大班社会活动新朋友doc.docx
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大班社会活动新朋友doc
大班社会活动:
新朋友
活动目标:
1.能适应人际交往中的变化,乐意认识和接纳“新朋友”,知道朋友间友好相处。
2.交流、分享并积极实践结交“新朋友”,了解新朋友的信息。
3.体验交到新朋友并共同游戏的快乐。
活动准备:
2个大班幼儿、友情卡、报纸若干、音乐、纸盒、笔、视频等活动过程:
一、谈话,引出新朋友1、今天到这里上课,发现同学有什么变化?
2、教师小结:
为什么会选两个班的孩子上课呢?
因为我们今天要认识新朋友。
二、讨论,结交新朋友1、你认为这里谁会成为你的新朋友?
为什么?
如何交到新朋友?
2、每位幼儿离开座位,用自己的办法找一个其他班级的新朋友。
3、你交到新朋友了吗?
他叫什么名字?
你为什么没有交到新朋友?
4、交新朋友可以说些什么?
可以做些什么呢?
5、教师小结:
交新朋友要大方、有礼貌。
可以先介绍自己,然后问问朋友名字,说说大家的年龄、爱好等等,还可以握手表示友好。
6、小朋友现在有了更多的好方法,就用这些方法重新再找一个新朋友,并且和交到的新朋友,两个两个坐在一起。
三、记录,了解新朋友1、你的新朋友叫什么名字?
你还知道他的什么信息?
2、(出示友情卡)在这张友情卡上,需要你填写朋友的信息,请你主动询问你的朋友,并把这些信息画下来,名字可以请朋友帮你填写。
3、请你简单介绍介绍你的新朋友。
4、教师小结:
希望每位小朋友都能保管好这张友情卡,记住这位新朋友,在以后的生活学习中,用这些结交新朋友的方式,去交更多的朋友。
四、体验,搭档新朋友1、平时你和好朋友会玩些什么游戏呢?
今天就和你的新朋友玩“叠报纸”游戏。
2、新朋友之间两两组合,会得到一张报纸,听老师说“开始”,你们赶紧站在报纸上,小脚千万不能踩在地上。
依次折叠报纸三次,玩游戏。
3、收起报纸,放在这个纸盒里,坐回位置。
4、请刚才玩的最好的一组说说:
当报纸越变越小,你们是怎么完成游戏的?
5、教师小结:
与新朋友玩游戏时,遇到问题可以相互商量,相互帮助,这样才能玩的更开心。
五、交流,朋友相处之道1、除了玩游戏,我们平时还能怎样与新朋友相处呢?
2、如果和新朋友在马路上遇到,你会怎么做?
3、还可以怎么做呢?
教师小结:
朋友之间要有礼貌,互相帮助、经常保持联系,相信你们会成为永远的朋友!
六、分别,说说悄悄话时间差不多了,我们就要分开了,你还有什么想对新朋友说的吗?
赶紧说说悄悄话,和你的新朋友说再见吧!
2018-06-05
活动目标:
1.能适应人际交往中的变化,乐意认识和接纳“新朋友”,知道朋友间友好相处。
2.交流、分享并积极实践结交“新朋友”,了解新朋友的信息。
3.体验交到新朋友并共同游戏的快乐。
活动准备:
2个大班幼儿、友情卡、报纸若干、音乐、纸盒、笔、视频等活动过程:
一、谈话,引出新朋友1、今天到这里上课,发现同学有什么变化?
2、教师小结:
为什么会选两个班的孩子上课呢?
因为我们今天要认识新朋友。
二、讨论,结交新朋友1、你认为这里谁会成为你的新朋友?
为什么?
如何交到新朋友?
2、每位幼儿离开座位,用自己的办法找一个其他班级的新朋友。
3、你交到新朋友了吗?
他叫什么名字?
你为什么没有交到新朋友?
4、交新朋友可以说些什么?
可以做些什么呢?
5、教师小结:
交新朋友要大方、有礼貌。
可以先介绍自己,然后问问朋友名字,说说大家的年龄、爱好等等,还可以握手表示友好。
6、小朋友现在有了更多的好方法,就用这些方法重新再找一个新朋友,并且和交到的新朋友,两个两个坐在一起。
三、记录,了解新朋友1、你的新朋友叫什么名字?
你还知道他的什么信息?
2、(出示友情卡)在这张友情卡上,需要你填写朋友的信息,请你主动询问你的朋友,并把这些信息画下来,名字可以请朋友帮你填写。
3、请你简单介绍介绍你的新朋友。
4、教师小结:
希望每位小朋友都能保管好这张友情卡,记住这位新朋友,在以后的生活学习中,用这些结交新朋友的方式,去交更多的朋友。
四、体验,搭档新朋友1、平时你和好朋友会玩些什么游戏呢?
今天就和你的新朋友玩“叠报纸”游戏。
2、新朋友之间两两组合,会得到一张报纸,听老师说“开始”,你们赶紧站在报纸上,小脚千万不能踩在地上。
依次折叠报纸三次,玩游戏。
3、收起报纸,放在这个纸盒里,坐回位置。
4、请刚才玩的最好的一组说说:
当报纸越变越小,你们是怎么完成游戏的?
5、教师小结:
与新朋友玩游戏时,遇到问题可以相互商量,相互帮助,这样才能玩的更开心。
五、交流,朋友相处之道1、除了玩游戏,我们平时还能怎样与新朋友相处呢?
2、如果和新朋友在马路上遇到,你会怎么做?
3、还可以怎么做呢?
教师小结:
朋友之间要有礼貌,互相帮助、经常保持联系,相信你们会成为永远的朋友!
六、分别,说说悄悄话时间差不多了,我们就要分开了,你还有什么想对新朋友说的吗?
赶紧说说悄悄话,和你的新朋友说再见吧!
2018-06-05
活动目标:
1.能适应人际交往中的变化,乐意认识和接纳“新朋友”,知道朋友间友好相处。
2.交流、分享并积极实践结交“新朋友”,了解新朋友的信息。
3.体验交到新朋友并共同游戏的快乐。
活动准备:
2个大班幼儿、友情卡、报纸若干、音乐、纸盒、笔、视频等活动过程:
一、谈话,引出新朋友1、今天到这里上课,发现同学有什么变化?
2、教师小结:
为什么会选两个班的孩子上课呢?
因为我们今天要认识新朋友。
二、讨论,结交新朋友1、你认为这里谁会成为你的新朋友?
为什么?
如何交到新朋友?
2、每位幼儿离开座位,用自己的办法找一个其他班级的新朋友。
3、你交到新朋友了吗?
他叫什么名字?
你为什么没有交到新朋友?
4、交新朋友可以说些什么?
可以做些什么呢?
5、教师小结:
交新朋友要大方、有礼貌。
可以先介绍自己,然后问问朋友名字,说说大家的年龄、爱好等等,还可以握手表示友好。
6、小朋友现在有了更多的好方法,就用这些方法重新再找一个新朋友,并且和交到的新朋友,两个两个坐在一起。
三、记录,了解新朋友1、你的新朋友叫什么名字?
你还知道他的什么信息?
2、(出示友情卡)在这张友情卡上,需要你填写朋友的信息,请你主动询问你的朋友,并把这些信息画下来,名字可以请朋友帮你填写。
3、请你简单介绍介绍你的新朋友。
4、教师小结:
希望每位小朋友都能保管好这张友情卡,记住这位新朋友,在以后的生活学习中,用这些结交新朋友的方式,去交更多的朋友。
四、体验,搭档新朋友1、平时你和好朋友会玩些什么游戏呢?
今天就和你的新朋友玩“叠报纸”游戏。
2、新朋友之间两两组合,会得到一张报纸,听老师说“开始”,你们赶紧站在报纸上,小脚千万不能踩在地上。
依次折叠报纸三次,玩游戏。
3、收起报纸,放在这个纸盒里,坐回位置。
4、请刚才玩的最好的一组说说:
当报纸越变越小,你们是怎么完成游戏的?
5、教师小结:
与新朋友玩游戏时,遇到问题可以相互商量,相互帮助,这样才能玩的更开心。
五、交流,朋友相处之道1、除了玩游戏,我们平时还能怎样与新朋友相处呢?
2、如果和新朋友在马路上遇到,你会怎么做?
3、还可以怎么做呢?
教师小结:
朋友之间要有礼貌,互相帮助、经常保持联系,相信你们会成为永远的朋友!
六、分别,说说悄悄话时间差不多了,我们就要分开了,你还有什么想对新朋友说的吗?
赶紧说说悄悄话,和你的新朋友说再见吧!
2018-06-05
活动目标:
1.能适应人际交往中的变化,乐意认识和接纳“新朋友”,知道朋友间友好相处。
2.交流、分享并积极实践结交“新朋友”,了解新朋友的信息。
3.体验交到新朋友并共同游戏的快乐。
活动准备:
2个大班幼儿、友情卡、报纸若干、音乐、纸盒、笔、视频等活动过程:
一、谈话,引出新朋友1、今天到这里上课,发现同学有什么变化?
2、教师小结:
为什么会选两个班的孩子上课呢?
因为我们今天要认识新朋友。
二、讨论,结交新朋友1、你认为这里谁会成为你的新朋友?
为什么?
如何交到新朋友?
2、每位幼儿离开座位,用自己的办法找一个其他班级的新朋友。
3、你交到新朋友了吗?
他叫什么名字?
你为什么没有交到新朋友?
4、交新朋友可以说些什么?
可以做些什么呢?
5、教师小结:
交新朋友要大方、有礼貌。
可以先介绍自己,然后问问朋友名字,说说大家的年龄、爱好等等,还可以握手表示友好。
6、小朋友现在有了更多的好方法,就用这些方法重新再找一个新朋友,并且和交到的新朋友,两个两个坐在一起。
三、记录,了解新朋友1、你的新朋友叫什么名字?
你还知道他的什么信息?
2、(出示友情卡)在这张友情卡上,需要你填写朋友的信息,请你主动询问你的朋友,并把这些信息画下来,名字可以请朋友帮你填写。
3、请你简单介绍介绍你的新朋友。
4、教师小结:
希望每位小朋友都能保管好这张友情卡,记住这位新朋友,在以后的生活学习中,用这些结交新朋友的方式,去交更多的朋友。
四、体验,搭档新朋友1、平时你和好朋友会玩些什么游戏呢?
今天就和你的新朋友玩“叠报纸”游戏。
2、新朋友之间两两组合,会得到一张报纸,听老师说“开始”,你们赶紧站在报纸上,小脚千万不能踩在地上。
依次折叠报纸三次,玩游戏。
3、收起报纸,放在这个纸盒里,坐回位置。
4、请刚才玩的最好的一组说说:
当报纸越变越小,你们是怎么完成游戏的?
5、教师小结:
与新朋友玩游戏时,遇到问题可以相互商量,相互帮助,这样才能玩的更开心。
五、交流,朋友相处之道1、除了玩游戏,我们平时还能怎样与新朋友相处呢?
2、如果和新朋友在马路上遇到,你会怎么做?
3、还可以怎么做呢?
教师小结:
朋友之间要有礼貌,互相帮助、经常保持联系,相信你们会成为永远的朋友!
六、分别,说说悄悄话时间差不多了,我们就要分开了,你还有什么想对新朋友说的吗?
赶紧说说悄悄话,和你的新朋友说再见吧!
2018-06-05
活动目标:
1.能适应人际交往中的变化,乐意认识和接纳“新朋友”,知道朋友间友好相处。
2.交流、分享并积极实践结交“新朋友”,了解新朋友的信息。
3.体验交到新朋友并共同游戏的快乐。
活动准备:
2个大班幼儿、友情卡、报纸若干、音乐、纸盒、笔、视频等活动过程:
一、谈话,引出新朋友1、今天到这里上课,发现同学有什么变化?
2、教师小结:
为什么会选两个班的孩子上课呢?
因为我们今天要认识新朋友。
二、讨论,结交新朋友1、你认为这里谁会成为你的新朋友?
为什么?
如何交到新朋友?
2、每位幼儿离开座位,用自己的办法找一个其他班级的新朋友。
3、你交到新朋友了吗?
他叫什么名字?
你为什么没有交到新朋友?
4、交新朋友可以说些什么?
可以做些什么呢?
5、教师小结:
交新朋友要大方、有礼貌。
可以先介绍自己,然后问问朋友名字,说说大家的年龄、爱好等等,还可以握手表示友好。
6、小朋友现在有了更多的好方法,就用这些方法重新再找一个新朋友,并且和交到的新朋友,两个两个坐在一起。
三、记录,了解新朋友1、你的新朋友叫什么名字?
你还知道他的什么信息?
2、(出示友情卡)在这张友情卡上,需要你填写朋友的信息,请你主动询问你的朋友,并把这些信息画下来,名字可以请朋友帮你填写。
3、请你简单介绍介绍你的新朋友。
4、教师小结:
希望每位小朋友都能保管好这张友情卡,记住这位新朋友,在以后的生活学习中,用这些结交新朋友的方式,去交更多的朋友。
四、体验,搭档新朋友1、平时你和好朋友会玩些什么游戏呢?
今天就和你的新朋友玩“叠报纸”游戏。
2、新朋友之间两两组合,会得到一张报纸,听老师说“开始”,你们赶紧站在报纸上,小脚千万不能踩在地上。
依次折叠报纸三次,玩游戏。
3、收起报纸,放在这个纸盒里,坐回位置。
4、请刚才玩的最好的一组说说:
当报纸越变越小,你们是怎么完成游戏的?
5、教师小结:
与新朋友玩游戏时,遇到问题可以相互商量,相互帮助,这样才能玩的更开心。
五、交流,朋友相处之道1、除了玩游戏,我们平时还能怎样与新朋友相处呢?
2、如果和新朋友在马路上遇到,你会怎么做?
3、还可以怎么做呢?
教师小结:
朋友之间要有礼貌,互相帮助、经常保持联系,相信你们会成为永远的朋友!
六、分别,说说悄悄话时间差不多了,我们就要分开了,你还有什么想对新朋友说的吗?
赶紧说说悄悄话,和你的新朋友说再见吧!
2018-06-05
活动目标:
1.能适应人际交往中的变化,乐意认识和接纳“新朋友”,知道朋友间友好相处。
2.交流、分享并积极实践结交“新朋友”,了解新朋友的信息。
3.体验交到新朋友并共同游戏的快乐。
活动准备:
2个大班幼儿、友情卡、报纸若干、音乐、纸盒、笔、视频等活动过程:
一、谈话,引出新朋友1、今天到这里上课,发现同学有什么变化?
2、教师小结:
为什么会选两个班的孩子上课呢?
因为我们今天要认识新朋友。
二、讨论,结交新朋友1、你认为这里谁会成为你的新朋友?
为什么?
如何交到新朋友?
2、每位幼儿离开座位,用自己的办法找一个其他班级的新朋友。
3、你交到新朋友了吗?
他叫什么名字?
你为什么没有交到新朋友?
4、交新朋友可以说些什么?
可以做些什么呢?
5、教师小结:
交新朋友要大方、有礼貌。
可以先介绍自己,然后问问朋友名字,说说大家的年龄、爱好等等,还可以握手表示友好。
6、小朋友现在有了更多的好方法,就用这些方法重新再找一个新朋友,并且和交到的新朋友,两个两个坐在一起。
三、记录,了解新朋友1、你的新朋友叫什么名字?
你还知道他的什么信息?
2、(出示友情卡)在这张友情卡上,需要你填写朋友的信息,请你主动询问你的朋友,并把这些信息画下来,名字可以请朋友帮你填写。
3、请你简单介绍介绍你的新朋友。
4、教师小结:
希望每位小朋友都能保管好这张友情卡,记住这位新朋友,在以后的生活学习中,用这些结交新朋友的方式,去交更多的朋友。
四、体验,搭档新朋友1、平时你和好朋友会玩些什么游戏呢?
今天就和你的新朋友玩“叠报纸”游戏。
2、新朋友之间两两组合,会得到一张报纸,听老师说“开始”,你们赶紧站在报纸上,小脚千万不能踩在地上。
依次折叠报纸三次,玩游戏。
3、收起报纸,放在这个纸盒里,坐回位置。
4、请刚才玩的最好的一组说说:
当报纸越变越小,你们是怎么完成游戏的?
5、教师小结:
与新朋友玩游戏时,遇到问题可以相互商量,相互帮助,这样才能玩的更开心。
五、交流,朋友相处之道1、除了玩游戏,我们平时还能怎样与新朋友相处呢?
2、如果和新朋友在马路上遇到,你会怎么做?
3、还可以怎么做呢?
教师小结:
朋友之间要有礼貌,互相帮助、经常保持联系,相信你们会成为永远的朋友!
六、分别,说说悄悄话时间差不多了,我们就要分开了,你还有什么想对新朋友说的吗?
赶紧说说悄悄话,和你的新朋友说再见吧!
2018-06-05
活动目标:
1.能适应人际交往中的变化,乐意认识和接纳“新朋友”,知道朋友间友好相处。
2.交流、分享并积极实践结交“新朋友”,了解新朋友的信息。
3.体验交到新朋友并共同游戏的快乐。
活动准备:
2个大班幼儿、友情卡、报纸若干、音乐、纸盒、笔、视频等活动过程:
一、谈话,引出新朋友1、今天到这里上课,发现同学有什么变化?
2、教师小结:
为什么会选两个班的孩子上课呢?
因为我们今天要认识新朋友。
二、讨论,结交新朋友1、你认为这里谁会成为你的新朋友?
为什么?
如何交到新朋友?
2、每位幼儿离开座位,用自己的办法找一个其他班级的新朋友。
3、你交到新朋友了吗?
他叫什么名字?
你为什么没有交到新朋友?
4、交新朋友可以说些什么?
可以做些什么呢?
5、教师小结:
交新朋友要大方、有礼貌。
可以先介绍自己,然后问问朋友名字,说说大家的年龄、爱好等等,还可以握手表示友好。
6、小朋友现在有了更多的好方法,就用这些方法重新再找一个新朋友,并且和交到的新朋友,两个两个坐在一起。
三、记录,了解新朋友1、你的新朋友叫什么名字?
你还知道他的什么信息?
2、(出示友情卡)在这张友情卡上,需要你填写朋友的信息,请你主动询问你的朋友,并把这些信息画下来,名字可以请朋友帮你填写。
3、请你简单介绍介绍你的新朋友。
4、教师小结:
希望每位小朋友都能保管好这张友情卡,记住这位新朋友,在以后的生活学习中,用这些结交新朋友的方式,去交更多的朋友。
四、体验,搭档新朋友1、平时你和好朋友会玩些什么游戏呢?
今天就和你的新朋友玩“叠报纸”游戏。
2、新朋友之间两两组合,会得到一张报纸,听老师说“开始”,你们赶紧站在报纸上,小脚千万不能踩在地上。
依次折叠报纸三次,玩游戏。
3、收起报纸,放在这个纸盒里,坐回位置。
4、请刚才玩的最好的一组说说:
当报纸越变越小,你们是怎么完成游戏的?
5、教师小结:
与新朋友玩游戏时,遇到问题可以相互商量,相互帮助,这样才能玩的更开心。
五、交流,朋友相处之道1、除了玩游戏,我们平时还能怎样与新朋友相处呢?
2、如果和新朋友在马路上遇到,你会怎么做?
3、还可以怎么做呢?
教师小结:
朋友之间要有礼貌,互相帮助、经常保持联系,相信你们会成为永远的朋友!
六、分别,说说悄悄话时间差不多了,我们就要分开了,你还有什么想对新朋友说的吗?
赶紧说说悄悄话,和你的新朋友说再见吧!
2018-06-05
活动目标:
1.能适应人际交往中的变化,乐意认识和接纳“新朋友”,知道朋友间友好相处。
2.交流、分享并积极实践结交“新朋友”,了解新朋友的信息。
3.体验交到新朋友并共同游戏的快乐。
活动准备:
2个大班幼儿、友情卡、报纸若干、音乐、纸盒、笔、视频等活动过程:
一、谈话,引出新朋友1、今天到这里上课,发现同学有什么变化?
2、教师小结:
为什么会选两个班的孩子上课呢?
因为我们今天要认识新朋友。
二、讨论,结交新朋友1、你认为这里谁会成为你的新朋友?
为什么?
如何交到新朋友?
2、每位幼儿离开座位,用自己的办法找一个其他班级的新朋友。
3、你交到新朋友了吗?
他叫什么名字?
你为什么没有交到新朋友?
4、交新朋友可以说些什么?
可以做些什么呢?
5、教师小结:
交新朋友要大方、有礼貌。
可以先介绍自己,然后问问朋友名字,说说大家的年龄、爱好等等,还可以握手表示友好。
6、小朋友现在有了更多的好方法,就用这些方法重新再找一个新朋友,并且和交到的新朋友,两个两个坐在一起。
三、记录,了解新朋友1、你的新朋友叫什么名字?
你还知道他的什么信息?
2、(出示友情卡)在这张友情卡上,需要你填写朋友的信息,请你主动询问你的朋友,并把这些信息画下来,名字可以请朋友帮你填写。
3、请你简单介绍介绍你的新朋友。
4、教师小结:
希望每位小朋友都能保管好这张友情卡,记住这位新朋友,在以后的生活学习中,用这些结交新朋友的方式,去交更多的朋友。
四、体验,搭档新朋友1、平时你和好朋友会玩些什么游戏呢?
今天就和你的新朋友玩“叠报纸”游戏。
2、新朋友之间两两组合,会得到一张报纸,听老师说“开始”,你们赶紧站在报纸上,小脚千万不能踩在地上。
依次折叠报纸三次,玩游戏。
3、收起报纸,放在这个纸盒里,坐回位置。
4、请刚才玩的最好的一组说说:
当报纸越变越小,你们是怎么完成游戏的?
5、教师小结:
与新朋友玩游戏时,遇到问题可以相互商量,相互帮助,这样才能玩的更开心。
五、交流,朋友相处之道1、除了玩游戏,我们平时还能怎样与新朋友相处呢?
2、如果和新朋友在马路上遇到,你会怎么做?
3、还可以怎么做呢?
教师小结:
朋友之间要有礼貌,互相帮助、经常保持联系,相信你们会成为永远的朋友!
六、分别,说说悄悄话时间差不多了,我们就要分开了,你还有什么想对新朋友说的吗?
赶紧说说悄悄话,和你的新朋友说再见吧!
2018-06-05
活动目标:
1.能适应人际交往中的变化,乐意认识和接纳“新朋友”,知道朋友间友好相处。
2.交流、分享并积极实践结交“新朋友”,了解新朋友的信息。
3.体验交到新朋友并共同游戏的快乐。
活动准备:
2个大班幼儿、友情卡、报纸若干、音乐、纸盒、笔、视频等活动过程:
一、谈话,引出新朋友1、今天到这里上课,发现同学有什么变化?
2、教师小结:
为什么会选两个班的孩子上课呢?
因为我们今天要认识新朋友。
二、讨论,结交新朋友1、你认为这里谁会成为你的新朋友?
为什么?
如何交到新朋友?
2、每位幼儿离开座位,用自己的办法找一个其他班级的新朋友。
3、你交到新朋友了吗?
他叫什么名字?
你为什么没有交到新朋友?
4、交新朋友可以说些什么?
可以做些什么呢?
5、教师小结:
交新朋友要大方、有礼貌。
可以先介绍自己,然后问问朋友名字,说说大家的年龄、爱好等等,还可以握手表示友好。
6、小朋友现在有了更多的好方法,就用这些方法重新再找一个新朋友,并且和交到的新朋友,两个两个坐在一起。
三、记录,了解新朋友1、你的新朋友叫什么名字?
你还知道他的什么信息?
2、(出示友情卡)在这张友情卡上,需要你填写朋友的信息,请你主动询问你的朋友,并把这些信息画下来,名字可以请朋友帮你填写。
3、请你简单介绍介绍你的新朋友。
4、教师小结:
希望每位小朋友都能保管好这张友情卡,记住这位新朋友,在以后的生活学习中,用这些结交新朋友的方式,去交更多的朋友。
四、体验,搭档新朋友1、平时你和好朋友会玩些什么游戏呢?
今天就和你的新朋友玩“叠报纸”游戏。
2、新朋友之间两两组合,会得到一张报纸,听老师说“开始”,你们赶紧站在报纸上,小脚千万不能踩在地上。
依次折叠报纸三次,玩游戏。
3、收起报纸,放在这个纸盒里,坐回位置。
4、请刚才玩的最好的一组说说:
当报纸越变越小,你们是怎么完成游戏的?
5、教师小结:
与新朋友玩游戏时,遇到问题可以相互商量,相互帮助,这样才能玩的更开心。
五、交流,朋友相处之道1、除了玩游戏,我们平时还能怎样与新朋友相处呢?
2、如果和新朋友在马路上遇到,你会怎么做?
3、还可以怎么做呢?
教师小结:
朋友之间要有礼貌,互相帮助、经常保持联系,相信你们会成为永远的朋友!
六、分别,说说悄悄话时间差不多了,我们就要分开了,你还有什么想对新朋友说的吗?
赶紧说说悄悄话,和你的新朋友说再见吧!
2018-06-05
活动目标:
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2.交流、分享并积极实践结交“新朋友”,了解新朋友的信息。
3.体验交到新朋友并共同游戏的快乐。
活动准备:
2个大班幼儿、友情卡、报纸若干、音乐、纸盒、笔、视频等活动过程:
一、谈话,引出新朋友1、今天到这里上课,发现同学有什么变化?
2、教师小结:
为什么会选两个班的孩子上课呢?
因为我们今天要认识新朋友。
二、讨论,结交新朋友1、你认为这里谁会成为你的新朋友?
为什么?
如何交到新朋友?
2、每位幼儿离开座位,用自己的办法找一个其他班级的新朋友。
3、你交到新朋友了吗?
他叫什么名字?
你为什么没有交到新朋友?
4、交新朋友可以说些什么?
可以做些什么呢?
5、教师小结:
交新朋友要大方、有礼貌。
可以先介绍自己,然后问问朋友名字,说说大家的年龄、爱好等等,还可以握手表示友好。
6、小朋友现在有了更多的好方法,就用这些方法重新再找一个新朋友,并且和交到的新朋友,两个两个坐在一起。
三、记录,了解新朋友1、你的新朋友叫什么名字?
你还知道他的什么信息?
2、(出示友情卡)在这张友情卡上,需要你填写朋友的信息,请你主动询问你的朋友,并把这些信息画下来,名字可以请朋友帮你填写。
3、请你简单介绍介绍你的新朋友。
4、教师小结:
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四、体验,搭档新朋友1、平时你和好朋友会玩些什么游戏呢?
今天就和你的新朋友玩“叠报纸”游戏。
2、新朋友之间两两组合,会得到一张报纸,听老师说“开始”,你们赶紧站在报纸上,小脚千万不能踩在地上。
依次折叠报纸三次,玩游戏。
3、收起报纸,放在这个纸盒里,坐回位置。
4、请刚才玩的最好的一组说说:
当报纸越变越小,你们是怎么完成游戏的?
5、教师小结:
与新朋友玩游戏时,遇到问题可以相互商量,相互帮助,这样才能玩的更开心。
五、交流,朋友相处之道1、除了玩游戏,我们平时还能怎样与新朋友相处呢?
2、如果和新朋友在马路上遇到,你会怎么做?
3、还可以怎么做呢?
教师小结:
朋友之间要有礼貌,互相帮助、经常保持联系,相信你们会成为永远的朋友!
六、分别,说说悄悄话时间差不多了,我们就要分开了,你还有什么想对新朋友说的吗?
赶紧说说悄悄话,和你的新朋友说再见吧!
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