高考英语一轮复习必修2Unit 5 Music知识串讲讲义.docx
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高考英语一轮复习必修2Unit5Music知识串讲讲义
2020高考一轮复习教材串讲
必修2Unit5Music讲义
1.________________________vt.假装;假扮
2.________________________vt.&vi.系上;缚上;附加;连接
3.________________________vt.(使)组成;形成;构成形状;外形;形式;表格
4.________________________vt.赚;挣得;获得
5.________________________vt.&vi.表演;履行;执行
6.________________________adj.熟悉的;常见的;亲近的
7.________________________adj.吸引人的;有吸引力的
8.________________________adj.简短的;简要的n.摘要;大纲
9.________________________n.投入;热爱
10.________________________adj.敏感的;易受伤害的;灵敏的
1.________________________梦见;梦想;设想
【常用结构】
________________________梦见;梦想;设想
________________________虚度光阴
________________________凭空想出;构思出
________________________梦想做……;渴望做……
2.________________________说实在地;实话说
【常用结构】
________________________坦白地(对你)说
________________________跟你说实话吧
________________________老实说
3.________________________用现金;有现钱
4.________________________戏弄
【常用结构】
________________________拿某物开玩笑
________________________捉弄某人
________________________取笑……
________________________嘲笑……
5.________________________熟悉;与……熟悉起来,其主语只能是人,而宾语是所熟悉的内容或物
【常用结构】
________________________意为“为……所熟悉”,其主语可以是人,也可以是物,宾语通常是人
6.________________________大约
7.________________________打碎;分裂;解体
【常用结构】
________________________脱离;摆脱;挣脱;打破陈规
________________________出故障;分解;瓦解;崩溃
________________________闯入;强行进入
________________________突然发生;爆发(不用于被动语态)
8.________________________分类
【常用结构】
________________________从……中把……区别出来,辨别出来
________________________把……分类
9.________________________最重要;首先
【常用结构】
________________________毕竟;别忘了
________________________丝毫;根本
________________________首先
________________________总共
10.________________________依赖;依靠
【常用结构】
________________________指望……做某事
________________________靠某人去得到……
________________________.相信……;指望……
1.________________________________________________________________________
音乐使你有什么感受?
2.________________________________________________________________________
电视制作人原计划寻找四位既能唱歌又能表演的乐手。
3.______________________________________________________________________________________________________
他们非常走红以至于他们的歌迷们为了更加熟悉他们而成立了俱乐部。
4.________________________________________________________________________弗雷迪和他的乐队无论走到哪里都会有人跟随。
5.________________________________________________________________________________________________
一些不认识他们的人也在不断地讨论他们的私生活,而且就像是他们的密友一样在谈论他们。
6.________________________________________________________________________________________________
终于由于深感苦恼,神经高度紧张,弗雷迪和他的乐队意识到他们必须在自己感到太痛苦之前离开这个国家。
1.pretendvt.假装;装扮
【教材原句】DoyousingkaraokeandpretendyouareafamoussingerlikeSongZuyingorLiuHuan?
你唱卡拉OK时是否会假装自己就是像宋祖英或刘欢一样著名的歌唱家?
考点探究
用所给单词的适当形式填空
(1)Shewouldopenabook,pretending (read),
withtearsdroppingontheopenpage.
她会打开书,假装读书,泪水滴落在了敞开的书页上。
(2)Hepretended (read)animportantpaperwhenthebosscamein.
老板进来时他假装在看一份重要的文件。
(3)42%ofpeoplepretended (read)1984.
42%的人假称读过《1984》这本书。
(4)Tom (pretend)thathedidn’tseeherandkeptworking.
汤姆假装没有看到她,继续(在地里)干活。
(5)Hewouldaskwhowewereandpretend________________(notknow)us.
他会问我们是谁,假装不认识我们。
记考点
(1)pretend(not)todosth.假装(没)做某事
(2)pretendtobedoingsth.假装正在做某事
(3)pretendtohavedonesth.假装做过某事
(4)pretendthat...假装……
2.attach...to认为有(重要性、意义);附上;连接
【教材原句】Tobehonest,alotofpeopleattachgreatimportancetobecomingrichandfamous.
说实在的,很多人把名和利看得很重。
考点探究
诵读句子,体会黑体部分含义
(1)Longagobuilderscouldhaveattachedwoodenpolestothestones.
很久以前,建造者们可能把木头柱子绑在石头上。
(2)Statusisthehonourorrespectattachedtoaperson’spositioninsociety.
身份就是对一个人的社会地位的崇尚和尊重。
单句写作
(3)很多人认为英语很重要。
_______________________________________________________
记考点
(1)attachsth.把……固定;把……附上
(2)attachsth.tosth.将……与……相联系
(3)beattachedto附属于;喜爱
提示
attach...to...中的to是介词。
3.formn.形状;形态;外形;表格;形式 vt.&vi.(使)组成;形成;构成;排列;养成;培养
【教材原句】Butjusthowdopeopleformaband?
那么,人们又是怎样一起组成乐队的呢?
考点探究
写出句子中form的含义
(1)Foodservesasaformofcommunicationintwofundamentalways.
(2)Hundredsofpeoplehaveformedimpressionsofyouthroughthatlittledeviceonyourdesk.
(3)Theformofmattercanbechanged.
(4)Thetallformofawomanappearedatthetopofthestairs.
(5)Hiscourageformedanexampletousall.
记考点
(1)intheformof以……的形式;呈……状态
(2)taketheformof采取……的形式;表现为……的形式
(3)formthehabitof养成……的习惯
(4)fillin/outaform填表
4.playjokeson.../playajokeon...开……玩笑;戏弄……
【教材原句】Themusiciansweretoplayjokesoneachotheraswellasplaymusic,mostofwhichwasbasedlooselyontheBeatles.
组成乐队的音乐人演奏音乐,还彼此打趣逗笑,这些玩笑和音乐大多都在模仿“甲壳虫”乐队。
考点探究
单句写作
(1)在西方,愚人节这天人们经常互相开玩笑。
___________________________________________________________
(2)他的朋友和他开了一个玩笑。
__________________________________________________________
记考点
(1)playatrickonsb.戏弄某人
(2)haveajokewithsb.与某人说笑话
(3)jokewithsb.about拿……与某人开玩笑
辨词义
用playajoke/jokeson,makefunof或laughat填空
(1)Itisunkindto apersonintrouble.
(2)Don’t_________________________him.Heisalwaysserious.
(3)ButI’mjustworriedotherpeoplemightthinkwe’realittlestrange.Andthentheywould us.
5.performvt.&vi.表演;履行;执行
【教材原句】HismostexcitinginvitationwastoperformonaTVprogrammecalled“TopofthePops.”最令他兴奋的是他被邀请到一个叫做“流行音乐榜”的电视节目去表演。
派生performancen.表演;履行,执行;表现,成就;性能
考点探究
写出句子中perform的意思
(1)Shewillperformsongsfromhernewbest-sellingCD.
(2)Yourperformanceinsportsandartalsohasmadeadeepimpressiononus.
(3)Tomakemembersofateamperformbetter,thetrainerhastoknowtheirstrengthsandweaknesses.
(4)Heperformedhisdutiesperfectly.
(5)Areyousatisfiedwiththeperformanceofyournewcar?
(6)Iwasperformingthisactionofwaitinguntilitlaterbecamehabit.
记考点
(1)performanoperation进行手术
(2)performone’sduty履行职责/承诺
(3)puton/giveaperformance表演
6.Freddyandhisbandcouldnotgooutanywherewithoutbeingfollowed.
弗雷迪和他的乐队无论走到哪里都会有人跟踪。
考点探究
句中not...without是一种双重否定结构,用来表示肯定意义,此处not可用never来代替。
在英语中,表示非否定意义的否定句常见于某些固定的句型、习惯用语及搭配中,除了not/never...without...结构外还有以下几种情况:
(1)not...until...“直到……才”。
(2)含can/could+否定词(如not,never,hardly)的否定句常表达语气很强的肯定意义。
如can’thelpdoingsth.“禁不住做某事”;can’tbutdosth.“不得不做某事”;can’thelpbutdosth.“不得不做某事”。
(3)借助于without,butfor的虚拟语气结构常用来表示与事实相反的状况或愿望,从而间接传达肯定意义。
考点探究
诵读或翻译句子,体会黑体部分含义
(1)Bookreportsweren’twrittenuntilthefinalthreat.
_____________________________________________________
(2)Althoughtheyareverygoodfriends,theynevermeetwithoutquarrelling.
尽管他们是好朋友,但是他们两个人见面就吵。
(3)Whileregularlyeatingoutseemstohavebecomecommonformanyyoungpeopleinrecentyears,it’snotwithoutacost.
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7. “make+宾语+宾补”结构
【教材原句】
Howdoesmusicmakeyoufeel?
(P33)音乐使你有什么感受?
【句法分析】
本句中makeyoufeel属于“make+宾语+宾补”结构,宾补是不带to的动词不定式。
【例句研读】
(1)Hewastheyoungest,buttheydecidedtomakehimcaptain.尽管他最年轻,但他们仍决定选他当队长。
(2)Takingsomemedicinemademefeelmuchbetter.服了药,我感觉好多了。
【考点聚焦】 考查“make+宾语+宾补”结构。
【即时巩固】 用所给动词的适当形式填空。
(1)Hisappearancemademe (laugh).
(2)Canyoumakeyourself (understand)inEnglish?
8. “not...without...”,该结构表示肯定含义,意思是“没有……就不……”
【教材原句】
Freddyandhisbandcouldnotgooutanywherewithoutbeingfollowed.(P38)
弗雷迪和他的乐队无论走到哪里都会有人跟随。
【句法分析】
本句中含有一个双重否定结构,即“not...without...”,该结构表示肯定含义,意思是“没有……就不……”。
否定词也可以用never,no等。
【例句研读】
Theytwocannevertalkwithoutlaughing.他们两个谈话没有不笑的时候。
常见的双重否定结构还有:
no(never/hardly)...without...没有……不……;除……不
cannot...too...越……越……;无论怎样……也不为过
【考点聚焦】 “not...without...”,该结构表示肯定含义,意思是“没有……就不……。
【即时巩固】 语法填空
(1)Peoplecan’tlive air.
(2)Nooneistoentertheroom permission.
(3)Aseriousstudyofphysicsisimpossible someknowledgeofmathematics.
由关系代词或关系副词引导用来修饰主句中的某一个名词或代词并起定语作用的从句,叫定语从句。
定语从句所修饰的词叫先行词,从句跟在先行词后面。
定语从句的构成方法是:
关系代词或副词+陈述句语序,关系代词有who,whom,whose,which,that,as等;关系副词有when,where,why等。
关系代词有双重功能,一方面代表前面所修饰的先行词,把从句与先行词连接起来;另一方面引导出从句并在从句中充当某种句子成分。
Thenumberofpeoplewho/thatlosthomesreachedasmanyas250,000.
无家可归的人数达到了250,000。
Itsoundedlikeatrainwhich/thatwasgoingundermyhouse.听起来像火车就在我房子下经过。
关系代词指物时只用which不用that的情况。
(1)关系代词在从句中作介词宾语并且介词提前至关系代词前时只用which,但当介词在从句句尾时,两者皆可。
Thisisthequestionaboutwhichwe’vehadsomuchdiscussion.这是讨论过很多的问题。
=Thisisthequestionwhich/thatwe’vehadsomuchdiscussionabout.
(2)在非限定性定语从句中必须用which不能用that。
Theyhaveinvitedmetovisittheircountry,whichisverykindofthem.
他们邀请我去参观了他们的国家,他们非常友好。
Thisisthebookwhich/thatI’mlookingfor.这是我正在寻找的这本书。
当关系代词作lookafter,lookfor等不能拆开使用的及物动词性短语的宾语时,介词不可以提前。
关系副词where指地点,在从句中作地点状语。
Thisisthehousewherehelived.这是他所住的房子。
关系副词when指时间,在从句中作时间状语。
I’llneverforgetthedayswhenweplayedtogether.我从来没有忘记我们一起玩的日子。
关系副词why指原因,在从句中作原因状语。
Heexplainedthereasonwhyhewaslate.他解释了他迟到的原因。
注意:
关系副词有时可用介词+which来代替。
如上句中where=inwhich;when=onwhich;why=forwhich。
【练习】 语法填空(介词+which/whom)
1.Idisagreewiththefacts yourargumentisbased.
2.Thesong, heisinterested,willneverbeheardagain.
3.Thisisthereason heoftencomestoschoollate.
4.Iwillneverforgettheway myteachertaughtme.
5.Thisisthehero weareproud.
6.Iwanttofindtheverypen Iwrotethatletter.
7.Theyarethestudents ourteachersarethinkinghighly.
8.Iwouldalwaysliketodobusinesswiththosepeople Icandepend.
Foshanpaper-cuttingisatraditionalfolkartwithalonghistory,whichdatesbacktomorethan1,000yearsago.InQingDynasty,paper-cuttingbecamepopularinFoshanandwasanimportantpartofpeople’sdailylife.Therearethreekindsofpapercuts:
papercutsfordecoration,forreligiouspurposesandfordesign,amongwhichthosefordecorationarethemostwidelyused.Nowadays,paper-cuttingproductsareoftenchosenaspresentsandforeign
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