小学体育水平三足球单元教案设计.docx
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小学体育水平三足球单元教案设计
小学体育水平三足球单元教案
教学内容:
足球基本技术;
1、 踢球技术:
脚内侧踢球;
2、 停球技术:
脚掌接球;脚弓停球;
3、 运球技术:
脚弓运球,外脚背运球;
4、 头顶球;
5、 原地掷界外球。
游戏:
1、 贴膏药;
2、 三人抱腰下蹲跳;
3、 叫号赛跑;
4、 组合。
教学目标:
运动参与:
主动观察和评价同伴的运动动作;示范所学的运动动作;
运动技能:
知道所学的足球运动技术术语;掌握足球简单的踢球、停球及运球技术;
身体健康:
能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活;发展速度和平衡能力;
心理健康:
知道通过体育活动等方法调节情绪;敢于进行难度较大的体育活动;
社会适应:
在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。
本单元本十课时。
第一课时:
教学内容:
1、 熟悉球性的练习;
2、 脚内侧踢球。
课的部分
时间
教学内容
组织教法
练习量
开始
部分
4
一.值日生整队集合报告人数
二.师生相互问好
三.简单介绍教学计划
四.宣布本单元教学内容和要求
五.安排见习生检查服装
成队形
×××××××
×××××××
Δ
小
准备
部分
6
一、慢跑500米
二、徒手体操(4节)
1、扩胸运动
2、振臂运动
3、俯背运动
4、体前屈运动
一、成四路纵队绕跑道跑走交替进行
二、成队形
×××××××
×××××××
×××××××
×××××××
Δ
要求:
动作规范整齐
中
基本
部分
26
一、熟悉球性的练习
两脚推、拉、拨球的练习。
二、脚内侧(脚弓)踢球:
踢球的技术动作包括助跑、支撑脚的位置、踢球腿的摆动、脚与球的接触部位和踢球后的身体随前动作五个组成部分。
踢球的方法主要有正脚背踢球、外脚背踢球、里脚背踢球、脚内侧踢球,此外还有脚尖踢球和脚跟踢球。
一、组织
××××××
××××××
××××××
××××××
教法:
教师示范推、拉、拨球的动作,学生练习,每人练习的距离大约20米。
要求:
练习时要抬头向前看,不能低头只看眼前。
二、组织同上。
教法:
1、脚内侧踢球动作的模仿练习。
2、二人一球,一人用脚挡球(挡球脚脚尖稍翘起脚掌对球,离球约10厘米),另一人做助跑踢球练习。
3、按上图所示,进行踢球的练习。
要求:
1、体会支撑脚的站位和踢球腿的摆动。
2、掌握脚内侧触球部位。
3、力求动作准确、连贯、协调。
中
中
结束
部分
4
整理放松:
小结本课
回收体育器械
宣布课后练习下课
成队形
×××××××
×××××××
Δ
小
场地器材:
足球场半块,足球四个。
课后小结:
第二课时:
教学内容:
6、 脚弓踢球;
7、 脚掌接球;
8、 游戏:
课的部分
时间
教学内容
组织教法
练习量
开始
部分
2
一.值日生整队集合报告人数
二.师生相互问好
三.简单介绍教学计划
四.宣布本单元教学内容和要求
五.安排见习生检查服装
成队形
×××××××
×××××××
Δ
小
准备
部分
6
游戏:
贴膏药
内容略
组织:
男女生分两组进行。
教法:
教师讲解示范游戏方法及规则,学生进行练习。
要求:
奔跑的同学不能远离游戏场地,站位要迅速。
中
基本
部分
28
一、脚掌接球:
动作要领:
接地滚球时,身体正对来球的方向,支撑腿稍屈,上体稍前倾,保持身体平衡,接球脚提起(不超过球的高度),屈膝,脚尖跷起高过脚跟。
当球滚到脚前侧时,脚轻轻下压,以脚前掌将球接在脚下(图)。
二、脚弓踢球;
一、组织:
××××××
××××××
××××××
××××××
教法:
1、教师示范讲解动作要领;
2、停迎面来的地滚球练习。
两人相距6-8米相对站立,一人踢(掷)地滚球,另一人停球。
3、跑上去停迎面来的地滚球。
二人相距10米左右相对站立,一人踢(掷)地滚球,另一人跑上去停地滚球。
要求:
1、触球时,停球脚触球部位准确;
2、把球控制在衔接下一个动作需要的位置上。
二、组织:
同上。
教法:
1、 教师示范讲解动作要领,学生进行练习;
2、 踢球与停球互相结合进行练习。
3、 每个同学练习一次后跟到本队的后面,依次进行。
要求:
力求动作准确、连贯、协调。
中
结束
部分
4
整理放松:
小结本课
回收体育器械
宣布课后练习下课
成队形
×××××××
×××××××
Δ
小
场地器材:
足球场半块,足球四个。
课后小结:
第三课时:
1、 学习脚弓运球技术;
2、 复习脚弓踢球和脚掌接球技术;
3、 游戏:
三人抱腰下蹲跳。
课的部分
时间
教学内容
组织教法
练习量
开始
部分
2
一.值日生整队集合报告人数
二.师生相互问好
三.简单介绍教学计划
四.宣布本单元教学内容和要求
五.安排见习生检查服装
成队形
×××××××
×××××××
Δ
准备
部分
6
游戏:
贴膏药
内容略
组织:
男女生分两组进行。
教法:
教师讲解示范游戏方法及规则,学生进行练习。
要求:
奔跑的同学不能远离游戏场地,站位要迅速。
中
基本
部分
28
一、脚弓运球技术
动作要领:
脚接触球的部位同脚弓踢球。
带球时,支持脚向前跨出一步,落在球的侧前方,膝稍屈,重心放在支持脚上,同时上体向带球方向前倾,带球脚提起后用脚弓推拨球的后中部(图)。
二、复习脚弓踢球和脚掌接球技术
脚弓踢球和脚掌接球混合练习,比赛看哪一组同学做的好。
踢完球的同学站在本队的队尾,下一个同学上前,准备接球后,将球踢出。
三、游戏:
三人抱腰下蹲跳。
方法:
将游戏者分成人数相等的四队,各队站成一个半圆形,面向起跳线,游戏前,每队出三名游戏者成纵队抱腰下蹲在起跳线后。
听到信号后,立即用下蹲跳的方法跳过前面的横线,按各组到达横线的先后,分别记四、三、二、一分,再进行第二组的比赛。
做完一轮后,累计总分,得分多的队为胜。
一、组织
××××××
××××××
××××××
××××××
教法:
1、 教师示范讲解动作要领;
2、 学生相距15M左右距离,排头的同学运球到对面后,将球交给下一个同学,自己站到排尾,依次进行。
要求:
1、 运球时不能只是低头看球;
2、 运球时不是推球或拨球而是击球,致使球远离自己而失去控制。
二、组织:
如上图。
教法:
1、 教师示范讲解练习方法;
2、 学生进行练习;
3、 教师纠正出现的错误动作。
要求:
力求动作准确、连贯、协调。
三、组织:
××××
××××
××××
××××
教法:
1、 教师讲解游戏方法及规则,学生进行练习;
2、 学生先每组练习一次,然后进行比赛。
规则:
1、每次比赛,必须听到信号后才能起跳;
2、途中如松手,必须再抱腰,才能够向前跳,单个跳到横线算零分。
中
大
结束
部分
4
整理放松:
小结本课
回收体育器械
宣布课后练习下课
成队形
×××××××
×××××××
Δ
小
场地器材:
足球场半块,足球四个。
课后小结:
第四课时:
1、 游戏:
听号赛跑;
2、 脚弓运球;
3、 脚弓停球及脚弓踢球技术;
4、 游戏:
三人抱腰下蹲跳。
课的部分
时间
教学内容
组织教法
练习量
开始
部分
2
一.值日生整队集合报告人数
二.师生相互问好
三.简单介绍教学计划
四.宣布本单元教学内容和要求
五.安排见习生检查服装
成队形
×××××××
×××××××
Δ
小
准备
部分
6
游戏:
听号赛跑。
方法:
全班同学成四路体操队形站立,报数,每个同学记住自己的号数,游戏开始时,教师随机喊一个数,喊到的同学马上起动,绕过排头和排尾,跑回到自己原来的位置站立,先到的同学为胜,看哪一组同学得到的第一多。
组织:
×××××××
×××××××
×××××××
×××××××
Δ
教法:
教师讲解游戏的方法及规则,学生进行练习。
要求:
反应要灵敏,跑动要迅速。
中
基本
部分
28
一、脚弓停球及运球:
脚弓停球动作要领:
接地滚球时,支撑脚正对来球方向,膝稍屈,当接触时,接球脚向前下轻压,将球接于身前。
如来球力量大时,接球脚可稍后撤,以缓冲来球力量将球接在脚下(图)。
二、脚弓运球:
内容同上节课。
三、三个抱腰下蹲跳:
内容同上节课。
一、组织:
××××××
××××××
××××××
××××××
教法:
1、 教师示范讲解脚弓停球的动作要领:
2、 学生结合踢球动作进行练习;
3、 每一个学生做完停球与踢球的动作后,站立到本队的队尾,依次进行。
要求:
1、 触球时,停球脚触球部位准确,且能后撤缓冲来球力量;
2、 把球控制在衔接下一个动作需要的位置上。
二、组织、教法及要求同上节课内容。
三、组织、教法及要求同上节课内容。
中
大
结束
部分
4
整理放松:
小结本课
回收体育器械
宣布课后练习下课
成队形
×××××××
×××××××
Δ
小
场地器材:
足球场半块,足球四个。
课后小结:
第五课时:
1、 游戏:
叫号赛跑;
2、 原地掷界外球;
3、 脚弓停球与接球。
课的部分
时间
教学内容
组织教法
练习量
开始
部分
2
一.值日生整队集合报告人数
二.师生相互问好
三.简单介绍教学计划
四.宣布本单元教学内容和要求
五.安排见习生检查服装
成队形
×××××××
×××××××
Δ
小
准备
部分
6
游戏:
听号赛跑。
方法:
全班同学成四路体操队形站立,报数,每个同学记住自己的号数,游戏开始时,教师随机喊一个数,喊到的同学马上起动,绕过排头和排尾,跑回到自己原来的位置站立,先到的同学为胜,看哪一组同学得到的第一多。
组织:
×××××××
×××××××
×××××××
×××××××
Δ
教法:
教师讲解游戏的方法及规则,学生进行练习。
要求:
反应要灵敏,跑动要迅速。
中
基本
部分
28
一、掷界外球
动作要领:
两手手指自然张开,持球的后半部,两拇指靠近,虎口相对。
两脚前后或平行开立,膝关节稍屈,将球举在头后,身体重心放在两脚上,上体后仰。
掷球时,两脚蹬地,收腹屈体,同时两臂快速前摆,身体重心前移,手腕、手臂、腰和腹部同时用力将球掷出(图)。
二、脚弓踢球与停球
动作要领略。
一、组织:
×××××××¥
×××××××¥
×××××××¥
×××××××¥
Δ
教法:
1、 教师示范讲解掷界外球的动作要领;
2、 学生原地模仿练习;
3、 结合脚弓运球进行练习,方法是学生先用脚弓运球到上图标志物处,拿起球,用原地掷界外球的方法将球掷给下一个同学后,站立在原地,依次进行;
要求:
出球高度适宜、落点准确。
二、组织:
××××××
××××××
××××××
××××××
教法:
1、 教师示范讲解动作;
2、 学生进行接力性质的练习,每一个同学做完规定的动作后,站在本队的排尾,依次进行。
要求:
1、 踢球动作应先从踢静止球开始,并以踢静止球、地滚球为主。
2、 把踢球与停球动作结合起来进行练习。
中
结束
部分
4
整理放松:
小结本课
回收体育器械
宣布课后练习下课
成队形
×××××××
×××××××
Δ
小
场地器材:
足球场半块,足球四个。
课后小结:
第六课时:
1、 游戏:
组合;
2、 游戏:
运球、传球接力赛;
3、 游戏:
界外球掷远比赛;
课的部分
时间
教学内容
组织教法
练习量
开始
部分
2
一.值日生整队集合报告人数
二.师生相互问好
三.简单介绍教学计划
四.宣布本单元教学内容和要求
五.安排见习生检查服装
成队形
×××××××
×××××××
Δ
小
准备
部分
6
游戏:
组合。
方法:
学生沿圆圈慢跑,在跑动中,教师发出“几人一组”的口令后,几人迅速将手瓣在一起,多余的学生为失败。
组织:
成四路纵队在慢跑中进行;
教法:
教师示范讲解游戏方法及规则,学生进行练习。
游戏规则:
1、 跑动中保持间隔距离。
允许打乱队列主动组合。
中
基本
部分
28
一、运球、传球接力赛
方法:
将学生分成人数均等的四队,各队第一名学生快速运球至前方15~20米的标志物处,绕过标志物用脚弓踢球的方法将球传给本队第二名同学,随后跑回本队队尾,依次进行,以先完成的队为胜。
二、界外球掷远比赛:
方法:
将学生分成人数相等的两队,甲队站在第一条基准线后,乙队站在基准线外20~25米处。
开始时,先由甲队第一名同学用掷界外球的方法掷远。
乙队第一名同学在甲队第一名同学掷球的落点上,用相同的方法将球掷回,甲队第二名学生从乙队掷回的落点起再掷回,两队轮流依次进行,最后以落点在基准线的前后决定胜负(在线前是甲队胜,在线后乙队胜)。
一、组织:
×××××××¥
×××××××¥
×××××××¥
×××××××¥
Δ
教法:
1、 教师示范讲解游戏方法及规则;
2、 学生进行比赛。
规则:
1、 运球均以球控制在自己范围内为准,要求跑一步推拨球一次或两步推拨球一次,如运球超过本人控球范围,均作犯规重做;
2、 如运球出界,均由其本人将球追回赛场,继续进行;
3、 接球者必须等传球过线才能接球,否则违例重做。
二、组织:
××××××
××××××
教法:
1、 教师示范讲解游戏方法及规则;
2、 学生进行练习。
规则:
1、 以足球规则为准,用正确方法掷界外球,违例重做;
2、 按照界外球掷出的第一落点为起掷点,不得任意移动。
中
大
结束
部分
4
整理放松:
小结本课
回收体育器械
宣布课后练习下课
成队形
×××××××
×××××××
Δ
小
场地器材:
足球场半块,足球四个。
课后小结:
第七课时:
1、 叫号赛跑;
2、 正脚背踢球;
3、 游戏:
运球、传球接力赛;
4、 三人抱腰下蹲跳。
课的部分
时间
教学内容
组织教法
练习量
开始
部分
2
一.值日生整队集合报告人数
二.师生相互问好
三.简单介绍教学计划
四.宣布本单元教学内容和要求
五.安排见习生检查服装
成队形
×××××××
×××××××
Δ
小
准备
部分
6
叫号赛跑
游戏方法略。
组织:
×××××××
×××××××
×××××××
×××××××
Δ
教法:
教师讲解游戏的方法及规则,学生进行练习。
要求:
反应要灵敏,跑动要迅速。
中
基本
部分
28
一、正脚背踢球:
动作要领:
踢定位球时,直线助跑,支撑脚踏在与球平行和距球一脚的左右侧方,的脚尖正对出球方向,膝稍屈;同时踢球腿向后摆起,膝弯曲。
踢球腿前摆时,要用大腿带动小腿。
当大腿前摆至垂直地面位置时,小腿加速前摆。
在脚触球刹那,脚背绷直,并稍收腹,以正脚背部位触球的后中部(图)。
踢球后,身体要有随前动作,并跨出一两步。
二、游戏:
运球、传球接力赛:
游戏方法同上节课,只是本节课要求用正脚背踢球。
三、三人抱腰下蹲跳。
游戏方法同前面第三课时。
一、组织:
××××××
××××××
Δ
××××××
××××××
教法:
1、 教师示范讲解动作要领;
2、 学生进行无球的模仿练习;
3、 一人踩住球,其他学生练习踢球,主要体会脚与球的接触部位;
4、 学生结合脚弓停球进行练习,每一个同学进行一次停球与踢球的练习后,站在本队的队尾,依次进行练习。
要求:
1、 支撑脚的站位,摆动腿的击球部位要准确;
2、 掌握直线助跑脚背正面踢定位球;
二、组织:
×××××××¥
×××××××¥
×××××××¥
×××××××¥
Δ
教法及规则同上节课。
三、组织:
××××
××××
××××
××××
教法:
3、 教师讲解游戏方法及规则,学生进行练习;
4、 学生先每组练习一次,然后进行比赛。
规则:
1、每次比赛,必须听到信号后才能起跳;
2、途中如松手,必须再抱腰,才能够向前跳,单个跳到横线算零分。
中
结束
部分
4
整理放松:
小结本课
回收体育器械
宣布课后练习下课
成队形
×××××××
×××××××
Δ
小
场地器材:
足球场半块,足球四个。
课后小结:
第八课时:
1、 游戏:
排头捉排尾;
2、 外脚背运运球;
3、 踢球与停球的综合练习。
课的部分
时间
教学内容
组织教法
练习量
开始
部分
2
一.值日生整队集合报告人数
二.师生相互问好
三.简单介绍教学计划
四.宣布本单元教学内容和要求
五.安排见习生检查服装
成队形
×××××××
×××××××
Δ
小
准备
部分
6
排头捉排尾:
方法:
参加游戏者排成单行,用双手抓住前面一人的腰部,教师鸣笛后,排头游戏者要努力去捉排尾的人,而后半部分的人要努力帮助排尾,不让排头捉到。
组织:
共分四组进行(男女各两组)
教法:
教师讲解游戏方法及规则,学生进行练习。
规则:
1、 队伍不能被拉断或拉散;
2、 排头触到排尾时,就换人做排头和排尾,然后重新开始游戏。
大
基本
部分
28
一、外脚背运球:
动作要领:
脚触球的部位和外脚背踢球相同。
带球时,上体要稍前倾,带球脚的脚尖和髋关节稍向里转,膝微屈,脚腕放松。
在向前迈步将要落地前,用外脚背推拨球的后下部(图)。
三、踢球与停球的综合练习:
充分运用所学习过的脚弓踢球、脚正背踢球及脚掌停球与脚弓停球。
一、组织:
××××
××××
××××
××××
教法:
1、 教师示范讲解外脚背运球的动作要领;
2、 在走动或慢跑中练习有节奏有外脚背匀速运球,先用一只脚练习,然后过渡到两脚交替使用;
要求:
1、 运球中,逐步掌握用身体和腿掩护球的能力;
2、 运球动作随时能与下一个动作紧密地衔接起来。
三、组织
教法:
1、 教师示范讲解练习的方法及跑动的路线;
2、 学生进行练习。
要求:
1、 停球与踢球动作要衔接好;
2、 踢球力量要适度。
中
结束
部分
4
整理放松:
小结本课
回收体育器械
宣布课后练习下课
成队形
×××××××
×××××××
Δ
小
场地器材:
足球场半块,足球四个。
课后小结:
第九课时:
1、 游戏:
贴膏药;
2、 头顶球技术;
3、 踢球与停球的综合练习。
课的部分
时间
教学内容
组织教法
练习量
开始
部分
2
一.值日生整队集合报告人数
二.师生相互问好
三.简单介绍教学计划
四.宣布本单元教学内容和要求
五.安排见习生检查服装
成队形
×××××××
×××××××
Δ
小
准备
部分
10
游戏:
贴膏药。
游戏方法略
组织:
男女生分两组进行。
教法:
教师讲解示范游戏方法及规则,学生进行练习。
要求:
奔跑的同学不能远离游戏场地,站位要迅速。
中
基本
部分
24
一、头顶球(正额原地顶球):
动作要领:
面对来球,两脚前后开立,膝微屈,重心放在两脚上。
顶球前,上体先后仰,重心移到后腿上,两臂自然摆动,保持身体平衡,两眼注视来球。
顶球用力蹬地,两腿迅速伸直,上体由后向前快速摆动,借腰腹及颈部力量,用前额正面将球顶出。
顶球过程中,身体重心从后腿移到前腿(图)。
二、踢球与停球的综合练习:
充分运用所学习过的脚弓踢球、脚正背踢球及脚掌停球与脚弓停球。
一、组织:
××××A
××××B
××××C
××××D
教法:
1、 教师示范讲解动作要领;
2、 学生进行原地无球的模仿练习;
3、 A、B、C、D四个点上分别站四个同学,其余的同学排成纵队站在后面;
4、 四个点上的同学抛球,后面的同学依次进行头顶球的练习;
要求:
1、 体会头部触球的正确部位,并做到移动选位,迎击顶球;
2、 体会上体的后仰,头触球的部位及身体重心前移。
二、组织:
教法:
教师示范讲解,学生进行练习,教师循回指导并纠正出现的错误动作。
要求:
停球与踢球动作要连贯、协调。
中
结束
部分
4
整理放松:
小结本课
回收体育器械
宣布课后练习下课
成队形
×××××××
×××××××
Δ
小
场地器材:
足球场半块,足球四个。
课后小结:
第十课时:
1、 游戏:
组合;
2、 头顶球练习;
3、 游戏:
抢截球练习;
课的部分
时间
教学内容
组织教法
练习量
开始
部分
2
一.值日生整队集合报告人数
二.师生相互问好
三.简单介绍教学计划
四.宣布本单元教学内容和要求
五.安排见习生检查服装
成队形
×××××××
×××××××
Δ
准备
部分
6
游戏:
组合。
方法:
学生沿圆圈慢跑,在跑动中,教师发出“几人一组”的口令后,几人迅速将手瓣在一起,多余的学生
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