蒙山中学课改论坛活动方案.docx

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蒙山中学“课改论坛”活动方案

一、 指导思想以“自主合作学习”的理念为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕“深化课堂教学改革，全面提高教育教学质量”这一宗旨，唱响提高教育教学质量的主旋律。

通过论坛，搭建平台，引领教师们相互学习，相互交流，相互启发，提高教师们参与课改的主动性、积极性，为促进我校教育教学全面、均衡、持续发展作出新的贡献。

二、 参加对象全体教师

三、 活动内容及要求这次“课改论坛”活动，要紧紧围绕“深化课堂教学改革，全面提高教育教学质量”这一主题，广泛深入的探讨在“自主合作学习”的理念指导下，进行教育教学实践的思路、措施及实践过程中存在的问题和建议。

“课改论坛”主体是教师，教师的思想决定课改的成败。

教师们要把在实践过程中遇到的、思考到的问题，或者虽然现在还没有实践但平时看到的、想到的有关课改的建议，在论坛活动中畅所欲言，各抒己见，要富有创造性和鲜明个性,注重针对性。

要紧密联系我校实际，抓住要害，富有实效性。

四、 实施步骤

（一） 撰文反思。

所有教师都要认真总结反思学校围绕“深化课堂教学改革,提高教育教学质量”所采取的一系列工作措施，分析得失，进行理性思考，选择某一侧面、某一问题（可参考期初所发的“自主合作学习”课改备选课题），撰写论文。

参加本期课改活动的教师重点探讨自己在“自主合作学习”实践过程中遇到的热点、焦点问题及自己对这些问题的思考、对策及对学校的建议。

所有文稿要求或发表观点见解，或总结经验成果，或进行案例分析，切忌空谈、泛谈。

字数在800-2000字以内，主题集中，观点鲜明，案例鲜活，真实可信。

于6月28日前交科研处作为本学年度必交论文。

凡符合要求的文稿加个人科研积分6分。

科研处组织评比，视情况评出一二三等奖若干名。

获一等奖奖科研积分20分，二等奖奖15分，三等奖奖10分。

作为一项教学科研活动，教研组内每个人都应该关心，到期不交稿的每缺一人在先进教研组积分中扣2分。

（二） 课改论坛以大会交流演讲形式进行。

召开全校教师课改论坛主题会议,在课改论文获奖者中选出10名左右参加课改论坛演讲交流。

参加演讲交流者另加科研积分5分。

1.论坛时间：

7月2日第七、八节

2.论坛地点：

报告厅

蒙山中学

2010年5月28日