管理学原理阶段一.docx
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管理学原理阶段一
管理学原理-阶段测评 1(2014 年版)
1.单选题
1.1 3.0
群体行为学派最早的研究活动开始于(b)
您答对了
∙a 铁锹试验
∙b 霍桑试验
∙c 搬运生铁块试验
∙d 金属切削试验
群体行为学派最早的研究活动开始于霍桑试验,剩下的三个选项都是霍桑实验的具体小实验
1.2 3.0
古典管理理论认为,人是(a)
您答对了
∙a 经济人
∙b 自我实现人
∙c 复杂人
∙d 社会人
古典管理理论极少关注人,把人看成是劳动工具,是经济人假设
1.3 3.0
现代管理理论发展的趋势不包括(d)
您答对了
∙a 人本管理趋势
∙b 跨文化管理
∙c 参与管理趋势
∙d 目标管理
现代管理理论发展的趋势包括人本管理趋势、跨文化管理、参与管理趋势,因此选择最后一个选项
1.4 3.0
在学习、研究管理学的方法中,起总的指导作用的是(c)
您答对了
∙a 系统方法
∙b 理论联系实际的方法
∙c 唯物辩证法
∙d 比较分析法
在学习、研究管理学的方法中,起总的指导作用的是唯物辩证法
1.5 3.0
对于基层管理者而言最重要的技能是(c)
您答对了
∙a 概念技能
∙b 人际技能
∙c 技术技能
∙d 关系技能
一般而言由于管理者在组织中所处的层次不同,对各项技能的要求也不尽相同,基层管理者对技术
技能要求最高而对概念技能要求较低,随着管理层次的逐级提高,对管理者概念技能的要求也越来
越高,而对技术技能的要求也逐步降低,但无论是那个层次的管理者,都要求有较丰富的人际技能。
1.6 3.0
泰罗的科学管理理论出现在(a)
您答对了
∙a 19 世纪末 20 世纪初
∙b 20 世纪 30 年代
∙c 20 世纪 40 年代
∙d 20 世纪 60 年代
记住这个时间 19 世纪末 20 世纪初
1.7 3.0
个人道德表现为道德价值在于维护传统秩序和受他人期望影响、表明该人道德发展处于(a)
您答对了
∙a 前惯例阶段
∙b 惯例阶段
∙c 后惯例阶段
∙d 原则阶段
前惯例阶段是根据行为的直接后果来进行推理。
前习俗水平包括道德发展的第一阶段和第二阶段,
都纯粹只是关心自己,表现出利己主义倾向。
在第一阶段,个体关注行为的直接后果与自身的利害关系。
在第二阶段,个体持“对我有何益处”的立场,将正确的行为定义为对自己最有利的行为。
第二阶
段的道德推理,显示对其他人的需要兴趣有限,而只关注自己是否得到更多的利益,第二阶段的观
点经常被视为道德相对主义
1.8 3.0
影响管理道德的因素不包括(d)
您答对了
∙a 管理者所面对问题大小与严重程度
∙b 组织文化
∙c 组织结构变量
∙d 文化特征
影响管理道德的因素包括管理者所面对问题大小与严重程度、组织文化、组织结构变量、道德所处
的阶段
1.9 3.0
管理者运用其所监督的专业领域中的过程、惯例、技术和工具的能力是(a)
您答对了
∙a 技术技能
∙b 人际技能
∙c 概念技能
∙d 关系技能
技术技能指的是对某项活动,尤其是对涉及方法、流程、程序或者技巧的特定活动的理解程度和熟
练程度,主要是如何“处事”。
1.10 3.0
管理过程学派强调的是(a)
您答对了
∙a 管理是让别人同自己去实现既定目标的过程
∙b 管理的核心是提高劳动生产率
∙c 在管理中要重视人的因素
∙d 要建立正式的、非人格化的组织体系
管理过程学派的研究对象就是管理的过程和职能。
他们认为,管理就是在组织中通过别人或同别人
一起完成工作的过程。
1.11 3.0
管理的首要职能是(c)
您答对了
∙a 组织
∙b 领导
∙c 计划
∙d 控制
组织、领导、协调、控制。
其首要职能就是计划,制定计划,按计划做事,做计划中的事。
1.12 3.0
管理学形成的标志是(a)
您答对了
∙a 泰罗科学管理理论
∙b 法约尔管理过程理论
∙c 韦伯理想行政组织理论
∙d 梅奥的霍桑试验理论
泰罗科学管理理论是管理学形成的标志
1.13 3.0
容器制造商处于(a)环境
您答对了
∙a 简单和稳定的环境
∙b 复杂稳定的环境
∙c 简单和动态的环境
∙d 复杂动态环境
简单和稳定的环境:
标准挂衣架制造商、容器制造商、啤酒经销商
复杂稳定的环境:
医院、大学、保险公司、汽车制造商
简单和动态的环境:
唱片公司、玩具制造商、时装加工商
复杂动态环境:
电子行业、计算机软件公司
1.14 3.0
管理的载体是(d)
您答对了
∙a 管理者
∙b 技术
∙c 工作
∙d 组织
管理的“载体”是“组织”,从广义上说,组织是指由诸多要素按照一定方式相互联系起来的系统。
难度:
3
1.15 3.0
法约尔被誉为(a)之父。
您答对了
∙a 管理过程
∙b 科学管理
∙c 组织管理
∙d 人事管理
法约尔被誉为管理过程理论之父
1.16 3.0
关于卢森斯的结论不正确的是(d)
您答对了
∙a 对于成功管理者而言,网络联系对管理者的成功相对贡献最大,从事人力资源管理活动的相对贡
献最小
∙b 对于有效管理者而言,沟通的相对贡献最大,网络联系的相对贡献最小
∙c 社交和施展政治技巧对于组织中获得更快的晋升起着重要的作用。
∙d 对于有效管理者而言,网络联系贡献最大,网络联系的相对贡献最小
卢森斯的结论课本上的内容,一共有三个要点:
对于成功管理者而言,网络联系对管理者的成功相对贡献最大,从事人力资源管理活动的相对贡献
最小
对于有效管理者而言,沟通的相对贡献最大,网络联系的相对贡献最小
社交和施展政治技巧对于组织中获得更快的晋升起着重要的作用。
1.17 3.0
(c)是指企业在社会经济发展中所应当担任的角色和责任。
企业确定的使命为企业确立了一个经营
的基本指导思想、原则、方向、经营哲学。
您答对了
∙a 经营哲学
∙b 经营理念
∙c 企业使命
∙d 企业精神
本题考的是经营哲学的概念,企业的经营思想也称为企业的经营哲学,是指企业在经营活动中,对
发生的各种关系的认识和态度的总和。
1.18 3.0
认为“管理就是决策”的学者是(a)
您答对了
∙a 西蒙
∙b 小詹姆斯
∙c 弗里蒙特
∙d 托尼·布洛克特
作为管理学科的一个重要学派,决策理论学派着眼于合理的决策,即研究如何从各种可能的抉择方
案中选择一种“令人满意”的行动方案。
赫伯特·西蒙是决策学派的主要代表人物。
该学派吸收了
系统理论、行为科学、运筹学和计算机科学等学科的研究成果,在二十世纪七十年代形成了一个独
立的管理学派。
1.19 3.0
从实践中来到实践中去反映的是管理学的什么特点(c)
您答对了
∙a 综合性
∙b 不精确性
∙c 实践性
∙d 发展性
从实践中来到实践中去反映的是管理学的实践性
1.20 3.0
教育水平属于外部环境的(c)因素
您答对了
∙a 政治
∙b 经济
∙c 社会
∙d 技术
政策相关的的是政治环境、与经济相关的是经济环境、与社会发展相关的是社会因素
2.判断题
2.1 3.0
内部环境是指组织内部的物质、文化环境的综合,包括组织资源、组织能力、组织文化等因素,也
成为组织内部条件(a)。
您答对了
∙a 对
∙b 错
2.2 3.0
超凡的权力—传统的组织,是以“先例与惯例来行使管理,是运作效率最差的组织形态。
(b)
您答对了
∙a 对
∙b 错
改为传统的权利
2.3 3.0
管理道德作为一种特殊的职业道德,是从管理工作的管理者行为准则与规范的总和,是特殊的的职
业道德规犯,是对管理者提出的道德要求(a)
您答对了
∙a 对
∙b 错
2.4 3.0
企业道德是指在企业这一特定的社会经济组织中,依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来维持的,
以善恶评价为标推的道德原则、道德规范和道德活动的综合(a)
您答对了
∙a 对
∙b 错
2.5 3.0
案例学派以经理担任的角色为中心来分析研究经理工作性质。
该学派对于经理实际活动的观察和分
析收到管理学研究者的重视(b)
您答对了
∙a 对
∙b 错
改为经理角色学派
3.多选题
3.1 5.0
韦伯认为权利的形态有(BCE)
您答对了
∙a 权威的权力
∙b 传统的权力
∙c 超凡的权力
∙d 世俗的权力
∙e 理性—合法的权力
韦伯对这四种社会行为进行了细致的剖析,把历史上出现过的合法的统治归纳为三种纯粹的类型,
即神秘型统治、传统性统治与法理性统治。
三者分别对应于一种合法性权力—组织结构:
神授权力—
神秘型组织,传统权力-一传统型组织,法定权力—法理性组织。
3.2 5.0
研究表明,一个人的道德发展经历(ACD)
您答对了
∙a 前惯例阶段
∙b 后惯例阶段
∙c 惯例阶段
∙d 原则阶段
∙e 超惯例阶段
一个人的道德发展经历:
前惯例阶段、惯例阶段、原则阶段,没有后惯例阶段、超惯例阶段的提法
3.3 5.0
按照管理者所处层次的不同可以分为(ABC)
您答对了
∙a 高层管理者
∙b 中层管理者
∙c 基层管理者
∙d 综合管理者
∙e 专业管理者
后两个选项是按照所从事的工作内容进行划分的
3.4 5.0
管理者人际关系角色包括(ABC)
您答对了
∙a 挂名首脑
∙b 领导者
∙c 联络者
∙d 监听者
∙e 传播者
管理者人际关系角色包括:
挂名首脑、领导者、联络者
3.5 5.0
法约尔认为管理的五要素(ABCDE)
您答对了
∙a 计划
∙b 组织
∙c 指挥
∙d 协调
∙e 控制
本题考查基本知识点,法约尔认为管理的五要素:
计划、组织、指挥、协调、控制
管理学原理-阶段测评 1(2014 年版)
1.单选题
1.1 3.0
管理过程学派强调的是(A)
您答对了
∙a 管理是让别人同自己去实现既定目标的过程
∙b 管理的核心是提高劳动生产率
∙c 在管理中要重视人的因素
∙d 要建立正式的、非人格化的组织体系
管理过程学派的研究对象就是管理的过程和职能。
他们认为,管理就是在组织中通
过别人或同别人一起完成工作的过程。
1.2 3.0
认为“管理就是决策”的学者是(A)
您答对了
∙a 西蒙
∙b 小詹姆斯
∙c 弗里蒙特
∙d 托尼·布洛克特
作为管理学科的一个重要学派,决策理论学派着眼于合理的决策,即研究如何从各
种可能的抉择方案中选择一种“令人满意”的行动方案。
赫伯特·西蒙是决策学派
的主要代表人物。
该学派吸收了系统理论、行为科学、运筹学和计算机科学等学科
的研究成果,在二十世纪七十年代形成了一个独立的管理学派。
1.3 3.0
教育水平属于外部环境的(C)因素
您答对了
∙a 政治
∙b 经济
∙c 社会
∙d 技术
政策相关的的是政治环境、与经济相关的是经济环境、与社会发展相关的是社会因
素
1.4 3.0
个人道德表现为道德价值在于维护传统秩序和受他人期望影响、表明该人道德发展
处于(A)
您答对了
∙a 前惯例阶段
∙b 惯例阶段
∙c 后惯例阶段
∙d 原则阶段
前惯例阶段是根据行为的直接后果来进行推理。
前习俗水平包括道德发展的第一阶
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