二年级阅读听力练习题二.docx
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二年级阅读听力练习题二
【听力材料一】
爱听好话的乌鸦
有一天,狐狸看到乌鸦在天上飞,心想:
怎么才能吃到乌鸦呢?
护理装出一张笑脸对乌鸦说:
“乌鸦小姐,你越来越漂亮了,比孔雀还美!
”乌鸦一听,高兴地飞下来,在狐狸面前一扭一扭地走起来。
狐狸又说:
“乌鸦小姐,你的衣服这么少,怎么过冬啊?
”乌鸦说:
“我只要把头钻到翅膀下就暖和啦。
”狐狸又说:
“头怎么能往翅膀下钻呢?
”乌鸦听了,说“我钻给你看。
”说着,乌鸦转过头往翅膀底下一钻。
乌鸦刚把头钻进翅膀里,狐狸就扑上去把乌鸦吃了。
【听力材料二】
秋天
秋天到了,菊花开了。
有红的,有黄的,有紫的,还有白的。
美丽极了。
秋天到了,果子熟了。
黄澄澄的是梨,红通通的是苹果,亮晶晶的是葡萄。
一阵凉风吹来,果儿点头,散发出诱人的香味儿。
【听力训练一】
1.“转”的读音是,它的另一个读音是,可组词为
。
2.狐狸为了吃到乌鸦夸它,关心它衣服穿得,乌鸦上当了,把头,狐狸扑上去就把乌鸦吃了。
3.在正确的说法后面打“√”。
(6分)
(1)本文告诉我们不要轻易相信别人的话,遇事要动脑分析,避免上当受骗。
(2)本文告诉我们只有让自己变强,才不会被别人欺负。
()
【听力训练二】
请认真听短文,回答下列问题:
1、请你给这篇短文起个题目是。
2、菊花的颜色很多,在你听到的颜色上打√。
红的()蓝的()白的()
绿的()黄的()紫的()
3、短文中提到一些ABB的词语,如()和()。
请你能再写出三个这样的词语:
____________、_______________、_______________
【听力材料三】
雪
早晨,天气突然变冷了,一团团阴云在天空中移动,不时飘下朵朵小雪花。
中午,雪花逐渐密起来,一片片,一团团,像鹅毛,如玉片,纷纷扬扬,铺天盖地。
雪花有的落在树梢,有的落在屋顶,还有的调皮地落进行人的脖子里。
不一会儿,树枝白了,屋顶白了,道路白了,大地换上了崭新的银装。
【听力材料四】
萤火虫
一个夏天的夜晚,萤火虫提着小灯笼,飞来飞去找朋友。
萤火虫飞呀飞,飞到灯光下,看见一只小飞蛾,它赶忙迎上去,说:
“小飞蛾,你愿意做我的好朋友吗?
“好啊!
”小飞蛾高兴地说,“我正在找小妹妹,你帮帮我,好吗?
”萤火虫说:
“不,不,我要找朋友。
”说完便飞走了。
萤火虫飞呀飞,飞到池塘边,看见一只小青蛙,它立刻停下来,说:
“小青蛙,你愿意做我的好朋友吗?
”“好啊!
小青蛙满心欢喜,“我正在找小弟弟,你帮帮我,好吗?
”萤火虫说:
“不,不,我要找朋友。
”说完便飞走了。
萤火虫飞呀飞,飞到大树下,看见一只小蚂蚁,它马上落到树干上,说:
“小蚂蚁,你愿意做我的好朋友吗?
”“好啊!
”小蚂蚁露出了笑容,“我正好迷路了,你帮我找到回家的路,好吗?
”萤火虫说:
“不,不,我要找朋友。
”说完便飞走了。
萤火虫到处找朋友,可是,它一个朋友也没有找到。
【听力训练三】
1、在括号里填上合适的量词。
一()阴云一()雪花
2、作者把雪花比作了____________、____________。
3、根据短文内容判断对错。
(1)下雪前,天空很晴朗。
()
(2)雪后,地上全白了。
()
【听力训练四】
1、在文中找出合适的近义词。
开心——()马上——()
2、萤火虫分别找了____________、____________和____________做朋友。
3、萤火虫没有找到朋友的原因是()。
A.大家都很忙,没有时间和它做朋友。
B.萤火虫不愿意帮助别人。
【听力材料五】
大自然的歌声
大自然也有歌声吗?
有啊,不信,你听!
“哗啦啦,哗啦啦……”这是小河奏的摇滚乐。
它从大山里一路奔向大海,这甜甜的歌儿也一路唱个不停,花儿听了,笑得咧开了小嘴;小树听了,乐得直晃身子。
“滴答,滴答……”这是小雨唱的流行曲。
它从天上赶来,扯着长长的银线,织着密密的雨帘,一边唱一边跳进稻田,稻苗儿听了,抖擞着身子,发疯似地长大。
“唰唰,唰唰……”这是风的歌。
“叽叽喳喳,叽叽喳喳……”这是鸟的曲。
啊,大自然的歌儿多动听,多迷人!
有了这歌声,它才会这样美好,才会这样充满生机!
【听力材料六】
小雨点这样想
一滴普通的小雨点,和伙伴们一道,在由上至下的跑道上赛跑。
小雨点一边跑,一边想着。
它跑得越快,就想得越多,它想:
也许,我会落在田野上,去滋润一畦禾苗,去喂饱一颗谷粒。
也许,我会变成一滴墨水,让聪明的孩子用大笔蘸着,写出一行动人的诗。
也许,我会变成一滴药水,为一位病床上的老人,快快地减轻痛苦。
也许,我会变成一滴香水,喷洒到空气中,让处处像花园一样芳香......
小雨点越想越多,也就越跑越快,“吧嗒”一声,它落到一条小溪流里。
【听力训练五】
1、根据短文内容连线。
哗啦啦,哗啦啦小鸟
滴答,滴答小河
唰唰,唰唰小鱼
叽叽喳喳,叽叽喳喳风儿
2、我还能仿写几种来自大自然的歌。
________________......这是________________的歌。
________________......这是________________的歌。
3、“花儿听了,笑得咧开小嘴”的意思是_______________________。
4、“大自然的歌声”是把大自然当______________来写。
【听力训练六】
1、根据解释,从文中找出恰当的词语。
(1)给禾苗增加水分。
()
(2)智力好,记忆和理解能力强。
()
2、按要求从文中找词语。
反义词:
特别—()加重—()
近义词:
可能—()聪慧—()
3、阅读短文,仿写。
(1)越跑越快:
越_____越_____越_____越_____
越_____越_____越_____越_____
(2)......一边......一边......
—————————————————————————————
4、连一连,小雨点想做什么?
落到田野让孩子写出动人的诗
变成墨水让老人减轻病痛
变成药水让空气充满芳香
变成香水滋润禾苗、喂饱谷粒
【听力材料七】
小羊吃果
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。
羊妈妈拔了一个萝卜。
小羊要吃萝卜。
羊妈妈说:
“萝卜根最好吃。
”
他们走到白菜地里。
羊妈妈拔了一棵白菜。
小羊要吃白菜根。
羊妈妈说:
“白菜的叶子才好吃呢!
”
他们走到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子。
羊妈妈说:
“西红柿的果实才有营养呀!
”
这一天,小羊收获了很多。
【听力材料八】
彩虹
今天下午,下了一场大雨。
雨停了之后,我走到院子里,看见天空中出现一道彩虹,弯弯的彩虹就像一座小桥。
我问奶奶:
“彩虹是怎么来的?
”奶奶说:
“天上有一位光明神,虹就是他的弓。
他休息时,就把他的弓,也就是虹,挂在云端。
”
我还是不懂,就去问爸爸,爸爸说:
“下雨过后,空气中有许多小水滴。
虹是由于阳光照射到空气中的水滴里,分解成赤、橙、绿、青、蓝、紫等色光,就成了我们能看到的虹。
空气中的水滴越大,彩虹就越美丽。
”我听了直点头。
【听力训练七】
1、根据童话内容填空。
羊妈妈带着小羊分别到_______地里、________地里、_________地里去收菜。
在羊妈妈的帮助下,小羊知道了:
萝卜的_______好吃,白菜的____________好吃,西红柿的_________好吃。
2、“这一天,小羊收获了很多”的意思是()。
A.小羊知道了萝卜根好吃,白菜叶好吃,西红柿果实好吃。
B.小羊知道了不同的植物,好吃的部分是不同的。
【听力训练八】
1.请你认真听,填一填。
(1)彩虹(什么时候)出现在天空。
(2)弯弯彩虹像。
2.奶奶说彩虹是光明神的。
(6分)
3.判断对醋。
(6分)
(1)空气中的水滴越小,彩虹越美丽。
()
(2)«雾在哪里»和«雪娃娃»中的“雾”和“雪”是一种自然现象,本文中的“彩虹”也是一种自然现象。
()
【听力材料九】
小熊家的苹果熟了,他请来小伙伴们一起品尝。
小鹿说:
“我给苹果树浇过水,施过肥。
这个大苹果给我吃吧。
”小猴说:
“冬天的时候,我给苹果树穿过厚厚的稻草衣。
这个大苹果给我吃吧。
”小猫说:
“苹果树闹虫子的时候,我喷洒过药水,把虫子全杀死了。
这个大苹果给我吃吧。
”怎么办呢?
小熊眼珠一转,把苹果切成了六块,挑了两块大的递给了爸爸妈妈。
哦!
小伙伴们明白了:
吃东西要先想到长辈,大家分享快乐才是最幸福的。
【听力材料十】
风最爱画画,一年四季画不停。
春天,东风把大山染青,把大地抹绿,为花儿涂出五颜六色的脸颊。
夏天,南风画出满地滚圆滚圆的西瓜,画出满天晶亮晶亮的星星,还画出满池塘呱呱叫的青蛙和粉红的荷花。
秋天,西风画出的是一幅农家丰收图:
苹果红了,葡萄紫了,柿子黄了,遍地的稻穗都是金灿灿的。
冬天,北风爱用白颜料画画。
山啊,树啊,地面啊,屋顶啊,全都是白色的,只有雪人的长鼻子是红红的。
【听力训练九】
1.从文中找出三个表示动作的字,写下来。
(6分)
2.小伙伴们明白了什么?
(7分)
3.判断对错。
(6分)
(1)小猫给苹果树穿过稻草衣。
()
(2)小熊是个孝顺的孩子。
()
【听力训练十】
1.你听到短文中带数字的四字词语是,请你再写出一个这样带数字的四字词语。
2.连一连
春天南风把大山染青
夏天东风画出满天的星星
秋天北风画白了世界
冬天西风画出一幅农家丰收图
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