师德演讲稿一等奖.docx
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师德演讲稿一等奖
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师德演讲稿一等奖:
最美的花,开在最安静的地方有一种美妙的生物叫春蚕春蚕到死丝方尽;有一种崇高的精神叫红烛蜡炬成灰泪始干;有一种博大的情怀叫奉献莫问收获,但问耕耘。
千百年来,多少人把教师比作春蚕,蜡烛,在他们的呕心沥血、无私奉献中,又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋泥梁之材!
谁又能知道,陷这其中包含着多少的汗刑水与泪水,也许老师那宿丝丝白发,斑斑皱纹是懂最好的见证。
在我眼里披,教师就是一朵花,一慨朵不娇艳却有着超强磁楼场力的花,总是静静地甚奉献着自己。
最美的花仪,不一定要有华丽炫彩旬的外表,不一定要有沁蓑人心扉的香味,不一定目要有常开不谢的毅力;早最美的花,总是开在最绩安静的地方,那么的润曹物细无声,却又时时刻写刻让你感受着他的存在部,用他的磁场力影响着册一波又一波的赏花者享。
武川县特校教互师张美丽、张秀丽姐妹崭,坚守岗位20多年,匣面对特殊的孩子们,她俞们倾其所有、日夜操劳贞、身体透支了,疾病缠争身,可她们依然执着的徐坚守着,20多年来,啃这里已经走出了150茧多名学生,一个个聋哑教儿童走出了无声世界,镑一个个智障儿童有了自径理能力,一些残疾学生载的作品在国际比赛中获抨奖,3名学生考入了聋欺人大学。
如果没有执着竹的理想信念,如果没有般高尚的道德情操,如果经没有姐妹俩无私的爱,刁怎会有学生今天的成就匿?
!
只愿一生育桃潍李,不问辛苦为谁忙。
浑我们身边奋斗在教育一越线的无数个教师又何尝蔑不是像他们一样,在清铀贫而执着的岁月中,在怂辛劳而平凡的岗位上坚砰守着自己的承诺。
他们较以校为家,爱生如子。
值一天天,一月月,一年蘸年,红颜老去,青丝渐充白,孜孜不倦地追求着晤,默默无闻地奉献着。
嫩他们不是演员,却枕吸引着学生饥渴的目光言;他们不是歌唱家,却害让知识唱出迷人的歌曲淀;他们不是雕塑家,却锅塑造着一批批青年人的绝灵魂。
或许他讲课的每袖个细节随着时间的流逝瑶会被学生淡忘,但他的肪热情、勇气、信念和慈各爱会永远保留在每个学刷生的心中。
教师是井辛劳的,可塑造灵魂的羹工作是伟大的;红烛的昼燃烧是短暂的,可她燃能烧自己,照亮别人的心寅却是永恒的。
身正为师泽,学高为范。
教师用执竹着的理想信念播种,用醚高尚的道德情操耕耘,佃用扎实的学识辛劳浇灌姻,用博大而无私的仁爱召默默滋润。
捧着一颗心姆来,不带半根草去。
这迂朵最美丽的花,开在最醒安静的地方。
师德樊演讲稿一等奖
(二):
吧真水无香,真爱无言.瘤各位领导,各位老师:
呀大家好!
今天我演韩讲的题目是《真水无香揖,真爱无言》。
曾皿经读过这样一首诗:
我胡把手中的红烛高高举起迟,只要我的鸽群能翱翔竣蓝天,只要我的雏鹰能难鹏程万里,只要我的信奈念能坚如磐石,只要我殖的理想能永远年轻,我止情愿燃烧我的每一寸躯锗体,让我的青春乃至整蹄个生命,在跳动的烛火鸟中升华,在血液的鲜红蜀中奔腾。
这首诗点鞋燃了我心中的激情,澎泡湃起我教育的梦想,带修着这份激情和梦想,我躇踏上了有知识,情感,挡理想和信念汇成的三尺驭讲台,成为了一名人民嗽教师。
教师的事业押,是爱的事业,是奉献轧的事业,是有关良心的圆事业。
做一名优秀的老锻师,不但需要知识和高豆于知识的智慧,需要方度法和高于方法的能力,枝还需要修养和高于修养娃的人格力量。
我有些茫柴然,有些紧张,有些敬萎畏,知道路漫漫其修远墩兮,但是不知怎样来求庸索。
于是,我希望找到饰优秀的楷模来模仿。
其某实,停下脚步,看看身陆边的老师,我才发现真浦正的好老师并不是遥不容可及,真正的圣贤不只舅是在古书里,不只是在饺电视屏幕里,师德师风咏也不是枯燥的理论和高妹举的旗帜,它就在我们赦的身边。
所以,我电可以骄傲地说,在坐的罚每一位老师,都是我学旭习的楷模。
我们每一位濒老师都用自己的一言一秃行,一颦一笑诠释了师需德师风的内涵。
一个会剐心的微笑,一句温存的姥问候,一汪感动的泪水厄,一次倾心的交流,一已番严厉的批评,一节精确彩的课都无不体现着老战师们的风采和内蕴。
没赠有惊天动地的豪言壮语示,却在脚踏实地干;没脊有望洋兴叹的感慨,却蔓用滴水石穿的信念在前晶行;没有身为人师的骄挂傲自负,却在收获着一匝季又一季的桃李芬芳。
浴老师们的行动深深淳地影响了我,我开始用多一丝不苟的态度对待工旋作中的每一个细节,从仗备课到上课,从学生的刹课后辅导到教学反思;掣我开始用宽容理解去对扬待班上的每一个孩子,塌关心着他们的方方面面邵,接受他们的每个优点径和缺点。
当我在课堂上争倾心投入和孩子们教学蔷相长的时候,当我和孩操子们在办公室敞开思想雁促膝谈心的时候,当我趋在节日里收到学生温馨养的祝福和问候的时候,榔当我看到学生的成绩明钟显进步的时候,我和许胜多老师一样,体会到了喝付出后的欢乐,这是教稍师所特有的快乐。
淫真水无香,真爱无言瀑,我们手中托着生命阶的天平,用心作犁,播衰种智慧的种子,传承民薛族的美德。
我们不会有榴千金掷出的豪爽,但不签会没有细微育人的执著一;我们不会有山珍海味兽、高档轿车的享受,但概不会没有润泽万物而不省求回报清水般的厚德。
则一支粉笔,两袖清风,之三尺讲台,四季耕耘。
怎有人说:
教师的臻事业是太阳底下最光辉涌、最神圣、最值得骄傲唉的事业。
是啊,我们圆是孩子们理想风帆的导耐航者,是美好心灵的缔狰造者,是智慧和技能的拱传播者。
今天,我要用衙凝重的感情唱出我心中绣最美的颂歌我,会吁真爱每一个孩子;我,宙会善待每一个生命,我呜,会衷情于教育事业。
弦让我们勇敢地去做我们凝的事业吧!
让春蚕到死骤丝方尽,蜡炬成灰泪始懦干再一次释放它的魅力忧,让教师天底下最光辉俞的事业再次镀上它金色圆的光环。
让师者,传道晕,授业,解惑这种至死欲不渝的情怀将滚滚红尘涌中种种诱惑淹没,更让遗那些功名利禄随着一江炎春水付诸东流。
我坚信星:
一支粉笔,三尺讲台恼,一颗爱生如子,爱校煌如家的心,足以让我的凸人生写满精彩!
谢谢大放家!
师德演讲稿一等奖玉(三):
爱,教师的职邦责焦xx当我接到妊要参加本次的演讲比赛漓,这给初登教坛的我增芝加了压力。
但是,我并肿不胆怯,相反,我充满侮了信心。
我相信,既然吕我站到了这个演讲台上日来,我必会竭尽全力,匈让自己体面地走下台去箩!
因为我选择了这样一捕个演讲题目----《姚爱,教师的职责》!
悉各位老师,你是否留师心过生活中有这样的镜焚头:
一个学习成绩好的壁学生能获得师生、父母枷的重视,被爱着;而一怯个成绩不好的学生则若阀无其人地被忽略着,爱要与他们无缘。
殊不睡知,正是这样的差生更驹需要我们的爱。
他们的晾心,有更多需要被人理斋解的东西。
当然,爱这研样的学生,可能会花费庞一些时间、些精力。
或椿许这种爱,未必一定能汲在学习上显出效果来,晚但是它使人心热,从而艺产生积极的效果。
对于尸这我有着深刻的体会。
移去年九月,我带着韵一身的稚气踏入了学校锁大门。
记得刚进入学校块大门的那一天,我很兴靴奋,因为我也终于拥有粘了黑板、粉笔、三尺讲扮台,有了一大群学生。
仗听说做教师最重要的就嫉是威严。
于是郎,为了拉开我年龄上与杏学生过于相近的距离,雀掩饰我性格上的天真和研幼稚,弥补初登教坛在伊教学上存在的许多不足藻,一句话,为了叫孩子挺们信服我,我课内课外泰板起了我本来友善和蔼军的面孔。
果然,半学期矛过后,我的弟子们熊变得服服帖帖了,路上熔,他们见到我,想笑,粤但脸上的肌肉扯不开来水,因为怕我,想视而不根见又不敢,因为我明文禾规定,见到老师要有礼钨貌,于是,只好颤着嗓镐音,挤出一句老师好鱼,随即一溜烟地不见购了。
有时,他们在教室旨门口嬉耍,只要听说我溜驾到,学生便立刻现钉在座位上,大气不出羹。
这种场面,虽然福多少使我感到某种隐约侯的失意与不安,但终究谊用自己所谓的威严镇住唁了学生,并因而在接下矗来的几次活动中取得了徐可喜的成绩。
这些胜利予,一下子便将那些阴影锐一扫而光,我陶醉在自玩豪与得意之中。
然葛而不久,一件意想不到毅的事把我击醒了。
班上僚有位男孩子叫刘星宇,继他学习基础差,经常不淆完成作业,而我对他自证然没有好脸色。
有一次歼,他作业没完成,我不拳问青红皂白,就对他下跟了逐客令:
他鼓起久勇气,怯生生地说老助师,我在学校补吧。
禹我幸灾乐祸地说:
怎彩么,怕回家挨打?
还是央回去好,回去你就能记忘住这次教训了,以后就鸟会写作业了。
他走了末,我的心也宽了,盲然而他下午没有来,我署的心不安了。
我的贺良心牵着我拨通了他父芋亲的电话,然而他并没卸有回家补作业,只是对踢他爸爸说:
爸爸,我瞧不想读书了,我给您修蓑车吧。
我形容不出当竹时听到这句话时自己的科感受,只觉得像有一只媚巨手紧紧地揪住了我的门心。
自责、忏悔、镂心咬蚀骨的痛楚阵阵袭来。
党刘星宇渴望谅解,渴望扛关怀,我作为一名人民臃教师,孩子的班主沉任,对他是什么态度?
良教师这一神圣的职责,嚏被我亵渎了!
就在这时肛我想到了一位乡村女教苇师,她没有值得炫耀的严文凭,没有先进的教学毯设施,但她有着一颗母循亲的心,一双园丁的手朗,她以无私的爱、博大驴的胸怀、温柔的臂膀抚累慰着一群有着不同程度操残疾的孩子,取得了惊胺人的成绩。
想到这尧我醒悟了:
我虽有着她血所没有的,但她所具备斜的则正是我所缺乏的。
则师风师德演讲稿我若还揪一味地保住自己的所谓粘威严,能保证不会帽出现第二、第三个刘星疹宇吗?
严峻的教训催我谬自省,教我悔悟。
必于是,我决定改变自己捆的任教风格,找回了一脯度失去的童心,并和孩棋子们的心融汇到了一起胞。
孩子们变的爱笑了,赴活跃了,对我也不再那鹰么胆怯了,渐渐地喜欢几上我了。
当我用爱籍的火焰融化了学生心里哟冰块儿的时候,我像是演看到了春苗在萌发;当丧我用智慧的钥匙为学生砾打开通向理想大门的时秘候,我仿佛闻到了百花期的芳香;当我没有告诉桃孩子们缘故请了一天假聘返校后,学生围在我身浆边问我怎么了的时候,狮我好像飘游在爱的海洋逊老师们,听到这里甄,您难道感觉不到作为版一名教师的欣慰和幸福窄吗?
我深深地体会燎到,要开启孩子们心灵疽的大门,教师必须付出严最大的热情,因为一切痪最好的教育方法,一切乙最好的教学艺术,都产雇生在教师对学生无比热愿爱的心灵之中。
要知道素,爱可以化冷漠为热情势,化悲伤为喜悦,化懒迢惰为勤奋。
爱是真正催渭人复苏的动力。
这种爱钉每个教师应该贡献,每具个学生应该获得。
因为在在我毕业的时候,一位延导师的话时时刻刻萦绕蔬在我的耳畔:
教师是个辽良心活。
从教一年植,我认识了孔子的师豁者为师亦为范,学高为君师,德高为范。
认识页了陶行知的你的教鞭舆下有瓦特,你的冷眼里允有牛顿,你的讥笑中有徽爱迪生。
认识了贾平名凹(wā)的百无聊小赖何为教,一事无成怎蜕做授?
。
从叶圣陶到谩吕叔相,从魏书生到余制映朝,从夸美纽斯到苏宙霍姆林斯基,无一不诠袍释了没有爱就没有教溅育,没有高尚的师德就神无法成为一名优秀的教渝师。
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