八年级物理上册第一章第4节测量平均速度教案.docx
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八年级物理上册第一章第4节测量平均速度教案
第4节 测量平均速度
知识与技能
1.知道用平均速度描述变速直线运动的快慢,了解平均速度是表示运动物体在某一段时间内或某一段路程内的平均快慢程度的物理量。
2.学会使用停表和刻度尺正确地测量时间和距离。
会求出平均速度,加深对平均速度的理解。
过程与方法
1.掌握使用物理仪器停表和刻度尺的基本技能。
2.体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的全过程。
3.逐步培养学生学会写简单的实验报告。
情感、态度与价值观
1.养成物理知识与实际相联系的意识和习惯,在实际物理情境中体会物理过程,学习物理知识。
2.通过实验激发学生的学习兴趣,培养学生认真仔细的科学态度和正确、实事求是记录测量数据的严谨作风。
重点
平均速度的测量。
难点
平均速度的测量,停表的使用。
斜面、小车、刻度尺、停表、金属片、多媒体课件。
一、创设情境,导入新知
提出问题:
在百米赛跑过程中,运动员哪个十米跑得快?
怎样想办法测出来?
要想知道哪一段运动得快,就得比较平均速度。
速度又怎么知道呢?
下面我们一起学习第四节测量平均速度。
二、自主合作,感受新知
回顾以前学的知识,阅读课文并结合生活实际,完成《探究在线·高效课堂》相关作业部分。
三、师生互动,理解新知
(一)测量平均速度
1.提出问题
小车沿斜面下滑时,速度是否变化?
如何变化?
2.猜想与假设
小车沿斜面下滑时的速度可能越来越大。
3.设计实验
下面我们通过刻度尺、小车、停表、金属片、斜面板,来设计实验,测定小车的平均速度。
思考:
(1)在测量路程时,如何解决小车车身具有一定长度的问题?
(2)为减小停表的读数误差,我们是希望小车的运动时间长一些还是短一些?
为达到我们的目的该如何调整斜面的坡度?
(3)金属片在实验中有什么作用?
如何能使测量的时间更准确?
(4)小车从斜面顶端要从静止释放。
(5)测量过程中不要改变斜面的坡度。
学生结合实验桌上的实验器材,交流讨论实验步骤。
思考并讨论斜面坡度对实验所带来的影响。
思考并讨论金属片的作用,明确为了使测量结果更准确,应在正式实验前练习测量几次。
4.进行实验、收集数据
按课本P23图1.4-1组装实验器材,按下列步骤进行:
(1)把小车放在斜面顶端,金属片放在斜面底端,用刻度尺测出小车将要通过的路程s1,把s1和后面测得的数据填入下表中。
(2)用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1。
(3)根据测得的s1、t1,利用公式v1=
算出小车通过斜面全程的平均速度v1。
(4)将金属片移至斜面的中部,测出小车到金属片的距离s2。
(5)测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程s2所用的时间t2,算出小车通过上半段路程的平均速度v2。
路程
运动时间
平均速度
s1=
t1=
v1=
s2=
t2=
v2=
注意事项:
①小车的前端对齐起始线,静止释放。
②计时开始与小车释放应该是同时的,发生碰撞时马上停表,必须专人操作。
正式实验前应该练习几次,熟练之后会使测量的数据更准确。
③让小车走得慢一点,路程适当长一点,则测量的误差可以小一点。
④小车从斜面滑下时,一定要做直线运动,否则测量的路程比实际路程要小,影响实验结果。
5.分析与论证
学生计算小车在不同阶段的平均速度,然后分组交流讨论,并归纳出做变速直线运动的物体在不同阶段内的平均速度关系:
做变速直线运动的同一物体,在各段路程的平均速度并不相等。
平均速度描述的是做变速运动的物体在s这段路程或在t这段时间内的平均快慢程度。
严格地讲离开某段路程或某段时间,平均速度是没有意义的。
6.交流与评估
(1)实验设计有没有不合理、不充分以及不完善之处?
(2)操作过程中出现了哪些失误?
你们是如何解决的?
有哪些值得别人借鉴的经验?
(3)测量结果是否可靠?
有哪些因素可能会影响实验结果?
学生分组进行交流评估,提出实验中存在的问题、总结宝贵经验,分析实验误差。
典例解读
【例1】两个同学做“测平均速度”的实验。
某次实验过程如图所示,图中停表每格为1s,该次实验的原理是,若s1=60cm,则小车通过全程的平均速度v1=m/s;小车通过上半段路程的平均速度v2=m/s。
【解析】因为全程s1=60cm,所用时间t1=5s,则v1=
=
=0.12m/s;小车上半段所用时间t2=3s,则v2=
=
=0.1m/s。
【答案】v=
0.12 0.1
(二)扩展性实验
简单介绍:
超声波测速、超声波测距、利用气垫导轨和光电计时器测平均速度的实验。
典例解读
【例2】在海难打捞中,沉船定位和测量海深都要用到回声定位仪,它的工作原理是向海里发射声波,接收到回声信号通过中央处理器进行运算并显示。
某次向海底垂直发射超声波,经过4s收到返回的信号,海洋中该处的深度是m。
(声波在海水中传播的速度为1500m/s)
【解析】遇到声波测距的问题一定要注意:
距离是测量目标和声波发出地点之间的距离,给出或测量的时间是声波来回的总时间,再根据声波通过的路程与声音到障碍物之间的关系解题。
【答案】3000
四、尝试练习,掌握新知
《探究在线·高效课堂》相关作业部分。
五、课堂小结,梳理新知
本节课我们学习知道了用平均速度描述变速直线运动的快慢,了解平均速度是表示运动物体在某一段时间内或某一段路程内的平均快慢程度的物理量;学会使用停表和刻度尺正确地测量时间和距离,会求出平均速度,加深对平均速度的理解。
六、深化练习,巩固新知
《探究在线·高效课堂》相关作业部分。
2019-2020学年八上物理期末试卷
一、选择题
1.如图所示的两杯液体中,一杯是水,一杯是酒精,小明想利用选项图中的几组器材来区别哪一杯中盛的是水哪一杯中盛的是酒精,其中不能达到目的是()
A.
B.
C.
D.
2.学校食堂为了确保师生健康,厨师把师生用过的餐具进行高温蒸煮消毒,从把餐具放进冷水直至加热到水沸腾的过程中,关于餐具的下列相关物理量肯定没变的是
A.温度B.体积C.质量D.密度
3.小华同学总结了透镜的一些知识,你认为正确的是
A.凹透镜对光有会聚作用B.平行光经过凸透镜后一定会聚于焦点上
C.近视眼戴凹透镜矫正D.凸透镜越厚,折光能力越弱
4.潜水员在水中看见岸上的“景物”实质是
A.景物的虚像,像在景物的上方
B.景物的实像,像在景物的下方
C.景物的实像,像在景物的上方
D.景物的虚像,像在景物的下方
5.在做“研究凸透镜成像”的实验中,当一个物体在凸透镜前20cm处时,在屏上得到一个倒立放大的像,如果将物体放在此凸透镜前8cm处,所成像的特点是
A.倒立放大的实像B.倒立缩小的实像
C.正立放大的虚像D.正立放大的实像
6.根据下表列出部分金属的熔点和沸点(在1标准大气压下),判断下列说法中正确的是( )
物质
水银
金
铜
钢
纯铁
钨
熔点(℃)
﹣38.8
1064
1083
1515
1535
3410
沸点(℃)
357
250
2360
2670
2750
5900
A.金掉入钢水中不会熔化
B.在﹣40℃时,水银温度计已不能使用
C.灯泡的灯丝通常是用钨制成的,因为钨的沸点高
D.表中几种金属的沸点都可以用水银温度计测量
7.下列与声现象有关的说法中不正确的是
A.在太空中宇航员之间不能直接对话,是因为真空不能传声
B.超声波加湿器工作时利用了声音可以传递能量
C.看电视时调节音量是为了改变声音的响度
D.高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生
8.如图所示,是光在空气和玻璃两种介质中传播情形,下列说法正确的是
A.入射角等于60°B.折射角等于40°
C.NN’是界面D.MM’的右边是玻璃
9.观察图所示水沸腾前后的照片,得到关于气泡的说法正确的是
A.沸腾前没有气泡
B.沸腾前后气泡没有变化
C.沸腾后的气泡比沸腾前的大
D.沸腾后的气泡只出现在水面处
10.如图所示,有关声现象的实验中,下列说法正确的是
A.甲图中通过观察纸屑跳动的幅度可以探究“音调与频率的关系”
B.乙图中通过观察乒乓球是否被弹起可以探究“声音传播的条件”
C.丙图中通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以探究“声音的传播是否需要介质”
D.丁图中通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条可以探究“响度与振幅的关系”
二、填空题
11.完成下列单位换算:
(1)360s=_____min;
(2)1.5×108kg=_____t。
12.近视眼需要戴_____,远视眼需要戴_____。
(选填“凸透镜”“凹透镜”)
13.如图所示,MN是甲和乙两种介质的界面,甲、乙中有一种介质为空气。
一束光从介质甲射到界面时,同时发生了反射和折射现象。
根据图中的信息可判断:
入射角是_____度,反射角是_____度,折射角是____度。
图中表示空气的是介质_____(填“甲”或“乙”)。
14.把﹣10℃的冰放在手心里,冰_____(选填“会”或“不会”)立即熔化。
手心里的冰熔化时手会感觉很凉,这是因为冰熔化时需要_____热。
15.如图,将正在发声的手机放在连通于抽气机的密闭玻璃瓶内.在用抽气机把玻璃瓶内的空气逐渐抽出的过程中,听到的声音将会_____(选填“逐渐增强”、“逐渐减弱”或“保持不变”),分析实验现象,推理可得结论:
_____。
16.中国第五代战斗机歼﹣20巡航速度为600m/s,合_______km/h。
若军演地点距军用机场的距离为1080km,则战斗机从机场起飞到达军演地点至少需要_______h.战斗机飞行过程中需要加油机适时加油,那么,当加油机在空中给战斗机加油时,以加油机为参照物,战斗机是_______的。
三、计算题
17.为了判断一个小铁球是不是空心的,小明同学用天平、量筒和水测得如下数据:
(1)通过计算判断该小铁球是空心的,还是实心的____?
(2)若小铁球是空心的,则空心部分的体积是多大_____?
(3)若将小铁球的空心部分注满水,则整个铁球总质量是多大____?
(ρ铁=7.9×103㎏/m3)
18.一辆汽车以速度v向一座山开去,离山700米时,鸣笛。
经过了4秒钟司机听到回声,求汽车的行驶速度?
(当时声速为340米/秒)
四、实验题
19.小明和小华想测量一块形状不规则的小矿石的密度,进行了如下实验:
(1)将天平放在水平桌面上,游码放在标尺左端零刻度线处,发现指针静止时如图甲所示,应将天平的平衡螺母向________端调,使横梁平衡。
(2)如图乙所示,小矿石的质量为________g。
(3)将小矿石放入盛有50mL水的量筒中,静止时液面情况如图丙所示,则小矿石的密度是________kg/m3。
(4)小明根据所测数据,在图丁上描出一个对应的点A,接着他又换用另一石块重复了上述实验,将所测数据在图上又描出另一个对应的点B,若ρA、ρB分别代表小矿石和另一石块的密度,则ρA________ρB(选填“>”、“=”或“<”)。
(5)小华实验时不小心将量筒碰到摔碎了,他又选取了大烧杯、小烧杯、水,也完成了实验,他的做法如下,请你将下列步骤补充完整:
a.用天平测出小矿石的质量为m1;
b.________;
c.在大烧杯中装满水,再将矿石轻轻放入大烧杯中,让溢出的水流入小烧杯中;
d.________;
则小矿石密度的表达式ρ矿石=________(用测量的量的字母表示,水的密度为ρ水)。
20.在探究凸透镜成像规律实验中.
(1)如图所示,此时光屏上成清晰的像,则像的大小比物体________·
(2)如果想使上题中光屏上的像变小一些,在不改变凸透镜位置的情况下,应将蜡烛向________(填“左”或“右”)适当移动一段距离,再调整光屏的位置.
(3)实验中光屏上成清晰的像时,如果将凸透镜换成焦距稍小的凸透镜,蜡烛和凸透镜位置不变,则光屏需向________(填“左”或“右”)移动才能成清晰的像.
(4)实验一段时间后,蜡烛变短,则光屏上成像的位置比没变短时成像的位置偏_______(填“上”或“下”).
21.在探究光的折射规律时,从水面上方看水中的物体变浅了.为了确定水中物体所成像的位置,某学习小组进行了如下探究:
A.把一个小灯泡a放在水中某处,观察灯泡所成像的位置.
B.将另一个相同的小灯泡b放在水面上方,调整其位置,使它的像与灯泡a的像重合.
C.用刻度尺测量灯泡b到水面的距离.
(1)测量时,把刻度尺的零刻度线对准灯泡b,水面处对应的刻度如图甲所示,则灯泡b到水面的距离为_____cm.
(2)灯泡a的像到水面的距离与灯泡b到水面的距离一定相等,理由是:
_____
(3)测量时,如果直接将刻度尺竖直插入水中,使看到的零刻度线与灯泡a的像重合,则刻度尺在水面处的示数表示_____.
(4)某小组实验时,每次都从灯泡a的正上方观察,测得灯泡a到水面距离u和灯泡a的像到水面距离v的对应关系如下表所示.根据表中数据,请在图乙坐标中描点作出v-u的关系图线.
(______)
由图线可知,v与u成_____(选填“正比”、“反比”).
u/mm
30
60
90
120
150
180
υ/mm
23
45
67
90
113
134
22.在“观察水的沸腾”实验中:
时间
0
2
4
6
8
10
12
温度
95
96
98
98
98
98
98
(1)图乙中正确的操作方法是_____。
(2)水沸腾前后的情景如图丙,则表示水已经沸腾的是_____图。
(3)如果测得的数据如表所示,此时水的沸点是_____。
(4)实验收集多组数据是为了_____(填选项前的字母)
A.寻找普遍规律B.减小实验误差
23.在学习演奏小提琴的过程中,小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响,他们决定对这种现象进行探究,经讨论后提出以下猜想:
猜想一:
琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关;
猜想二:
琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关;
猜想三:
琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。
为了验证以上猜想是否正确,他们找到了一些不同规格的琴弦,如下表:
编号
琴弦的材料
琴弦的长度/cm
琴弦的横截面积/mm2
A
钢
20
0.3
B
钢
0.5
C
钢
40
0.5
D
尼龙丝
30
0.5
E
尼龙丝
40
0.5
(1)为了验证猜想一,应选用编号为_____、_____的琴弦进行实验。
(2)为了验证猜想二,应选用编号为_____、_____的琴弦进行实验。
(3)为了验证猜想三,小明选用编号为A、B的琴弦进行实验,则表中缺少的数据应为_____。
24.如图甲所示,在“研究气泡的运动规律”的实验中:
(1)为了判断气泡是否做匀速直线运动,需要测量的物理量是_____和_____。
(2)下表为小明同学在实验中测得的数据,请你根据他所测得的数据在图乙中画出s﹣t图象。
(______)
从0点开始的路程s/cm
0
10
20
30
40
从0点开始计时的时间t/s
0
1
2
3
4
(3)数据分析:
气泡上升一段路程后,运动速度可以看成是_____(选填“不变”或“变化”)的。
大约是_____m/s。
(4)实验中,使气泡在管内运动得较慢的目的是_____,你认为充水玻璃管中气泡运动的快慢可能与_____有关。
【参考答案】
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
C
C
A
C
B
D
A
C
C
二、填空题
11.1.5×105
12.凹透镜凸透镜
13.4050乙
14.不会吸
15.逐渐减弱真空不能传声(声音的传播需要介质)
16.0.5静止
三、计算题
17.
(1)空心的;
(2)50cm3;(3)840g。
18.10m/s。
四、实验题
19.左31.43.14×103<用天平测出小烧杯质量为m2用天平测出小烧杯和水的总质量为m3
•ρ水
20.大左左上
21.14平面镜成像时,像距等于物距灯泡a到水面的距离见解析正比
22.bA98℃A
23.CEDE20cm
24.气泡运动的距离时间
不变0.1便于测量时间气泡的大小
2019-2020学年八上物理期末试卷
一、选择题
1.对密度公式p=m/V的理解,下列说法中错误的是
A.体积相同材料不同的实心物体,质量大的物体密度就大
B.质量相同材料不同的实心物体,体积大的物体密度就小
C.同种物质组成的实心物体,其质量与体积成正比
D.物质的密度与质量成正比,与它的体积成反比
2.两个实心物体a、b的体积与质量的关系如图所示。
下列说法正确的是()
A.a的密度是b的密度的2倍
B.b的密度是a的密度的2倍
C.a的密度是0.5×103kg/m3
D.a、b的密度与它们的质量、体积有关
3.如图,小红身高1.6m,站在平面镜前3m,则
A.小红在平面镜中的像高一定比1.6m矮
B.若小红靠近平面镜1m,则她在镜中的像会变大
C.若小红以1m/s的速度走向平面镜,则镜中的像相对于她的速度是2m/s
D.若小红靠近平面镜1m,则她与镜中的像的距离是2m
4.蜡烛放在如图所示位置,通过凸透镜成倒立、缩小的像,小红画了图中的光路。
下列说法正确的是()
A.小红画的光路是正确的B.透镜成的是虚像
C.透镜的焦距小于10cmD.透镜的焦距大于20cm
5.(2017•齐齐哈尔卷)在“探究凸透镜成像规律”的实验中,蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示,此时烛焰在光屏上成一个清晰的像,由此判断下列说法正确的是()
A.光屏上的像是倒立、放大的实像
B.光屏上的像是正立、缩小的实像,照相机是根据该原理制成的
C.若蜡烛和光屏位置不变,将凸透镜向左移动适当距离,仍可在光屏上得到清晰的像
D.若换用材料与口径相同但更厚一些的凸透镜,仍要在光屏上得到清晰的像,如果只移动光屏,光屏必须远离凸透镜
6.下列现象属于光的直线传播的是
A.日食B.猴子捞月C.海市蜃楼D.天空的彩虹
7.下列自然现象中,属于熔化现象的是()
A.春天,冰雪消融B.夏天,露水晶莹
C.秋天,薄雾缥缈D.冬天,瑞雪纷飞
8.如图所示,在一敞口玻璃瓶甲里盛适量的水,使之能浮在一水槽中,将另一只同样的敞口空玻璃瓶乙瓶口朝下,按入槽内水中,并固定位置。
在标准大气压下,对槽内水加热到沸腾时
A.甲、乙瓶中水都能沸腾
B.甲瓶内水不沸腾,乙瓶内水沸腾
C.甲瓶内水沸腾,乙瓶内水不沸腾
D.甲、乙瓶中水都不能沸腾
9.关于声现象,下列说法正确的是
A.声音传播的速度与介质温度无关
B.“轻声细语”指的是降低声音的音调
C.声音既可以传递信息,又可以传递能量
D.超声波可以在真空中传播
10.噪声是严重影响我们生活的污染之一,下列措施中属于在产生环节控制噪声的是
A.在学校周围植树
B.在教室安装隔音玻璃
C.学校附近禁止汽车鸣笛
D.在临近学校的道路旁安装隔声板
二、填空题
11.甲、乙两种液体的m﹣V图象如图所示,请推断:
(1)甲、乙两种液体,密度较大的是_____,乙液体的密度为_____kg/m3。
(2)若将两种液体分别装满在两个完全相同的空瓶子中,瓶中_____液体的质量较大,你的判断依据是:
_____。
12.如图是小明将两纸筒A、B套在一起制作的模型照相机。
当用来看远景物时,在半透明纸上可得到清晰的______(选填“实’’或“虚”)像;接着再看近处物体,若还想得到清晰的像,应将纸筒AB间的距离______(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
13.一束光从空气斜射到某液面上同时发生反射和折射,入射光线与液面成37°角,如图所示。
若反射光线与折射光线的夹角为93°,则反射角的大小为_____,折射角的大小为_____。
14.常用温度计是利用________的原理制成的.我国地域辽阔,同一天南北不同地方温度差别很大.如图(A)、(B)是十二月某一天同一时刻在三亚和北京观测到的温度计的示意图.由图可知,北京此时的温度为________℃.
15.一个声源2min内振动了720次,人耳_____(选填“能”或“不能”)听到该声音;超声波具有方向性好,穿透能力强,易于获得较集中的声能等特点,因而在生活中有广泛的应用。
超声波能够成像,利用这个特点,制成了_____。
16.在物理学中,我们把物体位置的变化叫做_____,一辆汽车在公路上行驶,坐在车上的人相对于汽车来说是_____的。
(填“静止”或“运动”)
三、计算题
17.有一只玻璃瓶,它的质量为0.1kg,当瓶内装满水时,瓶和水的总质量为0.4kg.在此空玻璃瓶中装入一些合金滚珠,瓶和合金滚珠的总质量为0.8kg,此时再往瓶中灌入水到瓶口,合金滚珠和水的总质量为0.9kg,g=10N/kg,求:
(1)玻璃瓶的容积;
(2)合金滚珠的总质量;
(3)合金滚珠的密度.
18.如图所示为我国自行设计和生产的“歼10B”战斗机,因为装配了国产大推力矢量发动机(喷口可以向不同方向偏转以产生不同方向的推力的一种发动机),“歼10B”具有极高的机动性。
在某次执行任务时,“歼10B”要由北部战区的A机场飞至南部战区的B机场。
已知两机场间的距离为1224km,1马赫=340m/s。
试求:
(1)若“歼10B”以0.8马赫的平均速度(水平方向)正常飞行,则其在两机场间飞行的时间为多少?
(2)若“歼10B”将平均速度提升至1.2马赫(水平方向),则其在两机场间运行的时间比正常飞行时间节省了多少?
四、实验题
19.同学们在实验室测量某种小矿石的密度,选用天平、量筒、小矿石、细线和水,进行如下的实验操作:
A.在量筒中倒入适量的水,记下水的体积;将小矿石用细线系好后,慢慢地浸没在水中,记下小矿石和水的总体积;
B.把天平放在水平桌面上,把游码移到标尺左端的零刻度线处,调节横梁上的平衡螺母,使横梁平衡;
C.将小矿石放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码,直至横梁恢复平衡。
(1)为了减少实验误差,最佳的实验操作顺序是:
________(填写字母)
(2)在调节天平时,发现指针的位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向___(选填“左”或“右”)调。
(3)用调节好的天平称量小矿石的质量,天平平衡时,右盘中砝码的质量和游码的位置如图乙所示,用量筒测量小矿石的体积如图丙所示,由此可以算出小矿石的密度为ρ=________g/cm3。
(4)老师说只用天平也能测量出陈醋的密度,某组同学添加了两个完全相同的烧杯和适量的水,设计了如下实验步骤,请你补充完整;
①调节好天平,用天平测出空烧杯质量为m0;
②将一个烧杯装满水,用天平测出烧杯和水的总质量m1;
③用另一个烧杯装满陈醋,_____________;
④根据测得的物理量求出该陈醋的密度p=________。
(5)
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- 年级 物理 上册 第一章 测量 平均速度 教案