八年级英语上册 Unit 3 Im more outgoing than my sister知识点归类.docx
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八年级上册Unit3I’utgoingtha知识点归类
重点词组avefun过得愉快
2.getup起床workhard努力学习/工作as...as...和…一样areabout关心,在意aslongas只要,既然bringout使显现,使表现出besimilarto与…相像的/类似的al小学
10.begoodat=dowellin擅长laythedrum打鼓
12.mads交朋友bed与…不同/有差异ameas与…相同/一致act确切地说;事实上;实际上alkabout谈论avegoodgrades取得好成绩begoodwith与…相处得好allsbat+号码拨打号码给某人
20.makesblaugh使某人发笑
重点句型I’utgoingtha我比我妹妹更外向。
2.Who’ard-workingatschool?
在学校谁比较勤奋。
Tantthingistoleagandhavefun.最重要的事是学到东西,并过得快乐。
Wauurfather?
你妈妈和你爸爸谁更聪明?
重点解析:
BothSamandTomcanplaythedrum,butSamplabanT
(1)bothadj./pron.两者(都)…,用在be动词、助动词或情态动词之后,实义动词之前。
WeshouldboththankTom.我们两个都应该感谢汤姆。
both单独作主语时,其谓语动词要用复数形式
Botharesmart.两个人都聪明。
both作不定代词,常用of连用,后接名词或代词的复数形式,接名词时名词前需有定冠词the或形容词性物
主代词或名词所有格等
Bothofuuntryside.我们俩都来自农村。
Bldrenhaveblueeys.她的两个孩子都是蓝眼睛。
both作限定词,用在定冠词the、形容词性物主代词或名词所有格前,意为“两者的,双方的”
Bbooksareexpensive.两本书都很贵。
注意:
A.both表示“两者都…”,all表示“(三者或三者以上的人/物)都…”
B.notboth或notall都表示部分否定,表示“并非两者/所有都…”both...and...“又…又…”“既…又…”,一般连接对等的短语或从句,相当于notonly...butal其否定形式为“既不…也不…”
BothLucyandLilyarehavingsupper.露西和莉莉都在吃晚餐。
2.ButyoucantellthatLisapracticedalandreallywantedtow
(1)more在这里是much的比较级,在比较级前面加alot,alittle,much,abit,still,even,far等可以用来修饰形容词或副词的比较级,表示程度,起强调作用。
alittlesmallerthanyours.我的房间比你的稍小一点儿。
(2)winv.“获得,赢,赢得”,过去式和过去分词都为w(3)辨析winbeat
win意为“获得,赢,赢得”,后接比赛、战斗、辩论、奖品、钱等,可以是事或者物。
Wdoyouthinkwillwinthebasketballma?
你认为哪个队会在这次篮球赛中取胜呢?
beat以为“打败,战胜”,后接比赛、战斗、辩论等的对手,可以是人或集体。
Icanbeatyouatswimming.在游泳方面我能击败你。
Areyouasfriendlyasyou?
(1)friendlyadj.友好的。
befriendlytosb对某人态度友好
Everystudurcladlwcomer.我们班每个同学对这位新同学都很友好。
(2)“as+形容词/副词原级+as”意为“与…一样”,表示两者在某方面程度相同。
“as+形容词/副词原级+as”表示“甲方在某方面不及乙方”
Tomisastallerashisfather.汤姆和他爸爸一样高。
JapaaantasEnglish.日语不及英语重要。
=JapalantthanEnglish./EnglantthanJapaTinaworkshardertha
(1)workhard努力工作/学习,hardwork艰苦的工作,hard-workingadj.工作努力的,辛勤的
HeworkhardatEnglishandheiashard-workingstudent.他努力学习英语,他是一个勤奋的好学生。
(2)sheworksharderthanme作think的宾语,是宾语从句,宾语从句要用陈述语序。
Idon’tknowwhathernameis.我不知道她叫什么名字。
Ithinkagoodfriendmakesmelaug
(1)makesb.dosth.使某人做某事
使役动词make/let和see/hear/watch等感官动词都接不带to的不定式作宾语补足语。
achermakesmedworkeveryday.我老师每天都让我做家庭作业。
(2)laughv.笑n.笑;笑声
Helaughsbestwholaughslast.谁笑在最后,谁笑得最好。
/不要高兴得太早。
Wehadagoodlaugha我们被他的笑话逗得哈哈大笑。
laughat嘲笑
Don’tlaughathim.别嘲笑他。
Fagoodfriendldothesamethingsa
(1)对于
(2)liketodwouldliketodo.喜欢做某事,但并非兴趣爱好。
Helgetupearlgl.
likedoing特指兴趣爱好。
Helikesplayingbasketball.他喜欢打篮球。
(3)thesameas和…相同,反义词组为bed和…不同
Youameasmine.你的钢笔和我的一样。
10.I’’snoteaads.
(1)Itis+adj.+forsb.+todosth.句型中,it是形式主语,真正的主语是动词不定式,sb为名词或代词的宾格形式。
词句中的形容词主要有:
easy,hard,difficulag等
It’sbutoliveal你单独住一段时间更好些。
Itis+adj.+ofsb.+todosth.句型中的形容词表示人的性格与品质,主要有:
kind,goodwrong等
Itisvutogivemesuchagoodbirthday.你给我这么好的礼物真是太好了。
(2)mads交朋友ButIdsarelikebooks--youdon’tneedalaslongasthey’regood.
(1)aslongas“只要…”“既然…”,引导让步状语从句
I’msurewearesafeaslongas(weare)are.我深信只要在他的保护下,我们就会平安无事。
Aslongasitdoesn’trainwecango.只要不下雨,我们就可以去。
(2)aslongas“与…一样长/久”
Theriverisaslongasthatone.这条河与那条河一样长。
12.Mybdhelpstobringouttheb
(1)bringout“使…显现”“使…表现出”
Difficultiescanbringoutaperson’sbestqualities.艰难困苦方能显示出一个人的优秀品质。
(2)bringout“拿出,带出,出版,生产”之意
Pleasebingoutyourcamerasandtaures.请拿出相机照相。
I’mdbecauseI’mlouderthadla辨析:
a
(1)another:
指同类事物(三者或三者以上)的另一个,“another+基数词”=“基数词+more”表示“再几个”
Idon’tlbook;pleasegivemea我不喜欢这本书,请给我另外一本。
(2):
两者中的“一个…,另一个…”、
Ihavetwopens;dblue.我有两只钢笔。
一只是红的,另一只是蓝的。
(3)强调在一定范围内的“其他全部”。
Therearetwlbox.Fiveareyoua我的盒子里有20支铅笔,5支是你的,其余都是我的
(4)表示“事物中的一部分,不确定的另一部分”(并非是全部)leanedthewindows;dthefloor.有的擦窗户,有的擦地板。
注意:
other+复数名词Afriendwla
(1)besimilarto与…相似
(2)wlartome是who引导的定语从句,先行词afriend是人,故关系词用who,定从中的谓语动词与先行词一致,故用TheteacherwhoteachesusEnglUSA.教我们英语的老师是美国人。
重点语法:
形容词的比较级定义:
形容词、副词有三个级:
原级(PositiveDegree),比较级(ComparativeDegree)和最高级(SuperlativeDegree)。
英语中,表示两者(人或物)相比较时,就要用形容词的比较级。
2.形容词比较级的构成。
(1)单音节和少数双音节词
①一般在词尾加-all--tallercold--colder
②以e结尾的只加---nicerlarge--larg③以“辅音字母+y”结尾的,先变y为i,再加-avy--heaviereasy--easierbusy--busierfunny--funnierearly--earl④以重读闭音节结尾的词(辅元辅),先双写最末的一个辅音字母,再加--hotterwet--wetterbig--biggerfat--fa--口诀:
热死大胖子和瘦子
(2)多音节和部分双音节词前直接加more为比较级
athletic--moreathleticpopular--ularcareful--morecareful
(3)不规则变化的词
原级比较级最高级
good好的better更好的best最好的
well好;(身体)好的,
bad,badly糟糕的,糟糕地worse更糟糕的,更糟糕地;(身体)更不舒服的worst最糟糕的,最糟糕地;(身体)最不舒服的
ill(身体)不舒服的
many许多的(可数)more更多的;更most最多的;最
much许多的(不可数);非常
little少的less更少的least最少的
old旧的,年龄大的older更旧的,年龄更大的oldest最旧的,年龄最大的
elder亲属关系中比较年长的eldest亲属关系中最年长的
far远的;远地farther更远的;更远地farthest最远的;最远地
further进一步的(地)furthest最深刻的(地)
3.形容词比较级的用法
比较级用于两者之间的比较
①表示两者“相等”用“as+形容词原级+as+比较对象”。
Heisastalla.glishisagasma②表示“不如”或“不相等”用“not+as/so+形容词原级+as+比较对象”或“less+形容词+than”
I/ascoldtodayaday.
Ja/astallasTglishislanttha③表示倍数,如“一半/两倍/3倍/4倍/……”等用“half/twice/three/four/…times+as…as…”结构。
Istudytwiceashardasyou.
Taslargeastha④用“形容词比较级+than引导的从句”进行两者的比较。
Theearthisbiggertha.
Thisdxpensivethantha⑤强调比较级超出比较程度时,形容词的比较级前可用much,far,alot,still,no,alittle,even,any,等状语来修饰。
bucholderthanI.
Thisbarbantha⑥由and连接同一个形容词的两个比较级,可以表示“越来越……”。
I’mgettingfatterandfatter.
Iglishisbecomingmoreandmoredifficult.
⑦用“the+比较级…+the+比较级…”,表示“越……就越……”。
Turead,wledgeyouwillget.
Thelessjunkfoodyoueaalufeel.
⑧当比较的双方属于同一范围内时候,用other或者else排除自己,因为自己不能和自己比较。
Shanghaiisbiggerthanaa.上海比中国其他的城市大。
如果比较的双方不属于同一范围内时候,则不存在和自己比较的情况,所以可以不用other或者else。
ShanghaiisbiggerthanaHeilongjiang.上海比黑龙江的任何城市都大。
⑨使用比较级时,前后两个比较项要保持一致,若前一个比较项是不可数名词,则后一个比较项可为替代词that;如果前一个比较项是可数名词复数,则后一个比较项可为替代词TheweaNanjingiswarmerthanthatinBeijinginwThestudlaudyharderthalassTw
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