人教版八下U1 Whats the matter Section B1a1d导学案.docx
- 文档编号:11674361
- 上传时间:2023-03-30
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:19.77KB
人教版八下U1 Whats the matter Section B1a1d导学案.docx
《人教版八下U1 Whats the matter Section B1a1d导学案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版八下U1 Whats the matter Section B1a1d导学案.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人教版八下U1WhatsthematterSectionB1a1d导学案
SectionB〔Period31a-1d〕
【学习目标】
1、重点单词:
bandage,sick,knee,nosebleed,hurt,hit
2、重点短语:
feelsick,gethitonthehead,putabandageon…,
putone’sheadback,putonacleanshirt,
haveanosebleed
【重点,难点】
使用should和shouldn’t给出合理建议。
【自
学检测】
1.告诉他休息
2.穿上一件干净的体恤衫_______________
3.流鼻血
4.照X光片
5.量体温_______________
6.割破了膝盖
7.在上面敷些药____________________
8.贴创可贴________________
9.休息几天_____________________
10.runitunderwater_______________
11.putyourheadback______________
12.gethitbyaball_______________
【完成任务】
Taskone(1a):
Whentheseaccidentshappen,what
shouldyoudo
Puttheactions
inorderin1a.
Tasktwo(1b):
Listenandchecktheproblemsyouhear
Taskthree(1c):
Listenandwritetheletterofeachtreatmentnexttotheproblemsyoucheckedinthechartabove.
Taskfour(1d):
Role-playaconversation
【拓展练习】
一、用should/shouldn’t完成以下句子
1.—She’stired.
—She____________gototheparty.
2.—I’mhungry.
—You____________eatsomebread.
3.—Sallyisstressedout.
—He____________study.
4.—Ihaveasorethroat.
—You_________drinksomehotteawithhoney.
5.—They’rethirsty.
—They___________eatmorepizza.
6.—Alicehasaheadache.
—She_________gotobed.
二、补全对话
Jim:
Goodmorning,doctor.
Doctor:
Goodmorning.What’sthe____withyou
Jim:
Idon’t________well,I’mfeelingcold.
Doctor:
Openyourmouthand_______“Ah.〞
Jim:
Ah..
Doctor:
AndI’mgoingto________yourtemperature.
Jim:
AmIreallyill
Doctor:
Yes.Youhaveabad_______andahigh______.
Jim:
MustIstayathome
Doctor:
Yes,youmust.Andyou_____takethemedicinethree____aday.
Jim:
OK,Iknow.Thankyou.
Doctor:
I______youfeel_____soon.
三、用所给词的适当形式填空
1.Amanhastwo_______(foot);adoghasfour_______(foot).
2.Hehadtoliedownforawhile________(rest)hislegs.
3.Thisbuscancarry40_______(passenger).
4.Ihavea______(tooth)becausethereisacavity(洞)inoneofmy______(tooth).
5.Maryhurt_________(her)whenshefellover.
1.—Mymotherisill.
—.
A.Ithinkso.B.That’sOK.
C.ReallyThankyouD.Iamsorrytohearthat.
2.Youshouldn’teatforbreakfast.
A.someB.anyC.somethingD.anything
3.Ifyouhaveatoothache,youshouldseea.
A.policemanB.teacherC.nurseD.dentist
4.I’mverytired.Ishould.
A.workB.restC.havelunchD.seeafilm
5.Nancyisnotfeelingnow.
A.badlyB.wellC.niceD.right
6.-What’sthematter_______you
–Ihavepainsintheeyes.
A.forB.withC.onD.to
7.Ican’tsleep,soI_____listentoquietmusic,andI______listentoexcitingmusic.
A.should;shouldB.shouldn’t;shouldn’t
C.should;shouldn’tD.can;don’t
【教师反思】
【学生反思】
SectionA3a-4c
【学习目标】
1.重点词汇用法及短语动词用法。
2.理解短文大意,把握细节。
【重点、难点】
理解短文大意,把握细节。
【自主学习】
〔一〕翻译以下词组:
1.放弃______________2.动物医院_________________
3.关心__________________4.实现______________
5.attheageoffour_________6.tryoutfor______________
7.after-schoolreadingprogram__________________
8.张贴______________9.分发_________________
10.打______________11.使振奋______________
12.想出________________13.捐赠________________
14.推迟__________________15.闲暇时间_______________
16.考虑___________________17.制定方案_______________
18.无家可归的人______________19.停止做某事___________
〔二〕自读、小组内互读单词和词组。
【合作探究】
〔一〕阅读训练:
1.读文章。
答复以下问题,完成3a&3b。
(1)WhatdoMarioandMaryvolunteertodo
(2)WhydoMarioandMaryvolunteertohelpothers
(3)Whatdotheysayaboutvolunteering
2.细读文章,完成以下表格。
Who
When
Where
Whatdotheydo
Mario
Mary
3.再读文章,勾画出其中的重点短语。
〔二〕用动词不定式填空,完成3c。
精读课文并找到以下短语
1.每周放弃几个小时去帮助别人______________
2.想成为一名动物医生______________
3.志愿在一家动物医院工作______________
4.找到他将来理想的工作______________
5.一种极强的满足感______________
6.决定参加......的选拔______________
7.进行每一本新书的不同之旅______________
〔三〕语言学习。
1.MarioGreenandMaryBrownfromRiversideHighSchoolgiveupseveralhourseachweektohelpothers.来自河畔高中的马里奥.格林和玛丽.布朗每周都会花几个小时去帮助别人。
【解析】giveup放弃
giveupdoingsth=stopdoingsth放弃做某事
()IfindittoodifficulttolearnEnglishwell.Iwanttodropit.
A.giveupitB.giveitupC.giveawayitD.giveitaway
2.ButIwanttolearnmoreabouthowtocareforanimals.
【解析】carefor照看;照顾;照料
Manystudentsinourschool_______theoldandtheyusuallyoffertheirseatstothemonbuses.
A.worryaboutB.careforC.agreewithD.takecare
【拓展】care的短语总结
takecare=becarefulv.留神,小心
takecareof=lookafterv.照顾,照料,照看
takecareof处理,做完
careforv.照顾,照看
3.Shecouldreadbyherselfattheageoffour.
她在四岁的时候就能够单独阅读。
【解析】attheageof在......岁的时候=whensb.was...yearsold.
—DoyouknowMoYan
—Ofcourse,Hewonthe2021NobelPrizefourLiterature_____theageof57.
A.inB.atC.onD.To
4.Lastyear,shedecidedtotryoutforavolunteerafter-schoolreadingprogram.
去年,她决定尝试在一个课后阅读工程中做一名志愿者。
【解析】tryout尝试;实验
tryv试图,设法,努力
【拓展】
(1)tryon试穿
(2)trytodosth努力做某事【侧重尽力做】
(3)trydoingsth试图做某事【侧重尝试做】
(4)tryone’sbesttodosth=doone’sbesttodosth尽某人最大努力做某事
①Weshould__________________(尽最大努力)tobehappyinthefuture.
②Weshouldtry___muchfruit.
A.eatB.toeatC.eatingD.Eats
〔四〕朗读并翻译GrammarFocus里的句子,注意其中几个短语动词的用法。
〔五〕用表格中的短语动词填空,完场4a。
〔六〕用方框中所给单词的正确形式填空,完成4b,朗读短文,勾画出其中的重点短语。
〔七〕语言学习。
1.Forexample,wecanmakeplanstovisitsickchildreninthehospitalorraisemoneyforhomelesspeople.例如,我们可以制定一些方案去看望医院生病的孩子们或者无家可归的人们筹钱。
【解析】homen.家→homelessadj.无家可归的
behometo…=bethehomeofsb.成为…家园
ahomelessboy一个无家可归的男孩
WehaveonlyoneEarth.It'sourcommon_____.
A.familyB.houseC.homeD.room
【拓展】由home构成的合成词:
homelandn祖国hometownn家乡homework家庭作业
homelessadj.无家可归的home-madeadj.自制的
HewasborninItaly,buthehasmadeChinahis____.
A.familyB.addressC.houseD.home
careless粗心的hopeless没有希望的
helpless无助的useless没有用的
behometosb.=bethehomeofsb.是某人的家
①Youshoulddosomethingtohelp________(无家可归的)people.
()②Mr.LiregardsNingxiaashissecond___becausehehasbeenhereforovertwentyyears.
A.familyB.houseC.roomD.home
2.Somepeopleevenstopdoingtheirjobsforafewmonthstoayeartomovetoanothercountry,likeAfrica,andhelppeoplethere.
有些人甚至会停下自己的工作几个月到一年去其他的国家,像非洲,并且帮助那里的人们。
【解析】stopdoing
(1)stopdoingsth.停止做某事Pleasestopspeaking.请停止讲话
(2)stoptodosth.停下来去做另外一件事Pleasestoptotalk.请停下来讲话
(3)stopsb.fromdoingsth.=keepsbfromdoingsth=preventsbfromdoingsth阻止某人做某事
(4)can’tstopdoingsth.忍不住做……
Seeingtheirteacher____intotheclassroom,theystopped_____atonce.
A.walk;tellingB.entering;tospeak
C.enter;totellD.walking;talking
【达标检测】
用动词不定式填空,完成3c.
翻译以下句子
(1)Mario每周放弃几个小时去帮助别人。
(2)他每周六自愿在一家动物医院工作。
〔3〕他相信这能帮助他在将来找到理想的工作。
(4)Mary在四岁时就能自己读书。
〔5〕在这里当自愿者对我来说是梦想成真。
用你自己的想法完成下面的句子,使用动词不定式,完成4c。
【课后反思】
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版八下U1 Whats the matter Section B1a1d导学案 人教版八下 U1 B1a1d 导学案