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中考语文总复习资料汇编90页
2020年中考语文总复习资料汇编(90页)
第一部分基础知识及阅读
一、差不多文体知识识记
〔一〕表达方式:
记叙、描写、抒情、议论、讲明
〔二〕修辞手法:
比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反咨询、设咨询、引用、对比
常见的表现手法:
象征、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、运用典故、先〔后〕抑后〔先〕扬、欲扬先抑。
〔三〕讲明文分类:
1、实物讲明文、事理讲明文
2、科技性讲明文、文艺性讲明文〔科学小品或知识小品〕
〔四〕讲明顺序:
1、时刻顺序2、空间顺序:
注意表方位的名词
3、逻辑顺序:
先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象到本质等。
〔五〕讲明方法:
列数字、作比较、举例子、打比方、分类不、作诠释、下定义、列图表、引用〔名言、资料等〕
两大讲明方式:
平实讲明与生动讲明
〔六〕讲明文语言特点:
准确〔科学性〕、生动〔趣味性〕、
议论文语言特点:
严密
记叙文语言特点:
生动、形象、准确
〔七〕记叙的顺序:
顺叙、倒叙、插叙〔追叙〕
〔八〕散文的分类:
抒情散文和叙事散文
〔九〕散文的特点:
形散而神不散
〔十〕小讲的三要素:
人物、故情况节与环境
〔十一〕小讲的结构:
开端、进展、高潮、结局〔有的前有序幕,后有尾声〕
〔十二〕描写的方法:
1、概括介绍与具体描写;
2、肖像〔外貌〕描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写;
3、正面描写与侧面烘托
4、小讲中的环境描写:
自然环境、社会环境
〔十三〕议论文分类:
立论、驳论
〔十四〕议论文三要素:
1、论点:
解决〝需要证明什么〞
2、论据:
解决〝用什么来证明〞
3、论证:
解决〝如何样来证明〞
〔十五〕议论文结构
1、引论:
提出咨询题2、本论:
分析咨询题3、结论:
解决咨询题
〔十六〕论据类型:
事实论据和道理论据
〔十七〕常见论证方法:
1、最差不多的论证方法:
摆事实、讲道理
2、常用论证方法:
举例论证、道理论证、引用论证〔如引用故事那么属于举例论证,如引用名言那么属于道理论证〕、对比论证、比喻论证、类比论证〔常有〝同样〞〝诸如此类〞等词语〕
〔十八〕常见写作方法、表现手法:
联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情形交融
〔十九〕语句在文章篇章结构上的作用:
总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下〔过渡〕、前后照管、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节进展
〔二十〕语句在表情达意方面的作用:
渲染气氛、烘托人物形象〔或人物感情〕、点明中心〔揭示主旨〕、突出主题〔深化中心〕
〔二十一〕语句特色评判用词:
准确、严密、生动、形象、通俗易明白、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读爱好、讲理透彻、有讲服力。
风格:
柔婉豪爽 灵秀 庄重 漂亮 淳朴 繁复 凝练生动
二、现代文阅读答题技巧
〔一〕词语的比较〔选词填空〕
1、比较词义,专门是意思相近的词,一定要认真辨不两个词在程度、适用范畴、感情色彩的方面的区不。
2、选好之后应该将相关句子多读几遍,反复体会。
〔二〕语句作用、含义分析题
1、句中用了关联词〝尽管……然而……〞,这组关联词表转折关系;用了关联词〝不但……而且……〞之类,这类关联词表递进关系,两者用意都在于强调后者。
2、倒装句的作用:
往往是强调前置〔即调到前面〕的部分,例如:
〝甚矣,汝之不惠〞确实是为了强调〝汝之不惠〞的程度是〝甚矣〞。
又如〝并不见佳,我以为〞一句是为旗帜鲜亮地强调作者对〝雷峰夕照〞这一胜景的评判是〝并不见佳〞。
3、评判、赏析一句话:
应从两个方面入手,先评写作特色、语言特色,如用了什么修辞手法、表现手法,语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵,即阐明这一句表达了什么观点,给你什么感受、启发、教育……
4、分析一句话的含义也可从分析关键词入手,着重体会关键词在特定语境中的含义。
5、讲明文语段中分析一句话,要紧扣住讲明内容、讲明对象的特点和讲明文语言的特色〔准确、生动〕。
6、记叙文语段中分析一句话,要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。
7、议论文语段中分析一句话要紧扣住论点〔或是全文的中心论点,或是所在段的分论点〕以及议论文语言的特色。
8、关键句子要紧包括五个方面:
①点明题旨的句子;②描写、议论、抒情的句子;③总结全文的句子;④起承转合的句子〔如相互照管的句子和起承上启下作用的过渡句〕;⑤运用各种修辞手法的句子〔如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设咨询、反咨询,专门是引用的句子〕。
明白得关键句子要紧是指能品味句子所表达的思想感情。
如作者在字里行间显露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。
同时要明白得句子在文中的功能、作用、特点。
指明语句所用的写作方法:
一定要注意文体特点和名词使用的准确性。
〔三〕咨询答题型、常规答题术语及技巧
社会环境描写的要紧作用:
1、交代作品的时代背景。
2、在回答时必须结合当时当地的时代背景,指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。
自然环境描写〔景物描写〕句的要紧作用:
1、表现地域风光,提示时刻、季节和环境特点;2、推动情节进展;3、渲染气氛;
4、烘托人物形象〔或人物心情、感情〕;5、突出、深化主题。
句子在文章结构上的作用分析:
1、对上文〔或全文〕:
照管上文、首尾呼应、总结上文〔或全文〕;
2、对下文:
引起下文,打下伏笔、作铺垫;3、对上下文:
承上启下〔过渡〕。
用自己的话回答以下咨询题:
1、这种题目往往确实是限定不能直截了当原文中的语句来回答,从另个层面上来讲,也确实是暗示你原文中有相关语句,因此你第一应该找出原文中的相关语句;
2、现在要考虑的确实是如何将原文中的语句变成自己的话,能够采纳以下方法:
①概括大意法,适用于原文相关句子较长的情形;
②翻译句子法,适用于文言文语段;
③讲明重点词法,适用于原文语句中有生僻词;
④变换句式法,适用于原文使用的是疑咨询、设咨询、反咨询的语意未能完全明确的句子,而题目又要求作出明确表达的情形。
文段中主人公的判定:
原那么:
必须依据本文的主题。
例如:
«孔乙己»——〝孔乙己〞。
散文〔包括杂文、通讯、一样记叙文〕中的〝我〞等于作者本人;而小讲中的〝我〞不等于作者本人,而是作者在生活的基础上通过虚构塑造出来的人物形象。
依照阅读短文的感受谈自己的看法或体会:
1、用第一人称;
2、采纳1+2或1+3的形式,先用一句话概括出自己的看法或体会,再用两三句话谈谈理由,能够摆事实、也能够讲道理,如题目有相关要求,还要注意结合自己的亲身经历。
依照语境,补写心理活动:
1、必须用第一人称;
2、必须认真研读具体语境。
依照短文提出的观点补充举例:
1、可举名人事例,有更大的讲服力,并能展现出自己的知识面,但一定要写准确人物、事件,切忌张冠李戴。
2、也可举凡人事例,能够编造,但要注意具有真实感,切忌过于夸大,让人一看就明白是胡编乱造的。
3、格式:
人物+事例+简短评判
文段中事例的概括:
1、必须包含两个要素:
人物+情况;
2、其他要素如:
时刻〔季节、年代〕、地点、环境假如有特定意义,也应概括在内。
划分段落、层次,概括段意、层意:
要注意理清文章的线索,借助文章中的过渡性的段落、句子和词语,表时刻变化的语句,表地点转换的语句,还要注意人物出场的先后顺序。
提炼中心、主题:
要注意体会本文的要紧内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情。
注意一些常用词语,如概括要紧内容,一样用:
本文记叙了……,描写了……,介绍了……,通过……,等等,如概括写作目的和思想感情,一样用:
表达……、抒发……、颂扬……、歌颂……、揭露……、鞭挞……、讽刺……、讲明……、揭示……、反映……等。
判定文段的讲明中心〔讲明内容〕:
答题方式:
1、实物讲明文:
讲明对象+对象的特点
2、事理讲明文:
关于…… ……的道理〔缘故、方法、原理等〕
3、程序讲明文:
…… ……的操作或实验或制作的过程
讲明方法及其作用分析的常用答题格式:
本句用了 的讲明方法,生动形象、具体直观、深入浅出〔科学准确〕地讲明了 〔讲明内容〕,使读者 。
讲明文中词语作用的认识与辨析:
要紧有两种题型:
A、〝××〞词好在哪里?
★答题方式:
用了〝××〞词,生动地〔准确地〕讲明了……事物的……特点,能够激发读者的爱好〔符合实际情形,具有科学性〕。
B、〝××〞词能不能删掉?
★答题方式:
①不能,用了〝××〞词,生动地讲明了……,能够激发读者的爱好,去掉就没有这种成效。
②不能,删掉〝××〞词,句子的意思就变成了……,显得太绝对化;用了〝××〞词,准确地讲明了……,符合实际情形,留有余地,具有科学性。
文段〔各种文体〕中指代词指代对象的判定:
1、常考的指代词有:
这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此……;
2、一样是往前找;3、找到之后,将找到的内容放在指代词所在句中读一读,看是否适合。
讲明文中的主观题及其解答:
着重要表现创新意识、科学精神。
要紧题型:
1、对文中的内容进行简明、准确的改写。
如:
依照提示给事物下定义、文字图表式处理、图表文字化、简要概述所举例子等。
2、对文中内容进行合理的补写。
如:
加标题、结合语境补写句子、对文章讲明的对象按要求进行补充讲明。
3、联系实际举例讲明。
〔要符合文段的讲明中心的要求〕
4、对文章讲明的现象提出合理化建议与设想。
〔要有科学性,切忌胡编乱造〕
5、对语言的表达特色进行评讲。
〔结合讲明顺序、讲明方法、讲明文语言特色来考虑〕
识不或提炼中心论点、分论点:
1、论点显现的形式和位置论点应该是明确的判定,是作者看法的完整陈述,在形式上应该是较完整的句子。
位置:
①标题、②★开头、③★篇末、④论述过程中〔注意承上启下的过渡句〕、⑤表述不集中,需要概括
2、当碰到文中没有现成的表达论点的句子时,尽管有一定难度,但也有方法可循:
需要在准确明白得全文内容的基础上,抽取文章核心,依据论题和论据,参考作者要解决的咨询题,准确判定和提炼作者的观点,然后用自己的话加以概括。
3、要注意的是,有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句,需要加以比较,找出最简洁、最明确的句子。
分析论据与论点的关系:
答题方式:
本文〔段〕的论点是 ,那个地点所列举的……属〔事实或道理〕论据,是为了从〔反面或正面〕证明那个论点,……
辨识论证方法,分析其作用:
1、回答这类咨询题,第一需要明确常见的几种论证方法的概念,了解它们之间的差不,然后结合语境,具体内容具体分析。
2、答题方式:
这一段〔一句〕运用了 论证方法,论证了……〔论点〕,显得……〔好处〕。
仿照原文中表述论点〔分论点〕的句式,提出自己的一个观点:
1、回答这类咨询题,第一要整体感知文章的内容,再依照阅读文章的启发猎取专门体验,最后用规定的句式表述出来,并构成一个论点〔分论点〕。
2、这种题目既考查联想能力,又考查语言表达能力,还考查把握分论点与中心论点关系的能力。
开放性阅读试题的解答:
这类试题实际确实是要考查学生对选文内容或重要句子的感悟能力。
要求学生把阅读与生活、阅读与写作、阅读与学习方法、阅读与创新有机地结合起来。
要紧有以下几个方面:
1、要求依照选文材料谈看法、感受和启发;2、结合实际阐述对选文内容的明白得;3、对文中的人物进行评讲;4、依照生活、学习体会,判定优劣,对选文材料谈自己独到的见解;5、联系实际对文中讲明的现象提出合理化建议和设想;6、调动知识的积存,考查选文材料由内向外的延伸和课本外与内的联系〔如明白得选文涉及的重要作家作品、作品中的文学典型、名句等〕;7、发挥联想、想像补写有关内容;8、对文中的艺术手法或美点进行赏析。
三、1-6册难字易读错写错字选编
第一册
闷热(mēnrè) 抽泣(chuòqì) 头晕目眩(tóuyūnmùxuàn) 小憩(xiǎoqì) 站立(zhùlì) 鹤(hè)唳(lì)
盘(pán)虬(qiú)卧(wò)龙(lóng) 沟壑(gōuhè) 庞然大物(pángrándàwù) 脊梁(jǐliang) 倔强(juéjiàng) 洗濯(xǐzhuó) 弄脏(diànwū) 堕落(duòluò) 贪欲(tānlán) 姊妹(zǐmèi) 雏形(chúxíng) 禀告(bǐnggào)慧心(huìxīn)未(wèi)泯(mǐn) 执著(zhízhuó)猝然(cùrán) 魅力(mèilì) 蹂躏(róulìn) 愠(yùn)殆(dài) 酝酿(yùnniàng)黄(huáng)晕(yùn) 蓑(suō) 抖擞(dǒusǒu) 栀子(zhīzi) 栖息(qīxī) 枯(kū)涸(hé) 清冽(qīngliè)梦(mèng)寐(mèi) 竦(sǒng)峙(zhì) 骸骨(háigǔ) 猛犸(měngmǎ) 一霎(yíshà)间(jiān) 篝火(gōuhuǒ) 喧嚣(xuānxiāo) 宁静(jìngmì) 篡夺(cuànduó) 螽(zhōng)斯(sī) 喙(huì) 吮吸(shǔnxī) 嫉妒(dùjì) 飞(fēi)甍(méng) 睥(pì)睨(nì) 倏忽(shūhū) 丫杈(yāchà) 憔悴(qiáocuì) 缥缈(piāomiǎo)苦心孤诣(kǔxīngūyì) 虐(nuè)杀(shā)怦(pēng) 脸颊(liǎnjiá) 沐浴(mùyù) 鲛(jiāo)人(rén)
女娲(nǚwā) 澄澈(chéngchè) 汩汩(gǔgǔ) 哞(mōu) 踉踉跄跄(liàngliàngqiàngqiàng) 孪生(luánshēng) 遽(jù) 髀(bì)骨(gǔ) 骥(jì) 髻(jì) 贮(zhù)蓄(xù) 炫耀(xuànyào) 爵士(juéshì) 迸溅(bèngjiàn) 挑逗(tiǎodòu) 伶仃(língdīng) 瞬时(shùnjiān) 绽开(zhànkāi) 土(tǔ)砾(lì) 碣(jié)石(shí) 狩猎(shòuliè)高(gāo)垣(yuán) 犄角(jījiǎo) 攥(zuàn) 祷告(dǎogào) 滑稽(huájī) 咩(miē)
第二册
挪窝儿(nuówōer) 掸子(dǎnzi) 栅栏(zhàlan) 骊(lí)歌(gē) 讪笑(shànxiào) 木屐(mùjī) 环(huán)谒(yè) 泯(mǐn)然(rán) 澎湃(péngpài) 培育(bǔyù) 炽(chì)痛(tòng)亘古(gèngǔ) 鞍(ān)鞯(jiān) 辔头(pèitóu) 金(jīn)柝(tuò) 锲而不舍(qièérbùshě) 迥然不同(jiǒngránbùtóng) 门槛(ménkǎn) 深邃(shēnsuì)
荒谬(huāngmiù) 闲适(qièyì) 粲(càn)然(rán) 嗔(chēn)视 妍(yán) 惆(chóu)怅(chàng) 曳(yè)拽(zhuài) 吞(tūn)噬(shì) 雪(xuě)橇(qiāo) 羸(léi)弱(ruò) 告(gào)罄(qìng) 沮(jǔ)丧(sàng) 砭(biān)骨(gǔ)
窒(zhì)息(xī) 垂(chuí)蔓(wàn) 呷(xiā)嘴(zuǐ) 眼睑(yǎnjiǎn) 抽搐(chōuchù) 驯良(xùnliáng)
羁绊(jībàn) 遒劲(qiújìng) 畸形(jīxíng) 相(xiāng)觑(qù)窘(jiǒng)苫(shān)蔽(bì) 黠(xiá)
杳无音信(yǎowúyīnxìn) 菜畦(càiqí) 竹(zhú)筛(shāi) 倜(tì)傥(tǎng) 斑蝥(bānmáo) 臃肿(yōngzhǒng) 站立(zhùlì) 哽(gěng)住(zhù) 钥匙(yàoshi) 惊奇(chàyì) 污秽(wūhuì) 可汗(kèhán) 凫水(fúshuǐ) 蹿(cuān) 撮(cuō) 桕(jiù)树(shù) 冗杂(rǒngzá) 戛(jiá)然(rán) 颦(pín)蹙(cù) 呓语(yìyǔ)
盘(pán)盂(yú) 相持(duìzhì) 甜(tián)腻(nì) 窥视(kuīshì) 尻尾(kāowěi)
第三册
荻(dí)港(gǎng) 仄(zè)歪(wāi) 烧灼(shāozhuó)匍匐(púfú) 瞥见(piējiàn) 箱(xiāng)箧(qiè) 杀戮(shālù) 向往(chōngjǐng) 凹(āo)凼(dàng) 黏性(niánxìng) 尴尬(gāngà) 冰(bīng)伛(yǔ) 愧(kuì)怍(zuò)
噩耗(èhào) 猝然(cùrán) 诘咨询(jiéwèn) 吊唁(diàoyàn) 金銮殿(jīnluándiàn)伧(cāng)俗(sú) 簌簌(sùsù) 销声匿迹(xiāoshēngnìjì) 蟾蜍(chánchú) 腺(xiàn) 繁育(fányǎn) 归咎(guījiù) 藩篱(fānlí)喷嚏(pēntì) 囊(náng) 豁然(huòrán) 垂(chuí)髫(tiáo) 怡然(yírán) 馨(xīn) 案(àn)牍(dú) 箬(ruò)篷(péng) 糁(sǎn) 篆(zhuàn)章(zhāng) 矜(jīn) 眦(zì) 妪(yù) 溯(sù) 荇(xìng)艨(méng)艟(chōng) 穹(qióng) 毳(cuì)衣(yī) 沆(hàng)砀(dàng) 疟子(yàozi) 飒(sà) 鼹鼠(yǎnshǔ) 震(zhèn)悚(sǒng) 蹒跚(pánshān) 琐屑(suǒxiè) 骷髅(kūlóu) 倾听(qīngtīng) 轩(xuān)榭(xiè) 镂空(lòukōng) 蟠(pán)龙(lóng)胚胎(pēitāi) 臀(tún) 褶皱(zhězhòu) 俨然(yǎnrán) 矫(jiǎo)首(shǒu) 椎(zhuī)髻(jì) 素(sù)湍(tuān) 僦(jiù)赁(lìn) 侯(hóu)骑(jì)
第四册
绯红(fēihóng) 不逊(búxùn) 诘(jié)责(zé) 庶(shù) 磨蹭(móceng) 蜷(quán)发(fā)禁锢(jìngù)
锃亮(zèngliàng) 捻(niǎn) 锦(jǐn)簇(cù) 朔(shuò)方(fāng)凛冽(lǐnliè) 皓(hào)月(yuè) 翡翠(fěicuì) 执拗(zhíniù) 赠送(kuìzèng) 辉煌(cuǐcàn) 翱翔(áoxiáng) 纤细(xiānxì) 咫尺(zhǐchǐ)
相形见绌(xiāngxíngjiànchù) 深邃(shēnsuì) 和煦(héxù) 吞噬(tūnshì) 裸露(luǒlù) 比美(pìměi)
挑战(tiǎoxìn) 收敛(shōuliǎn) 啮(niè)齿(chǐ) 笃信(dǔxìn) 狩猎(shòuliè) 缄默(jiānmò)
众目睽睽(zhòngmùkuíkuí) 哂笑(shěnxiào)履行(lǚxíng) 蹲(dūn)踞(jù) 忌讳(jìhuì) 苋菜(xiàncài) 招徕(zhāolái) 囿(yòu)于(yú)馄饨(húntun) 秫秸(shújiē) 甘(gān)醇(chún) 发(fā)蔫(niān) 急(jí)湍(tuān) 轩(xuān)邈(miǎo) 鸢(yuān)飞(fēi)戾(lì)天(tiān) 汲(jí) 祗(zhī) 骈(pián) 负(fù)箧(qiè)曳(yè)屣(xǐ) 烨(yè)然(rán) 踌(chóu)躇(chú) 怡(yí)然(rán) 悄(qiāo)怆(chuàng)幽(yōu)邃(suì) 谪(zhé) 呷(xiā)
觥(gōng)筹(chóu) 阴(yīn)翳(yì) 走(zǒu)砾(lì) 游(you)堕(huī) 金(jīn)樽(zūn) 布(bù)衾(qīn) 掣(chè) 解剖(jiěpōu) 文绉绉(wénzhòuzhòu)颔(hàn) 脂粉(zhīfěn)奁(lián) 驰骋(chíchěng)稽首(jīshǒu) 罪孽(zuìniè) 大厦(dàshà) 隔阂(géhé) 挑剔(tiāotī) 箪(dān) 觞(shāng) 樯(qiáng) 楫(jí)
伛(yǔ)偻(lóu) 倩(qiàn) 浃(jiā) 坳(ào)
第五册
妖娆(yāoráo) 留(liú)滞(zhì) 栖息(qīxī) 赦(shè) 旁(páng)骛(wù) 承(chéng)蜩(tiáo) 亵渎(xièdú) 强(qiáng)聒(guō) 诅咒(zǔzhòu) 睿智(ruìzhì) 恪(kè)尽(jìn)职守(zhíshǒu) 颓废(tuífèi)扶掖(fúyè) 枘(ruì)凿(záo) 猹(chá) 颧骨(quángǔ) 髀(bì)骨(gǔ) 恣(zì)睢(suī) 拮据(jiéjū) 牡蛎(mǔlì) 诃(hē) 抽噎(chōuyē) 狡黠(jiǎoxiá) 吹毛求疵(chuīmáoqiúcī) 尴尬(gāngà) 嗔怒(chēnnù) 恁(nèn)地(dì)
忒(tè) 面面相觑(miànmiànxiāngqù) 庖(páo) 佯(yáng) 谮(zèn) 麾(huī)军(jūn) 带(dài)挈(qiè)
腆(tiǎn) 绾(wǎn) 锭子(dìngzǐ) 腻烦(nìfán) 佣(yōng)耕(gēng) 罾(zēng) 忿(fèn)恚(huì) 蕲(qí) 怫(fú)然(rán) 免(miǎn)冠(guàn)徒(tú)跣(xiǎn) 缟(gǎo)素(sù) 沔(miǎn) 甲(jiǎ)胄(zhòu) 崩(bēng)殂(cú) 陟(zhì)罚(fá)臧(zāng)否(pǐ)裨(bì) 夙(sù)夜(yè) 攘除(rǎngchú) 脉(mò)脉(mò) 擎(qíng) 貂裘(diāoqiú) 舴(zé)艋(měng)炙(zhì) 饷(xiǎng)田(tián) 缫(sāo)车(chē) 兜(dōu)鍪(móu) 萦(yíng)纡(yū) 佝偻(gōulóu) 腻(nì) 忐忑(tǎntè) 幢(zhuàng) 秕(bǐ)谷(gǔ) 不墅(biéshù) 褴褛(lánlǚ) 捻(niǎn)
鳞次栉比(líncìzhìbǐ) 锲(qiè)而(ér)不(bù)舍(shě) 诓(kuāng) 攥(zuàn) 侥(jiǎo)幸(xìng) 鳏(guān) 谏(jiàn)雎(jū)鸠(jiū) 咨(zī)诹(zōu)
第六册
荇(xìng)藻(zǎo) 蝼蚁(lóuyǐ) 蜗(wō)行(xīng) 虔(qián)信(xìn) 安慰(wèijiè) 俯视(niǎokàn) 油黑(yǒuhēi) 阔绰(kuòchuò) 羼(chàn)水(shuǐ) 高大(kuíwú) 胚(pēi)子(zǐ) 伶俐(línglì) 擀(gǎn) 驾驭(jiàyù) 拗(niù) 荣膺(róngyīng) 坍塌(tāntā) 燕(yàn)啭(zhuàn) 埋怨(mányuàn) 吮吸(shǔnxī) 粗糙(cūcāo
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- 中考 语文 复习资料 汇编 90