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建筑力学(上)三月题库
一、填空题:
【建筑力学(上)】【1.1】【填空题】1、力是物体间相互的,这种作用使发生改变。
【易】答案:
机械作用;运动状态
【建筑力学(上)】【1.2】【填空题】2、力对刚体的作用效果取决于:
力的力的和力的。
【易】答案:
大小;方向;作用线
【建筑力学(上)】【1.3】【填空题】3、约束反力的方向,总是与约束所阻碍的位移的方向。
【易】答案:
相反
【建筑力学(上)】【1.3】【填空题】4、柔索的约束反力通过柔索与被约束物体的接触点,沿着柔索而被约束物体。
【中】答案:
背离
【建筑力学(上)】【1.3】【填空题】5、光滑面对物体的约束反力作用于接触点,沿接触面的且被约束物体。
【中】答案:
法线方向指向
【建筑力学(上)】【1.3】【填空题】6、链杆是两端与其他物体用光滑铰链连接,不计且中间不受力的杆件。
【易】答案:
自重
二、选择题:
【建筑力学(上)】【3.1】【选择题】1、图示平面直角弯杆OAB,B端受力
作用。
OA=a,AB=b,OA与水平线夹角为β,力
与水平线夹角为α,则力
对点O的力矩大小为( )【中】答案:
C
A.F(a+b)sinα
B.F(a+b)cosα
C.F
D.F
【建筑力学(上)】【2.4】【选择题】2、图示均质圆球放在光滑的斜面上,斜面的倾角为α=30
,圆球重P=10kN,受一与斜面平行的拉力
T作用而平衡,则斜面对圆球的约束反力的大小为( )【易】答案:
A
A.
B.
C.
D.
【建筑力学(上)】【3.3】【选择题】3、.某简支梁AB受载荷如图所示,现分别用RA、RB表示支座A、B处的约束反力,则它们的关系为()。
【易】答案:
C
A.RA B.RA>RB C.RA=RB D.无法比较 【建筑力学(上)】【1.2】【选择题】4、加减平衡力系公理适用于()【易】答案: A A.刚体B.变形体 C.任意物体D.由刚体和变形体组成的系统 【建筑力学(上)】【3.3】【选择题】5、如图所示,不计自重的杆AB,其A端与地面光滑铰接,B端放置在倾角为30°的光滑斜面上,受主动力偶M的作用,则杆AB正确的受力图为()【中】答案: C 【建筑力学(上)】【4.3】【选择题】6、图示平面结构,由两根自重不计的直角弯杆组成,C为铰链。 不计各接触处摩擦,若在D处作用有水平向左的主动力 ,则支座A对系统的约束反力为( )【难】答案: C A.F,方向水平向右 B. ,方向铅垂向上 C. F,方向由A点指向C点 D. F,方向由A点背离C点 【建筑力学(上)】【3.3】【选择题】7、图示平面直角弯杆ABC,AB=3m,BC=4m,受两个力偶作用,其力偶矩分别为M1=300N·m、M2=600N·m,转向如图所示。 若不计杆重及各接触处摩擦,则A、C支座的约束反力的大小为( )【中】答案: D A.FA=300N,FC=100N B.FA=300N,FC=300N C.FA=100N,FC=300N D.FA=100N,FC=100N 【建筑力学(上)】【1.3】【选择题】8、光滑面对物体的约束力,作用在接触点处,方向沿接触面的公法线,且( )【易】答案: B A.指向受力物体,恒为拉力B.指向受力物体,恒为压力 C.背离受力物体,恒为拉力D.背离受力物体,恒为压力 【建筑力学(上)】【1.2】【选择题】9、力的可传性原理是指作用于刚体上的力可在不改变其对刚体的作用效果下( )【易】答案: B A.平行其作用线移到刚体上任一点B.沿其作用线移到刚体上任一点 C.垂直其作用线移到刚体上任一点D.任意移动到刚体上任一点 【建筑力学(上)】【1.4】【选择题】10、图示杆的重量为P,放置在直角槽内。 杆与槽为光滑面接触,A、B、C为三个接触点,则该杆的正确受力图是()【中】答案: D 【建筑力学(上)】【3.3】【选择题】11、刚架AB受力和尺寸如图所示,其A、B处的约束反力RA=RB=()。 【中】答案: B A. B. C. D. 【建筑力学(上)】【3.2】【选择题】12、力偶对物体的作用效应,决定于()。 【易】答案: D A.力偶矩的大小 B.力偶的转向 C.力偶的作用平面 D.力偶矩的大小,力偶的转向和力偶的作用平面 【建筑力学(上)】【1.4】【选择题】13、简单起重设备如图所示,AB为摆杆,CD为绳索。 在以下四种表述中,错的应是()。 【易】答案: D A.CD只能承受拉力 B.AB是三力平衡杆件 C.由三力平衡必定汇交于一点可知: 反力RA的方向是确定的 D.CD既能承受拉力,也能承受压力 【建筑力学(上)】【2.1】【选择题】14、由 1、 2、 3、 4构成的力多边形如图所示,其中代表合力的是()。 【易】答案: C A. 1 B. 2 C. 4 D. 3 【建筑力学(上)】【4.3】【选择题】15、图示三铰刚架,受水平力P作用,有以下四种说法,其中错的是()。 【难】答案: D A.AC为二力平衡杆件 B.BC为三力平衡构件 C.反力RA和RB的方向都指向C D.RA的方向指向C,RB的方向不确定 【建筑力学(上)】【2.1】【选择题】16、(a)、(b)两图代表平面汇交力系的两个力多边形,其中哪一个图代表平衡力系,哪一个图中的哪一个力代表合力。 有以下四种说法,正确的应是()。 【易】答案: D A.图(a)的F4为合力,图(b)为平衡力系 B.图(a)、图(b)都是平衡力系 C.图(a)、图(b)都不是平衡力系 D.图(a)是平衡力系,图(b)的F4是合力 【建筑力学(上)】【4.6】【选择题】17、材料不同的两物体A和B,叠放在水平面上,物块A被水平绳索拉住。 已知物块A重0.6KN,B重0.3KN,物块A与B之间摩擦系数f1=0.25,物块B与水平面间摩擦系数f2=0.2,则拉动物块B所需的最小力为()。 【中】答案: B A.0.15KN B.0.33KN C.0.18KN D.0.06KN 【建筑力学(上)】【4.2】【选择题】18、力系向某点平移的结果,可以得到()【中】答案: D A.一个主矢量B.一个主矩 C.一个合力D.一个主矢量和一个主矩 【建筑力学(上)】【4.3】【选择题】19、图示ABC杆,固定端A的反力是()【中】答案: D A.XA=P,YA=0 B.YA=P,mA=Pa C.XA=P,YA=0 D.XA=P,YA=0,mA=Pa 【建筑力学(上)】【4.4】【选择题】20、平面平行力系独立的平衡方程式有()【易】答案: B A.1个B.2个 C.3个D.4个 【建筑力学(上)】【4.2】【选择题】21、平面一般力系向一点O简化结果,得到一个主矢量R′和一个主矩m0,下列四种情况,属于平衡的应是()。 【易】答案: B A.R′≠0m0=0B.R′=0m0=0C.R′≠0m0≠0D.R′=0m0≠0 【建筑力学(上)】【4.4】【选择题】22、图示简支梁,受P力作用,对于反力RA、RB有以下四种表述,其中正确的是( )。 【易】答案: A A.RA、RB的方向都是向上的。 即↑ B.反力RA↓,RB↑ C.反力RA方向不定,RB↑ D.反力RA、RB的方向都是向下的,即↓ 【建筑力学(上)】【2.4】【选择题】23、一个不平衡的平面汇交力系,若满足∑X=0的条件,则其合力的方位应是( )。 【中】答案: A A.与x轴垂直B.与x轴平行 C.与y轴垂直D.通过坐标原点 【建筑力学(上)】【4.2】【选择题】24、对任何一个平面力系()【中】答案: D A总可以用一个力来与之平衡B总可以用一个力偶来与之平衡 C总可以用合适的两个力来与之平衡D总可以用一个力和一个力偶来与之平衡 【建筑力学(上)】【1.2】【选择题】25、二力平衡原理适用于()【易】答案: A A刚体B物体C二元体D几何可变体 【建筑力学(上)】【2.1】【选择题】26、力系中各力的作用线汇交于一点的力系,称为()力系【易】答案: B A平行B汇交C任意D力偶 【建筑力学(上)】【2.4】【选择题】27、力F(含方向)在某坐标轴上的投影是()【易】答案: B A矢量B代数量C未知量D无法确定 【建筑力学(上)】【1.3】【选择题】28、柔体约束的约束反力为()【易】答案: C A压力B不能确定C拉力D可以为压力也可以为拉力 【建筑力学(上)】【1.3】【选择题】29、光滑接触面约束的约束反力为()【易】答案: A A压力B不能确定C拉力D可以为压力也可以为拉力 【建筑力学(上)】【1.1】【选择题】30、两个力系等效是指这两个力系的()相同。 【易】答案: D A大小B方向C合力D作用效果 三、受力图分析: 【建筑力学(上)】【1.4】【受力图分析题】1、在图示的平面系统中,匀质球A重P1,借本身重量和摩擦不计的理想滑轮C和柔绳维持在仰角是a的光滑斜面上,绳的一端挂着重P2的物块B。 试分析物块B,球A和滑轮C的受力情况,并分别画出平衡时各物体的受力图。 【中】答案: 1)物块B的受力图。 2)球A的受力图。 3)滑轮C的受力图。 【建筑力学(上)】【1.4】【受力图分析题】2、等腰三角形构架ABC的顶点A,B,C都用铰链连接,底边AC固定,而AB边的中点D作用有平行于固定边AC的力F,如图所示。 不计各杆自重,试画出杆AB和BC的受力图。 【中】答案: 杆BC的受力图和杆AB的受力图如下: 表示法一表示法二 四、计算题: 【建筑力学(上)】【3.3】【计算题】1、三铰拱刚架如图所示,受一力偶作用,其矩M=50kN·m,不计自重,试求A、B处的约束反力。 【难】答案: AC杆为二力杆受力图如(a)所示。 再画整体受力图,如(b)图所示。 Σm=0 RA·AD=M ∴RA=RB= = =17.7kN方向如图所示。 【建筑力学(上)】【4.3】【计算题】2、 【难】答案:
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