完整版生物高考总复习 第37讲 植物组织培养技术.docx
- 文档编号:11706686
- 上传时间:2023-03-30
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:284.70KB
完整版生物高考总复习 第37讲 植物组织培养技术.docx
《完整版生物高考总复习 第37讲 植物组织培养技术.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《完整版生物高考总复习 第37讲 植物组织培养技术.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
完整版生物高考总复习第37讲植物组织培养技术
第37讲 植物组织培养技术
考纲解读
考情播报
最新考纲
核心内容
植物的组织培养
主要考查植物组织培养,花药离体培养,植物组织培养的影响因素分析
1.考查方式:
通常以菊花茎组织培养与月季花药培养进行考查。
2.考查题型:
多以一道非选择题的形式出现,属中低档题。
知识点一 植物组织培养
1.原理和基本过程
2.影响植物组织培养的主要因素
知识点二 菊花组织培养过程
(1)影响植物组织培养的主要因素。
①选材:
一般选择未开花植株的茎上部新萌生的侧枝。
②营养供应
(2)实验操作过程。
知识点三 月季的花药培养
判断下列有关植物组织培养技术叙述的正误
(1)外植体消毒的原则是既杀死材料表面的微生物,又减少消毒剂对细胞的伤害(√)
(2)愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞(×)
(3)用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子(×)
(4)植物组织培养所需的外植体,可以来自于植物的任何细胞(×)
(5)植物组织培养应在无菌条件下进行(√)
(6)二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株(经典再现)(×)
(7)以花粉作为外植体可得到单倍体植株(√)
(8)不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同(√)
1.为了探究6BA和IAA对某菊花品种茎尖外植体再生丛芽的影响,某研究小组在MS培养基中加入6BA和IAA,配制成四种培养基(见下表),灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的茎尖外植体,在适宜条件下培养一段时间后,统计再生丛芽外植体的比率(m),以及再生丛芽外植体上的丛芽平均数(n),结果如下表。
回答下列问题:
(1)按照植物的需求量,培养基中无机盐的元素可分为__________和__________两类。
上述培养基中,6BA属于________________类生长调节剂。
(2)在该实验中,自变量是________,因变量是___________,自变量的取值范围是________。
(3)从实验结果可知,诱导丛芽总数最少的培养基是________号培养基。
(4)为了诱导该菊花试管苗生根,培养基中一般不加入________(填“6BA”或“IAA”)。
解析:
本题考查植物组织培养的相关知识。
(1)植物组织培养常用MS培养基,其中,无机盐的元素可分为大量元素和微量元素两类,前者如N、P、K、Ca、Mg、S等,后者如B、Mn、Cu、Zn、Fe、Mo等。
MS培养基中还常需要添加能诱导细胞分裂、脱分化、再分化的生长素和细胞分裂素,常用的生长素有2,4D、IAA、NAA等,常用的细胞分裂素有6BA、KT等。
(2)该实验中,各组6BA浓度均为0.5mg/L,IAA的浓度不相同,故自变量为IAA浓度,IAA浓度范围为0~0.5mg/L。
据表可知,该实验因变量是再生丛芽外植体的比率(m)以及再生丛芽外植体上的丛芽平均数(n)。
(3)由表格中的数据可知,1号培养基诱导丛芽总数最少。
(4)生长素常用于诱导细胞分裂和根的分化,6BA一般用于诱导植物的愈伤组织分化出丛芽,故诱导菊花试管苗生根,培养基中一般不加入6BA。
答案:
(1)大量元素 微量元素 细胞分裂素
(2)IAA浓度 再生丛芽外植体的比率(m)和再生丛芽外植体上的丛芽平均数(n) 0~0.5mg·L-1 (3)1 (4)6BA
2.为了获得植物次生代谢产物,先用植物外植体获得愈伤组织,然后在液体培养基中悬浮培养。
请回答下列问题:
(1)外植体经诱导后形成愈伤组织的过程称为_____________。
(2)在愈伤组织悬浮培养时,细胞干重、蔗糖浓度和pH的变化如图所示。
细胞干重在12d后下降的原因有______________________;培养液中蔗糖的作用是________________、______________。
(3)多倍体愈伤组织细胞产生的次生代谢产物量常高于二倍体。
二倍体愈伤组织细胞经________处理,会产生染色体加倍的细胞。
为检测愈伤组织细胞染色体数目,压片前常用纤维素酶和________酶解离愈伤组织。
若愈伤组织细胞(2n)经诱导处理后,观察到染色体数为8n的细胞,合理的解释是_______________________、____________________________。
解析:
(1)外植体在无菌条件下,经脱分化可形成愈伤组织。
(2)图中12d后蔗糖浓度和pH都下降到较低水平,影响能量的供应和酶的活性,导致细胞干重下降。
植物组织培养过程中,蔗糖既能维持一定的渗透压,又能为植物细胞生命活动提供必需的能源。
(3)一定浓度的秋水仙素或低温都可抑制纺锤丝的形成,使子染色体不能移向两极,从而使细胞中染色体数目加倍;植物细胞间的成分主要是纤维素和果胶,可通过纤维素酶、果胶酶破坏细胞间的物质,从而使愈伤组织细胞分离;在培养过程中,各个细胞所处时期不同,在用秋水仙素或低温处理时,一定时间内不同时期细胞分裂次数不同,从而会出现染色体为2n、4n、8n等的细胞,4n的细胞在有丝分裂后期着丝点分裂染色体数目加倍至8n;8n的细胞在有丝分裂中期能清晰看出8n条染色体。
答案:
(1)脱分化
(2)蔗糖浓度下降,pH降低 提供能源 调节渗透压 (3)秋水仙素(低温) 果胶 经加倍到4n的细胞处于有丝分裂后期 经加倍到8n的细胞处于有丝分裂中期
3.(2016·长沙调研)下面是关于月季花药培养的相关问题,请回答下面的问题。
(1)通过花药培养产生花粉植株一般有两种途径:
一种是花粉通过________________发育成植株;另一种是花粉在诱导培养基上先形成________,再将其诱导分化成植株。
两条途径主要取决于培养基中____________________________________________________。
(2)通常选择________的花蕾作为实验材料,对花药取样后用________对其染色,镜检发现大多数的花粉含有两个核,该时期花药________(适宜、不适宜)进行接种。
(3)在花药培养过程中发现:
接种花药的培养基中,花药边缘出现杂菌,其余部分正常,未接种的培养基正常。
出现该现象的原因最可能是____________________________________________。
(4)花药培养在育种上有特殊意义。
采用花药培养的方法,可使花药粒发育成________倍体植株,再经过人工诱导________________,使其能够正常生殖。
该育种技术的最大优点是_________________________________________________________。
解析:
(1)花药离体培养可以有两条产生植株的途径,除了花粉在诱导培养基上先形成愈伤组织,再将其诱导分化成植株的途径外,还可以通过胚状体进一步分化产生植株。
两种发育途径主要取决于激素的种类及浓度比。
(2)通常选择完全未开放的花蕾作为实验材料,可以用醋酸洋红或龙胆紫溶液对花药进行染色,如果镜检发现大多数的花粉含有两个核,则该时期花药不适宜进行接种。
(3)如果在接种花药的培养基中发现花药边缘出现杂菌,其余部分正常,未接种的培养基正常,出现该现象可能由于花蕾消毒不彻底。
(4)采用花药培养的方法获得的植株是单倍体植株,再经过人工诱导染色体加倍,使其能够正常生殖。
单倍体育种最大优点是缩短了育种周期。
答案:
(1)胚状体阶段 愈伤组织 激素的种类及其浓度配比
(2)完全未开放 醋酸洋红 不适宜 (3)花蕾消毒不彻底 (4)单 染色体加倍 缩短了育种周期
4.某研究组对籼稻开展了组织培养及相关研究,请回答下列问题。
(1)2,4D常用于籼稻愈伤组织的诱导,对形态的发生有一定的抑制作用。
为促进愈伤组织再分化,在配制分化培养基时需________(填“升高”“保持”或“降低”)2,4D的浓度。
(2)当籼稻愈伤组织在只含有细胞分裂素的培养基上培养时,出现具有分生能力的绿色芽点,但不能继续出芽,通常在培养基中添加_______________________________________,以促进幼苗形成。
(3)研究中用显微镜可以观察到的现象是________(填下列序号)。
①绿色芽点细胞排列松散 ②刚融合的籼稻和稗草杂交细胞发生质壁分离 ③胚状体细胞中有叶绿体 ④分化的愈伤组织内各细胞的形态大小一致
(4)经组织培养筛选获得的籼稻叶绿素突变体,其叶绿素a与叶绿素b的比值显著大于对照,叶绿素总量不变。
某同学用________(填序号:
①绿色 ②红色 ③蓝紫色 ④黄色)光照射突变体和对照叶片,检测到两者光合放氧速率差异不大。
若取等量色素提取液进行层析,会发现突变体第________条色素带(自上而下)窄于对照组。
(5)胚乳(3n)由一个精子与两个极核受精发育而成。
若用籼稻种子的胚乳诱导愈伤组织,培育三倍体,需适时剔除胚,以免胚的存在影响愈伤组织细胞的_______________________________,还可避免再生苗中混有________________。
解析:
(1)再分化是指在一定条件下继续培养脱分化的愈伤组织,诱导根、芽等器官分化形成的过程。
再分化后的植物细胞可形成宏观形态上的芽和根,而2,4D对于形态的发生有一定的抑制作用,所以在配制再分化培养基时应降低2,4D的浓度。
(2)在只含有细胞分裂素的培养基上培养,出现具分生能力的芽点,但不能继续出芽,若在培养基中添加生长素,可促进幼苗形成。
(3)胚状体是愈伤组织再分化的结果,在再分化过程中会形成叶绿体,叶绿体可以在光学显微镜下观察到。
绿色芽点细胞属于分生组织,细胞排列紧密;刚融合的杂交细胞还没有产生细胞壁,观察不到质壁分离现象;分化的愈伤组织内各细胞的形态大小都发生了变化。
(4)叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,所以用绿光和黄光照射突变体和对照叶片,两者光合放氧速率差异不大。
在层析过程中,自上而下分别是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b,因为突变体中叶绿素a与叶绿素b的比值显著大于对照,但叶绿素总量不变,所以窄于对照组的是叶绿素b。
(5)胚在生长发育过程中会吸收培养基中的养分,从而影响愈伤组织的增殖与分化;另外胚生长发育会形成正常的二倍体幼苗,所以需适时剔除胚。
答案:
(1)降低
(2)适量的生长素 (3)③ (4)①④ 4
(5)增殖与分化 二倍体幼苗
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 完整版生物高考总复习 第37讲 植物组织培养技术 完整版 生物 高考 复习 37 植物 组织培养 技术