计算机网络教材.docx

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计算机网络教材

《网络技术基础》课程标准

课程代码

课程类别

专业课程

课程类型

理实一体课程

课程性质

必修课程

课程学分

课程学时

98

修读学期

适用专业

计算机网络技术专业

合作开发企业

思科网络系统集成公司、H3C

执笔人

审核人

1．课程定位与设计思路

1．1课程定位

本课程是计算机网络技术专业的专业基础课程，专业必修课程。

本课程涵盖了计算机网络基础知识、数据通信基础知识、网络体系结构、局域网技术、无线网络技术、物联网技术、Internet应用、网络操作系统等内容。

通过讲授计算机网络的基本理论和实际操作知识、计算机网络应用的常用工具，使学生学会组建中、小型局域网，具备分析、设计、维护计算机网络系统的初步能力，了解当前新知识、新技术，具备良好的职业道德素质。

1．2设计思路

通过对本专业网络产品销售、网络组建、网络维护等工作岗位分析，确定了本课程的任务是使学生对计算机网络技术有一个系统的、全面的了解，熟悉各种类型网络的功能和特色,并具备独立设计、组装、调试维护中小型局域网的能力。

结合CiscoPacketTracer仿真软件，帮助学生理解相关理论知识、增强实践技能，培养学生运用理论知识解决实际问题的能力；培养学生创新精神、实践能力，使之成为计算机网络技术方面初中级应用型专门技术人才。

因此在课程设计中，要注重培养学生以下方面的能力：

（1）保证理论知识够用，既要为学生获得计算机网络工程师资格认证服务，又要为后续课程打下坚实的基础；

（2）强化实践性教学，侧重网络实际技能的介绍；（3）以工作任务为教学内容，重点是教会学生将理论知识和实践操作有机地结合起来，最终完成工作任务，提高学生学习的满足感和完成任务的适应能力。

参考学时：

98

学分：

5

2．课程目标

本课程以培养高技能、高素质的计算机网络管理人才为根本，以提高学生的就业竞争能力为目标，采用多种教学方法和教学手段，使培养的学生不仅掌握扎实的理论知识，而且具备实际工作中需要的良好的心理素质和职业能力。

2．1能力目标

会正确安装及使用网卡；

会制作双绞线；

会安装及配置网络协议；

会安装网络操作系统；

会使用PacketTracer软件添加网络设备、功能模块；

能在PacketTracer软件模拟模式下进行数据跟踪测试；

会使用PacketTracer软件对网络设备进行基本配置；

能在网络操作系统上添加、管理用户，且赋予权限；

会初始网络操作系统，并能对本地硬盘进行管理；

会安装及配置各种服务器；

能组建及应用计算机局域网。

2．2知识目标

了解计算机网络的产生、发展、定义、组成、分类、标准；

了解数据通信基本概念、基本技术；

了解网络新技术；

掌握常用传输介质的结构、分类、特性；

掌握各种网络设备的功能及应用；

掌握网络协议与体系结构的基本概念；

掌握OSI/RM与TCP/IP体系结构；

掌握IP地址的概念及子网划分方法；

了解计算机局域网的定义、特点、分类及应用；

掌握各种局域网的工作原理、组网方式；

熟悉Internet的应用；

了解物联网相关技术；

了解无线网络相关技术。

2．3素质目标

以实际工作任务设计学习任务，以实际工作过程设计教学过程，突出学习任务的职业情景，保证学生在校学习与实际工作的一致性，力争达到以下素质目标：

学习主动——以工作任务为教学内容,督促学生完成任务；

独立思考——问题驱动，学生思考解决问题的办法；

团队合作——案例展示，学生讨论实现案例的方案。

3．教学内容

本课程在教学中以能力培养为主线，精讲理论，强化实践。

教学内容的选取依据为网络工程技术人员必需的网络知识，兼顾网络工程师认证考试的内容，既包括计算机网络的基本内容，也包括具有一定深度的知识，并且保持和现有网络应用最新发展同步，适当增加新的网络技术。

（项目名称描述请参见表1。

）

表1项目名称描述

序号

项目名称

技能内容与

教学要求

知识内容与

教学要求

素质内容与

教学要求

学时

1

认识计算机网络

能区分局域网、城域网与广域网、能区分不同的网络拓扑结构、能解释什么是三网融合、下一代互联网、物联网、NGN、能解释什么是无线城市、平安城市、智慧城市、学会使用PacketTracer软件

了解计算机网络的相关概念、了解计算机网络的发展过程、了解计算机网络的应用与发展趋势、理解计算机网络的组成与功能、理解常用网络设备及功能、理解常用网络设备的连接方式、掌握网络拓扑结构相关知识、掌握网络按地域的分类方法

具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风。

6

2

局域网和城域网

能区分局域网、城域网、能区分标准以太网、快速以太网、千兆以太网、万兆以太网、能根据用户需要，选择合适的宽带接入技术、能利用PacketTracer软件进行简单网络的组建、能分析交换机MAC地址表的自动学习过程、能利用PacketTracer分析集线器转发数据的过程、能利用PacketTracer分析交换机转发数据的过程、能总结出共享式以太网与交换式以太网的区别

了解局域网、以太网、城域网及宽带城域的发展历程及发展背景、了解IEEE802标准、以太网802.3系列标准、了解千兆以太网、万兆以太网的物理层标准、了解城域网、宽带城域网的基本概念、主要特点、理解局域网的组成、特点、理解局域网的体系结构及各层功能、理解快速以太网802.3u的物理层标准、技术规范、理解千兆以太网、万兆以太网的网络定位、理解标准以太网IEEE802.3协议规范、协议原理、组网方式、理解城域网、宽带城域网的基本组成、网络结构、掌握局域网的拓扑结构、传输媒体及介质访问控制方法、掌握IEEE802.3帧格式、掌握IEEE802.3u的组网方式、交换机的工作原理、掌握主流的宽带接入技术

具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风。

12

3

网络体系结构

能总结OSI/RM与TCP/IP的区别、能根据网络需要进行流量控制、能区分静态路由和动态路由、能利用PacketTracer分析ARP协议

了解网络协议的基本概念、理解网络体系结构分层的原则、理解通信信息流动过程、掌握计算机网络的定义、掌握OSI/RM各层的基本功能、掌握流量控制技术、掌握路由选择技术、掌握TCP/IP各层对应的协议

具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风。

12

4

IP协议

能分析物理地址和逻辑地址的相互转换过程、能识别IP地址的分类、能区分直接广播与有限广播两类特殊IP地址、能识别公用地址和私有地址、能根据需求，进行IP地址的规划与子网划分、能利用PacketTracer软件配置计算机及网络设备IP地址

能利用PacketTracer分析IP数据报的封装、能利用Ping和Tracer命令测试网络并对能对其结果进行分析、能利用PacketTracer分析IPv6数据报的封装、能总结出IPv4和IPv6地址的区别

了解子网掩码提出的背景、了解公用IP地址的申请方法、了解主要的IP数据报选项类型、了解ICMP协议产生背景、报文格式及几种常用的报文类型、了解IPv6提出的背景、了解常见的IPv6地址及其前缀、了解IPv6协议安全机制、了解ICMPv6报文的结构及类型、理解物理地址和逻辑地址的作用、理解几种保留的IP地址的作用、理解公用地址和私有地址的相互转换过程、理解子网掩码与IP地址的关系、理解IP数据报的封装、分片和重组、理解ICMP报文的特征、理解IPv6地址类型、理解IPv6数据报基本报头格式及主要字段的含义、理解IPv6与IPv4中的ICMP区别、掌握IP地址的结构、分类及表示方法、掌握私有地址区间、掌握子网掩码的作用及划分子网的方法、掌握IP地址的规划与分配方法、掌握IPv4数据报格式及主要字段的含义、掌握Ping和Tracer命令的作用及常用参数、掌握IPv6地址的表示方法

具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风。

18

5

无线网络技术

能掌握无线局域网的基本概念、能区分IEEE802.11协议族的标准、能区分无线局域网的主要设备

了解无线网络设备、了解HomeRF技术及发展、了解蓝牙技术与HomeRF技术对比、了解WAPI、认识IEEE802.1、理解无线局域网组网模式、理解蓝牙技术、理解IEEE802.11协议族、掌握无线网络技术历史发展，分类及优点、掌握无线网络介质访问控制协议、掌握WIFI技术

具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风。

8

6

广域网技术

初步使用PacketTracer软件组建广域网络、熟练使用PacketTracer软件配置路由器串口的参数

了解广域网的设备、熟知路由器、了解广域网常用标准、广域网帧封装格式、熟知HDLC协议、了解广域网连接技术、理解电路交换、分组交换、熟知DDN、PSTN、ISDN、X.25、FR、ATM技术、了解SMDS、掌握数据报服务和虚电路服务、了解公用电话交换网、熟知PPP协议、理解PAP、CHAP认证、了解CATV、HFC、PLC、三网融合、NGN技术、熟知DCE、DTE

具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风。

12

7

认识物联网

了解物联网相关技术及技术的实际应用

了解物联网及物联网相关技术

具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风。

4

8

物联网技术

能利用传感技术进行配置及进行简单网络的组建、能利用无线网络对有线网线进行完善与补充

了解物联网蓝牙技术、了解物联网应用技术

具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风。

14

9

网络服务及应用

能配置应用WWW服务器、能配置应用DNS服务器、能配置应用FTP服务器、能配置应用DHCP服务器、能配置应用远程终端服务器

认识Internet的接入方式及应用、学习WWW、DNS、FTP、DHCP、远程终端等服务器配置方法

具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风。

12

4．实施建议

4.1师资队伍

教学的主讲教师全部由近几年来教学一线效果突出、业务素质强的双师型教师组成。

具备本科及以上学历，多次参与课题研究、课程建设、论文编写、教材编写工作，具备较强的教学和科研能力。

4.2教材及相关资源

教材的编写依据计算机网络技术人才培养方案的要求，以课程建设和内容改革为前提，以培养学生应用知识能力和动手能力为目标，坚持理念创新、方法创新、内容创新的原则，符合高职高专的特点和教育实践的需要。

配套教学资源：

教学课件、教案等。

4.3教学组织模式

采取工学交替、任务驱动、项目导向等教学模式，采用课内课外、校内校外、工学结合的方式，从“课内教学”转向“课内外结合教学”，利用校园网这个真实的网络，让学生参与管理、维护、综合学生所学的相关知识，真正做到学以致用。

鼓励学生利用假期走出校园，进入企业参加企业网社会实践活动，让学生在学中做、做中学，最大限度培养学生的实践技能、职业素质及岗位适应能力。

4.4教学方法与手段

教学方法主要有：

讲授法、开放式教学、实物教学、仿真教学等。

课堂讲授：

教师备课充分，参考资料使用最新版本，力求对内容高度熟练，能深入浅出地讲授，讲清讲透。

对于课程的重点和难点，使用动画教学课件和教学资源图片，生动形象的教学，使学生感兴趣，激发创造动力。

开放式教学：

强调教与学之间的沟通互动，采取启发、讨论的形式，在教学过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共享、共进，实现教与学的共同发展。

实物教学：

适当安排一些实物观察，让学生亲眼见到具体的网络设备，加深对相关知识的理解。

实现用最短的教学时间，最少的教学资本，达到最佳的教学效果。

仿真教学：

为了克服实训受地点、条件的限制，使用思科公司的网络仿真软件PacketTracer进行仿真训练。

使学生在个人电脑上形成一个小型网络实验室，及时复习强化实训内容。

4.5教学考核与评价

教学评价的目的是全面了解学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。

评价也是教师反思和改进教学的有力手段。

本课程的考核分过程性考核和终结性考核，其中过程性考核占40%，终结性考核占60%。

过程性考核采取平时成绩+任务实施成绩进行。

终结性考核采取笔试的方式进行，既要考核学生对计算机网络基本概念、基本原理的掌握情况，又要考核学生的实际动手应用能力。

网络技术基础课程组

2012年10月