电梯楼层显示课设.docx
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电梯楼层显示课设
电梯楼层显示电路
1设计目的
电子技术课程设计是模拟电子技术、数字电子技术课程结束后进行的教学环节,是提高我们动手和动脑能力的重要课程,其目的是:
1培养理论联系实际的正确设计思想,训练综合运用已经学过的理论和生产实际知识去分析和解决工程实际问题的能力。
2学习较复杂的电子系统设计的一般方法,提高基于模拟、数字电路等知识解决电子信息方面常见实际问题的能力,由学生自行设计、自行制作和自行调试。
3)进行基本技能训练,如基本仪器仪表的使用,常用元器件的识别、测量、熟练运用的能力,掌握设计资料、手册、标准和规范以及使用仿真软件、实验设备进行调试和数据处理等。
4)培养学生的创新能力。
2.设计要求
2.1
设计十层电梯楼层显示电路。
其方框图如图1所示。
画出安装图。
电梯每经过一层,楼层信号”输入一个脉冲。
电梯上升时上升”为高电平,下降”为低电平,下降时相反。
图1电梯楼层显示电路控制要求
3.总体设计
3.1电路原理图
mtflw:
图2电梯楼层显示电路原理图
3.1.1工作流程图
图3工作流程图
3.1.2原理框图
图4原理框图
由555定时器构成筋谐振荡器输出矩形波
数码显示译码器
显示到达楼层
利用74LS192可逆计数器藝现电梯的上升©下障
3.2清单图
元件
规格
数強
或门
74LS32
2
址时盟
555
1
lOpfJOnfJuf
2,1,1
电眠
534千欧
1
计数器
74LS192
1
译码器
74LS248
1
数眄饌
共阴极
1
电阻
470畋姆
9
电阻
360千欧
1
巢成烘厳座
8與
1
升降状态判断
时钟仁号
A备层下楼
V电梯匕■卜行运行
电梯位
L-O上升下降指示
各层上楼
4单元电路设计
4.1由555定时器构成的多谐振荡器
图5多谐振荡器图6多谐振荡器输出波形
如图5所示,由555定时器和外接原件R1、R2、C构成多谐振荡器,脚2与脚6直接相连。
电路没有稳态,仅存在两个暂稳态,电路亦不需要外加触发信号,利用电源通过R1、R2向C充电,以及C通过R2向DC端通电,使电路产生震荡。
电容C在1/3VCC和2/3VCC之间充电和放电,波形图如图所示,输出信号的时间参数是:
T=tw1+tw2,tw仁0.7(R1+R2),tw2=0.7R2C
555电路要求R1与R2均应该大于1K,但R1+R2应该小于或等于3.3M。
外部元件的稳定性决定了多谐振荡器的稳定性,555定时器以少量的原件即可获得较高精度的振荡频率和具有较强的功率输出能力。
因此这种形式的多谢振荡器应用和广。
集成块底座
16脚
2
集成块底座
14脚
1
开关
轻触开关
2
4.2555触发器功能表
输入
输出
X
X
0
0
小f2V1X/3
小FVcc/3
1
I
大f
XJ-V 1 0 小于2Vcc/3 人于Vcc/3 1 引譯 引脚说明 Pl J 4.3中规模十进制计数器电路 74LS192是同步十进制可逆计数器,它具有双时钟输入,并具有清除和置数等功能,其引脚排列和逻辑符号如图7所示: 图774LS192引脚排列及逻辑符号 4.3.174LS192各引脚说明 4.3.274LS192功能表 输入 输出 MR PL CPD P3 P2 Pl PO Q3 Q2 Qi QO 1 X X X X X X X 0 0 0 0 0 0 X X d c b a d c b a 0 1 t i X X X X 加计数 0 1 1 t X X X X 减计数 4.3与门74LS32集成块 43174LS32内部有四个相同的或门 减评8c端 非洞步进位输出瑞 非祠歩借位输出峯 Pl,P2,P3 讣救器输入羯 MR QO*Q】、Q2.Q3 殖据输出瑞 图874LS32的引脚排列引脚功能: A、B—输入端 丫一输出端 VCC—电源 GND—接地端 43274LS32的逻辑功能 输入 輸出 功能 A B Y 输入有 高电平,则输出为高耳平 0 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 4.4译码显示单元电路 4.4.174LS248与CC4511相似,引脚介绍 本部分由CC4511译码器和七段显示共阴极数码管构成。 在其引脚当中A、B、 C、D为BCD码输入端,ab、c、d、e、f、g为七段译码输出端,输出“1 Vcc4B4A4囱IF]同丘 Y3B3A3¥ 匚 1 厂 羽— 74LS 32 □ 匚 1 W11A1 21LdULilULzl B1Y2A2B2YGND ”有 效,用来驱动LED数码管 16丨曲111]3丨】2〔11丨」。 19 Vddfgabcde CC4511 BCLTBlLEDAV&s 1]2|3|4|~5|6)7|8| 图9CC4511引脚图图10阴极数码管管脚图 4.4.2CC4511功能表 X" LE BT LT D C S A A b c d r f£ X X 0 ■ X 1 1 1 1 1 1 I Q * 0 1 X k X X 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 1 I 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 1 0 0 0 0 0 1 ) 0 0 1 G 1 1 0 1 1 0 I r2 0 1 1 0 0 1 1 1 1 I 1 0 0 I 0 1 1 0 1 Q Q 0 1 1 c Q 1 1 M 0 1 1 0 1 0 i 1 0 1 ] 0 1 1 5 0 1 1 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 b 0 1 1 0 1 1 1 I 1 1 0 Q 3 c 1 0 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 L "9' 0 1 1 1 0 0 1 I I 1 0 0 1 1 q 0 1 1 1 0 1 G 0 0 0 0 Q 0 0 0 1 1 ] 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 1 0 0 0 0 0 0 D 0 1 1 1 1 1 0 c 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 舟 1 : 1 M X M存 5、计数、译码、显示单元的调试 重复循环地按上升按钮Up和下降按钮Down,不断地检测计数器的加计数和减计数功能,看数码管是否显示0至9或9至0,若出现问题应及时调试。 6.设计总结 通过这次电子设计电路让我更加了解了如何更加运用少的芯片实现电路要实现的功能,增加了将理论转化为实践的能力。 。 。 还要注意各个芯片的布局以及连线的正确性否则将会将实验台烧坏。 。 。 增加了操作的能力以及对所学专业的认识,遇到问题及时和老师同学请教,及时改正。 。
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