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排球文化节活动策划书
宜昌市点军区第五初级中学
排
球
文
化
节
策
划
书
体育特色项目创建办公室
2013年2月
排球文化节策划书
一、活动目的
为了更好的开展排球活动,展示我社的风采。
吸引更多的同学加入我社。
同时也为了丰富学生的课余生活,给排球爱好者一个展示自己的舞台。
同时也为了我社能更好的锻炼社员,促进其更好的,更早的成长,早日成为一位优秀的排球队员。
为我社能更好的选拔排球队员,早日成立排球校队,为校争光。
故我社决定举办本次活动。
二、活动时间、地点
活动时间地点待定
三、机构设置
(一)组织委员会
主办单位:
点军区第五初级中学
承办单位:
点军五中体育组、各年级组
(二)办事机构
会务部:
负责人:
刘风雷
成员:
黄世会、杨永兵等
竞赛部:
负责人:
黄世会
成员:
杨浩(兼)、杨永兵(兼)、姚白露、谢林、杜萧然等
资格审查组:
负责人:
杨浩
成员:
黄世会(兼)、杨永兵(兼)等
四、宣传主题和口号:
排球文化节
——点五,有你有我有精彩
五、赛事描述
排球具有广泛的群众性、技术的全面性、高度的技巧性、激烈的对抗性、攻防技术的两重性、严密的集体性等特点,受到广大运动爱好者的好评,创建特色学校,丰富校园文化,而此次排球文化节为同学提供了更多了解排球,发现排球种乐趣的充足条件。
本次活动本着“师生连心,活力青春无限”的原则,旨在激发同学参加体育活动的热情,使同学们在排球运动中获得快乐。
本次活动以排球比赛为平台,丰富校内体育运动,全面提高学生的综合素质,为进一步推动排球运动在本校的深入持续发展,促进高校师生切磋排球技能,增进同学们对团结、合作、拼搏的体育精神的理解,我校举办了此次排球文化节。
六、时间与地点:
时间:
2013年3月28日到2013年5月30日
地点:
校排球场
七、参赛对象:
宜昌市点军区第五初级中学全体师生
八、报名方式:
时间:
2013年3月1日到2013年3月25日
报名方式:
报到指定负责人处
报名要求:
1、参赛队员需礼貌待人
2、每名队员可参加多项比赛项目
九、活动流程:
1、活动主要内容
1)在五一放假前期,通过各种宣传手段,将排球活动、排球手工艺品制作和排球师生赛的大概内容宣传出去,让同学在利用假期时间做好排球运动的充分准备,更多的了解排球基本规则和排球知识,利用更多的时间想出排球手工艺品的创意。
2)五一回来后,在接下来的两个礼拜中,基本上保持每周三次的频率开展排球自由练习,自由练习时体育组将做技术指导。
与此同时,将同学假期制作好的排球手工艺品在各个教室楼下展出,吸引更多人对排球的兴趣与热情。
3)在4月举办排球师生赛。
赛前先通过报名等方式选拔一批排球选手。
比赛过程施行单循环制,最后师生交流赛。
4)只要进行参赛的选手都会获得纪念奖,即排球手工艺品。
老师们也将获得相应的手工品。
2、宣传及其他
时间:
2013年3月1日到2013年5月10日
1)制作条幅。
刻字内容为主题。
要求主题鲜明,条幅简单、大方。
2)宣传海报。
在师生赛前,制作出师生赛的海报,张贴寝室楼下,以吸引更多的观众。
3)广播宣传。
借用学校的广播站,为此次活动进行宣传。
4)在人人、贴吧上等发表帖子进行宣传。
5)在活动前进行排球知识和排球规则小讲座或答疑。
让更多的同学对排球有初步的了解和认知。
此外,要保证活动过程中,参赛人员熟知比赛规则,遵守活动纪律。
6)在每次活动前,都安排4名工作人员去体育场借排球、桌子、椅子等道具,并由1名工作人员详细记录。
活动用完后要按时将道具归还。
7)每次活动过程中,都选出4名工作人员,用来维持活动场地的秩序和为有问题的同学解答排球知识。
8)在社联各部门的配合下,保证所有排球爱好者能了解到赛事活动。
3、颁奖阶段
十、活动规则
1、活动项目:
1)全校排球运动
2)“我爱排球”主题排球设计活动
3)师生排球赛
2、比赛方法:
分别参考附录(五)排球普及活动,附录(四)排球手工艺模型制作,附录(七)师生排球赛及附录
(一)排球比赛规则
十一、安全保障
安全问题是举办大型活动,尤其是体育赛事的重要环节。
为了确保本次活动安全又顺利的进行,将出台一套完整而细致的安全预案。
十二、奖罚制度
1、每项比赛参赛选手派发证书
2、比赛评出最佳队,颁发奖状及奖品
3、任何人都应完全服从裁判,对裁判有不文明行为的个人其相关参赛队将手到纪律处分。
4、队员在比赛中出现不文明行为,取消其参赛资格。
十三、活动意义
“生命在于运动”,生命之美在于它时时刻刻都处于运动之中。
而排球,恰好集中了这种美。
它将力量与技巧,速度与优美同时体现到了极至,赋予人无限的启示与动力。
排球运动具有竞技与娱乐并存的特点。
参加排球运动,学生会学到很多控制自己情绪和调节自身心理的手段和方法,如连续失误时,如何使自己尽快冷静下来而且不灰心;比分落后时的沉着和不气馁;关键比分时进攻不手软的自信心等,都是对自己形成良好心理品质的培养和锻炼。
排球比赛有严谨的规则和制度,因此经常参加排球运动,可以培养学生的优良体育道德作风和团结协作的集体主义精神。
排球比赛也是一项靠集体配合取胜的球类竞赛,个人特长的发挥往往是在同伴发挥特长的前提下取得的。
因此,学生在运动过程中要相互协调,并不断观察同伴的意图,才能默契地与之合作,能够很好的提高学生的团结合作精神。
总之,经常参加排球运动会使学生在兴奋与愉快中增进健康,强健体魄,增进友谊。
附录一:
排球比赛规则
(一)一个队由六名队员组成。
每队的六名队员必须始终在场上,没有换人。
当发球队员击球时,除发球队员外,双方队员必须在本场区内,可随意站立,没有固定的位置,没有位置错误或轮转错误,但有发球次序错误。
记录员发现发球次序错误,应在发球击球后立即通知裁判员。
(二)每队最多可击球三次,拦网触手手也计一次击球,第三次必须将球从球网上空击回至对方场区。
(三)用上手传球防守重扣球时,允许球在手中有短暂的停滞。
当双方队员网上同时触球时可以"持球"。
(四)在不妨碍对方比赛的情况下,允许队员穿入对方空间、场区和无障碍区。
(五)任何队员在本场区空间都可以对任何高度的球进行进攻性击球。
(六)每局比赛中,每队最多可请求4次暂停,每次暂停时间为30秒,任一队员都可向裁判员提出暂停请求。
(七)在任何方式的比赛中,当任一方得分为25时,由记录员通知裁判员,随即双方交换场区。
(八)三局两胜制比赛时,所有局间休息时间均为5分钟。
(九)队员在比赛过程中受伤,可给予5分钟的恢复时间,但一局比赛中最多给予同一名队员两次恢复时间。
队员5分钟内没有恢复或一局内同一名队员超过两次恢复时间,则宣布该队为阵容不完整。
附录二:
安全预案
安全问题是举办大型活动,尤其是体育赛事的重要环节。
为了确保本次活动安全又顺利的进行,会务部成员经过多次开会协商,出台了一套完整细致的安全预案。
参加本次活动的队员,由相应人员向他们介绍基本的防护措施及比赛规则,是运动员具有一定的自救能力。
应对突发事件,社联将设有若干救护队员,这些队员将负责比赛期间的安全问题,一旦出现伤情,救护队员将第一时间进行救护,同时我们将备有一些救护药品。
组织人员将一律佩戴胸卡,随时为运动员服务,场内工作人员将负责引导运动员前往指定地点签到,检录,比赛等事项,以免发生运动员找不到地点的情况。
附录四:
“我爱排球”主题排球设计活动
本次排球手工艺制作,本着团结,动手,创新的精神,激发同学排球热情,增进师生情谊,推广排球运动。
活动细则:
1,运用身边一切可利用资源,制作出简单,美观排球模型。
2,作品经由主席团人员进行评定,评选出优秀作品进行展览,并最终作为奖品派发给排球比赛参赛人员。
附录五:
全校排球运动—即自由排球活动
排球运动是一项适合于大学生的运动,具有健身,益智等优点,但由于同学们对排球了解较少,使排球运动没有普及,本次活动本着娱乐,健身的目的,旨在推广排球运动,是同学们更加了解排球,喜爱排球。
活动细则;
1,自排球文化节开幕起,每周三,周五,周日,定为排球文化日。
2,每个排球文化日,学校会将派人组织排球活动,及解决场地等问题。
3,场边将会有人做出技术指导,解决一切有关排球问题。
4,每次活动后,班级小组轮流将负责场地清扫及器械整理活动。
附录七:
师生排球赛
一场排球赛不仅可以增进同学间友谊,同时还可以增进师生间情谊,本次排球赛旨在增进师生间情谊,创造师生间交流的机会,达到体育活动应有的作用。
活动细则:
1,赛前组织选手报名。
2,随机分配比赛队伍,实行淘汰制。
3,学生组最终决出比赛冠军同教师组进行比赛,决出冠亚军。
4,参赛选手均可获赠排球模型一个。
点军五中特色体育创建办公室
2013年2月28日
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