学生大会年级组长发言稿.docx

学生大会年级组长发言稿.docx

《学生大会年级组长发言稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学生大会年级组长发言稿.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

学生大会年级组长发言稿

学生大会年级组长发言稿

----瞄准目标，勤学苦读，创造奇迹

同学们：

首先，让我们把热烈的掌声送给所有转来xx的新老师、新同学，欢迎你们加入八年级这个团结、温暖的大集体。

在放暑假前，学校专门给同学们布置了科学、系统的暑假作业，语文：

要求写日记，看课外书，写读后感。

英语：

要求写单词，并用单词造句。

数学：

要求预习八年级上册的内容。

学校以信的形式发给了每一位同学的家长。

在假期中，有的同学努力克服惰性，认真按照老师的要求，按质按量的完成了学习内容。

暑假作业完成得非常棒的同学有：

（名单略）

下面，请xx班的xx、xx班的xx、xx班的xx上台和大家交流暑期日记。

有很多同学的优秀作业都已经上传至我的博客里，大家可以去欣赏，和他们比一比，差距在哪里？

每天写日记，每天记单词并用单词造句，这些事情并不大，难的就是坚持。

我相信，这些同学心中一定有明确的目标，而且能够为目标自觉的努力。

我相信，只要你们这样长期坚持下去，两年后你们一定会笑着走进xx一中的大门。

今天，非常高兴看到你们坐得整整齐齐，更高兴的是，本学期学校领导依然安排我做这个年级的年级组长。

相处一年来，我们一起有过许多美好的回忆。

（校运会、红歌赛、读书报告会、“天才是主动性的爆发”学生大会）一年来，我已经习惯了同学们亲热的与我打招呼，习惯了在你们的教室里转一转，习惯了同学们遇到困难的时候找到我。

现在的你们，更让我觉得放心了。

因为你们的身上已经褪去了幼稚，成熟已经逐步取而代之，本学期，你们已经升入八年级，这标志着你们离自己的人生第一场战役越来越近，那就是中考！

而八年级，还要面临着中考的前奏——地生会考，这两科的成绩是要计入中考总分的。

因此，从开学两周多来看，整个年级组的学习氛围还是比较浓郁的，在去端饭排队的空档，我都看到有同学在背便利贴，中午去就寝，许多同学都带着书，上晚自习之前，大部分同学都提前进了教室，开始安静的学习（表扬：

周二晚自习：

1002、1007、1008自习纪律；周三1002班、1001班）甚至下晚自习后，还有学生在和老师探讨问题。

很多同学都有了一种紧迫感。

同学们，你们的这些表现让我为你们而骄傲、自豪！

掌声送给你们自己！

新学期伊始，我想和大家谈一谈，今天我发言的题目是《瞄准目标，勤学苦读，创造奇迹》。

一、确立明确的目标

上学期我们开学生大会就曾经谈过这个问题，在座的很多同学都是有明确的学习目标的，那就是考上xx一中。

那么现在大家距xx一中究竟还有多远呢。

从今年的中考成绩来看，一中的分数线是667分，总分是760分，如果换成是百分制计算的话，七科总分应达到615分，单科成绩应平均是88分。

这个目标难不难？

从去年的期考成绩看，确实很难。

但首先给大家讲一讲xx中学147班的故事。

（二本52人，一本13人，600分以上4人）

这不能不说是一个奇迹。

这些学生从高一中始，拼命的追赶，终于在三年后考入了自己理想的大学，甚至超过了很多当时考进一中的同学。

那么，如果我们从现在开始努力，基础会更好，起点会更高，将来在学习上遇到的困难就会越少，那么成功的机率也就会越大。

从现在开始，每个学期一科涨十分，七科就涨70分，四个学期就能涨两三百分，那么在座的每一位同学都能够顺利的达成自己的理想，考入xx一中。

有了目标以后，为了能够持之以恒，还要把目标内化成自己的信念。

著名的哲学家苏格拉底，他生活于公元前469年至公元399年的雅典，距今已有两千多年，但他的思想依然影响着我们现代人。

著名的哲学家柏拉图就是他的弟子。

他在晚年审判的时候，公然宣称：

“我觉得自己像一只牛蝇，雅典像一匹千里神驹，现在它慢慢地越来越胖，只想睡，不想跑。

我则奉了神的使命，来叮这匹马。

希望把它叮醒，不要再睡了。

结果呢？

它醒来后，非但不感激，还生气地想把我一巴掌打死，然后继续睡觉。

”可以看出，他对自己所爱的城邦，有一份深刻的期许，甚至对这个城邦的每一分子，还有热忱的关怀，希望他们善度此生。

苏格拉底的信念就是永远不放弃对真理的向往，哪怕要付出生命。

苏格拉底坚持真理，七十岁时被判死刑，他的一名学生都帮他打点好了，要他越狱，他不从。

下令要他喝毒酒，他却欣然同意，说：

“我能不能倒一点酒来祭神呢？

”狱卒说；“不行，这个酒的量刚刚好，你喝下去，恰好可以让你毙命。

”苏格拉底又说：

“好吧，如果是这样，我就不倒了。

”接着，他就把酒喝光光了，一滴都不剩。

弟子们看到这个情景，实在忍不住，当场痛哭失声。

苏格拉底说：

“这是什么怪声间”？

他临死之前，叫他的太太、小孩都不许来，“我不让我的太太、小孩子来，就是不喜欢听这种声音，你们为什么还要发出这种声音呢？

”别人痛苦得不得了，他还要去安慰别人，“你们不要哭，不要伤心。

”

像这样一个人，如果没有明确的信念，怎么可能会有这种表现呢？

信念，就是这样一种东西。

可以让我们遇到困难不退缩，遇到险阻不放弃，信念是铁也是钢。

同学们，此时你们的信念是什么？

那就是坚信每学期总分都能不断提升，坚信自己一定能考上重点高中，将来考上中国一流乃至世界一流的大学。

有了这样的信念，在今后遇到困难时，遇到失败时，咬咬牙，忍一忍，也就这样挺下去了。

在我的qq好友里，有一个学生的个性签名是这样的：

“当你能忍受别人所不能忍之事时，你离成功也就不远了。

”我是非常认可这个观点的，为什么这个社会成功人士只是凤毛麟角，那就是因为大多数人都不能忍受长久的辛苦、痛苦。

希望在座的每一位同学，回教室后请在日记本的扉页写下这样几个问题：

1、这学期，我各科的平均分要达到多少？

2、我想要在什么学科成为顶尖的学生？

3、两年后，我想考入哪一所高中？

定好了，写下来，做下去，你就能收获喜悦，收获成功。

二、勤学苦读是实现目标的唯一途径

同学们，古人云：

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，有的同学认为这是蛮干、死干。

但在我十几年的教书生涯中，我还没有见到一名懒散的学生，仅仅凭借着高智商就取得成功的。

勤学苦练依然是亘古不变的真理。

我认为，学习应该是一件快乐的事情，因为求知本身是快乐的，思考也应该是快乐的。

正如亚里士多德所说的，思辨是最大的快乐，是至高无上的快乐。

我们常常能够看到一些学生，当他们获得新知，或者经过思考解决了一个疑难问题的时候，他们那种发自内心的快乐是无与伦比的。

但是这样的快乐是需要经过艰苦甚至是痛苦的过程才能换来的。

试问有哪一项重大发现、重大发明，哪一个精彩思想的背后，没有艰巨漫长的学习、思考过程呢？

因此，学习的过程不可能是轻松的，离开了勤奋，你永远也品尝不了学习带来的成功快感。

今年暑假，我回到了老家石门，很多以前的学生接我喝喜酒，三年前我当过他们的班主任，如今考上了大学。

其中一名学生是我当时班里比较调皮、比较贪玩的一个，勉强考上了石门一中，这次高考考上了西安军事学院，这是很难考的一所学校，一本，而且是全免费，国家补助生活费。

他和我说，刚进高一的时候总觉得好不容易挤进了重点高中，该歇歇了。

这一歇，就让他的成绩下滑至班级二十几名。

他才意识到，这样下去绝对不行！

自己是农村的孩子，改变命运只有靠自己。

从那时候起，他就立下了决心：

一定要考上军校，让爸妈轻轻松松的供自己上大学。

每天晚上他都要看书到十二点，我问他：

你不困吗？

他淡淡一笑说：

”困啊，怎么不困，但推开窗，你会看见许多灯光在闪烁，我就想到千军万马都在挤这根独木桥，别人在努力，我要更努力，洗把冷水脸，继续读。

”看着他平淡的说这段奋斗史，我这个当老师的也肃然起敬。

是啊，离开了勤学苦读，一切都只是空谈。

很多学生可能认为，苦学只是中国学生的笨方法，其实不然，我曾经看到一篇关于美国优秀中学生的报道：

已被普斯顿大学录取的joanne说，她一天到晚总是忙忙碌碌，晚上要待到10点才能回家，作业很多，节假日都难得休息。

来自严利桑那州的dean告诉记者，他的时间永远都不够用，晚上1点后才睡，老师要求很严格，高分也很难考到，而且在中国应付高考主要由学校老师安排复习计划，而他们则全要自己完成。

此外，他兴趣广泛，是全州乐团的小提琴手，奥林匹克科学竞赛选手，喜欢辩论，在他所在的社区还建痒痒了两个青年志愿项目，一是环境保扩，一是教授小提琴，这都要占去他大量的时间。

同学们，你算算看，除开睡觉时间10小时，还有14小时，你充分利用了吗？

学校组织的活动，你把他当成提升自己的机会吗？

班级组织的主题班会，你把他当成发展自己的平台吗？

每一堂课，每一节自习，你珍惜了吗？

每一次作业，每一次考试，你都在查漏补缺吗？

闲聊、发呆、抄袭作业这些无意义的事情占用了你多少时间？

我每天还能挤出多一点的时间去补自己的偏科吗？

同学们，请记住：

一定要充分利用生活中的闲暇时光，不要让任何一个发展自我的机会溜走。

三、科学的学习方法

也有部分同学在想，我的学习基础不好，在班里都算倒数了，我还可能考上一中吗？

那么我告诉你：

没有什么不可能——“没有办法”或“不可能”常常是庸人和懒人的托辞。

这里，我和大家分享一篇文章，这是一位初一时考全班倒数第三的学生写的。

一些经验之谈

初一时考全班倒数第三的我是如何在中考时考出满意成绩的？

我总结出四条自己的学习经验，希望能够与大家一起分享：

第一，心理调适是非常重要的。

很多例子告诉我们，很有才华的人在重要的考试中无法取得优异的成绩，关键就是心理素质不行。

记得初一时一提到数学考试我就非常紧张，以至于我每一次都考不好。

反思后我发现有两点较为重要：

一是考试前进行充分的复习。

这样会心中有数，不容易提前就害怕起来。

二是在考前和考试中多对自己进行心理暗示。

此如考试前就想：

“所有的知识点我都复习到了，没什么难住我的。

”当遇到不会做的题，一定要空出来，做几道简单的题给自己树立信心后再做其他的题目，往往效果会更好。

第二，多做题。

这并不是说要搞题海战术，而是培养一种感觉。

老师一般会发两本练习册和一些试卷，这些都应该一题不落地做完。

因为只有在做题中才能将各种概念、公式融会贯通，以在后拿到题时有思路。

许多综合能力很强的同学总是在基础题上犯猎，这就是平时不做基础题的后果。

第三，应独立思考。

从“听明白”到“会做”有很大的距离，因此，独痒痒思考出题目的解法是较高的要求。

我以为平时做作业遇到难题，不应痒痒即去问别人，而是花长时间研究。

也许这样会占时间而且最后也做不出来，但它有许多益处。

首先，独痒痒思考会使你想到许多知识点，这在其他题中会有帮助；其次，经自己思考过的方法会记得很牢固。

以后碰到类似的题目很快就能解出；再次，长时间思考后得出的答案极大地鼓舞自信心；最后，培养了自我思考、解决问题的能力。

第四，要养成好习惯。

比如认真做作业，这样考试中才不会犯低级错误；草稿整齐，这样方便检查；概念要记准，否由很可能整道题一分不得。

还有很多需要培养的，考试与平时的状态有非常大的关系，所谓细节决定成败，也许平时的一个习惯会使你在考试中取胜。

两点学习方法

一、合理分配时间

每天一定要安排一个自己可以自由支配的时间，来调整紧张的节奏。

比如：

每天我会安排40小时左右的时间，用来整理相对薄弱科目的知识网络。

二、专心对待每一个过程

相信很多同学都有这样的经历：

课堂上，老师在上面讲，同学为了节省时间在下面做作业，还有因为作业多，经常语文做一点，再数学做一点，回过头来再做语文。

这是很不科学的。

只有专心对待每一个过程，才可以最大限度地提高效率，节省时间。

课堂上，如果紧跟着老师的思路，然后选择性地记笔记，其实就是对知识点的一次记忆，下次记忆时脑子里已经有了印象，会好记很多。

另外，预习、复习也很重要，对待作业应该像对待考试一样，要控制时间，保证速度。

简明扼要的说，我的学习方法，特别是理科学习方法主要就是课上高效率地听讲和做笔记，对于概念和例题的理解要透彻；课下除了认真完成老师布置的作业之外，还要做一定数量的课外题。

做题，并不是单纯的题海战术，选什么题做都是有技巧的。

对于新学的知识，要做大量的基础题来巩固。

这里的大量是指：

自己感觉已经牢固掌握并能灵活运用了。

做题时，要注意审题找技巧。

所谓的技巧，是我们已经达到一定水平后自然产生的，所以做题与思考是我们成功运用技巧的前提。

另外，“温故才能知新”，及时地对学习过的知识进行总结与归纳也是非常有必要的。

同学们，别人能从倒数第三开始努力，考入重点高中。

那么你们呢，也一定能行！

奇迹是怎样产生的？

我想，在座的各位同学一定能用实际行动给我一个答案。

两年后，你们光荣的离开了xx，我会把你们创造奇迹的故事，讲给一届又一届的学弟学妹们听，你们的名字，一定会在xx的校史上熠熠生辉！

同学们，你们现在准备好了吗？

各班的口号在哪里？

（各班呼号）