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【篇一:
2016年定西市中考语文试题(含答案)】
>语文试题
一、语言积累与运用(30分)
1.请从右图中选择八个字组成一组对偶句,用简化楷体写在田字格内。
2.阅读下面的文字,完成
(1)-(3)题。
我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。
我微睡时,黑夜星空的千万颗
.
芳草为我鼓掌。
.
(1)为加点字注音,写在括号内。
摇曳()婆娑()..
(2)根据拼音,将汉字工整地写在田字格内。
(3)在方框内填入恰当的标点符号。
□□3.找出划线词语中使用错误的一个,写在横线上,并换一个意思相近的正确的词语。
万顷大山经过大自然亿万斯年的雕琢,现出奇妙的景观:
有的如巍峨城堡,有的似一柱擎天,有的如金刚罗列,有的像侍女玉立,有的似猛虎凝神,有的若鹰隼展翅?
?
景观神奇变幻。
这就是张掖丹霞地貌,天然造化,巧夺天工,气势磅礴,别有趣味。
换成
4.下列句子中没有语病的一项是
a.随着网络时代的来临,因此催生了世界大国战略博弈的新格局。
b.未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导和管理。
c.我国拟把足球学习情况纳入学生档案,作为学生综合素质评价的参考。
d
.通过考古发掘、征集和捐赠,甘肃省博物馆获得历史文物藏品近82000多件。
5.名著阅读。
(1)下列图片描绘的都是《水浒传》中的故事,请你依照图片内容为它们拟标题。
要求:
按照“人物+事件”的格式,如“鲁智深倒拔垂杨柳”。
abc
abc
(2)下面三幅图都与鲁迅的小说有关。
请你任选其一,为图片配一段解说文字。
要求:
点明地点(或环境)、人物、事件,30字左右。
我选择:
解说:
6.古诗文填空。
(1),而无车马喧。
(陶渊明《饮酒》)
(2),望峰息心;,窥谷忘反。
(吴均《与朱元思书》)
(3)诗人们大都离不开酒,李清照借酒怡情,“常记溪亭日暮,”;李白借酒消愁,“抽刀断水水更流,”;岑参用酒饯行,“,胡琴琵琶与羌笛”。
(4)王维《使至塞上》中以“征蓬”“归雁”自比,写飘零之感的句子是“,”。
二、现代文阅读(32分)
(一)阅读下面的文章,完成7-11题。
(17分)
跑着跑着就到了
王纯
上师范学校的时候,我被选拔为学校的运动员。
我爆发力比较强,擅长短跑,常常参加短跑比赛。
到了学校一年一度的冬季越野赛,体育老师对我说:
“万米越野赛,你也要参加!
”我听了,惊讶地张大嘴巴,不情愿地说:
“万米?
我不擅长长跑啊!
”老师笑笑说:
“试试吧,就当作锻炼,能跑多远就跑多远,坚持不下来也不要紧。
”越野赛那天,我在起跑的枪声中迈开了脚步,心里却想:
跑到哪儿算哪儿吧。
因为平时短跑训练得比较多,所以刚开始我就迅速超越了身边的很多同学。
跑了一段以后,我找到了一种合适的节奏,跑起来并不觉得累。
就这样,我慢慢地进入了状态。
赛程过半的时候,我已经跑到了队伍的前半部分。
这时我感到累了,但看着前面的人一个个被我超越,我还是鼓足勇气跑了下去。
当跑到一定程度时,我竟然感觉不到累了,双脚有节奏地向前奔去。
学校里很多长跑健将,之前我都难以望其项背,现在竟然能够一个个超越他们。
这种成就感支撑着我继续跑下去。
我对自己说:
“好好跑,能跑多远就跑多远!
”
跑着跑着,我竟然看到了终点!
心中忽然升腾起一股莫名的力量,这时我加速奔跑,开始冲刺。
因为经常练习短跑,所以在冲刺过程中,我所向披靡,一路超越了所有选手,冲到了最前面。
当第一个冲到终点时,我自己都恍惚了:
这是真的吗?
周围响起欢呼声,体育老师跑过来冲我竖起大拇指,说
:
“好样的!
让我刮目相看!
”我创造了自己的奇迹!
连我自己都感到不可思议,这次胜利是我无论如何都没有想到的。
有时候,人的能力真的是无穷的,你自己都不知道自己能跑多远,但跑着跑着,就战胜了自己。
蓦然回首,一切都成了身后的风景,你已经成为一个全新的自己了!
你拥有了属于自己的海阔天空,也拥有了属于自己的大境界。
其实,很多时候都是这样,我们并没有什么远大的目标,但不停地向前奔跑,跑着跑着就豁然开朗起来。
记得多年前,我爱上了写作,每天都像一只舞蹈着的蜜蜂,不停地采集花粉、酝酿蜂蜜。
我把从心中流淌出来的文字一个个写到纸上,心想,如果有一天,我的文章能发表在报刊上,哪怕只有一篇,那该有多幸福啊!
散发着新鲜油墨味的报刊,一定有文字的馨香,闻一闻,会像酒一样醉人吧?
就这样,我写着写着,真的闻到了像酒一样醉人的文字的馨香。
于是我更加沉醉于写作。
如今,我已经在各地报刊上发表了600多万字的文章。
很多文友向我请教写作经验,我只说了三个字:
“写下去!
”
我的一个朋友,是一位名副其实的成功人士。
他的生意做得很成功,资产过千万。
有一次,当大家谈起小时候的梦想时,他说:
“我小时候想,如果每天都能吃上白面饼,这辈子就值了!
”我笑了,想起作家莫言曾说过,他小时候的梦想就是一日三餐都能吃上香喷喷的饺子,然后就是想娶石匠的女儿当老婆。
或许,我们不曾有过什么鸿鹄之志,以为自己是一只飞不高也飞不远的麻雀,但只要你肯坚持,说不定会获得意想不到的成功。
你自己都不知道自己能跑多远,所以就坚持跑下去吧!
跑着跑着,就跑到了春暖花开的彼岸。
(摘自2015年1月18日《羊城晚报》,有删改)
7.根据上下文,解释文中加点词语的意思。
学校里很多长跑健将,之前我都难以望其项背,现在竟然能够一个个超越他们。
....8.根据文章内容填空(用原文语句)。
“我”没想过自己能得长跑冠军,但是跑着跑着,就成冠军了。
“我”没想过成为大作家,但写着写着,
“我”的朋友小时候只想,但做生意做着做着就。
由此,我们可以得出一个结论:
9.赏析文中划线句。
我爱上了写作,每天都像一只舞蹈着的蜜蜂,不停地采集花粉、酝酿蜂蜜。
10.作者在叙事时是怎样安排详略的?
11.中央电视台节目主持人董卿说过一句话:
“人的潜能其实远超过自己的想象,你不挖掘就永远不会知道。
”结合董卿的话,谈谈你对本文最后一段的理解。
(二)阅读下面的文章,完成12-16题。
扇子的学问
邓云乡
①扇子,是北京人度炎夏爱不释手的宝物。
伏天里,虽说人人手中都摇着一把扇子,但由于性别、年龄、职业和文化修养的不同,所用的扇子亦各有别。
②用蒲葵叶稍事加工即成的芭蕉扇以及用竹篾、麦秆编制的普通扇子,物美价廉,颇受大众欢迎;但就其历史和艺术价值而论,则不如羽扇、团扇和折叠扇。
③羽扇的历史最为悠久。
据晋人崔豹《古今注》一书所载,远在三千多年前的殷代就已有用鸟头羽毛制成的.
扇子。
唐以前宫闱中所用的扇子,皆由羽毛制成。
诸葛武侯与宣王司马懿在渭滨交战时,武侯就是手持白羽扇,指挥三军。
羽扇出风缓软,不入肌理,对人体有益。
北京的老人或僧、道、尼等各教弟子,深知古人“避风如避箭”这一养生之道的奥秘,故而于盛夏皆喜用羽扇取凉。
④团扇为圆形短柄的扇子,古代宫中常用,又叫宫扇,为古代年轻女子一种不可少的装饰品。
其作用主要是用以遮盖,手执一扇不但可以增添主人无限娴雅文静的仪态,有时还能体现少女活泼天真的个性。
⑤正因为团扇带有装饰性,所以扇面大都选用丝绢绫罗一类的织品,以便在上面点染绘画,增加装饰美。
故而梁朝的大文学家江淹有“纨扇如团月,出自机中素”之句。
⑥昔日北京豪门中的太太、小姐以及梨园界的坤伶多喜用团扇。
北京崇文门外花市的绢花作坊,每年夏季必集中人力、物力大批制作团扇,以供市场需求。
其所制团扇,分素扇、字扇、画扇三种。
字扇与画扇,是将成批的普通素扇“过行”给画匠或写字匠,雇佣他们在扇面上书写唐诗、宋词,彩绘花鸟虫鱼。
至于素扇,上面虽无字画,却都是工精料细的上等品,扇柄以象牙或沉香木为之,柄端系有小巧玲珑的翡翠或玛瑙雕成的“扇坠儿”,价格昂贵,专门卖予有钱人。
⑦北京人喜用的折叠扇,又称聚骨扇或紧头扇,本是外国的贡品。
苏东坡记载说:
“高丽白松扇,展之广尺余,合之止二指许。
”由此可知折扇至少在北宋时已由朝鲜传入我国。
明代张东海亦以为折扇贡于东夷,永乐间始盛行于中国。
据说传入宫中时为太监所见,觉得此物展开即用,收拢易藏,非常方便,于是纷纷仿制,后逐渐..
传入民间。
⑧折叠扇的扇骨、扇面有非常考究的。
韵古斋所售之扇骨,有紫檀、象牙、乌木、棕竹、湘妃竹、毛竹、梅鹿竹、广漆、菠萝漆、嵌金银丝、嵌螺钿等精雅的上品,并时而出售从宫中溢出民间的雕有正龙、侧龙、百龙、百鹿、百鸟等极为罕见的老扇骨子,这些价值连城的宝物,皆为清宫造办处所制,所刻鱼龙鸟兽及蝇头细楷,刀法清晰,不失规矩笔意。
荣宝斋出售的扇面,有重金、红金、洒全、块金、发笺、白面、黑面、珊瑚面等。
这些质地精良的扇面,价值并不昂贵,但一经配上张大千、溥心畲、齐白石等著名书画家的水墨丹青,便成了稀世之珍。
13.下面表述与原文意思不相符的一项是
a.羽扇是由羽毛制成的,它出风缓软,不入肌理,对人体有益。
b.团扇扇面大都选用丝绢绫罗一类的织品,便于点染装饰,为古代年轻女子一种不可少的装饰品。
c.素扇上面无字无画,物美价廉,颇受大众欢迎。
d.韵古斋出售的扇骨,荣宝斋出售的扇面,大都是非常考究的。
14.第⑤段运用了什么说明方法?
有什么作用?
15.辨析第③、⑦段中加点词的作用。
16.下面这段话放在文中哪一段的后面比较恰当?
为什么?
唐朝诗人王建《调笑令》中“团扇,团扇,美人频来遮面”以及杜牧七绝《秋夕》中“银烛秋光冷画屏,轻
罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星”的诗句,把少女既文静又活泼的二重性格,描绘得活灵活现。
三、古诗文阅读(20分)
(一)阅读【甲】【乙】两文,完成17-21题。
(15分)
【甲】环滁皆山也。
其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。
山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。
峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
作亭者谁?
山之僧智仙也。
名之者谁?
太守自谓也。
太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开,云归而岩穴瞑,晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥。
酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野簌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
太守谓谁?
庐陵欧阳修也。
【乙】余作醉翁亭于滁州,太常博士沈遵,好奇之士也,闻而往游焉。
爱其山水,归而以琴写之,作《醉翁吟》三叠。
去年秋,余奉使契丹,沈君会余恩冀之间。
夜阑酒半,援琴而作之,有其声而无其辞,乃为之辞以赠之。
(节选自《欧阳文忠公文集》)
17.解释下列句中加点的词语。
(1)得之心而寓之酒也寓:
(2)日出而林霏开开:
..
(3)杂然而前陈者陈:
(4)余奉使契丹使:
..
18.下列加点词的意思和用法不同的一项是
a.山之僧智仙也好奇之士也..
b.而不知人之乐闻而往游焉..
c.太守与客来饮于此余作醉翁亭于滁州..
d.醒能述以文者归而以琴写之..
19.用现代汉语翻译下列句子。
(1)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。
(2)有其声而无其辞,乃为之辞以赠之。
20.关于醉翁亭的建造者,【甲】【乙】两文各有什么说法?
用原文语句回答。
21.《酵翁亭记》全文贯穿一个“乐”字。
作者因什么而“乐”?
请概括作答。
(二)阅读下面这首唐诗,完成22-23题。
(5分)
题乌江亭
杜牧
胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊,卷土重来未可知。
【注释】乌江亭:
在令安徽省和县东北的乌江浦,相传为西楚霸王项羽自刎之处。
22.从题材上看,这首诗与杜牧的《赤壁》同属于诗。
23.在《赤壁》一诗中,作者对历史上已有结局的战争做了假设性推想——如果不是东风给了周瑜以方便,很可能赤壁之战是曹操取得胜利。
在本诗中,作者也对已有结局的战争做了
假设性推想——如果,也有可能。
四、综合性学习(8分)
24.某班开展“走近剪纸”的语文实践活动,请你完成以下任务。
(1)【剪纸知识】
根据下面的材料,从三个方面概括中国剪纸的特点。
早在汉代,随着造纸术的发明,剪纸就出现了。
日月星辰,山水花木,人物鸟兽,故事传说都是剪纸的素材。
剪纸剪法上有阳剪,即留下勾画形象的线条;阴剪,即剪去线条留下平面;
有二者结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。
(2)【剪纸欣赏】
请你仔细观察右面这幅剪纸作品,描绘画面内容,并揭示其寓意。
(3)【我看剪纸】
班里有些同学认为剪纸艺术已经落伍了,没必要发扬光大。
请用简明的语言阐述你的观点。
五、写作(60分)
25.任选一题,完成作文。
(1)请以“做个好人”为题目作文。
(2)未来的精彩永远生长在不断努力的枝干上。
前方,究竟是贫瘠的荒漠,还是葱郁的原野,取决于每一阶段的努力。
有的人下定决心,不在吃苦的年纪选择安逸;有的人做好打算,在书香中找寻更好的自己?
?
不想在未来留下遗憾,就必须不断刷新自我。
请以“刷新自我”为题目作文。
要求:
①字数不少于600字。
②除诗歌外,文体不限。
③不许抄袭套写。
④正文中如果出现本市的人名、地名、校名者,请用**代替。
【篇二:
2013学年度第一学期四年级语文期中练习】
lass=txt>学校____________班级________姓名学号?
?
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密○?
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○______________
老师的提醒:
请你注意写字姿势,认真写好每一个字。
一、语言活动室:
1.圈出括号中正确的字。
如愿以(偿尝)一本正(径经)(慢漫)山遍野取之不(劲尽)粉(身生)碎骨志同道(和合)2.按要求写句子。
(②③两题选做一题)
①在教室里认认真真、一丝不苟地写字。
(用修改符号修改病句)
②班长马宝玉把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走向悬崖,像,第一个纵身跳下深谷。
③秋天的枣树上挂满了一颗颗小红枣,像。
3.合理运用课文内容填空。
①国庆长假,爸爸妈妈带我来到朱家角古镇。
你瞧:
那一座座造型各异的石桥不但坚固,而且美观。
桥面两侧,栏板上:
有的,嘴里;有的,前爪,各自;还有的。
所有的龙,真像。
②本学期,我们积累了两首与秋天有关的古诗,请选择其中一首诗默写下来。
“_____________,。
,。
”这首诗的题目是《》,作者是唐代诗人__________。
二、阅读芳草地:
小象不能倒下
这是一个很感人的故事。
‖①
有一群象,它们生活在一片荒原中,无忧无虑,和睦相处,幸福无比。
然而病魔不肯放过它们,有一天,它突然降临到这个象群中。
经过一番拼争,象群中的绝大部分都挣脱了病魔的纠缠。
可是有一只小象由于抵抗力比较差,一直没能恢复过来,最后()大队人马()无法跟上。
就在小象即将倒下的那一刻,大象们折回来了,它们两个一组换班轮流着用自己的躯体夹住小象的身体,支撑着这柔弱的生命,用血肉之躯与命运抗争。
于是,奇迹发生了,在大象群体的呵护下,小象慢慢恢复了元气,终于完全病愈。
‖②
在许多时候困难并没有将我们击倒,而我们自己却倒下了,丧失了毅力、勇气、斗志。
由于自己战胜不了自己而导致一事无成,甚至走上自我毁灭之路。
我时常这样想,()我们再忍耐一下,或许()会像那只小象一样,重新恢复以前的斗志。
‖③
1、从文中找出下面词语的近义词。
爱护()身体()摆脱()丢失()2、为下面的句子选择合适的关联词语,填在括号里。
如果?
?
就?
?
;虽然?
?
但是?
?
;连?
?
也?
?
;即使?
?
也?
?
3、根据提示,抓住关键词句,写出短文第二部分的主要内容。
第二部分(2—4节)主要写:
有一天,一只小象,大象们,最后,。
4、读读短文,以及相关资料的链接,完成填空。
①小象倒下意味着,这是因为。
②在文中“奇迹”具体是指。
5、在你的学习和生活中,遇到过什么困难?
面对困难,你是怎么做的?
(40字以上)
三、拓展训练营:
--《与经典对话》主题系列
多一本“生活手册”
契柯夫是闻名世界的文学大师,他有一个本子,被称为“生活手册”。
有一次,契柯夫听一位朋友讲了一个笑话,被逗得捧腹大笑,眼泪都笑了出来。
但是,他没有忘记积累素材。
他一边笑,一边请那位朋友再讲一遍,让他把这笑话记录下来。
契柯夫曾说,他本子中的材料足够他写五年。
契柯夫尤其注意语言素材的积累,在他的“生活手册”中就曾记载着这样一些话:
“这一带的土壤好极了,你种下一根车杠试试,过上一年的话就能长出马车来。
”
“这些脸面通红的妇女和老太太们,健康得几乎会冒出热气来。
”瞧,这些语言多么形象、生动、新颖。
生动感人的文章来自日常生活,愿你也能像契柯夫,多一本小册子,养成将每天听到的新鲜话语毫无遗漏地记录下来的习惯。
1、
2、契柯夫是俄国著名的文学大师,你还知道哪些国家的文学家的名字,照样子再写两位。
例:
契柯夫是俄国著名的文学大师。
①。
②。
3、我的“生活手册”真有趣:
①描写笑的四字词语:
(文中)(课外拓展).3本学期,我也积累过许多有趣的歇后语:
○
猪八戒照镜子----()狗拿耗子----()
()----()②描写有名的四字词语:
(文中)(课外拓展)..
四、作文大世界:
题目:
快乐
要求:
有人说快乐是获得成功;有人说快乐就是有一个幸福的家;还有人说快乐就是干自己想干的事?
?
你认为快乐是什么?
根据所给开头,请你用一件具...体的事例告诉大家你对快乐的理解。
300字左右。
....
2013学年第一学期四年级语文期中练习答案卷
卷面清洁5%---否则酌情扣0.5%--1%一、语言活动室:
26%1.圈出括号中正确的字。
6%
尝)一本正(径
(慢
取之不(劲生)碎骨志同道(和
2.按要求写句子。
4%
①用修改符号修改病句2%:
2处错误,改对一处得1%
②③两题选做一题2%:
句子描写想象合理。
(略)1个错别字或标点错误扣0.5%3.根据课文内容填空。
16%---内容填对一处得1%,有错别字一个扣0.5%
①国庆长假,爸爸妈妈带我来到朱家角古镇。
你瞧:
那一座座造型各异的石桥不但坚固,而且美观。
桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:
有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在游动,真像活的一样。
②“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三月,露似真珠月似弓。
”《暮江吟》,作者是唐代诗人_白居易_。
“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。
”《秋夕》,作者唐朝的杜牧。
(两首任选)-内容填对一处得1%,有错别字一个扣0.5%二、阅读芳草地
小象不能倒下21%
1、从文中找出下面词语的近义词。
4%
爱护(呵护)身体(躯体)摆脱(挣脱)丢失(丧失)2、为下面的句子选择合适的关联词语,填在括号里。
4%
①可是有一只小象由于抵抗力比较差,一直没能恢复过来,最后(连)大队人马(也)无法跟上。
②我时常这样想,(如果)我们再忍耐一下,或许(就)会像那只小象一样,重新恢复以前的斗志。
3、根据提示写出短文第二部分的主要内容。
3%略。
语言要完整、简练。
有错别字1个扣0.5%
【篇三:
二年级上册语文园地一测试(12页)】
姓名一、小鸽子送信(拼一拼,连一连)。
层
c?
ng
壮
翠
尽
登
二、看谁写得棒。
三、小鸟学样(照样子,写一写)。
三、快乐选秀场。
选词填空。
爽快凉爽
1.秋天的天气很。
2.叔叔是一个十分。
四、写词语,读词语。
请你写出与图上景色相对应的本课词语,读一读。
五、想一想,说给家长听。
看到枫叶红了,我知道秋天来了。
1.,我知道秋天来了。
2.,我知道秋天来了。
六、阅读短文,完成练习。
秋风
秋天到了,秋风在大地上画出一幅丰收的景象:
苹果红了,葡萄紫了,柿子黄了,遍地的稻穗都是金灿灿的。
秋风还画出人们幸福的脸庞,那上面绽放着最美的笑容。
1.短文共有句话。
2.秋天的风画了什么?
在文中用“——”画出来。
3.人们幸福的脸庞是什么样子的?
七、下面的词语属于哪个季节?
连一连。
白雪皑皑草长莺飞瓜果飘香烈日炎炎
春
夏
秋
冬
1秋天的图画
学校年级姓名一、小蜜蜂采花蜜(给加点的字选择正确的读音,打“√”)。
long
灯笼.l?
ng
勤劳
脸颊
二、看谁写得棒(看拼音,写词语)。
氵
三、小鱼吐泡泡(写出带有下面偏旁的字)。
木
四、选字填空。
做
作
1.我们不论()事情,都要认认真真的。
2.蓝天上的大雁()出了回答。
四、谁是外星人(找出每组中不是同一类的,用“——”标出来)。
苹果1.枫树2.
西瓜高粱
甜枣玉米
黄瓜水稻
鸭梨小麦
五、连一连,读一读。
梨树露出燃烧的火把苹果翻起红红的脸颊
稻海挂起金黄的灯笼高粱举起金色的波浪六、照样子,写句子。
山野就是美丽的图画。
..
1.我们就是。
2.就是。
七、读课文语段,完成练习。
谁使秋天这样美丽?
看,蓝天上的大雁做出了回答,它们排成一个大大的“人”字,好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。
xkb1.com
1.用“——”画出“谁使秋天这样美丽”的答案。
2.结合课文,说说秋天的图画指的是什么?
八、秋天景色是美丽的,但是秋天很快会过去,如何把这美丽的秋天留住呢?
想想,把你的办法和同学说说吧。
自评:
师评:
2黄山奇石
学校年级姓名一、快乐手拉手(样子,连一连)。
山峰有趣南部岩石胳膊
二、看谁写得棒。
三、数一数,连一连。
它
安
块
区
字
作
四画六画七画
四、快乐选秀。
选字填空。
座
坐
1.在一()陡峭的山峰上,有一只猴子。
2.
我()在山坡上黄山秀丽的风光。
五、读一读,选一选。
①狮子抢球②仙人指路③天狗望月
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