中班语言活动教案六篇.docx
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中班语言活动教案六篇
中班语言活动教案六篇
活动目标:
1、能理解故事含义,感受故事中的幽默情趣。
2、通过故事懂得穿衣服要注意场合和季节的道理。
3、能掌握基本的穿衣常识。
活动准备:
故事挂图、图片、操作卡片
活动过程:
1、引入课题。
出示猴子,提问:
猴小姐穿着什么样的衣服?
(幼儿看图说说)今天老师要给大家讲一个故事《猴小姐闹笑话》什么是闹笑话呢?
(请幼儿说一说)猴小姐会闹出什么笑话呢?
(幼儿讨论)
2、讲故事一遍,提问:
故事里讲了什么事?
猴小姐为什么会闹笑话呢?
3、引导幼儿看故事挂图,再完整地讲一遍故事。
边讲边提问:
(1)猴小姐穿着什么衣服去上班?
大家为什么都笑她?
(讨论后请幼儿回答)
(2)开运动会时,猴小姐穿了什么衣服?
结果发生了什么事?
(讨论后请幼儿回答)
(3)为什么猴小姐穿着红大衣去参加毕业典礼大家还是笑她?
(讨论后请幼儿回答)
5、教师与幼儿共同小结:
小朋友,现在你能告诉猴小姐,她为什么总是闹出这么多的笑话?
(因为它不知道应该穿什么衣服,我们小朋友来帮帮她吧!
)
6、让幼儿帮助猴小姐辨别在什么场合、什么季节应该穿什么衣服?
老师提问请小朋友举卡片。
7、幼儿操作。
教师:
刚才我们小朋友一起帮助了猴小姐,如果是你,你知道在下面这些时候应该穿什么衣服吗?
教师简单讲解操作要求。
故事:
猴小姐闹笑话
猴小姐有一双机灵的大眼睛,还有一副苗条的好身材,她特别爱打扮,总喜欢穿漂亮时髦的衣服,可就是有点毛手毛脚的,不爱动脑筋,结果闹出了许多的笑话。
这不,太阳都升老高了。
她还在被窝了睡觉,隔壁的马大哥从窗户里叫她:
“猴小姐,快去上班了,要迟到了。
”可不是吗,猴小姐赶快起来,对着镜子梳洗打扮一番,就背着个挎包出去了,走到半路一看,呀,忘记换掉睡衣了。
刚想回去换,一看时间来不及了,再转念一想:
这套大红的丝绸睡衣可是上星期新买的,看着还挺漂亮呢,正好穿去给大家看看。
这样一想,猴小姐就穿着她漂亮的红睡衣来到了办公室。
办公室里的人一看到猴小姐都围过来:
“猴小姐,这么漂亮的红衣服是睡衣时,都“扑哧”一下笑着跑开了,留下猴小姐一个人难为情地站在那儿。
过了一些日子,森林里要开运动会,猴小姐报名参加了跳绳比赛。
比赛那一天,猴小姐照样穿上了花裙子和漂亮的高跟鞋,打扮得花枝招展地出场了。
轮到猴小姐跳了,绳子一次次被漂亮的花裙子绊住,猴小姐心理越着急,就越想跳得高、跳得快,结果一不小心,高跟鞋一拐,就把脚扭伤了。
这一次运动会,猴小姐不仅没有得名次,还在医院里躺了好几天。
夏天到了,上大班的猴大哥要毕业了,猴大哥给猴小姐寄来一张请贴,说他就要毕业了,希望猴小姐来参加他的毕业典礼。
看了这个消息,猴小姐又高兴有着急,高兴的是能参加猴大哥的毕业典礼,着急的是自己穿什么衣服去参加这么重要的毕业典礼呢?
猴小姐想啊想啊,有在自己的衣柜里翻呀翻呀,还是找布道自己认为满意的衣服。
终于猴小姐象棋来了,她还有一件最最漂亮的衣服:
去年唱歌比赛时穿过的红大衣。
当时大家都说猴小姐穿这件红大衣美极了,猴小姐这样想着,猴小姐就穿着红大衣出了门。
可是一路上,人们都用怪怪的眼光朝着她看,猴小姐想:
看什么,你们穿得多难看呀,瞧我,多漂亮。
这样想着,猴小姐走进了礼堂,可是没想到所有人的眼睛都向猴小姐齐刷刷地射过来,好象在看一个怪物,许多人在那儿偷偷地笑着、议论着:
她怎么穿这样的衣服来呢?
这一下真的轮到猴小姐难为情地低下了头,毕业典礼她们穿得那么漂亮,我为什么不能呢?
小朋友,你能告诉猴小姐吗?
她为什么总是闹出这么多的笑话?
一、活动名称:
《送给小动物的礼物》
二、活动目标:
l调动幼儿快乐与活动的积极性。
l培养幼儿的动手操作能力和观察能力。
l学会8的形成,知道7添上1是8,8里面有8个1。
三、活动准备:
l各种小动物的卡片各8个,动物食物卡片各8个。
l8种不同颜色的小旗子,插塑片、各种珠子若干,幼儿操作用卡片若干。
l在活动室布置数量是8的物品。
四、活动过程:
开始部分:
教师出示各种卡片,引起幼儿兴趣。
基本部分:
引导幼儿观察并说出各种动物是多少。
让幼儿数一数来了几只小猴?
几只小熊?
让幼儿比比谁多谁少?
知道8比7多1,7比8少1。
请幼儿玩游戏“为小猴和小熊送礼物”,让幼儿操作食物卡片并对应比较,送给两只小动物的礼物一样多吗?
谁多谁少?
想一想用什么办法能让它们一样多?
引导幼儿用添上一个或去掉一个的办法变成一样多,并说出7添上1是8。
教师出示7种不同颜色的小旗子,让幼儿点数后说出总数,然后添上另一种颜色的旗子,请幼儿回答现在是几面旗子?
观察一下,这8面旗子的颜色一样吗?
引导幼儿理解8里面有8个1。
游戏“听口令”,请幼儿从许多插塑片和珠子中取出比7多1的珠子,然后数一数一共是多少,送给小动物。
结束部分:
教师总结,讲评幼儿表现。
五、活动延伸:
日常活动中,让幼儿找一找活动室里哪些东西数量是8个,互相说一说观察结果,幼儿可以相互评判,比比谁找的多又对。
一、活动名称:
《爸爸的胡须不见了》
二、活动目标:
激发幼儿参与活动的意识,喜欢与同伴共同游戏。
锻炼提高幼儿的四肢协调能力。
练习钻爬、遵守规则。
完成任务。
三、活动准备:
活动前请幼儿观察爸爸是怎样剃胡须的,剃须刀是怎样工作的。
泡沫垫子若干块,拱形门4个。
四、活动过程:
n开始部分:
幼儿猜谜语,说说谜面并模仿爸爸的动作,剃剃胡须。
n基本部分:
学做剃须刀帮爸爸剃胡须。
模仿教师的动作活动四肢、各关节为游戏做准备。
幼儿根据教师的建议创编剃须刀的各类动作并演示给同伴欣赏。
教师结合幼儿的创编进行总结,引导幼儿游戏时把垫子当做爸爸的脸,自己的身体做剃须刀,爬过垫子,钻过拱形门,完成剃须工作。
游戏可根据幼儿的需要反复进行。
教师提示幼儿注意爬行时全身要贴近垫子慢爬,头不可触到拱形门。
n结束部分:
教师总结,讲评幼儿表现。
五、活动延伸:
户外活动时教师带领幼儿继续做此游戏。
一、活动名称:
《小水滴旅行记》
二、活动目标:
引发幼儿关注自然现象的兴趣,激发其探究欲望。
培养幼儿认真倾听的习惯,培养其初步感受和欣赏文学作品的能力。
帮助幼儿理解故事内容,感知水和蒸汽互换的现象。
三、活动准备:
烧杯、酒精灯等小实验材料,干湿毛巾、衣服。
故事磁带。
四、活动过程:
n开始部分:
比较湿衣服与干衣服、湿毛巾与干毛巾有什么不同,设置问题情景:
水到哪里去了?
请幼儿思考并说出自己的想法。
n基本部分:
小实验:
水和蒸汽。
把烧杯放到酒精灯上烧,看看烧杯里的水有什么变化。
当烧杯口往外冒气时,把玻璃板放在杯口上,看看玻璃上有什么。
引导幼儿发现水变成水蒸气的现象。
结合课本倾听故事:
《小水滴旅行记》。
提问:
小水滴先变成了什么?
又变成了什么?
最后变成了什么?
帮助幼儿理解故事内容。
通过互动式师幼讨论,明白水与蒸汽互变的科学道理。
n结束部分:
教师总结,讲评幼儿表现。
五、活动延伸:
请幼儿说说日常生活中所看到的水变成蒸汽、蒸汽又变成水的现象。
活动目标:
1、学会认真地观察图片,能按画面提示讲述小兔折纸帮助他人的故事,学说小白兔对朋友说的话。
2、通过教师的提问,学会按原故事发展的线索想象故事内容。
3、能大胆地在集体面前讲述。
活动准备:
1、每位幼儿一张白纸、正方形。
2、图片,折好的飞机、轮船、汽车。
活动过程:
(一)、出示白纸,引出主题。
教师:
小朋友,这是什么?
(正方形的纸)正方形的纸可以干什么?
如果你有一张纸,你想用纸折什么?
小白兔也有一张纸,我们来听听小白兔用纸做了什么?
(二)、教师出示图片让幼儿观察,并通过提问的方式帮助幼儿初步了解画面的内容。
提问:
小白兔用纸做了什么?
(飞机、轮船、汽车)
(三)、引导幼儿进一步理解画面的内容,学习有表情地讲述。
教师连贯完整地讲述图片内容,再用提问的方法,帮助幼儿归纳出讲述思路:
(1)小白兔学会折纸后,遇到了谁?
(2)它对小鸟、蚂蚁、蜗牛说些什么?
(幼儿一起学学小白兔说的话。
)(3)小白兔帮助别人后心理感觉怎样?
(四)、组织幼儿讨论:
小白兔为什么要折飞机送给小鸟?
为什么折船给蚂蚁以及折小车给蜗牛?
帮助幼儿理解被帮助人的实际需要。
(五)、出示其它小动物的图片,动物王国里还有许多小动物需要帮助,假如你是小白兔,你想折什么帮助谁呢?
为什么要折这样东西送给他?
(幼儿讨论)
(六)、引导幼儿将自己的想法折出来,并贴在背景图上,再讲给大家听,提醒幼儿运用新的讲述经验进行连贯、完整的讲述。
活动延伸:
把幼儿的画装订成书,让大家共同阅读。
一、活动名称:
《旧书姐姐和新书妹妹》
二、活动目标:
激发幼儿爱书的情感。
培养幼儿图书和修补图书的能力。
教育幼儿爱护图书,轻拿轻放,不损坏,不乱扔。
学会正确看书,收拾图书。
三、活动准备:
故事磁带。
新书和破旧的图书若干,胶水,纸条等。
四、活动过程:
n开始部分:
听故事,引导幼儿说说故事里发生了什么事?
旧书姐姐为什么哭了?
新书妹妹为什么不见了?
最后是怎样做的?
n基本部分:
提出问题。
1.启发幼儿根据旧书姐姐和新书妹妹的对话,说说在日常生活中自己是怎样做的?
以后应该怎样做?
2.再次检查班级的新旧图书,教育幼儿在做错事以后,勇于承认错误,接受批评,并改正错误。
让幼儿在做错事以后,勇于承认错误接受批评,就是好孩子。
3.教师与幼儿一起,边唱歌《小人书不要哭》,边修补上一活动中检查的被撕坏的图书。
活动延伸:
在日常生活中,教师要提醒幼儿爱惜纸张和书本,看书时要轻翻,不要乱涂,乱画,不撕书本,轻拿轻放。
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