应聘高校教师面试试讲注意事项.docx

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应聘高校教师面试试讲注意事项

1.博士应聘高校教师试讲时应注意的几个问题

假如博士毕业想到高校任教，往常都会经历试讲这一关。

我感觉博士试讲需要注意以下几个方面：

（1）第一要自信。

假如到高校任教，授课是基本功。

因此千万不要怕试讲，保持自信的态度，试讲时要面向台下的听众，声音洪亮；

（2）仔细准备试讲内容。

尽可能和试讲学院交流试授课程及章节，假如能够自选，那就要选自己最熟习，能够适合发挥点的章节讲，千万别选前言或许概括，往常刚毕业博士讲前言或概括讲不好。

假如已经确立试授课程及章节，那就仔细准备，提早自己给自己或许同学操练一下；

（3）板书要规划好。

一堂课下来应当恰好把黑板占满，条理性要强，便于学生做笔录。

因此板书自己要提早设计好。

字体尽量工整，但不可以因为写字占去太多的时间；

（4）要看法清楚，重点突出。

明确试讲章节的重点和难点，讲清重要看法；

（5）着装要正规，要像个当老师的样子，不可以太任意；

（6）有时机的好，要尽量展现自己的知识面，把自己的科研成就或领会加入到试讲中，要经过试讲展现自己。

2.应聘高校教师的试讲技巧

1、好的自我介绍。

要自信，平和而有底气。

要简短，不超出3句话，同时又能表示你的姓名、

毕业学校，注意用平和的口吻传达自己谦逊的态度。

一般高校招聘都是没有学生，只有领导和专业老

师听课的哦。

经典例子：

“各位领导、各位老师：

大家好！

我是xxx,来自xxx大学,xx学历，特别感

谢大家给我这个试讲和学习的时机。

今日，我要讲的课题是：

。

。

。

”

2、准备一个既有学术性、又有实践性的教课课题。

就是题目要新奇，不行太平庸，要让评委们

听到题目就耳目一新。

能够象论文相同有主、副标题。

千万不要照本宣科，必定要：

1、或加入自己

的理解；2、或多方引证；3、或推动看法、知识等的理解深度。

注意学术性看法的论证或出处，并联合实质讲例证。

3、设计一个好的构造。

自我介绍和报出课题已经花了3分钟，其实评委们固然还没决定要你，但该裁减出局的却已经基本确立了。

接下来，取胜之处在于好的讲堂构造，要尽量把出色的内容讲在

前面，比方板书课题以后，你最好立刻将讲堂解说的重点剖析出来，以便下一步逐渐解说。

记着：

不

管应聘敌手有多少，评委永久不行能有耐心听完所有人的45分钟。

15钟的时候，你已经将部分细节

性问题分析了1-2个，他人已经知道你的教课水平了。

因此，最好将整堂课的重点问题设计在12--15

分钟时进行解说为佳。

或许，你还没讲完，已经叫停了，因为，后边还有人等着哪。

假如只有1-3

个应聘的，那就只有讲完了。

可是，出色在前仍旧没错。

4、旁若无人。

此刻好多人没有学师范的，又跑到高校当老师。

不要看你在高校时的老师平常随

便涣散，学那个样子，必死无疑。

也不重要张，登台其实大家都紧张。

防备紧张的方法是：

看第三排人的头顶（记着别看他的眼睛，看的地点不要太前，也不要太后），在第一次张口前先在这个地点环顾周围，借机同时沉静心气。

授课阶段也只审察这个地点，所有人就会感觉你在看他，其实呢？

你谁

都没有看。

这就叫旁若无人的技巧——当下边没人。

5、板书雅观。

你的老师可能从不板书。

但你牢记那是你进大学以后的事。

除非你的多媒体课件

是经过专家级从内容到形式的把关，不然用的不好，只会事与愿违。

要用，要注意：

1、不要连篇累牍打文字；字不宜多，在于精也；2、千万不要坐在电脑前，看着屏幕发言。

这样没有身体语言、缺

乏交流互动的教课，结果是死翘翘；那么，你还不如用粉笔板书保险，只需注意写很长的文字时，别

总是屁股对人就能够啦，要么缩短精简内容，要么侧面对观众加边写边口述。

字不太好不重要，主要

靠工整，别用手擦黑板，别乱圈乱涂，要有1、2、3这样的条理性。

6、仪表风采。

声音尽量响亮，显得自信。

不要玩粉笔，搓手等小动作。

一般状况下两脚与肩同

宽，重心正一点，不要歪肩斜背。

适量走动加适量手势，能缓解自己的紧张感。

准备一份详尽教课设计同

时，以板书内容设计一份简案，方便授课时自己提示自己下一部分内容是什么。

7、课前训练。

频频解说联系，把每一阶段的时量、速度、抑扬顿挫都要调理好，不胜其烦是成功的重点。

假如你的专业波及图片，最好图文并茂，图片怎么贴，贴哪里都要早先设计好。

嘿嘿，自己方法屡试不爽，帮过一些人。

从前秘而不泄的，还有一些小手段，适合不同专业，就不一一详述了。

一、绘图的妙招：

上课要用到图片，就是徒手画的那种表示图，相信很常有。

好多人不是学美术的，就算学美术

的，上课时在黑板上一呵而就也难说很有掌握。

怎么办？

先用粉笔划一次图，再擦掉，粉笔不是在黑板上还有个印痕吗？

正式上课时你依样画葫芦就能够啦。

自然，多人试讲时难以用到这一招的，能够吧他延长到纸上，就是早先用铅笔淡淡地址上一部分点，注意不要太密，自己又能依据这些点达成整个图啊。

下边的评委们必定会睁大眼睛：

哇，仍是个德智体美全面发展的耶！

成效比打印图片、预画

图片、投影图片好多了。

。

。

不要看教课设计

1、这个意思一是说你要能背熟你的教课设计。

告诉你吧，多少优异教师的优异课例，都是频频练习出来的。

一堂课在参加竞赛前，都是要频频上几次课的。

因此，能做到咬文嚼字，没有啰嗦话，详略适合，语言得体，同时还可以兼备书面语（一般话）和个人表述习惯。

你的教课设计写的再好，经过试讲练习，你仍是能发现有值得改良的。

2、教课设计再熟习，不可以保证试讲时因为紧张而忘掉，特别是假如有重点重点遗漏，那就整个完蛋不是？

因此，前文要求大家准备一个和黑板板书相同的简案！

讲完一部分，连接下一段的时候，不如提早瞟一眼，内心有底！

可是，要不漏印迹，不然就会落得一个教课设计不熟、准备不充分的印象。

这就是所谓“不要看教课设计”咯。

3、做到不要看教课设计的目的是：

流畅自然，同时又不遗漏知识点。

因此重点是：

在每个小节之间，承前启后的连接语特别重要，就要靠你自己进行精心设计，尽量要言不烦，同时切合上下文的逻辑。

还要照料自己的语言习惯，使自己能很自然地表述，进入到下一个知识点。

这需要频频练习，在用笔录下来。

抑扬顿挫与手势。

相同一句话，每一个人的语气不同，成效是不同的。

在试讲中，注意两个办理：

一、开场白的语调。

从前面所述例子：

“各位领导、各位老师：

大家好！

”这一段语调要偏低，中等音量。

假如音调过高，就会在以开场时给人过于张扬之感，印象不会很好。

接下来的“我是xxx,”声音要重音，略高，因为你要让评委指导你是谁。

“来自xxx大学,xx学历，”音调要降下来，因为不论你是本科、硕士仍是博士，都不值得骄傲。

“特别感谢大家给我这

个试讲和学习的时机。

今日，我要讲的课题是：

。

。

。

”几句话又要办理成渐强渐重一点的，特别是课

题名称是最重音，这样，在开场几句话，你就让评委知道了姓名、课题这两个最重点的信息。

这也是评委在评分表上一定要登记的。

二、叙述中的语调。

这就只好原则性讲讲了。

重要的看法、重点词是要重申的。

重申的方法：

一是放慢语速，二是提升音量，三是增强音调，四是两次重复。

特别是讲堂的重点内容和难点内容，你过去的老师不都是这样干的吗？

注意在讲的同时配以必定的手势，你就讲开了，讲活了。

3.教师应聘试讲注意事项

前几天，笔者有幸陪伴北京专家参加了教师的试讲招聘活动。

在教课方面遇到启迪的同时，对于教师怎样准备试讲以及试讲过程中应当注意的问题也有几点领会。

一、妆容，衣饰

要知道您应聘的是教师这个行业，您此后要教书育人。

因此必定要注意您的仪表。

1、化淡妆，而不易艳妆艳抹。

刘海不要遮住眼睛，更不易烫发，染发。

尽量做到清清爽爽。

2、衣饰要切合职业特点。

教术科，您就要穿正装，男士别忘了打领带。

教体育您则要穿运动服。

3、妆容，衣饰还要切合所教授学生的年纪层次。

教授小学和教授高中，妆容和衣饰绝对不相同。

总之，女教师要给人感觉即典雅，又和蔼可亲。

男教师要给人感觉挺秀而充满阳刚之气。

二、进入试讲地址

1、假如没有人领您进入试讲地址，那么您进去要先叩门。

等专家说请进时，再轻轻推门进入。

注意，从门口到讲台这一段路也是专家在察看您的时候。

因此您走路必定要挺秀，给人精神振作的第一印象。

有些应聘者进门时，臂弯里夹着课本，哈腰驼背，没有一点老师的风采。

给专家的第一印象

就十分不好。

2、假如有人领您进入试讲地址，也要有礼貌。

进门先打招呼。

比如，各位专家好等。

三、自我介绍

即便招聘流程里没有这一项，自己也要主动争取。

这样能够让专家对你的长处和性格有一个初步的认识。

自我介绍就紧扣八个字：

突出自我，张扬个性。

要充满自信并充分表现对自己所教授科目的热爱之情。

四、试讲

1、第一要表示你所要教授的科目、内容，针对的是几年级，第几次课。

比如：

新课程标准语文第九册，第二单元，第二课的新授课。

2、一般话

必定要用一般话。

假如您一张口就是乡土话，那么您在这时已经被PASS了。

因为一般话是教师的基本功。

一般话要标准，咬字清楚。

（特别是对于语文科目）

3、音量

音量要大。

不要认为自己对着的是几名专家。

要把他们想象成一个大班的孩子。

何况，专家们听了一天的课，已经昏昏欲睡了，您的音量要足以把他们震醒。

4、音调

语调要抑扬顿挫。

要有重音，轻音，拖音，有节奏性。

不要有口头禅。

比如：

是吧，对吧等。

5、语速

语速不可以太快。

有些应聘者可能太紧张，一登台就开始滔滔不停的讲，飞速的讲。

仿佛赶任务相同。

结果一堂课下来，他自己都不知道在讲些什么，专家们也没听理解什么。

因此语速要尽量慢一点，也能够和缓一下紧张的心情。

6、仪态

仰头挺胸，目视前面。

双手可任意放在身体的双侧。

也可放在讲台上。

腿不要乱颤动。

眼光要时而环顾讲台之下，与学生或专家又眼神的交流。

7、板书

粉笔字也是教师的基本功，一手美丽的粉笔字能够为老师增彩许多。

除了字要公整以外板书的布局也要掌握好。

不要全挤在一边，到左右的学生。

8、多媒体的应用

娴熟操作多媒体。

注意授课，板书和操作课件的连接。

不然会给人授课中断的感觉。

多媒体不可以滥用。

它不过教课的辅助工具，因此不可以越俎代庖。

也不可以乱用。

不要把多媒体做的花里胡哨。

因为您不是在做动画片，而是在授课。

课件花哨会使学生注意力分别。

9、课件的选择。

选择教授的内容既要能充散发挥自己的优势（自己嘴熟习的），又要有代表性（课的热潮部分）。

让孩子有兴趣，也要让专家有兴趣。

课件的制作。

制作要有特点。

适合穿插漫画，照片，图表，还要注意孛胫音乐的应用。

10、授课

授课要注意启迪性。

多发问，多时间让学生思虑，自由议论。

授课要有感情，有逻辑。

说话要化繁为简，生动开朗。

面部表情不要太紧张，要面带浅笑。

11、讲课

授课完成，下一环节就是讲课。

假如专家没有要求你下边进行讲课，也可自己主动要求。

以让专家对你有更为全面的认识。

讲课不必定依据固有的程序。

因为经过前面的授课，专家已经对您的素质有一个大概的定位。

这时，

讲课能够尽量加入你自己对本课独到的理解，或是对您所教授科目的理解。

让专家认为您有自己的思想在里面。

12、辩论

假如您有幸进入这一环节，成功的几率已有60％。

辩论要语言流畅。

回答以下问题会就是会，不会就是不会，不要不懂装懂。

更不要打断专家的发问，进行狡辩。

专家问得越多，录取的时机就越大。

注意事项

1、要把专家产成孩子来教。

不要想着是专家在听课，到任意拔高授课内容。

要明确您所面对的是您所教的小学生，初中生，高中生。

2、授课时即便您很紧张，也不要过多的说状态不好，请大家谅解。

3、假如在您的试讲过程中专家很严肃的打断您，说明专家有些不耐烦了。

下边您的授课就要注意互动性，调换氛围。

4、假如辩论后，专家留下您独自发言，恭贺您，您被录取的几率上涨为90％。

以上是我对教师求职的一点感觉，希望对各位准备应聘的师范类毕业生有所帮助。

4.对于应聘教师试讲的有关规定

为了把好引进师资的质量关，保证引进师资的质量，以适应我校教课的需要，特对应聘教师的试讲工作做以下规定：

1.凡应聘教师，一律要进行试讲；

2.应聘教师的试讲工作，由督导办公室组织进行；

3.督导办公室接受应聘教师的试讲，以人事部门的“试讲通知单”为凭；

4.应聘教师一般依据试讲学科自定课题与内容，在规定的时间内，到指定地址试讲；

5.参加听试讲的人员，按规定的时间地址实时出席；

6.参加听试讲的人员，要仔细听讲，依据《对评试授课人员的要求》（见附件二）与评论标准（见附件一）作出评论，并填写《应聘教师试讲评论表》；

7.听课后即对应聘教师试讲状况进行评论，作出客观评论，评出等次；

8.督导办公室负责人与有关系部负责人（如系部负责人不在，可由有关教研室主任）认定并署名，由督导办负责人将《应聘教师试讲评论表》交到人事部门，并说明试讲状况，作为人事部门录

用的凭证。

附件一：

对试讲教师的试讲状况进行评论的主要标准:

1.说一般话，咬字吐音清楚；

2.知识正确，叙述娴熟，重点明确；

3.头头是道，次序适合，思路清楚；

4.板书工整，笔迹清楚。

对刚毕业的学生，重点看思路与语言表达，能否拥有教师的基本素质。

附件二：

对评试授课人员的要求:

1.准时出席听课，不要缺席；

2.仔细听讲，做好记录；

3.客观公正，不带“私交”；

4.依据标准，仔细评论;

5.对评论的发言，严禁外传。

5.应聘教师试讲注意事项

1、低下脑袋，态度谦和，不管是对领导仍是一般老师，说话做事要到处留意。

牛人必翻船。

2、授课要有激情，假如抑扬不足，最少声音要大。

一般话标准一点。

3、说话写字速度不可以太慢。

太慢了大家会猜疑你的做事效率。

字不要太差。

4、要用电脑，要跟上时代步伐，网络时代了，上课不用电脑的老师必被裁减。

5、讲堂重点突出，一到两点就够的，其余的不讲或略讲，决不行八面玲珑。

6、要有师生互动。

即便面对老师授课，也要表现学生运动。

满堂灌早已过时。

7、不要运动过分，老师只提几个问题，然让学生议论，最后老师不做深入总结。

8、文章形势之美、写作学知识能够讲，但不是重点，这些东西表现不了你的程度。

9、要深挖课文，对思想内容有独到看法。

这是最难的，也是最重要的，它表现老师的程度。

PS：

文章学知识像一把全能钥匙，又像一把手术刀，能够用它来解剖任何文章。

但文章除了却

构层次写作特点以后，还有它自己的情绪和思想，老师一定率领学生一同体会与思虑。

假如每节课都以文章学知识为重点，不管是学生仍是老师都会感觉到乏味讨厌。

那样的课只适合于单元小结。

对于最后一点：

讲堂形势是很简单学来的，但对课文的懂得剖析却不是那么简单的。

有个老师上

了一堂好课，他人问他备课多久，他说：

“备这节课用了我一世的时间，但直接备课时间是15分钟”。

讲堂上老师的发挥原来就是一种厚积薄发，不不过一个技巧问题。

假如没有对课文深入的懂得剖析，你是没法驯服那些眼力挑剔的专业评委的。

怎样深入剖析思想情绪？

大概能够从以下双方面努力吧。

一、入书。

身临其境，思虑作者当时为何会那样想（这也是课前要介绍文章写作背景的原由），文章那样写有什么意义，做到正确懂得作

者企图，掌握文章中心。

二、出版。

接洽其余人的看法或许今日的状况（社会或许自我），以现代的眼力审察作者思想。

活读文章，跳出文章，不拘泥于作者思想，与作者相反驳，做到辩证汲取，活学活用。

既然大家喜好，就再添一点。

1、文章思路不是重点，一般文章思路都很清楚，高中生都看得清，不需要作为讲堂重点。

（初中时，老师们最喜好讲段落层次粗心，高中阶段老师只需点一下就够了。

）

2、赶快切入重点。

3、深挖重点，而后再点一下文章其余部分，勾出文章整体思路，给人以整体感。

4、剖析重点段落时，集中落脚到要害句，要害词，这样才详细而实在，不然笼而统之，难以讲清。

剖析也过细不下去，要剖析过细必然落脚到文中字词，这样又紧扣了教材，不致于犯离开课文的弊端。

5、更直接地说，授课像写文章相同，缭绕中心（重点）行文，空话（可惹起学生兴趣）尽量少讲或不讲。

试教：

经过试教主假如观察应聘者的专业水平和教课能力，试教时组织教课、知识教授、教态、音量、板书、都要精心准备，重点、难点都要能打破，切忌满堂灌，要做到让学生动脑、着手、动口。

面试：

必定要着装得体，不要衣着太前卫，女生千万不要化艳妆，毕竟教师这个职位是讲究矜持的，在见到面试官时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太猖狂，回答考官的发问要略加思虑，给人留下庄重的印象。

言谈举止要得体，回答简洁简要，抓住重点。

考官发问可能波及到的问题：

应聘资料上问题、应聘单位问题、应聘职业问题、目前热门问题等，考官会提出一些即兴的问题，主假如观察应聘

者的应变能力。

如“为何要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”等波及到教育观的这种问题，你的薪资希望（切忌不要提太高，几年是金融危机，何况学校有全校一致的薪资标准）等。

应聘高校教师试讲时应注意些什么

1.仪表

2.自信

3.流畅的语言表达和逻辑思想

4.亲和力

第一条约因

制造商姓名＿＿＿＿＿＿，其公司法定地址＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（简称制造商），赞同将以下产品

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（简称产品）的独家代理权授与代理人（简称代理人），代理人姓名＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿，其公司法定地址＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

代理人优先在以下指定地域（简称地域）销售新产品：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

第二条代理人的职责

代理人应在该地域拓展用户，代理人应向制造商转送接收到的报价和订单。

代理人无权代表制造商或签订任何拥有拘束的合约。

代理人应把制造商规定的销售条款（包含装运期和付款）对用户解说。

制造商可不受任何拘束的拒绝由代理人转送的任何询价及订单。

第三条代理业务的职责范围

代理人是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿市场的全权代理，应采集信息，争取用户，全力促使产品的销售。

代理人应精晓所

销售该产品的技术性能。

代理所得佣金应包含为促成销售所需花费。

第四条广告和博览会

为促使产品在该地域的销售，代理人应登载全部必需的广告并支付广告花费。

凡参加展销会需经双方早先商讨后办理。

第五条代理人对用户的财务责任

代理人应采纳适合方式认识当地订货人的支付能力并辅助制造商回收对付货款。

往常的索款及辅助回收对付货款的

开销应由制造商负担。

未经赞同，代理人无权也无义务以制造商的名义接受付款。

第六条用户的建议、代理人的作用

代理人有权接受用户对产品的建议和申述，实时通知制造商并关注制造商的亲身利益为宜。

第七条向制造商不停供给信息

代理人应全力向制造商供给商品的市场和竞争等方面的信息，每４个月需向制造商寄送工作报告。

第八条保证不竞争

代理人不该与制造商或帮助他人与制造商竞争，代理人更不该制造代理产品或近似于代销的产品，也不该从与制造

商竞争的任何公司中赢利。

同时，代理人不该代理或销售与代理产品相同或近似的（不管是新的或旧的）任何产品。

此合约一经奏效，代理人应将与其余公司签订有拘束性的协议见告制造商。

不管是作为代理的或经销的，今后再签

订的任何协议均应见告制造商，代理人在进行其余活动时，决不可以忽略其对制造商担当的义务而影响任务的达成。

本协议规定在此协议停止后的５年内，代理人不可以生产和销售同类产品予以竞争，本协议停止后的１年内，代理人也不可以代理其余近似产品，予以竞争。

所有产品设计和说明均属制造商所有，代理人应在协议停止时送还给制造商。

第九条保密

代理人在协议有效期内或协议停止后，不得泄漏制造商的商业机密，也不得将该机密超越协议范围使用。

第十条分包代理人

代理人早先经制造商赞同后可聘任分包代理人，代理人对付该分包代理人的活动负所有责任。

第十一条工业产权的入侵

代理人应视察市场，如发现第三方入侵制造商的工业产权或有损于制造商利益的任何非法行为，代理人应据实向制造商报告。

代理人应尽最大努力并依据制造商的指示，帮助制造商使其不受这种行为的损害，制造商将担当正常代理活动以外的此类花费。

第十二条代理人独家销售权的范围

制造商不得赞同他人在该地域获得代理或销售协议产品的权益。

制造商应把其收到的直接来自该地域用户的订单通

知代理人。

代理人有权按第十五条规定获取该订单的佣金。

第十三条向代理人不停供给信息为促使代理活动，制造商应向代理人供给包含销售状况、价目表、技术文件和广告资料等全部必需的信息。

制造商应将产品价钱、销售状况或付款方式的任何变化实时通知代理人。

第十四条技术帮助

制造商应帮助代理人的雇员获取代理产品的技术知识。

代理人应支付其雇员来回交通费及薪资，制造商应供给食宿。

第十五条佣金额

代理人的佣金以每次售出并署名的协议产品为基础，其收佣百分比方下：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿美元按＿＿＿＿％收佣

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿美元按＿＿＿＿％收佣

第十六条均分佣金

两个不同地域的两个代理人为争取订单都作出极大努力，当订单于某一代理人所在地，而供货之制造厂位于另一代理人所在地时，则佣金由两个代理人均匀分派。

第十七条商事失败、合约停止

代理人所介绍的询价或订单，如制造商不予接受则无佣金。

若代理人所介绍的订单合约已中断，代理人无权讨取佣金，若该合约的中断是因为制造商的责任，则不在此限。

第十八条计算佣金的方法

佣金以发票金额计算，任何附带花费如包装费、运输费、保险费、海关税或由入口国家征收的关税等应另开发票。

第十九条佣金的讨取权

代理人有权依据每次用户购货所支付的货款按比率收取佣金。

如用户没有支付所有货款，则依据制造商实收货款按比率收取佣金，若因为制造商的原由用户拒付货款，则不在此限。

第二十条支付佣金的时间

制造商每季度应向代理人说明佣金数额和支付佣金的有关商务，制造商在收到货款后，应在３０天内支付佣金。

第二十一条支付佣金的钱币

佣金按成交的钱币来计算和支付。

第二十二条清除其余酬劳

代理人在达成本协议之义务时所发生的所有花费，除非还有许诺，应按第十九条之规定支付佣金。

第二十三条协议限期

本协议在双方署名后奏效，协议执行１年后，一方提早３个月通知可停止协议。

如协议不在该日停止，可提早３个月通知，于下１年的１２月３０日停止。

第二十四条提早停止

如第二十三条规定，任何一方都无权提早停止本协议。

除非依照合用的＿＿＿＿＿＿＿＿法律拥有充分说服力的理

由方能停止本协议。

第二十五条文件的送还

协议期满时，代理人应将第十三条中所述及的由制造商供给的所有广告资料及所有文件送还给制造商。

第二十六条存货的退回

协议期满时，代理人若储有代理产品和备件，应按制造商指示退回，花费由制造商负担。

第二十七条未完之商务

协议到期时，由代理人提出停止但在协议期满后又执行协议，应按第十五款支付代理人佣金。

代理人届时仍应担当执行协议义务之职责。

第二十八条补偿

协议因一方违约而停止外，因为协议停止或未能从头签约，则不予补偿。

第二十九条合用法律

本协议合用于制造商总部＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿所在国之现行法律。

第三十条