人教版三年级语文上册课外阅读专项教学文案.docx
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人教版三年级语文上册课外阅读专项教学文案
人教版三年级语文上册课外阅读专项
一、
《孔雀舞》
傣族小姑娘喊凤,养了两只小孔雀。
小孔雀脖子又细又长,蓝绿蓝绿的绒毛,真可爱。
小孔雀慢慢地长大,越来越美丽了。
喊凤带它们到小河边饮水、洗澡,到竹林里捉虫,到草滩上吃嫩草,做游戏。
孔雀喜欢跳舞,动作优美。
喊凤跟着学,还唱着好听的歌:
“孔雀啊,孔雀,你的羽毛像金子一样闪亮,你住在太阳的家乡......”
喊凤7岁了,要到民族小学读书了。
两只小孔雀咬住她的筒裙,不让她走。
喊凤说:
“听话,我去读书了。
我学会识字,学会算术,就来教你们。
”两只小孔雀还是紧紧地跟在喊凤身后。
喊凤的妈妈只好把它们轰开。
喊凤来到学校,老师问她:
会不会数数?
会不会写自己的名字?
喊凤只会数数,不会写名字。
她怕老师不发给她新书,忙说:
“我会跳孔雀舞!
”
“真的?
”老师摸摸喊凤的辫子,微笑着说,“跳一个看看!
”
喊凤提起裙边,扬起手臂,唱着歌,轻快地跳了起来。
就像一只小孔雀在溪边觅食、饮水、洗澡、开屏呢!
不知怎的,两只小孔雀听到了喊凤的歌声,“科科科”地叫着,也跑来了。
它们亮开美丽的屏扇,在喊凤身边旋转,鸣叫。
老师和小朋友们都拍起手来。
喊凤领到新课本,带着两只小孔雀高高兴兴地回家了。
1.本文描写的主人公名字叫(),她是一位()小姑娘。
2.“小孔雀脖子又细又长,蓝绿蓝绿的绒毛,真可爱。
”在这一句话中,作者写出了小孔雀的()和()两个地方。
3.根据课文内容填空。
(1)喊凤带着孔雀到小河边()、(),到竹林里(),到草滩上()、()。
(2)喊凤要上的学校名字叫()。
(3)民族小学在一棵()旁边,周围都是()。
4.“两只小孔雀听到了喊凤的歌声,“科科科”地叫着,也跑了。
它们亮开美丽的屏扇,在喊凤身边旋转,鸣叫。
”
(1)从这一句话中,你能判断出这两只小孔雀是雌性还是雄性。
()
(2)你是从()一词判断出来的。
二、
《落满霞光的竹林》
泉水清亮,没有小依香的眼睛亮;芒果甜蜜,没有小依香笑起来甜蜜。
这个傣家小姑娘的心里,像有一群花翅膀喜鹊做了窝,关不住的笑啊,飞上眉梢,溢出嘴角。
可是最近几天,不知她碰上什么事情,眼睛蒙上了薄薄的雾,笑声也失落在放学回家的路上了。
是作业不认真,被老师批评了?
才不呢。
是跟同学闹意见,心里结了疙瘩?
也不是。
到底是什么原因呢?
依香给自己的嘴巴上了锁,旁人就是挖空心思也别想猜着。
这天放了学,依香先把书包放回家,花花的小筒裙一闪一闪,人就消失在寨子南边的凤尾竹林里。
依香像小秧鸡儿一样钻进竹林,眼睛一眨不眨地盯着前面。
前面有什么呢?
有一块高大的界碑,据说是周恩来爷爷当年跟缅甸总理亲切握手之后埋下的。
界碑的这边是中国,那边是缅甸。
这时候,从界碑这边的草丛里,咕噜一声,飞起一只红脸芦花大母鸡。
它收拢翅膀站在界碑上,警惕地望望四周,然后才拍拍翅膀,跑回缅甸境内的等罕寨去。
这只大母鸡太沉得住气了,它的尾翎消失之后,依香才听它在一个缅甸大婶的篱院里“咯哆----咯哆”地叫起来。
依香把什么都看清楚了。
她从界碑旁边站起来,手里捧着一个热乎乎的大鸡蛋。
望着界碑那边的炊烟、楼角,她的眼睛又像泉水一样清亮,笑容双像芒果一样甜蜜了。
第二天清早,当霞光在凤尾竹林织下万缕金丝,高大的界碑辉映着耀眼的晨光时,缅甸大婶在篱院门口捡到了一个用芭蕉叶裹着的包包。
她打开一看,是8个洁白如玉的大鸡蛋。
她纳闷地拿起鸡蛋,发现了一张小纸条,上面写着:
缅甸大婶:
您家的芦花鸡跑到我们这边下了蛋,一共8个,给您送来,请收下。
此致
敬礼!
中国红领巾
5月30日
1.请用一个词概括句子的意思或心情。
(1)这个傣族小姑娘的心里,像有一群花翅膀喜鹊做了窝,关不住的小啊,飞上眉梢,溢出嘴角。
()
(2)她的眼睛蒙上了薄薄的雾,笑声也失落在放学回家的路上了。
()
(3)依香给自己的嘴巴上了锁,旁人就是挖空心思也别想猜着。
()
2.请把这封信按照书信的格式补充完整(把空填对)。
()
您家的芦花鸡跑到我们这边下了蛋,一共8个,给您送来,请收下。
()
()
()
()
三、
《齐白石临摹学生的画》
那年,齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师,指导学生们画画。
有一次,他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。
图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常生动别致,特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。
齐白石瞧着这幅画,欣赏了很长时间,然后,笑着对谢时尼说:
你画的这画太有味道了,能借我回去临摹一张吗?
谢时尼听了齐白石的话,起初还以为老师在跟他开玩笑。
可是,他一看到老师那副认真恳切的神情,知道老师没有跟他开玩笑,就把《梅鸡图》交给了齐白石。
一周后,齐白石又来上课了。
他讲完课后,便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说:
你看我临摹得好不好?
谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。
过了多年以后,每当谢时尼想起这件事时,都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
你需要理解并回答的问题是:
1、文中临摹一词中的临是什么意思?
()
a面对,面临b靠近,挨近c到来,来临d照着,根据
2、齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是:
()
a梅花艳丽俊秀。
b公鸡画得生动别致。
c想临摹《梅鸡图》。
d《梅鸡图》太有味道。
3、这画太有味道了。
中的味道是什么意思?
()
a酸甜苦辣等味b香、臭等味c画的意境d意思
4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑?
()
a齐白石是大画家,怎么可能临摹学生的画。
b齐白石说话时的神情不够严肃。
c齐白石经常跟学生开玩笑。
d谢时尼觉得自己的画不够好。
5.在文中用“”画出具体描写《梅鸡图》的语句。
四、
《勤奋好学的王冕》
王冕(miǎn)是元代的画家和诗人,他的家乡在今天浙江的诸暨(jì)。
王冕在七八岁的时候,他父亲叫他去放牛。
路过一个学堂,琅琅的读书声一下子把他吸引住了,他悄悄地跑过去,躲在窗外听学生们读书,并把听到的内容都默默地记在心里。
天黑了,王冕这才想起来该回家了,可一看,牛却不知哪里去了。
王冕提心吊(diào)胆回到家里,父亲一看儿子丢了牛,暴跳如雷,拿起棍子就打。
可过了几天,王冕禁不住学堂的诱惑,又偷偷地溜了进去,把放牛的事又给忘了,看到儿子这么迷恋读书,心地善良的母亲说:
“这孩子对读书痴(chī)迷到这种地步,就随他去吧。
”
这以后,王冕就来到一个庙里安下身来。
每天夜里,他都偷偷地溜进佛殿,坐在佛像的膝(xī)盖上,在昏暗的长明灯下,一直读到天亮,佛殿王供奉着许多泥塑(sù)的佛像,在昏暗的灯光下,显得格外的狰(zhēng)狞(níng)可怕,可王冕对这一切就好像没有看见一样,仍然专心致志的读书。
后来,安阳有一个叫韩姓的学者,听到王冕专心读书的事,感到非常惊奇,便收他为学生。
几年以后,王冕终于成为一个博(bó)学多才的人。
阅读练习:
1、找出下面两个词在文中正确的解释,在括号里打“√”。
(1)琅琅:
①金石等撞击时发出的声音。
()
②响亮的读书声。
()
(2)诱惑:
①吸引,招引()
②使用手段,使人认识模糊做坏事()
2、王冕夜里独自坐在佛像膝盖上读书,为什么不害怕许多面目狰狞的塑像?
正确的答案是()。
A、王冕知道那些像是泥塑的,认为不值得害怕。
B、昏暗的灯光下,王冕看不见那些面目狰狞的塑像。
C、王冕整个身心都沉浸在读书之中,对其他的东西熟视无睹。
3、文章是通过哪几件事来说明王冕勤奋好学的?
4、王冕勤奋好学的故事对你有什么启示?
请写出来。
五、
《》
清爽的秋天来了,天高云淡,秋风习习。
树林里,枯黄的杨树和鲜红的枫树叶落下来,好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。
虽然寒霜降临,可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍,显得更加苍翠,花园里,菊花争芳斗艳,红的如火,粉的似霞,白的像雪,美不胜收。
果园里,柿子树上的叶子都落了,可黄澄澄的柿子却挂在枝上,像一个大大小小的橘黄的灯笼。
红彤彤的苹果把树枝压弯了。
秋天,果实累累,景色迷人,我喜欢秋天。
1.给短文加上一个适当的标题。
2.我也会写文中这样表示颜色的词语。
“黄”:
()()
“绿”:
()()
“红”:
()()
3.在横线上填合适的词语。
的秋天的落叶的松树
的天空的苹果的菊花
4.短文是围绕这句话写的。
六、
《秋天的月季花》
我家阳台上有一盆美丽的月季花,我和妈妈常常给它浇水、施肥,我很爱她,经常看着她出神。
她的茎是墨绿色的,又细又直,好像是花中的司令,显示自己的威武。
她的叶子是翠绿色的,叶边呈齿轮形,好像是一把把锯尺。
早晨,晶莹透亮的露珠顺着叶脉滴了下来,在阳光的照耀下,像珍珠一样闪闪发光。
花儿开得很漂亮,有的是花骨朵含苞欲放,像那娇羞的新娘,你越想看看她的美丽,可她越是遮着面不让你看;有的展开了两三片娇娇滴滴,刚刚露出了可爱的小脸蛋;还有的全都展开了,粉红的花瓣衬托着黄色的花蕊,显得格外醒目。
秋风吹来,她轻盈起舞,真是婀娜多姿!
当你走进我家时,你就会闻到一股淡淡的清香。
花香引来了许多小蝴蝶,它们绕着花翩翩起舞。
这时又飞来了几只小蜜蜂,它们的嗡嗡的唱歌,仿佛在为花儿和蝴蝶伴奏,真是有趣极了。
我喜欢月季花,因为她给秋天增添了一份美丽。
人们常说,春天美丽,可我要说,秋天也同样绚丽多彩。
1.在短文中找出下列词语的近义词。
常常—(经常)
好像—(仿佛)特别—(格外)
2.读短文填空。
A.月季花茎的颜色是(),样子是(),叶子的颜色是(),样子是()。
B.花儿开得很茂盛,有的();有的();还有的()。
C.因为,所以我喜欢月季花。
3.这篇文章把月季花写得多美呀!
你知道作者是从哪几方面来写月季花的?
七、
《》
人看见蝙蝠能在夜间飞行,就发明了雷达。
看见鸟儿在高空中自由自在地飞翔就发明了飞机。
海豚(tún)是游泳能手,潜水艇就是照它的模样造的。
鸽子的眼睛能分(辩、辨)飞来的是敌人还是朋友,人造的监控器也能监(视、试)飞机和导弹。
狗鼻子最好使,人就造出了电子鼻,能检(查、察)出地下煤气管道是不是漏气。
(1)给这段话加上一个标题,写在横线上。
(2)划去括号中错误的字。
(3)用“√”选择下面带点字在词语中的正确读音。
模(mómú)样飞行(xíngháng)导弹(dàntán)
(4)这段共几句话?
是围绕哪句话来写的?
(5)短文中写了哪几项有趣的发明?
请写出来。
八、
《鲁班造锯》
鲁班是我国古代最负盛名的能工巧匠,也是一位十分伟大的发明家。
传说现在木工所用的锯子就是鲁班(发现发明)的。
一天,鲁班到一座高山上去寻找木料。
突然脚下一滑,他急忙伸手抓住路旁的一丛茅草。
手被茅草滑破了,渗出血来。
“怎么这不起眼的茅草这么锋利呢?
”他忘记了伤口的疼痛,扯起一把茅草细细端详,(发现发明)小草叶子边缘长着许多锋利的小齿。
他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划,居然割开了一道口子。
他想:
要是我也用带有许多小锯齿的工具来锯树木,不就可以很快把木头锯开了吗?
那肯定比用斧头砍要省力多了。
于是,他就请铁匠师傅打制了几十根边缘上带有锋利的小锯齿的铁片,拿到山上去做实验。
果然,很快就把树木锯断了。
鲁班给这种新发明的工具起了一个名字,叫做“锯”。
1.“齿”字用部首查字法应查(),用音序查字法应查(),再查音节(),我会组词()、()。
2.划去括号里不正确的词语。
3.从文中找出近义词。
闻名——()注视——()竟然——()
4.“观察——-想象——-实验”让鲁班发明了“锯”。
从故事中你得到了什么启示呢?
5、你还知道哪些发明家?
他发明了什么?
6.用“要是…不就……既是…也是”各造一个句子。
(1)
(2)
九、
《端午节---吃粽子》
每年端午节,住在怡保的家婆便大忙特忙。
白天,她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇。
忙到子夜,桌上堆起像山一样高的粽子。
不是传统的三角形的,而是厚实的椭圆形,每个足足一斤重。
凌晨一时,她正式生起炭火把粽子放入巨型的大锅里煮,彻夜地煮。
她自己呢,也彻底夜不眠,守在炭炉边,不断地往火堆里添柴,在大锅里加水。
垂在耳旁的鬓(bìn)发,为汗湿透,火光一照,银亮银亮的。
此刻,锅里的粽子,在她眼里,不是食物,而是“艺术品”。
她脸上那股专注而执著的神情,让我想起烧陶的艺人。
天泛鱼肚白了,粽子还在锅里滚。
……”她把一夜不曾合眼的疲乏一股脑儿地抹到湿湿的面巾上,又去守她的粽子。
粽子足足嘶叫了10个小时后,终于喷出了异香。
把粽子从锅内提出来,摆凉,然后,平均地分成了几份,搁(gē)进竹篮里,让她几个远道而来的儿子携回家去,给媳妇、给孩儿们吃。
粽子里各种材料的香味,深深地渗(shèn)进了粒粒分明、绝不粘口的糯米里,食毕,余香犹存。
别人问她秘诀,她说:
“我的糯米不浸水,煮它十个小时,让它自然熟、自然香。
”别人学她,总学不成。
原因是:
别人买不到她独有的两项“材料”——耐心与爱心。
(1)按照原文填空。
()的大锅()的面巾()的糯米()地添柴()地渗进()地煮
(2)从文中找出一个比喻句,画波浪线,再试着写一个比喻句。
(3)文中一次次写时间,你从中体会到了什么?
(4)外婆家的粽子都有哪些特别之处呢?
十、《重阳节的传说》
和大多数传统节日一样,重阳节也有古老的传说。
相传在东汉时期,汝河有个瘟魔,只要它一出现,家家就有人病倒,天天有人丧命,这一带的百姓受尽了瘟魔的蹂躏。
一场瘟疫夺走了青年恒景的父母,他自己也因病差点儿丧了命。
病愈之后,他辞别了心爱的妻子和父老乡亲,决心出去访仙学艺,为民除掉瘟魔。
恒景四处访师寻道,访遍各地的名山高士,终于打听到在东方有一座最古老的山,山上有一个法力无边的仙长,恒景不畏艰险和路途的遥远,在仙鹤指引下,终于找到了那座高山,找到了那个有着神奇法力的仙长,仙长为他的精神所感动,终于收留了恒景,并且教给他降妖剑术,还赠他一把降妖宝剑。
恒景废寝忘食苦练,终于练出了一身非凡的武艺。
这一天仙长把桓景叫到跟前说:
“明天是九月初九,瘟魔又要出来作恶,你的本领已经学成,应该回去为民除害了”。
仙长送给桓景一包茱萸叶,一盅菊花酒,并且密授避邪用法,让恒景骑着仙鹤赶回家去。
恒景回到家乡,在九月初九的早晨,按仙长的叮嘱把乡亲们领到了附近的一座山上,发给每人一片茱萸叶,一盅菊花酒,做好了降魔的准备。
中午时分,随着几声怪叫,瘟魔冲出汝河,但是瘟魔刚扑到山下,突然闻到阵阵茱萸奇香和菊花酒气,便戛然止步,脸色突变,这时恒景手持降妖宝剑追下山来,几个回合就把温魔刺死剑下,从此九月初九登高避疫的风俗年复一年地流传下来。
梁人吴均在他的《续齐谐记》一书里曾有此记载。
后来人们就把重阳节登高的风俗看作是免灾避祸的活动。
另外,在中原人的传统观念中,双九还是生命长久、健康长寿的意思,所以后来重阳节被立为了老人节。
1.这篇文章划分()个段落。
2.最后一段共有()句话。
3.为什么重阳节被立为老人节?
4.恒景降妖用了和。
他的家里都还有人。
5.哪一句话概括了桓景为什么要拜师学艺?
在文中划出来。
6.读完这个故事,你觉得桓景是个什么样的人?
从他身上你学到了什么?
十一、
《西沙群岛的白鸟》
白鸟是西沙群岛数量最多的鸟,它们成群结队的在海面上飞。
当它们纷纷落在树上时,绿色的树林就像飘进了朵朵白云,远远望去白茫茫的一片。
形体最大的海鸟叫信天翁,它的一只翅膀就有教室的大黑板那么大。
最珍贵的海鸟是野鸭,它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。
最勇敢的海鸟是海燕,当骤风雨来临的时候,别的鸟都躲起来,可海燕却在海面上迎着风浪高兴地飞来飞去,一点也不害怕。
1、给带点的字选择正确的解释,打上“√”:
⑴成群结队①聚,合。
②收来,完了
⑵暴风雨①强大而突然来的,又猛又急。
②过分急躁的。
2、这段话写了种海鸟。
最多的是,最大的是,最
的是野鸭,最的是海燕。
3、海燕是最勇敢的海鸟是因为。
4、哪句话最能看出白鸟很多,“_______”划出来。
5、这段话写的是:
景象。
十二、
《漓江风光》
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢!
夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳。
江面上有红色的小船,颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。
岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了,可香蕉树上却挂满了香蕉,这丰收的景色倒映在美丽的漓江里,真是美不胜收。
冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,但它是那么纯洁,那么安静。
漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
1、写出下列词语的反义词。
沉睡—()安静—()丰收—()
2、读短文,补充词语。
色彩()、()六色、热闹()、美不()
生机()、()诱人、颜色()、更加()
3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。
比喻句:
拟人句:
4、短文的第1自然段与下文的关系是。
5、短文按顺序描写了漓江的景色。
6、漓江一年四季的景色各有特点,选用文中的语句写下来。
春天:
夏天:
秋天:
冬天:
十三、
《“煮书”的学问》
爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。
我感到奇怪:
书只能读,怎么可以煮呢?
一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。
我指着条幅问:
“书怎么可以煮呢?
书放在锅里煮,不是要煮坏吗?
”爷爷笑了:
“书是精神食粮嘛,既是食粮怎么不可以煮呢?
煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。
”爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:
“你知道唐代大诗人杜甫吧?
他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。
其实这就是‘煮书’。
这样,他作起诗来就感到得心应手了。
所以他说,‘读书破万卷,下笔如有神’。
我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’。
否则,就很难把语文学好。
”“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?
”“你可以从‘煮’语文书入手。
语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!
这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句„„好处可多啦。
肚子里的词多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?
”爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理呢。
1、根据意思,从文中找出相应的三个字的词语,并填在括号里。
①心里怎么想,手就怎么做,形容运用自如。
()
②一下子明白过来。
()
③心里不明白,不理解。
()
2、你认为“读书破万卷,下笔如有神”的意思是:
。
3、杜甫是怎样“煮书”的,请用“~~~~~”画出相关部分的句子;我们学语文该怎样“煮书”?
请用“”画出相关部分语句。
4、“煮书”有什么好处?
你今后打算怎样学好语文呢?
十四、
《说石榴》
妈妈买回来两个石榴。
我发现石榴并不好看。
一层粗糙的黄皮,土里土气的,在它的上面还有一个裂口,像咧着嘴在傻笑。
我不明白这儿怎么会有一个裂口。
妈妈告诉我,那是石榴开花的地方。
我打开石榴的黄皮,啊!
里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。
它们挤得紧紧的,长得满满的,真是好看极了。
那一粒粒籽儿吃在嘴里,甜甜的,酸酸的,真是味道好极了!
我和妹妹都说石榴好吃。
妈妈对我们说:
“石榴不仅籽儿好吃,它的皮还有用呢!
它是一种专门治拉肚子的中药。
”吃着石榴,想一想妈妈的话,我懂了,看事物可不能只看外表!
1.从文中找出下列词语的反义词。
光滑()内心()糊涂()
2.填空。
(1)说石榴不好看是因为
(2)说石榴好看是因为
(3)说石榴有用是因为
3.下面哪一句是比喻句,在括号里打“√”。
(1)它的上面还有一个裂口,像咧着嘴在傻笑。
()
(2)里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。
()
4.用一句话写出短文第二自然段的意思。
5.读了短文你懂了吗?
为什么“看事物可不能只看外表”?
十五、
《三个朋友》
有三个朋友,他们从小就在一块,挺要好的,长在以后,分手到外地去工作了。
其中有一个朋友,在一个hánlěnɡ()的冬天里,生活碰到了困难,他迫切需要一件棉衣。
那两个朋友知道了,一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去,免得那个朋友áidòng()。
还有一个朋友只寄去一封信,说了一大堆好听的话,信里还说:
“我只有一件棉袄,自己要穿,等以后再想办法吧。
”后来,这个需要棉衣的朋友生活变好了,什么都不缺了。
他请来两个朋友,到家里做客。
当时没有送棉袄的朋友,这回带来一件zhǎnxīn()的狐皮袄,那个原来需要棉袄的朋友说:
“谢谢你的好意,不过我现在什么也不缺少。
我当时就有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。
”说完,他拿出了那件旧棉袄给这朋友看。
1、读拼音,在括号里写出词语。
2、在括号里填上合适的量词。
一()朋友一()书信一()巨石一()棉衣一()好话一()松林
3、填空。
当一个朋友迫切需要一件棉衣时,两个朋友知道后,一个;另一个
4、读读想想。
“我当时就有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。
”
(1)宝贵是什么意思?
“宝贵的棉袄”指的是哪件?
(2)为什么说那件旧棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢?
十六、
《爱心》
近中午了,赶集的人形成一条奔流的人河。
在人流中,一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。
路窄,人挤。
突然,“唿啦”一声,黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。
呀!
无数只脚就要踩到杏子,怎办?
……”这时,一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声:
“千万别动!
”人群立时静下来,接着,一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子,一个抱孩子的妇女弯腰去捡,一个红领巾弯腰去捡,一个小伙子弯下腰……
“完了!
”姑娘心头一颤,五年前也是这样被抢劫一空。
他在回忆…
“闺女,别着急。
”老人把捡到的杏子放进车里,打断了姑娘的追忆“姑姑,给你。
”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。
红领巾踮着脚,努力把捧杏的手伸过来……姑娘不敢相信自己,她擦去泪花,睁大眼睛:
不错,都捡回来了,满满的一车杏子。
这时,一股清凉的风儿轻轻飘来,姑娘紧锁的眉头舒展开了,脸上泛起了红晕,似一朵乍放的红彤彤的花,可泪花又蒙住了她的眼……噢,是风儿吹到这弯弯的小路上,吹走了千万人心头的炎热,吹开了姑娘脸上的花……
(1)联系上下文,将下列的词换个词,意思基本不变。
立时()乍放()奔流()
(2)写出下列词语的反义词。
炎热()紧锁
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