2021年乡镇“小手拉大手”农村人居住环境整治活动实施方案文稿.docx

2021年乡镇“小手拉大手”农村人居住环境整治活动实施方案文稿.docx

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2021年乡镇“小手拉大手”农村人居住环境整治活动实施方案文稿

　　为深入推进农村人居环境整治工作，营造共建、共治、共享，群众广泛参与的工作格局，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　根据中央、省、市、县关于农村人居环境整治三年行动要求，开展“小手拉大手”农村人居环境整治活动，由中、小学生“小手”拉动家长、村民等“大手”，以主人翁的姿态积极参与到农村人居环境整治行动中来，摒弃不文明、不卫生习惯，形成“教育一个学生、带动一个家庭、影响一个村庄、文明整个社会”的良好社会风尚，进一步助推农村人居环境由“脏乱差”向“洁净美”转变。

　　二、组织领导

　　成立xx镇“小手拉大手”农村人居环境整治活动领导小组，成员如下：

　　组长：

xxx（镇党委副书记、镇长）

　　常务副组长：

xxx（镇二级主任科员）

　　副组长：

xxx（镇党委委员、纪委书记）

　　xxx（镇党委委员）

　　xxx（镇党委委员）

　　xxx（副镇长）

　　成员：

党政办、纪委、实践办、文教办、新农办、团委、妇联、xx中学、xx中心小学、各村委会负责人

　　领导小组下设办公室，设在镇党政办，由xxx兼任办公室主任，xxx、xxx、xxx、xxx兼任副主任，负责日常工作。

　　三、活动方式和措施

（一）宣传发动

　　1.召开动员会。

召开教师动员会、班会、家长会，通过政策宣传、家长代表发言、学生代表发言、签名宣誓等形式，引导广大教师、学生、家长充分认识农村人居环境整治工作的意义和要求。

（责任单位：

xx中学、xx中心小学；责任人：

xxx、xxx）

　　2.印发一封信。

印发《致家长的一封信》，由学生带回家向家长宣传，学生和家长共同签名后再交回学校存档，号召家长起模范带头作用，积极参与农村人居环境整治行动，学习文明守则，改正不良习惯，打造干净整治的居住环境。

（责任单位：

xx中学、xx中心小学；责任人：

xxx、xxx）

　　3.举办专题讲座。

到各中小学校开展新时代文明实践活动之“新思想、新风尚、新农村”乡村振兴宣传宣讲讲座，向广大师生宣传宣讲农村人居环境整治、乡风文明、移风易俗等内容。

（责任单位：

新农办；责任人：

xxx）

（二）精准整治

　　1.引导整治。

学校教师采取家访的工作方式，到学生家中了解家庭环境卫生情况，有针对性开展农村人居环境政策宣传，教育学生、引导家长以主人翁的姿态自觉做好环境卫生“门前三包”，保持房前屋后院内干净整洁。

同时，举办以“小手拉大手”农村人居环境整治为主题的征文活动，让学生与家长一起结合自身参与整治活动的实践或通过身边的人、身边的事写出真实的感受，不断深化思想认识，带动、影响他人主动参与整治。

（责任单位：

xx中学、xx中心小学；责任人：

xxx、xxx）

　　2.服务整治。

依托新时代文明实践阵地开展农村人居环境整治志愿服务活动，组建志愿服务队伍，成员由教师、家长、学生（小学四年级以上）以及镇村组干部共同组成，根据村庄实际和就近的原则，划分为2个志愿服务小组，严格按照“门前三包”要求，利用周末开展环境卫生整治志愿服务，帮助村民（重点为不愿配合的村民、五保户、独居老人、残疾人等）一起打扫卫生、清理杂物、归整物品等，把“小手拉大手”活动落到实处。

参与志愿服务的学生每次填写《农村人居环境整治志愿服务活动情况表》，记录活动情况和心得体会，由学生和家长共同签名后交学校存档。

（牵头单位：

实践办；牵头人：

xxx；责任单位：

团委、妇联、新农办、文教办、xx中学、xx中心小学、各村委会、各包村团队；责任人：

xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、各村委负责人、各包村团队成员）

　　3.监督整治。

由学生作为“小小监督员”，在日常生活中对其家庭及左邻右舍的环境卫生不文明现象进行随手拍或记录，并向老师报告。

学校加强与镇纪委的联系，由镇纪委督促包户责任人落实问题整改。

（责任单位：

纪委、xx中学、xx中心小学；责任人：

xxx、xxx、xxx）

　　（三）建章立制

　　1.建立健全教育机制。

建立健全文明习惯养成教育制度，通过思想品德课、主题班会、家长会、家访等形式，常态化教育学生、引导家长从我做起，从身边的小事做起，改正不良行为习惯，提高文明素养，做讲文明、讲卫生的表率。

（责任单位：

xx中学、xx中心小学；责任人：

xxx、xxx）

　　2.建立健全参与机制。

评估活动开展效果、问题，注重收集“小手”和“大手”的意见和建议，完善共同参与整治措施方案，形成常抓长效。

（牵头单位：

党政办；牵头人：

xxx；责任单位：

纪委、实践办、新农办、团委、妇联、文教办、xx中学、xx中心小学；责任人：

xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx）

　　3.建立健全激励机制。

设立评比奖励项目，每学期开展“最美班级”“最美教师”“最美家庭小卫士”“最美文章”等评选活动，对“小手拉大手”活动中涌现的先进班级、先进教师、先进学生、优秀文章进行表彰。

（责任单位：

文教办、xx中学、xx中心小学；责任人：

xxx、xxx、xxx）

　　四、工作要求

（一）明确分工，落实责任。

各中小学校、各单位要积极配合，明确责任人，按照方案要求细化措施、建立工作台账，抓好工作落实。

（二）团结协用，安全推进。

各村要为志愿者服务活动提供必要的工具与帮助，学校要加强学生的安全教育和保障，确保志愿服务活动安全开展。

镇村组干部、党员要发挥表率作用，带头参与人居环境整治活动。

　　（三）加强宣传，示范引领。

党政办、实践办要牵头做好活动的宣传，通过“活力xx”和新时代文明实践宣传平台，深入宣传活动的经验做法、成效和先进典型，营造人人参与整治的良好社会氛围。