长,县交警六中队领导担任我校法制辅导员。
健全的组织使我校的法治创建工作得到了正常有序的开展。
二、完善制度,使我校的法制创建工作规范有序进行
我校根据上级有关文件精神,进一步规范办学行为,使教育改革与发展做到有法可依、有法必依。
从办学指导思想、办学行为、学生管理、班子建设、教师队伍管理、校产管理等方面从法的角度全方位予以规范,有力地规范了我校办学行为,效果较好。
我们完善了学校的相关工作制度:
一是坚持教职工代表大会制度。
按照学校规程,我校每年都要召开教职工代表大会,在教职工大会上通过学校工作规划等事关学校发展大局的一系列文件制度、做好校务公开等相关工作。
二是坚持领导干部学法用法制度。
利用每周行政例会,学校领导开展理论中心组学法活动,重点学习《科学发展观学习读本》、xx大精神、《党建》等重要文章。
学习《预防职务犯罪法》、《中国共产党党内监督条例》和《中国共产党纪律处分条例》等党纪法规。
利用周一教职工政治学习时间学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《中小学生伤害事故处理办法》等法律法规,不断提高全体教职员工的法律素质。
三是进一步完善了师德考核办法。
将师德考核记入教职工考核档案,与评聘职务等挂钩,对师德表现差的实行评优晋级一票否决。
通过召开各种类型的座谈会,学习国家教育部关于教师犯罪事件情况通报及学生恶意伤人致死案件的通报,分析其产生违法犯罪的原因和危害,总结和提高预防在校师生违法犯罪工作的方法,进一步加强了学校法制教育工作的针对性、实效性。
四是坚持法律知识学习与年度考核挂钩。
在我校法治创建工作中,我们还认真制定了“xx”法制宣传规划,认真完成年度普法教育计划,有针对性地做好年度普法教育工作。
学校要求全体教职员工在集中学习法律知识的基础上,利用其他时间自学《宪法》、《教师法》、《教育法》等与切身权益和教育教学有关的法律法规。
组织全体教工参加了法律知识考试,合格率100%,并规定把法律知识考试成绩纳入年度考核内容,与教师的评优、晋级、年终绩效奖的发放结合起来,提高教师学法、用法的积极性。
五是积极推进依法治校,不断加强我校的行风建设
我校健全了校长负责制,重大事项集体会办制、工会组织民主监督管理“三位一体”的领导管理体制,校长做到依法行政,实行科学民主管理策略,善于倾听群众的呼声,积极采纳合理化的意见建议,实行了校务公开、校长信箱。
全面推行教育行政执法责任制,加快依法施教、依法治教的进程,有效地增强了责任意识,强化了民主监督。
认真执行制度,正确履行工作职责,定期向上级主管部门报告我校推进依法治校、落实法治建设活动情况。
学校领导自觉开展反腐倡廉、廉洁自律教育,自觉接受舆论监督,认真做好党内外群众的有效监督,积极推行办事公开化制度,及时公开教职工群众关心的如评先进、晋职称、升职奖罚等热点问题,组织指导教职工群众监督小组,对学校党政班子党风廉政实施等进行民主监督,有力地推动了我校法治创建工作的顺利进行。
在平时工作中,坚持依法治校,全面推进法治校园创建工作,制定各项,落实学校各行政部门工作责任制。
为促进教学人员格尽职守,公正执法,依法行使职权,我校考核领导小组,考核采取查看记录、听取汇报、民主测评、部门互评等形式,重点检查规范性文件的合法性,法律、法规、规章的执法情况,具体行政行为的合法性与适应性,履行法定职责及其互相配合情况等。
在考核过程中严格执行考核奖惩制和行政工作过错追究制,有效地促进了依法行政的公正。
树立了良好的教育行风新形象。
三、采取多种形式,大力开展学生法制教育
2019小学法制教育教学计划二
一、指导思想
本学年,我校以党的“十x大”精神和××市教育局工作要点为指导,以科学发展观和社会主义核心价值观为引领,严格的监督执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并且继续加强看管对学生的道德和法制教育。
完善德育导师制,走德育工作的特色之路,从礼仪教育方向到励志教育方向发展。
主要从创新的教学思路和扎实的教学工作入手,从而开展丰富多彩的实践体验活动为载体,努力探索以学生为主体,以实践为主线,灵魂塑造为主旨的德育工作新模式,以培养出“心灵手巧”的美丽丰小人。
二、工作要点及措施
(一)、抓好德育骨干队伍建设,形成德育工作新合力。
1.校长室、德育处、各班班主任和所有任课教师按照各自的职能开展工作,构建高效的全员参与、全员育人的德育工作体系。
2.抓好班主任的培训。
开好每月一次的班主任例会,将理论培训与实践相结合。
3.改进班主任工作考核奖励办法,完善考核方案。
把创建“文明班级”作为班级建设的重要措施。
依据学校每月开展的“星级班级”评比活动,切实从班级自身出发,各项常规工作抓细抓实,学会主动、科学、民主管理班级,抓好班风班貌建设
4.开展班队活动评比工作,分层奖励。
经常开展形式多样,生动活泼的班队活动,给学生提供一个个性发展的空间,使班集体成为促进学生德、智、体、美等诸方面发展的一个理想的“家”。
(二)注重养成教育,抓好常规管理,优化校风、学风。
教育学家杜威认为,教育的根本使命,就是成就人的丰富心灵。
我们认为,表彰先进,树立榜样,提升幸福感是促进良好习惯养成的有力抓手。
因此,我们将以言行美,推动行为习惯的养成教育。
将从三个方面打造言行美:
1、学校将向全体学生提出“做心灵手巧的孩子,做美丽的丰小人”的口号,将开展“文明礼仪少年”、“勤奋少年”、“艺术少年”、“美德少年”等系列评比活动,利用学校、家庭、社会多重力量,推动一批优秀学生的幸福成长。
2、认真贯彻“先进班级评比制度”。
结合一日常规和四项评比细则,结合学校举行的各项综合性比赛,每月评比出先进班级,在竞争中涌现出一批优胜班级,在量化管理中促进一批优秀班级的美丽成长。
3、广泛吸纳教师、学生、家长共同参与,评选丰小魅力班主任,丰小师德标兵。
对于被评选出的优秀班主任和优秀老师,学校将利用国旗下讲话宣讲他们的事迹,利用广播、橱窗宣扬他们的品德,表彰先进,树立榜样,提升教师的幸福感。
今年的6月1日,我们将邀请所有学生家长、社会各界人士观看庆六一文艺演出活动,以展示我校的素质教育成果。
在活动中,我们将对评选出的丰小魅力班主任、丰小师德标兵、“文明礼仪少年”、“勤奋少年”、“艺术少年”、“美德少年”等进行表彰,让家长深刻体会到为了孩子的发展,我们每个丰小人为之付出的努力与尽心尽力。
以言行美的培养为抓手,必将推动行为习惯的养成,在丰富学生学校生活的同时引领学生道德成长。
(三)抓好少先队体验活动,提高学生多方面素质。
体验活动是学生成长的有效途径。
各中队要围绕学校的中心工作,根据少先队大队部的工作部署展开好这一活动。
学校德育办、大队部将组织队员结合教师节、国庆节、元旦等重大节日开展活动,让队员体验到生活的乐趣。
同时,班主任、辅导员要结合本班、队的具体情况,创造性地开展一些活动,特别要有计划地组织学生走出课堂,开展一些实践体验活动,争取创出班级特色。
本学年我们计划开展丰富多彩的德育活动。
1.开展“法律伴我成长”主题教育活动。
2.开展安全教育、道德和法制教育等活动。
3.秉承“我们的节日、做一个有道德的人”,我校将开展“爱的行动,美的心灵”系列活动,培养学生做美丽的丰小人。
将结合三月份的三个重要节日组织开展一系列形式多样、富有成效的活动。
小学班主任个人工作总结范文
本学期,我担任三年级班的班主任兼本班的语文教学工作。
我们班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和学生家长的大力配合下,各项工作均能顺利开展。
我主要从以下几方面努力的:
一、基本情况
本班共有学生人,其中女生57人,少数民族35人,少先队员57人,大多数来自较边远的少数民族地区。
由于基础掌握力度不够,对知识的接受能力和理解能力较差,但学生思想端正,学习的积极性很高,对知识的渴求十分强烈。
二、
(一)、教育教学工作
1、认真学习了新课程标准的内容,严格执行素质教育新理念,并贯彻执行开学初制定的语文。
2、学习了语文教育教学新方法,新理念。
在教育教学中做到了以“学生为主,教师为辅”观念的转变。
3、加强学生的思想教育,转变学生的观念,在教育教学贯彻不热爱祖国、热爱家乡的思想教育,达到预期的教学效果。
4、认真学习语文教师职责,认真备课,认真批改作业。
学生的每次习作都写出符合自己实际的评议,做到学生自评、同学间互评、再到教师评。
一期下来,同学们的进步很大。
5、教学工作中做到从“填鸭式教学向双边教学和启发式教学”方法的转变。
课堂上师生互动,学生积极大胆发言,不断提出新的问题,培养学生自主创新学习的新方法。
(二)、培养班干部。
班干部是班主任的得力助手,是同学们学习的榜样。
因此,有必要选出得力的班干部。
在这件事情上我首先考虑的是,班干部要服众,首先得有较好的自身条件,那就要求这些班干部要有管理能力和有责任心,于是在学生的推荐和我自己的权衡之下选出一群有能力的班干部。
这些班干部不但有管理能力,而且自我约束能力也比较强,同学们也都服从他们管。
一学期以来,事实表明,他们是个合格的班干部,管理同学比较尽心,同学们对他们的评价也很好。
班级纪律和学习也有显著提高,这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。
(三)、加强思想教育
学生良好习惯的养成,是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。
作为三年级的孩子自觉能力差,针对这点,我首先从他们自身的性格特点出发,加强对孩子们思想素质的教育,让学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多,让他们懂得既要成材又要成人的重要。
因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从学生的思想教育入手,重点培养学生各方面的良好习惯。
1、树立榜样,在本期中,我将针对学生的学习能力较低这一实际情况,采取以阅读使其进步的方法,加强对学生的训练,使学生学习能力得到提高。
2、加强了与学生的思想交流,激发了其上进心,进而取得了较好的教育教学效果,提高学生的学习成绩。
3、实行了“一对一”的帮助措施,让学习较好的学生帮助学习较困难的学生,最终达到了共同进步的教育目的。
4、采用了分层次管理的方法,把班上的学生根据不同的爱好和习惯,分成了不同的小组,重点分类辅导和发展其特长,做到了因材施教。
(四)、积极开展丰富的文体活动
1、通过学校开展的“国旗下的讲话”教育活动和本班开展的少先队活动,让同学们端正了思想,明白了少先队员是中国共产党的少年先锋队组织,是党的强大后备生力军。
2、培养了他们的综合能力,培养爱国、爱党、爱集体的思想素质,处处树立先锋模范作用。
3、在开展少先队活动时,给同学讲解了少先队组织的优越性,特别是对于非少先队员,向他们宣传少先队组织的先进性,鼓励他们向少先队组织靠拢。
4、本学期我班积极组织学生参加庆祝“六·一”活动,丰富了学生的课余生活,增强的学生的参与意识,在活动中,学生敢于表现自己,积极投身于活动中,取得了较好的成绩。
5、学生思想端正,品德较好,我班在学校每周组织评比的(课间操、眼保健操和卫生评比)班级中,多次获“优秀班级”称号,增强了学生荣誉感,提高了学生学习积极性。
(五)、差生转化工作
关心、鼓励差生,用好学生带动差生。
本班优生少,学困生多,为了能更好地辅导学困生,我实行“小老师”责任制,组织一带一或一带多的学习小组,及时表扬平时有进步的学生,包括做好事、上课认真听讲、发言积极、书写工整正确等。
让他们尝试表扬的滋味,感觉到同学们羡慕的眼光,以增强学习的自信心,正确地认识和评价自己。
经常跟差生交流,让他不经意间说出自己的想法和做法,这时候就可以帮助他,形成一点点压力,好象老师在关注着他,他就会百倍的信心来完成自己的学习任务。
(六)、做好家访工作。
老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教育好。
平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学,更要与家长共同管教。
三、存在的不足:
我班的教育教学工作虽然取得了很好的成绩,但还存在很多不足之处,在工作中还有很多缺陷,本班将在以后的工作中,扬长避短,力争把工作做得更好。
小学班主任四年级工作总结
平凡的班主任工作,是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作,是一件光荣而有意义的工作,而它又是琐碎、繁忙的。
因此,要做好这项工作,必须花很大的精力和努力。
我把这学期的工作小结如下:
一、常抓常规管理,初步养成良好习惯
学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。
在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。
如:
红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生橱检查员、纪律检查员等。
同时,我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。
我又组织学生每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,评为优胜星,把他们的照片贴到光荣栏里,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
二、选好班干部,发挥小干部作用
俗话说:
火车跑得快必须车头带。
同样的道理,要带好一个班级,班干部的作用是老师也无法取代的,所以,我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养,本学期,我采用了岗位聘任制,先出示了岗位名称和,然后让学生自愿报名竞选。
班干部产生后,我和他们经常召开班干部会议,要求他们在各方面严格要求自己,明确自己的职责,做好自己的工作。
这样选出来的班干部在工作中积极主动,而且工作起来也得心应手。
每过一段时间,我都会召集班干部开一次会,让他们谈谈得失,以及今后的打算等。
这样,既为班干部进行了指导,又提高了他们的工作积极性。
三、开展各种活动,提高学生素质
本学期,学校开展了创建快乐中队的活动,为了让活动更深入、更具体、更全面,我鼓励学生人人参与,互相合作,并和争章活动相结合,以此来调动学生活动的积极性,共同创建一个真正的快乐中队。
在学校举行的跳绳比赛中,我事先利用班队课及课余时间为他们逐个考核,考核合格的颁发运动章。
运动章的获得者再进行角逐,优胜者代表班级参加比赛。
结果,我班赢得了单跳第一、双飞第二的好成绩。
此外,我们有组织开展了争夺讲故事章、卫生章、安全章等活动,为学生创设了多种锻炼自己,展示自己的机会,提高了学生和班级整体的素质。
在对个别学生的教育中,我总是利用课余时间与他们谈心,化解他们心中的隔阂,让学生感到老师对他们的关心与爱,使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。
班主任工作是忙碌而繁琐的,但同时又为我提供了更多与学生接触交流的机会,让我的教学生活更加丰富多彩。
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