中学语文教师履职工作总结范文.docx
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中学语文教师履职工作总结范文
2020中学语文教师履职工作总结范文
中学语文教师履职工作总结1
光阴荏苒,岁月匆匆,3年的初中教学在师生的共同努力下获得了1点成绩。
在这苦乐参半的初3生活中,流出了辛酸的汗水,收获了学生们可喜的成绩。
回顾1年的语文教学,感慨颇多,总结以下:
1、及时调动初3学生语文学习积极性
本学期重视激起学生语文学习兴趣,提高学生语文素养,努力提高学生成绩。
但感觉语文成绩其实不乐观,今后还需要加大教学力度。
语文是1门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。
在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热门,讨论、交换、探究等学习方式已成为课堂的主流。
特别是要提高学生的成绩必定要重视学生的学习积极性。
我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴趣盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。
逐渐提高学生语文成绩。
2、培养学生积极探究习惯,发展求异思惟能力
在语文教学中,学生对语言意义、语言情感、语言技能的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。
为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。
在思考辩论中,教师穿针引线,奇妙点拨,以增进学生在剧烈的辩论中,在思惟的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。
教学中,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。
通过辩论,让学生进1步认识了自然,晓得了知识无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理。
3、认真做好作业批改和反馈工作
课后的作业能很好地反应学生课上的学习情况,因此本学期精选课后作业,并且及时批改,认真记分析学生的作业中存在的优缺点,并及时反馈,杜绝学生作业重复犯一样的毛病。
从而提高学生的作业质量。
有目的地做好作文指点和批改工作。
作文1直是语文教学的1大难点,更是初3学生考学的关键。
学生1上作文课就愁眉苦脸,他们感到无话可说,无事可写,本学期改变了上学期的做法,认真指点学生作文,鼓励他们多关注社会,视察生活,注意从生活中搜集素材,写出自已的真情实感。
平时多给学生创造写作的氛围和写作的灵感,使他们真正地爱上作文。
能写出真实的内容。
课后加大作文批改力度,分析好学生作文中的优缺点,在反馈时让学生注意发扬优点,并改正缺点;在作文批改课上,让学生相互批改,使他们自己发现他人作文中的优缺点,以“择其善者而从之,其不善者而改之”,从而提高学生的作文热忱和作文能力,也提高了学生自己修改作文的能力。
4、努力做好提优补差工作
在所教的班级学生中,有几名学生其它科成绩较好,但他们最不理想的却恰好是语文,为提高学生的语文成绩,本学期加大力度,做好优生的提高工作,主要措施以下:
1、巩固基础知识,把7至9年级的语文基础知识进行有计划的巩固。
加大字词的理解掌握。
2、加大浏览能力的培养,有部份学生从未看过甚么文学书籍,因此知识面太窄,平时做题理解能力上不去。
本学期将成心识地指点他们浏览分析,鼓励他们广泛地浏览,拓宽他们的知识面,丰富他们的文学视野。
3、提高作文水平,鼓励学生多写多练,力争3天1篇,并且保证质量。
教师做到及时批改,并尽可能找相同题目、相同文体的例文让其比较,以取长补短,提高作文能力和作文质量。
从成绩来看效果还可以,但个别优生考得不够理想。
可见,语文学科的可变性较强。
5、结合相干文章,进行思想教育
初3语文教材中,有很多做为德育教育的好素材。
因此,教材中公道地掌控这些文章的特点进行思想教育。
在各单元教学中,使学生体悟到人生奋斗的意义,感受人间的关爱与温情。
从散文诗中,捕捉作家们的情感律动,去感受他们心灵的无穷风光。
保护自然是每个人的责任,所以,通过选文的学习,增强学生对生存环境的忧愁与思考。
学习古代感事抒怀,借景言情的名篇,学习他们高尚的品质、博大胸怀及远大的政治抱负。
利用语文教学提高学生的语文素养及其思想品质。
1学期来学生的思想积极性有了进1步的提高。
6、成心识地提高本身业务能力
教学中重视提高本身业务能力,精心备课,认真上课,根据学生发展特点采取行之有效的措施。
平时加强课外浏览,扩大积累,拓宽知识面。
在浏览名著时,成心识地做读书笔记,不断提高自己的浏览能力。
课上指点学生浏览理解时,成心识地训练自己的能力,从整体方法到解题技能,系统指点,反复锤炼提高语文素养。
这样对以后的教学会有很大的帮助。
本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务,也获得了1定的成绩,但还感觉学生的语文成绩不够理想。
今后我将继续进行教学研究,加倍地努力工作,为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!
中学语文教师履职工作总结2
有些同学语文学得其实不马虎,但成绩却不理想,而有些同学语文学得其实不怎样努力,成绩却很好。
这让很多同学感到很困惑,究竟怎样才能学好语文呢?
我个人以为语文要通过量种途径去学习,而不能只靠课堂上老师的讲授,不能只靠课本上的几遍文章。
1、要多看书,这是每一个同学都有的体会
通过看1些文学名著,或是报刊杂志,可以培养语感,还能学到很多文学常识,和1些新鲜有趣的观点。
现在的语文考试,浏览占了相当大的比例,不但有文言文浏览,还有科技文、现代文浏览。
要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事,只能靠课外的努力。
我比较喜欢看《美文》、《小说月报》等杂志,如果怕浪费钱,我们可以登陆1些好的网站看免费的文章。
在这里我可以常常看到1些内涵丰富的文章,使自己也变得爱思考起来,特别在写作时,我更是常常遭到它的启发。
2、勤翻字典也是1种好办法
例如,做拼音题时,就翻翻《新华字典》,把自己之前读得不准确的字记在1个小本子上,考前再看1看,印象就比较深。
做词语用法的题目时,就翻《现代汉语词典》或《成语词典》。
不要局限在要查的那个词上,最好能把前后的词都看1下,既能通过比较加深印象,又能学到很多新词。
这个工作最好能每天都做,每天记几个,聚沙成塔。
3、写作方面
除多看书看报外,同学们最好每天写日记,写日记是平时锻炼写作能力的1个重要途径,长此以往,写作能力就可以得到很大的提高。
日记不只可以提高写作技能,还可以帮助我们记忆很多事情,不至于考试的时候没有事情可写。
喜欢听歌的同学可以记些写得好的歌词,考试的时候用1下不失为1种很好的方法。
常记经常使用,写作水平自然会有所提高。
4、勤于利用网络资源
最近几年来,网络飞速发展,时至本日网络已成为我们学习语文的重要途径。
这不但是由于网上有海量的资源,更重要的是我们通过网络可以找到最合适自己的语文老师。
1个语文老师1个教学风格,极可能另外一个老师会对你语文成绩的提高有很大帮助,特别是名校名师会来到我们眼前。
语文成绩的提高重在平时的积累,1定要踏踏实实地把工夫练到家,高考的时候才能考出好的成绩。
同学们千万不能局限在课本上,要在课下通过量种途径,特别要善于利用优良的网络资源去学习,这样才能在高考时获得优良成绩。
中学语文教师履职工作总结3
在学校领导的关心、同事的支持与帮助和本人的努力下,不管在思想方面、工作方面、教学方面都获得了显著的进步。
回顾1学年的工作,总结了以下几个方面:
1、思想方面
本人能积极参加思想政治学习,关心国家大事,态度端正,研究业务,勤奋刻苦;工作认真负责,关心学生,爱惜学生,具有奉献精神。
严格要求自己,不管在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面,处处都以为人师表的形象要求自己。
希望以自己的实际行动来证明,自己是1个无愧于社会、家长、学生的合格的人民教师。
2、工作方面
工作上服从学校领导的安排,听从学校领导的指挥,兢兢业业、勤勤奋恳、认真踏实地做好自己的本职工作。
教学工作,本学年本人担负初2年级语文科目教学。
为了教好语文,本人系统地认真研究了初中的语文教材和相干的练习,并买来1些语文工具书籍。
同时加强与其他语文老师的交换,认真研读他们的教案、教学心得。
常常抽空去听其他语文老师的课堂教学,并认真、详细地做好听课记录。
对学校的优秀语文教师,本人更是悉心向其请教,以尽快熟习语文的教学。
平时,本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志,将1些优秀的与本地区情况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。
对语文科组的各项活动,本人都认真积极地参与,并做好记录、整理。
在上每节课之前,本人尽量从网上、报纸、书籍上搜集相干的资料,结合本校学生情况,认真备好课,设计好教案。
在进行课堂教学经常约请1些语文教师来听课,课后虚心肠接受他们的点评,同时也将这些意见记录下来,应用到今后的教学中。
同时,针对课堂上学生的表现、反应在课后写好教学反思,总结每节课的成功与不足的地方,以方便今后的教学。
总之,都是为了通过积累他人的经验和自己的教学体会,以提高自己的语文教学水平。
经过1系列的努力,本人很快熟习了语文教学的方法和技能,这为本人的语文教学水平的提高奠定了坚实的基础。
同时,在本学年的语文教学中也获得了明显的效果。
3、个人学习
积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指点,更好地进行教育教学。
努力学习英语,以适应当前教育的情势,给自已充电,我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,上网查找资料等等。
教育工作,是1项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展,时期在前进,学生的特点和问题也在产生着不断的变化。
作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作。
1份春华,1份秋实,在教书育人的道路我付出的是汗水和泪水,但是我收获的却是那1份份充实,那沉甸甸的情感。
我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培养我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。
让我把1生矢志教育的心愿化为酷爱学生的1团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信本日含苞欲放的花蕾,明日1定能盛开绚丽的花朵。
总之,本人时刻不忘自己是1个为人师表的老师。
虽然经过努力获得1些进步,但由于参加工作的时间还短暂,在为人处世、待人接物、教学水平及经验上尚有很多的不足的地方,仍须努力学习,从实际工作中提高自己的教学水平和工作能力。
“路漫漫其修远兮,吾将上下求索。
”
中学语文教师履职工作总结4
时光飞逝,我们在感叹时间过的如此之快之余,不免回首过去1年与同事们度过的美好时光、工作中出现的不足和获得的成绩,本学年可谓是1不平常的1年:
第1学期,我主要担负是10个班的音乐教学和校竹笛队的辅导工作,而第2学期,因学校工作安排,我除担负音乐教学之外,接任了2年级3班的班主任工作、语文教学和思品教学工作,可谓在原有就较充实的教学工作中,又添了些许充实、新奇、挑战。
面对新的工作,我积极努力的学习,向身旁的经验教师请教,从而较顺利的完成了教育教学任务,现将本学年的工作情况总结以下:
1、师德表现
教师的称号是神圣的,教师的道德是高尚的。
本学期,我认真学习江总书记“3个代表”重要讲话材料,按时参加政治、业务学习,不断提高本身素质,加强道德修养,以《中小学教师职业道德规范》《7不1要1规范》来规范自己的言行。
严格遵照学校的各项规章制度。
关心集体,以校为家。
响应学校号令,积极参加学校组织的各项活动,重视政治理论的学习,积极向党组织靠拢。
有幸参加了保持共产党员先进性教育学习。
2、班级管理工作:
第2学期,领导给了我担负班主任的锻炼机会,虽接任时有些犹豫,但还是接任了这项及具挑战性的任务。
要想把班级管理好,首先要有好的干部班子,因此,我通过从原任课老师处了解,和两周的视察,首先肯定了班里的小干部,并常常性的对其进行教育,使他们在班级中起到了榜样带头作用,也使全部班级的良好的班级风气及学习风气得以构成。
另外,我还重视学生平日良好习惯的养成,发现问题,及时展开班会进行讨论,我还积极组织学生参加学校组织的各项活动,通过师生的共同努力,我班的1平常规成绩、班前歌成绩和两操成绩均列级部前列。
在体育节中,我班获男子拔河第1名,在艺术新星评选中,我班的杜明达获声乐艺术新秀、孙艾瑞获器乐特永生。
3、教育、教学工作
(1)语文、思品教学工作:
语文教学对我来讲是1个陌生的学科,又加上本学期时间短,这无疑对我是1个挑战。
在教学中,我积极向身旁有经验的教师请教学习,抽时间就去听课提高,认真参加教研、集体备课活动,从各方获得知识提高自己。
通过同事们的帮助和自己的努力,我从对语文教学的陌生在较短的时间内“上了路”,在期初工作检查中,所执教的课遭到听课领导徐主任、陈主任的肯定。
渐渐的,在学习中,我不断用上了自己学的相干理念,不断尝试于我的教学,比如从洋思中学学习回来后,不断的摸索,在实践中用其所用,弃其所短,使自己的教育教学水平有所提高,学生的自学能力和朗诵能力也有了很大的提高。
在本学期中,还有幸参加了我校向镇推荐教学能手的说课比赛,作为参赛的唯一的几名老师中的1员,1名刚任语文教学的教师来讲,是1次难得的锻炼机会,也证实了我的教学水平得到了领导老师的认可。
在思品教学方面,我认真备课,深入领会课标,通过搜集资料来充实自己的课堂教学,使这门课上的有趣,还对学生进行教育,发挥本课程的育人功能。
(2)音乐教学及器乐辅导方面:
为了提高自己的教学认识水平,适应新情势下的教育工作,我积极的参加各项培训活动,认真记录学习内容。
本年度我继续领悟新课程标准,以新思路、新方法来指点自己的工作,认真备课、上好每节常规课。
成功的使3年级的学生从竖笛转为竹笛。
还有幸又中心校推荐参加了区教学能手的评选活动,促使自己的教学水平又有了新的提高。
在器乐队辅导方面,我克服新老队员交接的难处,抓紧训练,在庆元旦文艺汇演中,学生精彩的表演取得了阵阵掌声。
在张店区百灵艺术节中,所排练的节目获2等奖,我也被评为优秀辅导教师。
本学期,虽担负班主任及语文教学,我还是克服种种困难,带领学生利用中午和下午时间抓紧训练,在庆61文艺汇演中获1等奖第1名的好成绩。
在张店区艺术新星评选中,所指点的王潇茹获器乐艺术新秀,我被评为张店区优秀辅导教师。
4、个人提高和获得成绩:
在本学期,在课余学习之余,有幸参加了张店区骨干教师培训、镇名师论坛和去洋思中学学习活动,这些活动,使我得到了锻炼及提高。
根据自己的3年计划,认真学习,积极参加读书活动。
本人在本年被评为张店区优秀少先队辅导员、镇10佳青年教师、镇教学能手,被评为张店区优秀辅导教师。
在镇基本功比武中,说课获1等奖、板书获2等奖;所写的教学随笔被评为镇优秀教学随笔.
在本学期,语文成绩获镇第2名,级部第1名的成绩。
最后,我不敢说我的工作做的多么优秀,但我要说在我的教学中,播撒了希望的种子,孩子们也收获了成功的喜悦,在工作中我也倾注了汗水与艰辛。
在这学期中,我付出着、收获着、进步着,在今后的工作中,我将更加努力,争取更优良的成绩。
中学语文教师履职工作总结5
光阴似箭,光阴似箭,转眼1个学期的教育教学工作已结束了,本学期我担负8年级3班语文教学由于教学经验尚浅,因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心学习经过1个学期的努力,获得了很多宝贵的教学经验,也获得了较好的成绩现将具体工作总结以下:
1、细研教材、潜心备课
教学中,备课是1个必不可少,10分重要的环节,备课不充分或备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性曾有1位先辈对我说:
“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真研究教材和教法,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确掌控重难点在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况教案编写认真,其实不断归纳总结经验教训同时重视课堂教学效果,针对学生特点,以愉快式教学为主,不弄满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,重视讲练结合在教学中注意捉住重点,突破难点由于准备充分,教学效果明显,学生易于接受。
2、激起学习兴趣,提高语文素养
语文是1门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热门,讨论、交换、探究等学习方式已成为课堂的主流我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴趣盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。
1、注意新课导入新颖
“兴趣是最好的老师”在教学中,我10分重视培养和激起学生的学习兴趣比方,在导入新课,让学生1上课就可以置身于1种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文我根据不同的课型,设计不同的导入方式以激起兴趣、设计悬念……引发设计,比起简单的讲述更能激起学生的灵性,开启学生学习之门。
2、培养积极探究习惯,发展求异思惟能力
在语文教学中,浏览者对语言意义、语言情感、语言技能的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关为此,我在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见在思考辩论中,教师穿针引线,奇妙点拨,以增进学生在剧烈的辩论中,在思惟的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发教师应顺手推舟,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论通过辩论,让学生进1步认识了自然,晓得了知识无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理这样的课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间,我也绝不吝惜地让学生去思考,辩论,真正让学生在学习中体验到了自我价值这1环节的设计,充分让学生表述自己对课文的理解和感悟,使学生理解和表达,输入和输出相辅相成,真正为学生的学习提供了广阔的舞台。
3、重视朗诵、培养语感
1、利用早读课时间让学生大声朗诵,以提高他们的语感
农村的学生听,说的能力相对较弱,有的学生回答问题语言不联贯,他们语言表达能力较差,这样也制约了他们的浏览及写作能力,所以我对两班中这样的学生规定每天早上必须大声朗诵20分钟,而且要能学普通话经过这学期,他们虽然还不是很好,但也了明显的进步。
2、选择美文,让学生感悟理解
8年级下册语文课本中的每篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描写的美好,语言应用的精巧,思想表达的深邃,见解论述的独到,都是引导学生感悟的重要内容而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩的地方没有可能引导学生逐一感悟为了使这些精彩美文给学生留下整体印象,我在浏览中抓重点,引导学生对语言文字反复朗读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,弥补空白如在《日》的浏览教学中,我是这样引导学生这样品评:
“学习了这篇课文,你认为文中甚么地方给你留下了深入的印象?
请你选择其中的1点说1说”此时的学生充分表述他们的真实感受。
4、加强课外浏览、写作和习字训练
为了提高学生的浏览和写作能力,这学期我继续加大训练力度为此,我规定学生每周都要浏览两篇课外文章并写两篇作文课外文章的浏览要合适初中生,写作训练是每周31次,周日1次,其中1篇写所读文章的读后感,另外一篇以本周内所闻、所见、所经历的事为主,也能够写些自己的感受同等时,两班里也有很多学生卷面书写不认真,为了提高他们书写能力,我规定他们每天必须练字,每天1页,每周1交上来所练内容主要是以字帖为主,也能够以抄课文,总之要认真书写经过这么长时间训练,他们进步还真不小。
5、作业设置公道、批改及时
在作业设置上,我这学期主要安排了作文两套(分大小作文),同步训练、还有“1周1记”、习字等在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
6、参与教研、扬长避短
坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平常常向经验丰富的教师请教并常常在1起讨论教学问题本学期,依照教研组的安排,听了本校同事的公然课,并通过参与研讨和集体备课等活动,使自己从他人身上学到了很多有益的经验。
总之,我要更加努力的工作,汲取教训,总结经验,争取更好的成绩。
2020中学语文教师履职工作总结范文
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