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英语的发音规则和发音方法
英语的发音规则和发音方法
关于语音的几个概念
1)字母:
语言的书写形式。
元音字母a,e,i(y),o,u,
2)音标:
词的语音形式。
3)音素:
音的最小的单位。
英语中有48音素。
4)音节:
由元音和辅音构成的发音单位。
ap'ple,stu'dent,tea'cher,un'der'stand
5)元音:
发音响亮,是乐音;口腔中气流不受阻碍;是构成音节的主要音。
英语中有20元音。
6)辅音:
发音不响亮,是噪音;口腔中气流受到阻碍;不是构成音节的主要音。
英语中有28辅音。
7)开音节:
a)辅音+元音+辅音+enamebikehomedue;b)辅音+元音he,go,hi
8)闭音节:
a)辅音+元音+辅音bad,bed,sit,hot,cup;b)元音+辅音it
9)重读音节:
单词中发音特别响亮的音节。
1.按发音规则记
首先记清什么是开音节,什么闭音节。
以不发音的e结尾的单词是开音节;以元音结尾的单词是绝对开音节。
反之以辅音结尾的单词是闭音节。
元音在开音节单词里面发它字母本身的音,在闭音节单词里面也有它的发音规则。
如:
name——maptime——sit[ei][æ][ai][i]
my,why——many,sixty(y是半元音)等。
[ai][i]
a在重读音节中,ss前发[a:
]的音。
如:
glass,class,classroom等。
2.按字母组合记在记all这个单词时,记住这个单词字母组合发[?
:
l]的音。
在记tall,wall,small,ball等单词时,复习all,这样马上就能记住。
3.相同字母组合的单词放在一起记
如:
for,forty,horse,morning,sport等都有or字母组合,发[?
:
]的音。
在记now[au]时,先复习cow,how,掌握字母组合的发音。
4.换一字母记
如:
coat——goat。
在记goat单词时,先复习coat,只换一个字母,就能读出来并且当时就能记住。
又如:
big——bag,in——on,man——map,map——cap等。
5.加一字母记
在记any时,复习an(不定冠词),在an后面加一字母y,就是新学的单词any。
如an——any等。
6.去一字母记
在记back之前,复习black。
去掉l就是新学的单词back。
如:
black——back等。
7.合成词放在一起记
在记classroom之前,先复习class和room,把这两个单词合在一起就是所要学的新单词。
如:
class,room——classroom;to,day——today;home,work——homework等。
8.音同,字不同的单词放在一起记
如:
too——two,there——their,our——hour,[tu:
][ð?
?
][au?
]
right——write等。
[rait]
9.容易读错的单词放在一起记如:
horse——house等。
[?
:
][au]
10.反义词放在一起记如:
open——close,long——short等。
11.相对的词组放在一起记
如:
gotoschool——gohome,getup——gotobed等。
12.介词放在一起记
如:
in,on,of,at,to,for,near,beside,under,behind,infrontof等。
1)时间前面用介词at。
如:
attwelve,attenfifteen等。
2)公共汽车站、火车站前面用介词at。
如:
atthebusstop,attherailwaystation等。
3)中午,夜晚等前面用介词at。
如:
atnoon,atnight,athome,atwork,atschool,atthefactory,atthecinema,atonce,atfirst,atlast,atastreetcorner,atthattime,atthefootof,attheendof,atthedoctor’s,attheageof,attheChildren’sPalace,atthegate等。
1)早上,下午,晚上,白天,周(星期),月,年,四季(春、夏、秋、冬)等前面用介词in。
如:
inthemorning,intheaftetnoon,intheevening,inaday,inaweek,inamonth,inayear,inspring,insummer,inautumn,inwinter等。
又如:
inthetree,inthestreet。
但road前面用介词on。
如:
ontheroad。
2)星期几前面用介词on。
如:
onSunday,onMonday——onSaturday等。
13.冠词用途记a,an表示数量有“—”,an用在元音前面。
The是特指或说话人双方都知道。
如:
aboy,anapple。
Thebookisonthedesk。
14.人名,地名,国名,周日,专有名词第一字母大写记。
如:
Mike,Beijing,China,Monday,YoungPioneer等。
15.词性归性记如:
名词,代词,形容词,动词,介词等。
如:
book,bike,these,they,yellow,green,come,guess,in,behind等。
16.单词分类记
如:
1)学习用品:
bag,pencil——box等。
2)服装鞋帽:
cap,coat,shoe等。
3)食物:
cake,egg等。
4)交通工具:
bike,car,bus等。
5)动物:
sheep,horse,pig等。
6)人物:
people,girl,student等。
7)人体部分:
head,face,hair,hand等。
17.词性变化记如:
work——worker,teach——teacher,drive——driver等。
18.W,h发音记
单词中w,h在一起,一般w发音[w]。
但h后面是元音字母“o”时,h发音[h]。
如:
what,white,why,where;who,whose等。
19.通过句型记在背句型的过程中,把单词记下
如:
Howmanydaysarethereinaweek?
通过背这个句型,记住week这个单词。
这样句型背会了,单词也记住了。
20.口语记俗话说:
拳不离手,曲不离口。
英语要经常讲,记下的单词和句子,惯用语就不易忘。
如:
MayIcomein?
yes,comein.(Comein,please.)
MayIclosethewindow?
Yes,do(please).
Howareyou?
I’mallright(fine),thankyou.
Excuseme.MayIaskaquestion?
Yes.Whatisit?
等。
只有经常讲,上口,记下的句子不但忘不了,单词也就记住了,而且当要用的时候就能脱口而出。
21.唱英语歌曲记通过唱英语歌,不但记住了单词和句子还提高了学习英语的兴趣,提高了欣赏音乐的审美能力。
22.通过单词记音标,根据音标记单词
正确掌握48个音标(元音20个,辅音28个)。
掌握5个元音的发音规则。
如:
[ei][I:
][ai][?
u]a—e—i(y)—o—[æ][e][i][?
]
excuse[(j)u:
]—u—blue
给一个单词注音标的时候,首先判断是开音节还是闭音节。
然后在单词里找元音。
是开音节的,元音发它字母本身的音。
是闭音节的,发它规定的音。
(词尾是e的,e一般不发音。
两个e除外。
如:
see)。
反之由音标写单词也是一样,根据它的读音规则写出相应的单词。
不规则单词除外。
如:
have[hæv,h?
v]。
1)开,闭音节:
plate——[pleit][greid]——gradethank——[θæηk][bæg]——bag
bike——[baik][?
ain]——shinefish——[fi?
][?
ip]——shipetc.
2)字母组合按发音规则记。
如:
tea——[ti:
][mi:
t]——meatsee——[si:
][ni:
d]——need
dear——[di?
][ni?
]——neardown——[daun][nau]——now
horse——[h?
:
s][?
?
:
t]——shorthair——[h?
?
][t?
?
?
]——chairetc.
读音节和非重读音节
这里所说的音节的分类不是指从音节的数量上去分类,而是指从音节的性质上来分类。
按性质分音节可以分为重读音节和非重读音节两大类。
重读音节是指在单词中重读的音节、非重读音节是指在单词中不重读的音节。
重读开音节和重读闭音节
A、重读开音节 重读开音节有如下二个特征:
1.以一个读音的元音字母结尾,且该元音字母前只有一个辅音字母。
以这种方式构成的开音节称为绝对开音节。
2.以一个元音字母加一个辅音字母(r除外)再加一个不读音的e为结尾的单词。
以这种方式构成的音节称为相对开音节。
重读开音节的种类及特征记忆歌诀
重读开音节 构型分两类 词尾做区别 绝对和相对
(1)绝对开音节绝对开音节
特点最突出 结尾是元音 元前是个辅 辅元两相依 再无别字母
例词:
hahemehinosogo
(2)相对开音节 结尾是个元音e e不读音要注意 e前有辅r除外
辅音元音数量一
注:
1.相对开音节词尾结构是:
一个元音字母+一个辅音+一个不发音的元音字母e
2.这里所说的r除外是指排除字母r,因为r能同其它元音字母组成r音节。
要是r音节,就谈不到开音节了。
例词:
grate/rt,rt,reit/adj.伟大的 name/nm,nm,neim/n.名字be/bi,bi:
bi:
/v.是
bike/bak,bak,baik/n.自行车note/nt,nt,nt/n.笔记student/studnt,stju:
dnt,stju:
dnt/n.学生
注:
student一词stu这个音节为重读开音节,字母u在英音中和国际音标中都读/ju:
/,唯美音读作/u/
B、重读闭音节所谓重读闭音节就是一个以一个元音字母加一个或几个辅音字母(r除外)结尾的音节。
重读闭音节记忆歌诀
重读闭音节相貌长的帅词尾元加辅r要排在外
例词:
bad/bd,bd,bd/adj.坏的bed/bd,bed,bed/n.床
hit/ht,ht,hit/v.打击lot/lt,lt,lt/n.许多,很多bus/bs/n.公共汽车
非重读音节
1.非重读音节的含义及特点
所谓非重读音节就是在单词中不重读的音节。
非重读音节在一个单词中可能有一个,也可能有二个或两个以上。
非重读音节是伴随重读开音节或重读闭音节出现的。
不管它们在开头音节、结尾音节还是在中间音节,非重读音节本身无开音节和闭音节之说,因此,我们都没必要,也不可能依照开音节和闭音节的构成规律去找它们的读音。
2.非重读音节的位置
初学者往往一时弄不清什么是重读音节,什么是非重读音节。
倘若再加上重读开音节和重读闭音节的概念就容易更糊涂了。
其实道理很简单:
一个音节的单词只有一个重音,没有两个重音。
所以,没有非重读之说,只有两个以上的音节才有一个是重读音节,一个是非重读音节。
非重读音节只有到两个以上的音节中去找。
成节音和成音节
在英式英语中,有这样一种现象:
在一个单词的结尾音节中,如果无发音的元音字母或有元音字母也不读音,而由其前面的l、m、n的读音/l//m//n/来充当元音,那么/l//m//n/就叫成节音。
由/l/、/m/、/n/加一个辅音构成的音节就叫成音节。
如:
seven/sevn/七,结尾的音节是由字母ven三个字母构成的,而e不发音,由n的读音/n/和v的读音/v/构成/vn/音节这个音节就是成音节。
记忆成音节和成节音的歌诀
词尾有时无元音 /l//m/和/n/当元音他们构成成音节
/l//m//n/叫成节音
例词:
以英式英语(第一个注音)和以国际音标注音为准的英语(第二个注音)为例
table/tbl(英式),teibl/n.桌子people/pi:
pl,pi:
pl/n.人;人民pencil/penslpensl/n.铅笔
lesson/lesn,lesn/n.课listen/lsn,lisn/v. pupil/pju:
pl,pju:
pl/n.学生;(尤指)小学生
注:
美式英语在上述单词结尾的音节中,在/l//n/前都加了//,即/b/,/pl/,/sn/,/sn/,/pl/,故成音节之说更适应英式英语。
r音节由字母r同一个或两个其它元音字母组成的音节称为r音节。
r与不同的元音字母组合在一起有不同的读音。
重读符号的位置重读多落一音节它节多为泊来货一个音节不点符多音节出次重符
例词1.night/nait,nait,nait/n.夜;夜间,该词只有一个音节,故不点重读符号。
2.nenu/mnyu,neiju:
/n.菜单,该词有两个音节,重读音节落在第一个音节上,这是多数英语单词读音时遵从的规律。
3.discuss/disks,disks,disks/vt.讨论,英语中许多单词的重音后移至第二个音节,讨论一词就是其一。
4.grandfather/'gr鎛d,fɑ:
餣/n.祖父,外祖父一词有两个重音符号,称为等重音。
这是由两个词合成在一起带来的,原grand和father都有重音。
合在一起后重音都得保留下来了。
这样的词我们见到的不多。
可一起记的有grandmother/'gr鎛d,m岎Y/,grandparent/'gr鎛dpeYrYnt/
我们一般都认为英语单词的重音落在第一个音节上,只有少数单词的重音发生变化,这是英语单词历经长期历史演化造成的。
、元音字母在重读音节中的读音
元音字母读音例词a在开音节中[ei]nameplaneJanebabycake
在闭音节中[?
]bagdadhatmapblackbacke在开音节中[i:
]hethesemeChinese
在闭音节中[e]bedletpendeskyesegg
i在开音节中[ai]bikeflydrivetimenicekite
在闭音节中fishbigdrinksitmilkswim
o在开音节中[ou]thoseclosegohoehomeno
在闭音节中[C]clocknotboxshopsock
u在开音节中[ju:
]studentexcusedutyTuesday
在闭音节中[Λ]buscupjumpmuchlunch
在开音节中,元音字母u在辅音字母jlrs后面时读[u:
]音,例如:
Junebluerulersuper
二、元音字母在重读音节中的特殊读音
元音字母读音例词a在[w]音后面[C]wantwhatwatchwashquality
a在fnskphspssstth前[α:
]afterplantgraphaskgraspglassfastfather
i在-nd-ld和gh前[ai]findchildlighthigh
o在-st-ld前[ou]mostpostcardoldcold
o在mnvth前[Λ]comemonkeylovemother
三:
元音字母在非重读音节中的读音
元音字母读音例词a[E]EChinaanotherwomanbreakfastorangecomradevillagecabbage
e[E]hundredstudentopenweekendchickenpocketbeginchildren
i[E]/holidaybeautifulfamilyanimal
[ai]exercisesatellite
o[E]secondtonightsomebodywelcome
[Eu]alsozerophoto
u[E]autumndifficult
[ju:
]popularcongratulationJanuary
动词中的a如果处在开音节位置,a读[ei]音,例如:
operate
u处在开音节位置,又在辅音字母jlrs后面时,读[u(:
)]音,例如:
JulyinfluenceFebruaryissue
在非重读音节中,许多单词中的元音字母aei即可以读作[E]音,也可以读作音。
四、-r音节元音字组在重读音节中的读音
元音字组读音例词
arar在[w]音后面[α:
]carfarmdarksharpener
[C:
]warmquartertowards
oror在[w]音后面[C:
]fortymorningshort
[E:
]wordworkerworse
erirur[E:
]certainlybirdThursday
辅音字母r双写时,前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音。
例如:
carrysorryhurry
-r音节在非重读音节中通常读[E]音,例如:
dollarteachermartyrforgetSaturday
五、-re音节元音字组在重读音节中的读音
元音字组读音例词
are[εE]caredarehareere[iE]heremereire[aiE]firehirewire
ore[C:
]morescorebeforeure[juE]purecure
areereireore很少出现在非重读音节中,ure在非重读音节中读[E]音,例如:
picturepleasure
重读元音字母加Rr,再加非重读元字组时,重读元音字母应按-re音节拼读规则拼读,字母Rr读[r]音。
例如:
parentzerostoryduringinspiring
某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象。
例如:
orangeveryAmericanparagraph
六、元音字组在重读音节中的读音
元音字组读音例词
ai/ay[ei]afraidrainwaitdayplay
air[εE]airhairchairpairrepair
alal在fm前[C]smallballtalkwallall
[C:
l]alwaysalsosaltalmost[α:
]halfcalm
au/aw[C:
]autumndaughterdraw
ea[i:
]teacheasycheapplease
[e]heavybreadsweaterweather
[ei]breakgreat
ear[iE]heardearnearclearyear
[εE]bearpearwearswear
[E:
]earthlearnearly
ee[i:
]jeepweekgreenthree
eer[iE]pioneerdeerbeer
ei/ey[ei]eightneighbourthey
[i:
]eitherkey
eu/ew在jlrs后[ju:
]newfewnewspaper
[u:
]flewbrewjewelry
ie/ei[s]音之后[i:
]piecefieldreceive
oa[ou]coatJoanboatgoal
oar/oor[C:
]roarboarddoorfloor
oi/oy[Ci]noisepointboytoilet
oo[u:
]broomfoodtoothschool
booklookcookfootgood
ou/ow[au]flowerhousecountdown
[ou]knowrowthrowthough
[Λ]youngcountryenough
[u:
]groupyousoup
our[C:
]courseyourfour
[auE]ourhourours
[E:
]journey
ui在jlrs后[ju:
i]fluidsuicidetuition
[u:
]juicefruitsuit
七、非重读音节中元音字组和字群的读音
元音字组或字群读音例词
ai/ayei/eySundayforeignmonkey
ow[ou]yellowsparrowtomorrow
元音字组在非重读音节中读[E]音或。
例如:
neighbourseriousfamousbiscuitcoffee
-sion-tion[Fn]impressionnation
-sion在元音字母后[Vn]visiondecisionoccasion
-tion在s后[tFEn]questionsuggestion-sten[sn]listen-stle[sl]whistle
-sure[VE]pleasuremeasure-ture[tFE]pictureculture
八、元字组在复合词非重读音节中的读音
复合词中的第二部分不标注重音符号,但其中的元音字母或元音字组仍按重读音节拼读规则拼读。
例如:
everyday[ei]handbag[?
] blackboard[C:
]
有些词随着语言的发展,前后两部分已失去其单独存在的意义,融合成为一个词。
其中的非重读部分要按非重读音节的读音规则发音。
例如:
sun太阳
+day[ei]日子>Sunday星期天 holy神圣+day[ei]日子>holiday
假日 break中断+fast[α:
]斋戒>breakfast[E]早餐 cup茶杯+board木板[C:
]>
cupboard[E]碗柜
九、辅字组的读音
辅字组读音例词bbikebusbag
[/]bombtomb
cc在e前或在i/y前[k]cakepicturecoatmusic
[s]facedecidecinema
ch[tF]muchchickrichteacher
[k]schoolheadachechemistry
[F]machine
-ck[k]cockpocketblackknock
d[d]doctorbreadhandday
-dge[dV]
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