初中语文积累与运用复习附答.docx
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初中语文积累与运用复习附答
初中语文积累与运用复习附答
一册
1、《(论语)十则》中与“学习的敌人是自己的满足,要认真学一点东西,必须从不自满开始”意思相近的成语是三人行,必有我师。
2、最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
3、有的人不能正视自身缺点,对批评者持有偏见,就像《扁鹊见蔡桓公》中桓公对扁鹊的看法一样:
医之好治不病以为功。
4、《西江月》表现诗人陶醉于丰收喜悦之中的诗句是稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
5、《游山西村》一诗中的名句是山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
今天常用来比喻人在困境时会生出许多希望。
6《过故人庄》中描写把酒闲话的句子是待到重阳日,还来就菊花。
7《木兰诗》中表现木兰轻辞富贵、情重故乡的诗句是木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。
二册
1、取义成仁今日事,人间遍种自由花。
2、《黄鹤楼》中抒发作者怀乡之愁的诗句是日暮乡关何处是?
烟波江上使人愁。
3、、唐代陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪,不洒离别间”的诗句。
由此句联想到王勃《送杜少府之任蜀州》中的两句诗是:
无为在岐路,儿女共沾巾。
4、《愚公移山》中表明愚公移山原因的句子是惩山北之塞,出入之迂也。
三册
1、王维描绘奇特壮美的塞外风光的名句是“大漠孤烟直,长河落日圆。
”其中“直”、“圆”两字用得逼真传神,《红楼梦》里香菱评论说“再找不出两个字来”,替换。
2、平时能引起人们美感的事物,却触发了深受安史之乱之苦的杜甫的与众不同的审美感悟:
“感时花溅泪,恨别鸟惊心。
”这两句诗形象地表达了杜甫的这种独特感悟。
3、文天祥被俘后以“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”(《过零丁洋》)直抒胸臆,表达其崇高的生死观;苏轼身处逆境,也以“谁道人生无再少?
门前流水尚能西!
休将白发唱黄鸡。
”(《浣溪沙》)表达他积极豁达的人生观。
四册
1、欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。
(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
2、无限河山泪,谁言天地宽!
(夏完淳《别云间》)
3、但愿人长久,千里共婵娟。
(苏轼《水调歌头》)
4《水调歌头明月几时有》中“此事古难全”的“此事”是指人有悲欢离合,月有阴睛圆缺
5、当人的事业处于巅峰时,常常产生寂寞孤独的感觉,如果引用苏轼水调歌头》中的词句来形容,这一句应是:
“高处不胜寒。
”
6《雁门太守行》一诗中,抒写全体将士心愿,表现出诗人坚定的政治立场的诗句是:
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
7《马说》中描绘千里马被埋没的具体情景的语句是:
祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
8《核舟记》中写舟窗外右侧雕栏上所刻《后赤壁赋》里的语句是:
山高月小,水落石出。
9、在《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》中,被前人称为“只三句佳”的三句是莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。
10《陈涉世家》中写陈胜年轻时就有远大抱负的语句是:
燕雀安知鸿鹄之志哉!
五册
1、日与其徒上高山,入深林,穷回溪,幽泉怪石,无所不到。
2、醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
3、临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
4、欧阳修在《醉翁亭记》中,用“水落而石出者”来写冬天的景色,如今它已经演化成一句成语,用来形容真相大白。
5、衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。
此则岳阳楼之大观也。
6、而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答。
此乐何极!
7、登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
8、面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,我们应拥有“不以物喜,不以己悲”的心态。
(用《岳阳楼记》中的原句填写)
9、僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
10、问君何能尔,心远地自偏。
11、陶渊明《饮酒》中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是:
山气日夕佳,飞鸟相与还。
12、八月湖水平,涵虚混太清。
13、停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
14、浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地。
人不寐,将军白发征夫泪。
六册
1、成语“三顾茅庐”出自《出师表》,原句是三顾臣于草庐之中。
再写出四个出自本文的其他成语:
妄自菲薄、引喻失义、夙夜忧叹、开张圣听。
2、诸葛亮在《出师表》中讲到自己辅佐刘备前的生活态度是苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
3、王维《汉江临眺》中描绘汉江周围广阔景象的名句是:
4《陌上桑》中从侧面描写罗敷美貌的句子是:
(略)
5、辛弃疾《破阵子》一词中的点睛之句:
了却君王天下事,赢得生前身后名。
可怜白发生!
6、曹刿认为作战的重要的政治条件是:
小大之狱,虽不能察,必以情。
7、李清照《声声慢》中“怎一个愁字了得”可由李白《宣州谢跳楼饯别校书叔云》的两句诗来诠释,它们是:
抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。
8、苏辙在《上枢密韩太尉书》一文中认为文与气之间是这样的关系,即以为文者气之所形
9《关雎》、《蒹葭》、《君子于役》都选自《诗经》,其中一首思夫诗中,一开头就用“君子于役,不知其期”点明了全篇主旨。
10《有的人》中“有的人,俯下身子给人民当牛马”句化用了鲁迅先生的诗句:
“俯首甘为孺子牛。
”
11、生活中,人们经常会遇到需要加以选择的事,按人之常情,在两者皆欲而又不可兼得的情况下,我们往往会选择自认为是更重要的东西。
孟子在《鱼我所欲也》中提出这一观点的语句是:
二者不可得兼,舍生而取义者也。
综合题
1、写出与下列诗句反向立意的相应的古诗句。
例:
满目青山夕照明→夕阳西下;断肠人在天涯
2、人们总喜欢用杜甫《春夜喜雨》中“好雨知时节,当春乃发生”两句诗来赞美春雨遂人心愿,适时而降。
3、人们在谈到愈演愈烈的巴以冲突时,总是忧心忡忡,禁不住感叹道:
“本是同根生,相煎何太急”(请用曹植《七步诗》中的名句填写,如还能用周恩来为“皖南事变”而作的一首诗中的名句填写的可加1分)周恩来诗的名句同室操戈,相煎何急!
4、古人有关湖光山色的名句灿若繁星,请你从积累的古诗中,写出一句明写“山”的句子,写出一句未带“山”字但确实写了“山”的句子。
5“诚信”是我们每个人都应具备的品德,正如——(名人)说的
(此题可多写一句,如正确可奖励1分)
文言文知识
1下列加点字的注意完全正确的一项是:
()
A入则无法家拂(bi)士 吾视其辙(chè)乱,望其旗靡 必能裨(bì)补阙漏
B陟罚臧否(pǐ) 属(shǔ)予作文以记之 侍中、尚书、长(zhǎng)史、参军
C谨食(shí)之,时而献焉 肉食者谋之,又何间(jiàn)焉 宠辱偕(xié)忘
D号(háo)呼而转徙募有能捕之者,当(dàng)其租入 是以先帝简拔以遗(wèi)陛下
2下列句子,朗读时停顿正确的一项是:
()
A予观/夫巴陵胜状,在/洞庭一湖
B缘溪/行,忘路/之远近
C尝贻/余核舟/一
D永之/人争/奔走焉
3下面各句内容与其出处、作者都正确无误的一项是:
()
A竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
--苏轼《江南春绝句》
B明月别枝惊雀,清风半夜鸣蝉。
--辛弃疾《西江月》
C海内存知己,天涯若比邻。
--杜牧《杜少府之任蜀州》
D西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
--张志和《渔歌子》
4把①苏轼②陶渊明③施耐庵④李白⑤曹雪芹五位作家按时代先后顺序排列,正
确的是:
()
A③②①④⑤B②④①⑤③
C④②③①⑤D②④①③⑤
5阅读下面六组句子,全部属于绝句中句子的是:
()
①僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台
②万里赴戎机,关山度若飞
③苔痕上阶绿,草色入帘青
④西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥
⑤两岸青山相对出,孤帆一片日边来
⑥随风潜入夜,润物细无声
A①③ B①⑤ C④⑤ D②⑥
6选出下列各句成语的出处、文章作者及其生活时代都正确的一项:
()
A妄自菲薄-《出师表》-诸葛亮-汉代
B心旷神怡-《岳阳楼记》-欧阳修-宋代
C山不在高,有仙则灵-《爱莲说》-刘禹锡-唐代
D豁然开朗-《桃花源记》-陶渊明-东晋
7选出加点字指代正确的一项:
()
①微斯人,吾谁与归②莲之爱,同予者何人?
③斯是陋室,惟吾德馨。
A①范仲淹②周敦颐③刘禹锡
B①范仲淹②陶渊明③刘禹锡
C①柳宗元②陶渊明③欧阳修
D①柳宗元②周敦颐③欧阳修
8下边各组中的加点词,意思完全相同的是:
()
A卷卷有爷名 不能名其一处也
B屠惧,投以骨 固国不以山溪之险
C帝感其诚 此诚危急存亡之秋也
D仓鹰击于殿上 刻唐贤今人诗赋于其上
9填空答题(限填原文)。
①《愚公移山》中愚公相信一定能搬走太行、王屋两座大山的理由是"________________"(只填两句)
②《岳阳楼记》中表现范仲淹的阔大情怀和政治抱负的广为流传的名句是"_______________"
③《核舟记》之末与文首"明有奇巧人"相呼应的句子是"__________________!
"
④《捕蛇者说》一文中体现作者写作目的的一句是"___________________"。
⑤《爱莲说》中表现作者观点的核心句是"________________________"。
10判断下列句意的正误。
①《桃花源记》一文,曲折地反映了作者对东汉末年政治黑暗、兵连祸结的现实的极度不满。
()
②《出师表》一文,表现了诸葛亮卓越的见识,表达了他对蜀汉的忠诚以及对刘禅的勉励。
()
③《捕蛇者说》一文,揭露了当时的统治阶级的连年征战,表现了作者对人民疾苦的同情。
()
④"诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气。
"这是诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提出的第一项建议:
应该广泛听取意见,发扬光大先帝遗留下来的美德,振奋有抱负的人们的志气。
()
11不属判断句的一项是:
()
A莲,花之君子者也。
B中峨冠而多髯者为东坡。
C此诚危急存亡之秋也。
D北山愚公者,年且九十,面山而居。
12下边"其"字的用法有一项与其他三项不同,它是:
()
A必先苦其心志 B专其利三世矣
C既出,得其船 D其妻献疑
13判断译文正误。
①臣本布衣,躬耕于南阳。
〔我本来穿着布制衣服,弯着腰在南阳地方种田。
〕()
②不以物喜,不以己悲。
〔不因外物(好坏)而高兴,不因自己(得失)而悲伤〕()
③固国不以山溪之险。
〔巩固国防,不能靠山河的险要。
〕()
14没有增字减字的是:
()
A入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
B得道多助,失道寡助。
寡助之至,亲戚畔之。
多助之至,天下顺之。
C受任败军之际,奉命危难之间,尔来二十一年矣。
D君将哀而生之乎?
则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之更甚也。
15判断以下说法的正误。
①《陋室铭》《出师表》《爱莲说》《桃花源记》中的加点字都表示一种文体。
()
②《孟子》是记录孟子思想言论的书。
《左传》《史记》都是纪传体史书。
()
③"庆历四年"是以皇帝年号来记年的。
()
④古文中有些标题涉及文体知识,如《核舟记》的"记",《孟子二章》的"章"。
()
⑤《出师表》中的"表"是古代向帝王上书言事的一种文体。
()
⑥《红楼梦》、《三国演义》、《水浒》、《西游记》、《儒林外史》、《梦溪笔谈》都是我国著名的古典小说。
()
⑦唐宋时期散文八大家是指韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。
()
文言文阅读
阅读下面几段文字,回答文后的问题
(一)《论语》六则
子曰:
"学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
"
子曰:
"温故而知新,可以为师矣。
"
子曰:
"学而不思则罔;思而不学则殆。
"
子贡问曰:
"孔文子何以谓之'文'也?
"子曰:
"敏而好学,不耻下问,是以谓之'文'也。
"
子曰:
"默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!
"
子曰:
"三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
"
16《论语》的"论"字读______________,它是记录___________的书。
17下列四组句中的加点词,其含义不同的一组是:
()
A 学而时习之,不亦说乎?
扁鹊出,桓侯又不悦。
B 人不知而不愠,不亦君子乎?
莲,花之君子者也。
C 默而识之。
儿童相见不相识。
D 人不知而不愠,不亦君子乎?
温故而知新,可以为师矣。
18课文里有些语汇已经作为成语流传下来,其中有两个表示虚心好学的成语是________、_________。
19翻译文中画横线的句子。
译文:
_______________________________________。
20《论语》六则告诉我们,学习必须有____________________。
(二)河曲智叟笑而止之曰:
"甚矣,汝之不惠。
以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?
"北山愚公长息曰:
"汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。
虽我之死,有子存焉;子又生孙;孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?
"河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。
帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。
自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
21下面各组加点词意思完全相同的一项是:
()
A汝心之固 固国不以山溪之险
B河曲智叟笑而止之曰 担中肉尽,止有剩骨
C曾不能毁山之一毛 故五月渡泸,深入不毛
D何苦而不平 必先苦其心志
22愚公认为两座山可以移走的理由,错误的一项是:
()
A有不可动摇的决心。
B有无穷无尽的子孙。
C这两座山不会再增高。
D有操蛇之神的帮助。
23用科学的眼光看,愚公移走两座大山是不必要的,而且结局是天帝派神搬走了两座大山也是不可能的。
作者之所以这样写,其目的是:
()
A宣扬封建迷信思想,夸大神的作用
B反映我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。
C宣传人定胜天,不必用科学,只须用苦力的思想。
D批判不求进取、知难而退、不识时务的消极思想。
24对下面句子理解错误的一句是:
()
A曾不若孀妻弱子:
连孤儿寡妇都比不上。
B虽我之死:
虽然我死了。
C天陇断焉:
没有山冈高地阻隔了。
D惧其不已也;害怕他不停地干下去。
25智叟阻止愚公移山的理由是:
________________(用原文填写)
26说明愚公和智叟辩论胜利的一句是________________(用原文填写)
27愚公移山的目标是:
________________________(用未选部分的句子填写)
28结尾说上帝被愚公的"诚"感动了,这个"诚"指的是什么?
答:
_________________________________________________
(三)故天将降大任于是人也,必先_________,______________,_____________,_________,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
29这段文字选自《孟子·公孙丑》。
孟子,名_____,是儒家学派的又一位大师。
《孟子》是记录他的言论、活动的书,而另一部记录孔子和他的弟子言行的书是《_____》。
我们曾学过其中几则语录,如"学而不思则罔,___________";"_________,不亦说乎?
"
30在上段文字横线上,按原文填空。
31下列句中没有通假字的一项是:
()
A曾益其所不能 B便要还家,设酒杀鸡作食
C入则无法家拂士 D曾不能损魁父之丘
32与"故天将降大任于是人也"中的"故"意义相同的一项是:
()
A两狼之并驱如故 B彼竭我盈,故克之
C温故而知新 D一年未归,妻跪问其故
33下列加"___"的词解释完全正确的一组是:
()
①出则无敌国外患者(在外面,指国外)
②皆出酒食(拿出)
③两岸青山相对出(出没)
④山高月小,水落石出(显露、出现)⑤殚其地之出(拿出来)
A①②⑤ B②③④ C①②④ D②③⑤
34下列句中"于"的意义相同的一组是:
()
①天将降大任于是人也
②征于色,发于声
③苛政猛于虎
④积于今六十岁矣
⑤不求闻达于诸侯
A①③ B②⑤ C④⑤ D②④
35对"所以动心忍性"理解正确的一项是:
()
A(因为这样),所以他的心惊动起来,性情也坚韧起来
B使他的心惊动,使他的性情坚韧起来的原因。
C(通过这些),使他的心惊动,使他的性情坚韧起来。
D(所以这样),是因为他的内心警觉,他的性格坚定。
36从这段文字中概括出全文的基本观点:
_____________________________
(四)见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂于外人间隔。
①问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
②此中人语云:
"不足为外人道也。
"
37解词:
①便要还家(要:
)
②率妻子邑人来此绝境(妻子:
)
38选出下面加点的字跟"村中闻有此人,咸来问讯"中的"咸"意思不同的一项:
()
A吾与将军俱不敢问也
B黄发垂髫,并怡然自乐
C问所从来,具答之
D出门看火伴,火伴皆惊忙
39翻译文中加横线的两个句子
①_____________________________
②_____________________________
40这段文字主要写两方面内容,一面写__________________________,一面写____________________。
参考答案
1D2A3D4D5B6D7A9①子子孙孙无穷匮也,而山不加增②先天下之忧而忧,后天下之乐而乐③技亦灵怪矣哉④以俟夫观人风者得焉⑤爱莲之出淤泥而不染10①×②√③×④√11D12B13①×②×③√14A15①√②×③√④×⑤√⑥×⑦√
(一)16lún孔子和他的弟子们的言行17C18不耻下问学而不厌19敏捷而又努力学习,不以向不如自己的人请教为羞耻20正确的态度和方法
(二)21C22D23B24B25以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如士石何26河曲智叟无以应27指通豫南,达于汉阴28指愚公移山的决心和实际行动(意思对即可)
(三)29轲(论语)思而不学则殆学而时习之30苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身31D32B33B34B35C36生于忧患,死于安乐
(四)37①同"邀",邀请②妻子儿女38C39①问现在是什么朝代,竟不知道有汉朝,更不用说魏晋了②这里的人告诉他说:
"(这里的情况)不值得对外边的人说啊"40①写村人"设酒杀鸡作食","余人各复延至其家,皆出酒食"的社会风尚(或写桃花源中热情好客的淳朴风尚和人与人之间的友好和睦关系)②写村人自叙秦时避难来此经过(或写桃花源中对战乱的厌恶和对没有压迫剥削的社会理想的
教师自编初一语文试题
一、积累与应用(24分)
得分
1.根据拼音在方格中写汉字:
(4分)
富有创造性的人总是
zī
zī
bǜ
juàn
的
jí
qǔ
zhī
shí
使自己
xué
shí
yuān
bó
。
2.默写(6分)
(1),草色遥看近却无。
(2),愁云惨淡万里凝。
(3)晴空一鹤排云上,。
(4)吴楚东南坼,。
(5)学而不思则罔,。
(6)中庭地白树栖鸦,。
得分
(二)运用(8分)
3.下面是某同学写的一个作文的片断,仔细阅读后,用规定的修改符号(不必全使用)。
对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。
(6分)
(1)换用号:
(2)增补号:
(3)删除号:
(4)复原号:
(5)调位号:
(6)留空号:
音乐是我至爱的饮料,告别一天,带着一身的疲备离开学校,难免头昏脑涨,此时,回到家中,我总会轻扭录音机,静静地品赏那来自远方的自然之声:
溪水潺潺地流淌,在低声地吟唱小鸟,绿茸茸的小草在窃窃欢呼,还有那野花星星点点的在欢笑,我完全走入了大自然的怀抱。
陶醉在深深地音乐世界之中。
4.发挥想象,仿写句子(含修辞手法、句子特点等)(2分)
童年是一个谜,混沌初开,稚嫩好奇;少年是一幅画,色彩绚丽,浪漫天真;青年是。
得分
(三)探究(6分)
5.阅读长江有关内容和下面两段资料,从中你有什么发现?
写出你探究的结果。
(6分)
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
大片原始森林意味着什么?
不妨说那是恩赐给中华民族的守护神,是长江上游水源保护的重要防线。
如今佛宝地区的玉兰山原始森林已被砍伐殆尽,荒山秃岭取代了原先的层层绿荫,自怀与天堂坝片区的森林也在急剧减少。
1998年早春二月,长江便不再安澜了,江西九江崩岸3次,湖南崩岸更达9次之多。
而今长江“闹脾气”已是家常便饭。
然后是几十万人、上百万人日夜守护堤岸,每年不知丢下多少草袋子、石头块,治标难治本。
看看长江上游金沙江两岸树木已被砍光,通天河畔沙丘堆积,再看看长江中下游那些围垦的、挖沙的,便知道长江受到的伤害是何等深重!
二、阅读理解(46分)
得分
(一)阅读下面语段,完成6-9题(12分)
雨是最寻常的,一下就是三两天。
可别恼。
看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。
傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。
在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,还有地里工作的农民,披着蓑戴着笠。
他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
6.春雨有什么特点?
(3分)
7.选文中描写了哪些景物,作者是按怎样的顺序描写的?
(3分)
8.根据自己的积累,写出两句描写春雨的古诗句:
(2分)
9.请你展开丰富的联想和想象,描写一幅“雨中花”的图画。
(4分)
得分
(二)读沈复《幼时记趣》中的一段话,回答10-14题。
(13分)
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。
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- 初中语文 积累 运用 复习
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