小学生怎样管理自己演讲稿.docx
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小学生怎样管理自己演讲稿.docx
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小学生怎样管理自己演讲稿
小学生怎样管理自己演讲稿
篇一:
小学生自我管理演讲稿
篇一:
班主任演讲稿——浅谈小学生的自我管理
班主任演讲稿——浅谈小学生的自我管理
重视人的全面发展,重视学生完整人格培养、个性充分发展,是21世纪教育的重要内容,也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。
实行素质教育,创建一个良好的班集体,培育学生完整人格,这是班主任肩上责无旁贷的重任。
我认为,班主任在有效地进行班级管理的过程中,不能仅靠一个或几个教师严格管理,关键是要教育和指导学生学会自我管理,使每个小学生做到既是管理的对象,又是管理的主体,达到“管,是为了不管”的目的。
一、学生自我管理的意义。
所谓“小学生自我管理”是指小学生自己主动采取的用来控制和协调班集体、小组、个人以及各种环境、物质因素的行为。
它主要有以下三个方面的重要意义。
1、实行小学生自我管理是班集体教学的基本要求。
自从捷克教育家夸美纽斯在他的《大教学论》中提出”班级授课制”的集体教学形式以来,世界各国的各类教学活动基本上都采用了这一形式。
集体教学的优点是可以提高工作效率,但其不足之处是难以顾及到集体中每一位成员的具体情况。
自我管理是小学生自我教育的一个重要因素,它弥补了集体教学模式中管理上的不足。
可以说,班集体教学的顺利进行离不开小学生的自我管理。
数十名学生组成的一个班级,光靠班主任、科任教师几个人的力量,是无法取得较好的管理效果的。
引导全班的每一位同学,发扬主人翁精神,个个都成为班集体管理工作的积极参与者,班集体方可能成为健康完整的有机体。
2、引导小学生自我管理,可以提高他们自我教育的能力。
从根本上说,儿童能否受到良好的教育,有内外两个方面因素的影响。
而引导小学生自我管理正是其内部因素发挥积极作用的重要途径,使学生在更好的环境中接受教育。
3、引导自我管理,可以培养儿童独立的个性。
教育的最终目的是培养社会所需要的合格人才。
合格二字有着无比深广的含义。
怎样才算是合格人才呢?
那就是具备现代化的、合理的智能结构,还应该具备独立完善的个性的人才。
“独立”不仅指不依赖父母,有较强的生活自理能力,更重要的是指不迷信书本,具有开拓创新的思维能力。
在班级管理中有效地实行自我管理,有利于儿童认识自我,了解他人,明确人与人之间的合作关系,为培养“社会化”人才打下了坚实的基础。
二、小学生自我管理的引导。
班主任除了要锻炼自己的班级管理能力外,还应该善于引导小学生进行自我管理。
1、强化小学生自我管理的意识。
自我管理的直接动力来源于小学生自我服务,行为自律的需要。
真正的自我服务、自我管理是儿童发自内心的行动,具有明确的目的性和计划性,因此,引导自我管理首先要强化自我管理的意识。
一方面,我们要对“小太阳”们进行生活学习的独立性教育。
我在朝会、少先队活动中宣传“自己的事自己做”,并举行各类小竞赛激趣,强化意识。
课外,我又主动与家长联系,使学生获得更多的培养独立性的机会,保证了学校、家庭、社会影响的一致性。
另一方面,我又爱护学生自我管理的积极性,经常进行成就强化。
一般说来,少年儿童的心灵是纯洁无暇的,他们乐于遵守纪律,乐于配合教师的工作,也乐于为集体服务。
只要教育得法,每个孩子都会成为班级管理的积极参与者。
那么究竟该如何调动积极性呢?
基本的途径是给予正面强化。
例如我实行了每周两天的”无批评日”制度,使学生不断体验到成功的快乐,巩固了进行自我管理的意识。
2、在活动中培养小学生自我管理的能力。
引导自我管理,根本上在于培养自我管理的能力。
教育是要将”捕鱼”的本领传授给学生,不是直接将”鱼”给他们,即通常所说的“授之渔”,而不是“授之鱼”。
培养自我管理的能力,必须要有一定的途径,在目前的小学教育中,正式的课堂教学一般不包含培养自我管理能力的要求,于是,丰富多彩的课外活动就成了培养自我管理能力的重要渠道。
首先要制订严密的活动计划,其次要充分调动学生活动的积极性,教师只能给予学生一定指导,而不能一手包办整个活动,而且还应该尽量使每一位学生都得到锻炼的机会。
最后要重视对活动结果的评价。
强调其活动的深远意义,致使其长期发挥效力。
综上所述,作为一名小学班主任,应该认真抓好班级管理工作,充分发扬民主,让全体学生积极参与管理,千方百计调动他们的积极性和创造性,培养
他们独立自主的精神和自我管理的能力,逐步完成由教师管理向学生管理的过渡,真正扮演好引路人和协调者的角色。
篇二:
小学生自我介绍演讲稿
小学生自我介绍演讲稿
各位老师、同学:
大家好!
船的力量来自于帆和浆,人的力量来自于信念和理想。
失去帆的船孤立无援,失去信念和理想的人将失去人生的意义。
大家好!
我是x班的xxx。
在此,我申请“市三好学生”称号。
我十分荣幸地站在这里参加这次竞选。
虽然我很清楚,我的并不一定能竞选成功,但在这里我要挑战一次,挑战自己一次.假使失败了,我不会伤心的.
也许,在我说出这番“豪言壮语”后,有些人会暗自发笑:
他怎么这么自负!
可是我想说,这不是自负,这是自信!
一个人如果连自己都不相信,那么他就没有资格做任何事,即使做了,也很难成功!
我之所以能够站在这里,大部分是由于我的自信!
当然,能力也很重要,因为一个人的信心和能力永远是成正比的。
自从在班里担任中午的”执行官”后,我觉得我各方面能力都有了很大的提高,凭着极大的热情和干练的处事,赢得了老师的好评,但现在我和同学们的关系渐渐分裂了,今年获得“乒乓球第七名””跳绳第六名”的成绩”的荣誉。
虽然是微小的,但在今后我会努力的提高有所进步!
在管理班级的过程中,难免会遇到各种各样的困难,面对这些困难时,我也抱怨过,也产生过放弃的念头,但我一次又一次的说服自己不要放弃,因为放弃,就意味着以前的努力都白费了,我不甘心。
所以,到了今天,我已能坦然面对各种困难,尽自己最大的力量去解决它们。
在参加班级管理的过程中,尤其是参加竞选后,我明白了许多道理:
做任何事都要有强烈的责任感,要认真履行自己的职责,才能无愧于心。
在管理的同时,要严格要求自己,因为自己的一举一动都被同学们看在那里,如果连自己都管不好,如何去管别人当然,管理时一定要有耐心,要顾及同学们的感受,不要去品尝“高处不胜寒”的滋味。
否则,会给今后的工作带来许多困难。
即使有困难,也应勇敢面对,不能因为自己是小孩子就过分依赖别人。
作为三好学生,是一种荣誉,更是一种责任。
我知道这条路上有许多挑战,但我自信我有能力担起这副担子,因为我的热情,我的毅力,我的工作态度。
如果我有幸当选,我将以良好的精神状态,做好自己的责任,使班级生活更加多姿多彩!
如果我不能当选,我也不会灰心、气馁,找出自己的不足,加以改进,
谢谢大家!
!
篇三:
小学生励志演讲稿
小学生励志演讲稿
各位同学:
大家好!
我演讲的题目是《书写自己的生命传奇》。
相信大家都熟悉《西游记》的故事吧。
大家最喜欢哪个人物?
孙悟空!
对,孙悟空机智勇敢、神通广大、聪明伶俐、武艺高强。
那么我们能不能成为孙悟空那样的人呢?
有同学说不能?
因为孙悟空是天地所生,是神胞仙胎,并且出生在名山大川——花果山。
我们是普通人,出生在平凡的地方,这就注定了我们与神奇无缘。
我们出生的地方平凡吗?
在宇宙的海洋里,我们所处的太阳系和地球,是一个独一无二的奇迹,迄今为止,我们关于生命的确凿证据,只能在地球上面找到,相对于死寂的宇宙,地球不是名山大川吗?
生命从诞生到进化到人类,用了几十亿年的时间,而孙猴子若想进化成人类,还需要上百万年呢?
因此,我们每个人和孙悟空一样,都是天地所生,都是宇宙的神奇。
孙悟空出生后,和普通的猴子一样,在山中,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果。
与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲。
我们出生后也和孙悟空一样,遗忘了自己的生命原本是一个伟大的奇迹,或者说,许多人一
辈子都不知道自己的生命原本是一个奇迹。
孙悟空为什么会发现自己生命中的神奇?
他为什么可以做美猴王,是他比别的猴子有特别的神通吗?
没有!
他靠的是什么?
他靠的是担当和勇气。
当众猴发现水帘洞时,谁都不敢进去,孙悟空叫道:
“我进去!
我进去!
”于是,他从此就成了卓然于同类的领袖。
文章转载自:
个人简历征文演讲频道原文地址:
初中生励志演讲稿
孙悟空的七十二变和筋斗云是与生俱来的吗?
《西游记》中写道:
“次早,悟空与众师兄学言语礼貌、讲经论道,习字焚香,每日如此。
闲时即扫地锄园,养花修树,寻柴燃火,挑水运浆。
凡所用之物,无一不备。
在洞中不觉倏六七年。
”
这段话告诉我们,任何“神通”的修炼都需要强烈的意愿、持久的寻找、刻苦的训练、谦虚的询问和追索。
只要像孙悟空那样努力,就会有奇迹产生。
因为生命的潜能是不可穷尽的。
今年感动中国人物中有一个叫刘伟的青年,10岁时因一场事故而被截去双臂,他没有怨天尤人,而是用这样两句话勉励自己“我的人生中只有两条路,要么赶紧死,要么精彩地活着。
”12岁时,他在康复医院的水疗池学会了游泳,两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌;16岁他学习打字;19岁学习钢琴,一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业7级水平;22岁挑战吉尼斯世界纪录,一分钟打出了233个字母,成为世界上用脚打字最快的人;23岁他登上了维也纳金色大厅舞台,让世界见证了中国男孩的奇迹。
感动中国评委会给他的颁奖词是:
当命运的绳索无情地缚住双臂,当别人的目光叹息生命的悲哀,他依然固执地为梦想插上翅膀,用双脚在琴键上写下:
相信自己。
同学们,让我们记住自己的生命原本就是一个奇迹,刻苦学习,不辜负来之不易的生命吧!
谢谢大家!
这一秒不失望,下一秒就有希望
大家好:
失望是什么?
我们是否逃避了就没有了失望?
希望是什么,难道就那样遥远?
摆脱冬天最后一层冰雪的桎梏,春天再次开启四季的轮回之门;摆脱蛹中的最后一次挣扎,终于破茧为蝶;同样,摆脱失望的最后一秒,我们就会迎来下一次希望!
人们习惯赋予春天温柔的性格,殊不知,他经过了夏、秋、冬的蜕变;人们也习惯于观看蝴蝶的翩翩起舞,殊不知他经过了多次挣扎!
他们美好的希望不是凭空产生的,而是付出了垂死的漫长挣扎!
事物的联系是普遍存在的,所以说失望无处不在,希望随后就到来!
生活不是呆板的平面画,而是立体的雕塑;不是平静的海底,而是波光粼粼的湖面。
所以说希望总与失望长伴,它们是双胞胎,他们是人与影子,从不分离。
这就是规律,是不可违背的客观规律!
失望时,愚昧的人会感伤和叹息;而明智的人会向上攀登。
矛盾是对立统一的,遵循规律的人获得成功,不理它的人宣告又一次沮丧!
年轻人在希望中生活,为什么不呢?
人生长河,哪个人是一帆风顺?
有几个人又是平步青云?
青春之所以美好,是因为希望是你的锦绣,是你灿烂的前程,挺过了这一秒,迎接你的,也许是另一番天地!
我们要有良好的意志,正确的意识具有能动作用!
凡是行百里者,必须经过九十步!
希望在前,我们能不断向前。
这一秒不要失望,我们下一秒就有希望!
是的!
在人生中有许多的事情让人欲哭,甚至欲绝望!
比如,被人误解,友谊破裂这些事情我们别无选择地承受!
我们哭,我们伤心,那么之后呢?
之后是否就把阳光和欢乐拒之门外?
别人误会你了,你难道连自己也不相信?
朋友离开你,你难道连自己也遗弃?
经历风雨后就有许多怡人的风景!
是的!
生活有时捉弄人,就像大人逗小孩一样,抢走孩子手中的糖块,孩子哭了,大人觉得可笑。
其事实上,上帝并不像大人捉弄孩子,它对每个人都是公平的,他留给了你失望,在前面的不远处一定就留了希望!
坚持下去吧!
拨开重雾吧!
这一秒不失望,
下一秒就有希望!
我们渴望成功,渴望着像盖茨、戴尔一样富有!
“一将功成万骨枯”,在现实世界里,盖茨、戴尔这样的幸运儿有几人?
20世纪最伟大的励志成功大师拿破仑·希尔深信:
“失败”是大自然的对人类的严格考验,它借此烧掉人们心中的残渣,使人类这块“金属”因此而变得更加纯净。
他忠告道:
“命运之轮在不断地旋转,如果它今天带给我们的是悲哀,明天它将为我们带来喜悦”。
既然这样,我们还有什么理由失望?
爱迪生发明电灯泡,前后实验千余次;曹雪芹著《红楼梦》先后十余年!
勾践尝胆复国!
没有坚定的意志,如何有希望?
生活中不如意,我们可以哭,但不可以失望!
“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,我们谁也不知道今后会发生什么?
但是有一点可以肯定,希望是有的!
上帝既然不吝啬给你挑战,也一定不吝啬给你希望!
失望是什么?
是希望前的曙光!
希望是什么?
是失望的产儿!
生活就是有希望与失望结合的彩练!
朋友!
当你沮丧时,还有什么理由不勇往直前?
一次次的失败,就像黑夜里的明灯,指引你到达成功的彼岸!
让我们笑对失望,因为有希望在等待!
篇二:
小学生演讲稿介绍自己
篇一:
小学生自我介绍演讲稿
小学生自我介绍演讲稿
各位老师、同学:
大家好!
船的力量来自于帆和浆,人的力量来自于信念和理想。
失去帆的船孤立无援,失去信念和理想的人将失去人生的意义。
大家好!
我是x班的xxx。
在此,我申请“市三好学生”称号。
我十分荣幸地站在这里参加这次竞选。
虽然我很清楚,我的并不一定能竞选成功,但在这里我要挑战一次,挑战自己一次.假使失败了,我不会伤心的.
也许,在我说出这番“豪言壮语”后,有些人会暗自发笑:
他怎么这么自负!
可是我想说,这不是自负,这是自信!
一个人如果连自己都不相信,那么他就没有资格做任何事,即使做了,也很难成功!
我之所以能够站在这里,大部分是由于我的自信!
当然,能力也很重要,因为一个人的信心和能力永远是成正比的。
自从在班里担任中午的”执行官”后,我觉得我各方面能力都有了很大的提高,凭着极大的热情和干练的处事,赢得了老师的好评,但现在我和同学们的关系渐渐分裂了,今年获得“乒乓球第七名””跳绳第六名”的成绩”的荣誉。
虽然是微小的,但在今后我会努力的提高有所进步!
在管理班级的过程中,难免会遇到各种各样的困难,面对这些困难时,我也抱怨过,也产生过放弃的念头,但我一次又一次的说服自己不要放弃,因为放弃,就意味着以前的努力都白费了,我不甘心。
所以,到了今天,我已能坦然面对各种困难,尽自己最大的力量去解决它们。
在参加班级管理的过程中,尤其是参加竞选后,我明白了许多道理:
做任何事都要有强烈的责任感,要认真履行自己的职责,才能无愧于心。
在管理的同时,要严格要求自己,因为自己的一举一动都被同学们看在那里,如果连自己都管不好,如何去管别人当然,管理时一定要有耐心,要顾及同学们的感受,不要去品尝“高处不胜寒”的滋味。
否则,会给今后的工作带来许多困难。
即使有困难,也应勇敢面对,不能因为自己是小孩子就过分依赖别人。
作为三好学生,是一种荣誉,更是一种责任。
我知道这条路上有许多挑战,但我自信我有能力担起这副担子,因为我的热情,我的毅力,我的工作态度。
如果我有幸当选,我将以良好的精神状态,做好自己的责任,使班级生活更加多姿多彩!
如果我不能当选,我也不会灰心、气馁,找出自己的不足,加以改进,
谢谢大家!
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篇二:
小学生自我介绍演讲稿范文大全
小学生自我介绍演讲稿范文大全
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【一】
大家好!
我叫xxxx,今年8岁,已经是三年级的学生了。
为了介绍清楚自己,写好这学期的第一篇作文,我特意照着镜子把我观察了又观察。
我先找出家里的钢卷尺,让妈妈帮我量了身高是1.38米。
站在镜前看,也算是亭亭玉立吧!
再看看我的长相。
呀!
挺好看的嘛!
瞧,圆圆的脸白白净净的,像十五的月亮。
眼睛圆溜溜、亮晶晶的,像两个黑葡萄。
一个小巧的鼻子长在脸的最中间。
红红的嘴唇,一笑两个嘴角就向上翘,像一只小船,真好看!
再看那乌黑的短发从中间分开,用两个黄色的小卡子别起来,显得多精神呀!
我也有自己的爱好,喜欢画画,喜欢制作,喜欢想象。
有一天下午放学回家,我在阳台上玩。
我把包装了洗衣机的两个大泡沫板掏了两个洞,套在了胳膊上。
我本来想做机器人,可胳膊
一抬,两个泡沫板向后翘了起来,我又把胳膊前后动了两下,觉得就像要飞一样。
我想:
这多么像鸽子呀!
我高兴极了,不停地扇动着两个“大翅膀”,一边扇一边喊:
“妈妈,快来看鸽子!
”妈妈跑来左看看,右看看,奇怪地问:
“鸽子在哪儿?
”我说:
“妈妈,你看我像不像鸽子。
”妈妈一看,哈哈大笑,说:
“你怎么这么有趣呀!
”
大家觉得我有趣吗?
我喜欢做个有趣的孩子。
【二】
大家好!
我叫****,今年**岁,来自**。
我是一个活泼开朗的女孩,性格随和开朗,平时很喜欢结交朋友,下课后总能听到我的笑声。
同时我非常乐于助人,大家有什么困难我会很乐意去帮助解决。
帮助别人是一件非常愉快的事情,之前我在班上担任过班干部,在对待班上的事情我认真负责,平时会组织大家参加一些有意义的活动,增加同学们的实践动手能力。
我兴趣广泛,特长是弹琴,跳舞,还有书法,希望大家可以和我一起培养这些兴趣。
在今后的学习生活中,我会和大家一起进步,成为学习和生活中的好朋友!
谢谢!
【三】
大家好,我先自我介绍一下我姓x,名叫x,是一个很平常的男孩,胖胖的的脑袋瓜子,留着一头帅气的头发。
那浓浓的眉毛下嵌着一双炯炯有神的大眼睛。
那高高的鼻梁似乎没怎么引人注意,反而是那叽叽喳喳的大嘴巴惹人喜欢。
我现在虽上了五年级,但身高只有米。
我正为我的身高烦恼呢。
我在班上算不上尖子生。
但要是比体育项目的,那我可就是名列前茅了。
(对不起,说得有些骄傲了).我也是个“路见不平,拔刀相助”的人,只要朋友有难,我第一个冲过去帮助他,所以,我的知己才越来越多。
可能也正是这样,我忙帮多了,头脑昏了,帮的倒忙也越来越多。
记得那一次,由于语文考试成绩是差上加差,最多也只是90分。
老师大发雷霆,简直要置我们于死地,作业要我们把考卷(连短文)抄2遍。
这对于高年级的同学算小菜一碟,但对于我们这才3年级的同学那可是比上天还难。
但我在一个中午便把作业“ok”了,因为我有秘密武器。
晚上,我去我要好的同学小煜家,发现小煜还在抄,我急于和他玩,无奈之下,我把我的秘密武器透露给他了。
第一招:
偷工减料:
有些题故意漏抄。
第二招:
二笔齐写:
右手握两枝笔,效果翻倍,那是快马加鞭。
可真管用,小煜用了一小时,就搞定了。
我们俩沉浸在玩乐的欢愉中。
回家后,我还得意洋洋地对妈妈说:
“妈妈,我用哥哥教我的绝招帮小煜把作业做完了。
”“去去去,别学你哥哥,你这样做作业,不但没记在脑袋里,而且,会养成坏习惯。
”我听了,便去小煜家,和他决心不再用这招。
第二天,没想到妈妈还不忘这事情,去告诉了老师,结果,我与小煜被狠狠的批评了一顿。
哎,倒霉真倒霉。
这就是我,一个普普通通的我,听了我的自我介绍,你们会喜欢我吗
【四】
(一)
大家好。
这是一个美好的xxxx,所以我父母给我取名叫xxxx。
我来自五一班。
我是上学期转入后海小学这个大家庭的。
我最喜欢阅读了,阅读能开阔眼界,还能增长知识。
我胆子有点小,我希望自己更自信一点。
谢谢大家!
{二)
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家早上好!
我是来自五一中队的xxxx。
我喜欢的一句话是“态度决定成败!
”我希望自己用认真的态度争取好的成绩,创造自己美好的人生。
我有点不够自信,我将努力变成一个自信的人!
谢谢大家,我的>演讲完了。
(三)
敬爱的老师,同学们,大家早上好!
我是来自五一中队的肖建祥,我有许多爱好,如:
踢球,打羽毛球,看书等等,其中我最喜欢踢球了,因为踢球可以强健我的身体,可以让我的个子更高,可以让我把烦恼化成快乐的笑声。
夏老师说:
“粗心十事九空”。
我会牢记这句话的!
谢谢大家!
(四)
尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好:
我是五一班的xxxx。
我最喜欢的是阅读了,只要有一本书,我就会沉迷在书中。
我的优点是乐于助人。
缺点是上课不敢发言,作业比较粗心。
我性格胆小,能当上这光荣的升旗手,我觉得是一次很好的锻炼。
希望大家监督我改掉这些缺点。
我的讲话完了,谢谢大家.篇三:
小学生自我介绍演讲稿
演讲稿:
自我介绍
helloeveryone,i’mverygladtostandhere.mynameismahan.i’m10yearsold,i’malovelygirl.i’mlikepinkandi’mlikedog,too.therearefourpeopleinmyfmily,grandmother,father,motherandi.myfatherisverystrong,mymotherisverybeautiful.ilovethemandtheyloveme.mybestfriendislijingyun.ifeelveryhappy.that’sall.thisisme,thankyou.
翻译
大家好,站在这里我非常高兴,我叫马涵,我九岁了,我是一个活泼的女孩,我喜欢粉色,我也喜欢小狗。
在我的家庭里有四位成员,姥姥,爸爸妈妈和我。
爸爸非常强壮,妈妈非常漂亮,我爱他们他们也非常爱我。
我最好的朋友是李京昀,我觉得自己很快乐。
这就是我,谢谢大家。
篇三:
小学班级管理演讲稿
小学班级管理演讲稿
1#我叫程娟,是洪洞县玉峰街实验小学的一年级语文老师兼班主任,很荣幸能够站在这里和大家交流,我今天演讲的题目是《细心、执着、快乐》一个优秀班主任在做经验报告时说:
“班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。
”如何由一名合格的班主任成长为一名优秀的班主任是我几年来一直思考并积极探索的一个问题。
今年是我们玉峰街实验小学成立的第一年,也是我第一次担任一年级的班主任,为了尽快地适应新学校的生活,开学前我就做了很多准备工作,然而在开学的当天,预料不到的事情总是相继发生。
其中,让我印象最深刻的是有一名小男孩,他总是畏畏缩缩地跟在妈妈后面,小手始终拉着妈妈的衣角,耷拉着脑袋,眼睛一直看着地板,凭着多年的班主任工作经验,我意识到这个孩子生性胆孝不善言辞,在与他妈妈进行了简单的交谈之后,我安排他坐在了第一排,可正当妈妈要走时,他猛然站了起来,又一次拉住了妈妈的衣角,这一次拽得更紧了!
我本能地走过去拉他的手,想哄哄他,谁知他突然转过头来反咬了我一口,我的胳膊上,立刻留下了两排深深的牙印,当时的我生气极了,可转念一想,肯定是我没有给孩子一定的安全感,让孩子对我有抵触情绪,这件事情让我的心情久久不能平静晚上回到家,我还在想,怎么做才能让孩子们喜欢我?
让他们在这个新家中感受到无穷的乐趣呢?
接下来,我开始和孩子们进行零距离接触,渐渐地,我发现孩子们对于我的依赖就好比在家依赖父母,鞋带松了来找我,扣子掉了来找我,书包坏了来找我,流鼻涕了也来找我要纸擦我丝毫没有嫌他们麻烦,相反,我感到特别欣慰,我决心在学校像妈妈一样照顾他们,却认为这是让他们喜欢我的好机会,在学校我要像他们的妈妈那样悉心照顾他们、爱护他们。
那个曾给我留下两排牙印的孩子,在我一天天的细心询问,一天天的表扬和鼓励中,他开始自己进学校了,他开始和同学玩耍了,有一次,他竟然一进教室就告诉我:
“老师,我今天穿上新衣服了。
”看似一句很普通的话,其中却包含了太多太多,此刻我心里的感觉真是比吃蜜还要甜!
望着孩子们绽开的笑脸,聆听着他们的童声,我有一种心醉的感觉!
当我走进教室,看着我那朝气蓬勃的50张小脸,我的浑身就像充了电一样,没有了疲倦、没有了心酸、心里只是想着我的这50个孩子今天怎么样?
一份耕耘,一分收获。
我们班在短短一年的时间里先后参加了学校组织的歌咏比赛、诗歌诵读比赛,考试成绩已经连续三次都是名列第一,班级卫生、黑板报设计也都次次名列前茅,这更加坚定了我的选择,更加坚定了我的信念!
没有交流,就没有教育
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