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塑模实验指导书
塑料成型工艺与模具设计
实验指导书
江西理工大学南昌校区
机电工程系模具教研室
2009年9月
《塑料模具设计》课程实验教学大纲
一、制定实验教学大纲依据
依据教材:
《塑料成型工艺与模具设计》屈华昌主编高等教育出版社
参考资料:
《塑料模具设计制造与应用实例》模具实用技术丛书编委会主编
机械工业出版社
二、本课程实验教学的地位和作用
本课程是模具设计与制造专业的主要专业课。
塑料模具设计实验是验证、巩固和补充课堂讲授的理论知识的必要环节,通过塑料模具设计实验,增强学生对模具设计的认识,使其了解注射机类型对模具设计的影响。
掌握塑料制品的成形方法与基本成形过程,提高学生的实际动手能力。
三、本课程实验教学基本理论与技术内容
注射机结构及原理;注射过程分析;模具结构。
四、学生应达到的实验能力标准
1.掌握注射机的原理及特点;
2.掌握模具与注射机安装模具部分相关尺寸的校核;
3.掌握注射模各组成部件的结构特征;
4.了解注射模的分类方法。
五、学时、教学文件及教学形式
学时:
模具专业本课程总学时为62学时,其中实验12学时,占总学时19%。
教学文件:
校编《塑料成型工艺与模具设计实验指导书》。
教学形式:
本课程实验为演示性与综合性实验。
要求学生课前预习实验指导书,指导教师应讲述实验原理、实验内容及设备使用等,并作针对性指导,具体实验步骤和结果分析、处理由学生独立完成。
六、实验考试方法与成绩评定
根据学生的实验预习、实验纪律、实验动手能力及实验报告结果,进行综合评定,给出通过、不通过评定。
七、实验项目、适用专业及学时分配
序号
实验项目
实验
学时
实验
类别
实验
类型
开设专业
模具
1
注射机演示实验
2
专业
演示
必修
2
模具拆装测绘实验
10
专业
综合
必修
八、本课程实验用主要仪器设备及仪表
塑料注塑机、塑料模拟机、实验模具
编写人:
肖斌审稿人:
薛锦春
《塑料成型工艺及模具设计》
实验指导书
学生实验规则
一、来本实验室做实验的学生,必须听从指导老师的统一安排,进行规定项目的课程实验,与本次实验无关的机床、设备、器材不能随便动用。
二、实验进程中,学生必须遵守安全操作规则,若发现设备运转不正常,应及时停机,请指导老师检查解决。
三、在实验中若损坏器材,应及时向指导老师汇报,由指导老师按有关规定酌情处理。
四、实验结束后应及时关闭电源,清整设备、用具及周围环境,待检查合格后,方可离开实验室。
实验一观摩注塑机
一、实验目的及意义
热塑性塑件注塑成型是注射模具在注塑机上的使用过程,是注塑模具成型塑件的过程。
对于模具设计与制造专业的学生,了解注塑成型工艺过程、认识注塑模具具有重要意义。
本实验要求学生了解热塑性塑料注塑机加工工艺过程,包括模具与机床的关系、塑料塑化过程和温度、压力、时间三要素的作用及调整等,从而加深对塑料注塑成型过程和注塑模具的认识。
二、实验内容及步骤
1.实验内容
①观察典型塑料零件注塑加工过程
弄清注塑周期各步骤状况,包括预塑、注射、保压、冷却、开模、推出、取件、合模。
在此周期中,冷却时间与预塑时间的一段重合。
②观察模具与注塑机的关系
弄清模具定位方式、夹持方式、顶出原理、模具尺寸和注塑机装模尺寸关系、喷嘴与浇口套尺寸关系等。
③认识注塑工艺参数
温度:
注塑过程控温部位及原理,温度的设定方法及调节方法、温度与注塑产品质量的影响。
压力:
注塑过程压力控制部位及原理,压力的设定方法及调节方法、压力对注塑产品质量的影响。
时间:
注塑过程时间控制部位及原理,时间控制的设定方法及调节方法、时间对注塑产品质量的影响。
2.实验步骤
①开机,设定料筒温度并升温。
②模具试运行在升温过程中,通过开、闭模具、空顶出模具观察模具是否安装、调试停当。
同时观察模具与注塑机关系。
③当料筒温度达到设定值,加入将要加工的塑料,通过预塑、对空注射观察塑料熔融温度是否合适。
④注塑成型塑件 根据初设的温度、压力、时间进行塑件的成型。
在这一过程中观察注塑周期各步骤运行状况。
⑤观察、测量注塑产品,调整温度、压力、时间使产品尺寸及质量状况改变,逐渐达到图纸要求。
在这个过程中,观察并记录三大工艺要素的改变带来的塑件状况的改变情况。
三、实验报告
实验报告可分为两部分:
1.实验内容的记录
①注塑制品名称、塑料材料、颜色等。
②实验过程记录,实验过程分几步,每一步做了什么工作。
③实验设备等,注塑机、模具规格、型号。
④制品质量测量记录(尺寸与重量)。
2.实验过程分析
①注塑周期各时间段顺序图
②模具与机床关系内容表达,并说明这些关系的作用。
③分析温度、压力、时间三要素对塑料产品质量的影响。
实验二至六 注塑模具拆装测绘实验
一、实验目的及意义
模具拆装实验是进入学习模具结构设计知识之时,学生直观、感性认识模具结构的重要过程。
在教师的指导下,对真实的塑料模具进行拆卸和重新组装的实践教学环节。
为学习模具结构设计的理论知识,锻炼动手能力,提高分析问题和解决问题的能力奠定一定的实践基础。
通过塑料模拆装实验,进一步了解典型模具结构及工作原理,了解组成模具的零件及其作用,零部件相互之间的装配关系,熟悉模具的装配顺序和各装配工具的使用。
通过这一实践环节,增强感性认识,巩固和加深所学的理论知识,锻炼动手能力,提高分析问题、解决问题的能力,为今后的塑料模具设计工作和处理现场问题奠定实践基础。
二、实验内容及步骤
1.实验准备
①拆装的模具类型:
塑料注射模
②拆装的工具:
游标卡尺、角尺、扳手、钳子、锤子、铜棒等常用钳工工具。
③小组人员分工:
同组人员对拆卸、观察、测量、记录、绘图等分工负责。
④工具准备:
领用并清点拆卸和测量所用的工具,了解工具的使用方法及使用要求,将工具摆放整齐。
实验结束时按工具清单清点工具,并交指导教师验收。
⑤熟悉实验要求:
要求复习有关理论知识,详细阅读本指导书,对实验报告所要求的内容在实验过程中作详细的记录。
拆装实验时带齐绘图仪器和纸张。
2.观察分析
接到具体要拆装的模具后,需对下述问题进行观察分析,并作好记录:
①模具类型分析
对给定模具进行模具类型分析与确定
②塑件分析
根据模具分析确定被加工零件的几何形状及尺寸。
③模具的工作原理
要求分析其浇注系统类型、分型面及分型方式、顶出方式等。
④模具的零部件
模具各零部件的名称、功用、相互配合关系。
⑤确定拆卸顺序
拆卸模具之前,应先分清可拆件和不可拆件,制定拆卸方案,提请指导老师审查同意后方可拆卸。
一般先将模具的动模和定模分开,分别将动、定模的紧固螺钉拧松,再打出销钉。
用拆卸工具将模具各主要板块拆下,然后从定模板上拆下主浇注系统,从动模上拆下顶出系统,拆散顶出系统各零件,从固定板中压出型芯等零件,有侧向分型抽芯机构时,拆下侧向分型抽芯机构的各零件。
具体针对各种模具须具体分析其结构特点,采用不同的拆卸方法和顺序。
3.拆卸模具
①按拟定的顺序进行模具拆装
要求体会拆卸联结件的用力情况,对所拆下的每一个零件进行观察,测量并记录。
记录拆下零件的位置,按一定秩序摆放好,避免再组装时出现错误或漏装零件。
②测绘主要零件
从模具中拆下的型芯、型腔等主要零件要进行测绘。
要求测量尺寸、进行粗糙度估计、配合精度测估,画出零件图,并标注尺寸及公差。
(公差按要求估计)
③拆卸注意事项
准确使用拆卸工具和测量工具,拆卸配合件时要分别采用拍打、压出等不同方法对待不同的配合关系的零件。
注意受力平衡,不可盲目用力敲打。
不可拆的零件和不宜拆卸的零件不要拆卸,再拆卸过程中特别强调注意同学们的自身安全及不损坏模具各器械。
4.组装模具
①拟定装配顺序
以先拆的零件后装、后拆的零件先装为一般原则制定装配顺序。
②按顺序装配模具
按拟定的装配顺序将全部模具零件装回原来的位置。
注意正反方向,防止漏装。
其它注意事项与拆卸模具相同。
③装配后的检查
观察装配后的模具与拆卸前是否一致,检查是否有错装或漏装等。
④绘制模具总装草图
绘制模具草图时在图上记录有关尺寸。
三、实验报告
拆卸试验后,按下列内容完成实验报告:
1、绘制所拆装模具的主要装配图,对所拆模具分析,包括模具类型、名称、模具工作原理、零件结构特点等。
2、对拆装实验的体会。
出师表
两汉:
诸葛亮
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下:
愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰“能”,是以众议举宠为督:
愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之、信之,则汉室之隆,可计日而待也
。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明;故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。
若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
今当远离,临表涕零,不知所言。
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