培养自信展示自我主题班会设计方案.docx
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培养自信展示自我主题班会设计方案
主题班会设计方案
学校涉县职业技术教育中心
主题培养自信展示自我
年级高一
班级15春高乘班
教师陈志刚
“培养自信,展示自我”主题班会
涉县职业技术教育中心陈志刚
一、教育背景
目前零零后的中职生,厌学、没有自信心,对未来的工作感觉很迷茫。
近来,我的15春高乘班学生开始对专业课不感兴趣,部分学生上课经常走神,不好好上礼仪课、普通话课等。
据此,特设计本次班会,培养学生的自信心,让学生发现自己的优点,鼓励学生去展示自己的风采,为未来的高铁乘务工作打好基础。
二、班情分析
我担任班主任的班级是15春高乘班(高铁乘务专业)。
学生大部分来自农村,是留守孩子,与父母聚少离多,缺少父母的关心、理解、教育,从而,自信心不强、胆小害羞、不善于交流。
高铁乘务专业的学生,将来是做服务行业的工作,经常与旅客交流。
所以他们更应该有自信心、讲一口流利的普通话、敢于与人交流、多艺多才。
只有这样,他们才能找到称心如意的好工作。
三、教育目标
1、通过“讲、谈、观、演、赞、展”等系列活动,让学生能够找回自我、认识自我、展示自我、超越自我;让学生以健康心态去挖掘自己的潜能,展示自己的才华。
2、激发学生发奋学习,苦练技能,争取早点找到好工作,不辜负父母的期望。
四、教育方法
故事演讲式、视频观摩式、交流感悟式、小品表演式、小组讨论式。
五、设计思路
根据了解学生近一段学习劲头不足的表现,有针对性开展本次班会。
首先让学生听两个有关自信心的故事,去学习身边的小英雄,谈谈感受;其次让学生观看视频,了解总校高铁乘务专业学生的学习、生活情况,从而学生意识到学习的紧迫性,竞争的压力;接着通过演讲、说优点、才艺展示等活动,让学生进一步去体会自信、展示自我,最后班主任总结本次班会,起到“画龙点睛”的效果,同时策划好班会活动的拓展内容。
六、活动准备
1、班主任准备收集北京商鲲教育集团培训中的“学生汇报表演的节目”视频资料和两个有关自信的故事(无臂少年连江波和孤儿与石头)。
2、由班委研究确定两名活动主持人,策划好班会的所有事项,班主任做好指导工作。
3、预先分好小组,每个小组至少准备一个节目和至少两名“一分钟展示自我”的演讲者。
4、班委事先指导好学生演讲班主任准备的两个故事。
指导排练各个小组的节目和演讲。
5、板报组以“培养自信,展示自我”为主题在教室前后设计好黑板报。
七、实施过程
1、开幕
班主任致辞:
我们15春高乘班是一个团结友爱、积极进取的的班级,是一辆勇往直前、不畏艰险的“和谐号”。
为了让大家找回自我、认识自我、展示自我、超越自我,深刻了解自信重要性,更好地学习专业知识,我们班特地搞了这次的主题班会。
下面宣布主题班会开始。
2.活动内容
第一环节“讲”
男主持人:
宣布主题班会开始。
全班同学起立合唱班歌《阳光总在风雨后》。
女主持人:
一位名人说:
“智慧的基础——就是认识自我。
”下面由王凡、刘若男同学讲演有关自信心的两个小故事。
看看故事中的主人公是如何认识自我的。
附:
故事一
无臂少年
————记燕赵小英雄连江波
在我们家乡涉县神头乡响党小学,有一位人人皆知的无臂少年,他就是三年级少年队中队长,身残志坚的连江波同学。
小江波5岁时,因误触高压电,失去了双臂。
但是,灾难和痛苦并没有使他屈服。
他说:
“我虽然没有了胳膊,但我还有脚,有脑袋呀!
我要自己养活自己。
”
从此,他苦练脚功,越练越灵巧。
他可以用脚叠纸船、三角、军帽及千姿百态的花鸟鱼虫,甚至跟小朋友玩弹玻璃球游戏,居然也是“常胜将军”。
慢慢地,小江波积攒了一个有各种各样“脚工制品”的“百宝箱”。
7岁那年,望着同龄小朋友背着书包上学,小江波羡慕极了。
一天,他找到邻居小朋友小伟,认真地说:
“咱俩订个合同。
你教我识字,我把“百宝箱”的东西全给你!
”
“你舍得!
”小伟半信半疑。
“舍得!
”小江波鉴定地说。
“合同”就这样签订了,小江波开始用脚写字了。
那天,父亲在屋正中的地板上写了个规规矩矩的“人”字,然后把粉笔夹在江波的脚趾中间。
小江波抬起右脚,颤抖着往地上按去,一用力,粉笔就断,稍不注意,粉笔就斜……就这样,江波费尽心机,终于把一个规范的“人”字写了出来。
在小伟的帮助下,小江波刻苦练习,很快把用脚写字的技法提高到了一个新水平。
这时,他要求入学的心情更迫切了。
为了向学校证实自己用脚写字的实力,他当场用脚写下“我要上学”四个大字,表示出强烈的求知愿望,老师被感动了,破例录取了他。
连江波入学后,为了适应新的学习环境和书写要求,又不得不放弃用脚写字的“老绝活”,改学用嘴写字的“新本领”。
从此,他嘴里经常叼着一根铅笔,甚至连睡觉也不肯放下。
这期间,被他咬碎的铅笔有十几捆,总数达上百支,时间一长,脖颈阵阵酸疼,牙根也开始发炎,牙齿也略显变形。
但是,他用嘴咬笔写出的字却逐渐成形了,一行行工整的铅笔字出现在小江波作业本上。
他赢得了和健全小朋友一样学习和生活的能力,并被全班同学一致推选为班长。
年终考试,他按规定时间做完全部试题,并获得全乡第一的优异成绩。
小江波成功了,他用顽强的毅力赢得了耀眼的荣誉。
他被河北省教委、团省委命名为“燕赵小英雄”,被中国共青团评为“全国学赖宁活动先进少先队员”荣誉称号。
【设计意图】取材于贴近我们生活的典型事例,并且主人公也是一名学生,让一名小学生为我们中职生当榜样,更能让学生去找回自信心,让他们以身边人为楷模,更能促使学生进入本节课的主题内容。
故事二
孤儿与石头
有个孤儿向高僧请教如何获得幸福。
高僧指着一块石头说:
“你把它拿到集市去,但无论谁要买这块石头,你都不要卖。
”孤儿来到集市卖石头,第一天,第二天无人问津,第三天有人来询问。
第四天,石头已经能卖到一个很好的价钱了。
高僧又说:
“你把石头拿到石器交易市场去卖。
”第一天,第二天,人们视而不见,第三天,有人围过来问,以后的几天,石头的价钱已经抬得高出了石器的价钱。
高僧又说:
“你再把石头拿到珠宝市场去卖……”
【寓意】你可以想像的到,又出现了那种情况,甚至于到了最后,石头的价钱已经比珠宝的价格还要高了。
其实世上人和物皆如此,如果你认为自己是一个不起眼的陋石,那么你可能永远是一快陋石,如果你坚信自己是一个无价的宝石,那么你可能就是一块宝石。
每个人的本性中都隐藏着信心,高僧其实就是在挖掘孤儿信心的潜力。
【设计意图】信心是一般巨大的力量,只要有一点点信心就可以产生神奇的效果。
有了自信,你才能够感觉到自己的能力,起作用是其他任何东西都无法替代的。
坚持自己的理念,有信心依照计划行事的人,比一遇到挫折就放弃的人更具优势。
男主持人:
同学们刚刚听完这两个故事,这两个故事说明了什么道理?
请同学自由讨论发言。
第二环节“谈”
随后各个小组踊跃发表对这两个故事的看法,开始去剖析自己。
第三环节“观”
女主持人:
同学们通过激情洋溢的发言,大家开始学着去找回自我,去认识自我。
那么和我校联合办学的北京商鲲教育学校的高乘专业的学生又是如何展示自我的呢?
请看班主任暑假在北京培训时,带回的“学生汇报表演的节目”视频资料(视频资料中包括军训阅兵汇报、礼仪节目表演、舞蹈表演、大合唱、学生宿舍内务展示、优秀就业学员的汇报等)。
学生通过观看视频资料,然后回想自己,会找出自己与北京商鲲教育学校学生的差距,从而使他们找回学好专业课的自信心,敢于去展示自我的决心。
男主持人:
同学们通过观看班主任带回的视频资料,可以看到,我们需要学习的还很多,但首先必须要有自信,因为自信是走向成功的第一步,缺乏自信即是其失败的原因。
可见,自信心是事业成功、人生快乐的基础。
女主持人:
在当今竞争日益激烈的社会中,我们要想能坐上“和谐号”,真正成为一名高铁乘务员。
自信心是相当重要的。
自信心来源于两个方面,一方面来自于自己,另一方面来自于他人。
第四环节“演”
男主持人:
德国诗人歌德曾说过——世界上最大的事莫过于知道怎样将自己给自己。
现在就请各个小组的代表展示“一分钟展示自我”的演讲。
大家欢迎!
【备注】学生的一分钟展示内容包括讲故事、说笑话、谈感想、说爱好等。
【设计意图】通过演讲活动,使学生能够找回自信,敢于展示。
第五环节“赞”
女主持人:
“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”,诚意的表扬能使人心情舒畅、能使人精神抖擞,增加自信,更能促进同学们团结。
现在请同学们拿出笔和纸小组互换给小组成员写赞美的语句和列举对方的优点。
【备注】随后两个主持人依次把赞美的话向同学们宣读。
【设计意图】通过这种写赞美的话和列举优点的活动,同学们的自信心在一步一步地树立起来了,对自己的未来充满了信心。
第六环节“展”
男主持人:
接下来让我们各个小组再次为大家展示他们的才艺。
一组:
吉他弹唱《同桌的你》;
二组:
手语舞蹈《感恩的心》;
三组:
自编小品《相信自己》;
四组:
模特秀《我们去旅行》。
【设计意图】通过这种小组才艺展示,逐渐把本次班会推向了高潮,让学生把自己内心深处的各种情绪,彻底释放出来。
让学生在节目中去体会自信、去展示自信。
男女主持人:
今天,在这个以“培养自信,展示自我”为主题的班会课中,每个节目学生都认真表演,同学们也给予了高度的赞美。
我们今天可以共同学到“你行、我行、大家都行!
”下面在《我的未来不是梦》的音乐声中请班主任给我们做总结性发言。
【备注】配上背景音乐《我的未来不是梦》。
3、结束语
班主任发言:
同学们过去只可以用来回忆,别沉默在阴影中,那永远看不起前面的路。
我们要记住:
今天不成功还有明天,明天不成功还有后天,不论在哪里都一直有明天。
我们要相信自己的未来不是梦,要选好适合自己的目标,满怀自信地去为自己的目标而努力学好文化知识,练好专业技能,希望每个同学都等实现自己的目标,希望我去旅行时在“和谐号”上看到大家工作时的风采!
谢谢!
【设计意图】在《我的未来不是梦》的音乐下,班主任对本次班会进行总结,让学生重新找回学习的动力,鼓励学生要好好学习,为实现自己的理想而努力!
八、总结拓展
1、通过本次班会,部分学生胆小害羞、不善于交流的特征会逐渐有改观,同时让同学们之间也加深了了解,增强了班级的凝聚力。
2、学生的自信心培养是一个潜移默化的过程,所以在下一阶段班级应该和专业课老师共同策划一场“专业技能大比拼”活动,掀起一波学习专业课的学习浪潮,让学生在学习中找自信,让学生在技能大比拼中去挖据自己的潜能、展示自己的才华。
3、班委鼓励班级各个小组好好编排节目,争取在学校元旦晚会上表演3个节目,让学生的展示机会一直持续下去。
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