义乌市小学义乌市小学生信息学奥赛选拔赛试题附答案.docx
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义乌市小学义乌市小学生信息学奥赛选拔赛试题附答案
2011年义乌市信息学奥林匹克竞赛
初赛试题
(小学组PASCAL语言二小时完成)
●●全部试题答案都要求写在答卷纸上,写在试卷上一律无效●●
一.选择一个正确答案代码(A/B/C/D),填入每题的括号内(每题2分,每题只有一个正确答案,多选无分。
共30分)
1)我国一位“两院”院士、著名科学家开发汉字激光照排系统并形成产业,取代沿用了上百年的铅字印刷,推动了我国报业和出版业的跨越式发展,被誉为“当代毕昇”。
这位科学家是(D)
A)黄昆B)周以真C)李开复D)王选
2)2009年我国国防科技大学研制成功千万亿次超级计算机,在国际组织公布的名单中,该计算机位居超级计算机全球排名前五、亚洲排名第一。
该计算机的名字是(B)
A)曙光4000B)魔方C)天河一号D)曙光5000
3)下列计算机设备中,断电后其中的信息全部消失的是(B)
A)CPUB)RAMC)ROMD)优盘
4)在pascal中,“SHLx”命令的作用是将一个数对应的二进制数各位置上的数字左移x个位置,末尾新位置用零补充。
如对二进制数(01100011)2执行“SHL1”命令后的结果就是(11000110)2。
则,对十进制数23执行命令“SHL2”后结果为(A)
A)(92)10B)(00101110)2C)(101)2D)(25)10
5)有两台计算机,1号机和2号机屏幕设置分别如第5题图1和第5题图2所示,则下列说法正确的是(D)
第5题图1
第5题图2
A)相同模式下1号机桌面显示的图标比2号机大
B)相同模式下1号机的颜色数比比2号机多
C)相同模式下1号机的颜色数比比2号机少
D)相同模式下1号机桌面显示的图标比2号机小
6)下列操作系统中,不是微软公司产品的是(D)
A)WINDOWS98B)WINDOWS2000
C)WINDOWSXPD)LINUX
7)第7题图所示为某文件的属性窗口,根据该属性窗口显示的信息,下列说法中正确的是(D)
第7题图
A)该文件是一个经过MPEG3压缩技术产生的视频文件
B)该文件可以在pascalIDE环境下打开并编辑
C)该文件可以用Realplay软件进行播放、编辑
D)该文件可以用ACDSee软件打开
8)味味是个有规划意识的小孩,她喜欢每次把自己花掉的钱记录下来,然后在一年过去之际对自己的消费情况进行总数、分类等各项统计,以分析自己的消费并反思是否有浪费行为。
为了达到这个统计要求,下列软件中,最适合味味应用要求的是(D)
A)WordB)Photoshop
C)FlashD)Excel
9)下列信息中,最有可能是电子邮箱地址的是(A)
A)hzjqjc@B)Jsj&C)D)10.200.0.161
10)下列操作习惯中,最符合信息安全要求的是(B)
A)邮箱中有看到来历不明且带有附件的邮件,直接下载并打开附件
B)在把别人优盘中文件复制到自己计算机中前,先用金山毒霸软件对优盘进行查杀毒处理
C)把一台联接因特网的计算机中的防火墙程序关闭
D)把自己的数字化资料全部保存在安装操作系统的C盘上
11)执行下面流程图所示的算法,则输出结果是(C)
A)55B)5C)-6D)-5
12)有下列处理步骤:
①输出S的值
②如果XMOD2=1那么使S=”X是奇数”
③输入正整数X
④如果XMOD2=0那么使S=”X是偶数”
若要描述判断正整数x为偶数还是奇数的算法,则上述步骤正确的排列顺序是(D)
A)①②③④B)②④③①C)③①②④D)③②④①
13)下列关于计算机程序的描述,正确的是(D)
A)到目前为止,人们还没有完全搞清计算机程序的执行原理
B)程序指的是我们人通过鼠标点击,使用计算机的操作流程
C)程序不是人编的,是计算机自身在运行过程中不断产生的
D)程序就是计算机命令的有序集合
14)为了用计算机程序对世博会某检票入口处的检票过程进行处理,则下列数据结构中,最合适进行该处理的是(B)
A)二叉树B)队列C)图D)堆栈
15)在Word软件中,采用堆栈来保存我们对于文档的操作行为。
在Word操作中,我们可以按照堆栈“后进先出”的原则,通过快捷键“Ctrl+Z”逐个撤销操作效果(按一次撤销一次)。
现在在一个新建Word文件中的同一行中依次进行下列操作(数字只表示顺序,不列入操作内容),则最后该行中保留的文字信息为(A)
①逐个输入文字(不使用词组输入)“义乌市少儿信息学学”
②按快捷键“Ctrl+Z”一次
③逐个输入文字“奥奥赛”
④按快捷键“Ctrl+Z”两次
A)义乌市少儿信息学奥B)义乌市少儿信息学奥赛
C)义乌市少儿信息学D)义乌市少儿信息学学
二.问题求解:
(5+5=10分)
1.如下图2所示,小明从家里(图中用①表示)出发到学校(图中用⑤表示)中间可能经过的路口有3个(图中分别用②、③、④表示),图中带箭头的线条表示从某个地点到达另外一个地点的可行线路,线条旁边的数字表示该路线的长度。
由于可以选择走的路线不止一条,所以请你帮助小明选择一条从家里到学校长度最短的行走线路,并计算这个最短长度是多少?
(只须写出最短长度即可,不必写出行走路线。
)走1、3、5线路最段,长度是5
2.小偷拿着一个容量为20单位体积的背包去偷东西,在他面前有6件物品可以偷,贪心的小偷当然希望把所有物品都装入背包偷走以取得最大价值,可背包容量有限,小偷只好选择部分物品装入背包偷走。
现在已知6件东西所占体积和各自对应的价值,(3,6)、(8,12)、(7,11)、(4,10)、(9,17)、(6,13),括号中前面部分表示体积,后面部分表示该物品的价值。
小偷选择哪些东西装入背包,使得背包中所包含的物品总价值之和最大。
问:
这个最大的总价值是多少?
(每件物品都不能被分割)装入(3,6)、(7,11)、(4,10)、(6,13),最大总价值是40
Programtest_1001;
Vara,b,s:
integer;
Begin
A:
=12;b:
=21;
S:
=a*b;
Writeln(a,’*’,b,’=’,s);
End.
输出:
12*21=252
三.阅读程序并写出运行结果(8+8+8+8=32分):
1.
programtest_1002;
var
x,y,t:
integer;
begin
x:
=2010;y:
=1020;
t:
=x+y;
x:
=t-x;
y:
=t-y;
write(x,'',y);
end.
输出:
10202010
2.
programtest_1003;
var
x,y,t:
integer;
begin
readln(x,y);
ifx>ythenbegint:
=x;x:
=y;y:
=t;end;
t:
=0;
repeat
y:
=y-x;t:
=t+1
untily<0;
write('t=',t-1);
end.
输入:
51216
输出:
t=32
3.
4.
Programtest_1004;
Var
n,i,k:
integer;
sum,ans,min:
integer;
Begin
readln(n);sum:
=0;min:
=0;
ans:
=-32764;
Fori:
=1tondo
Begin
read(k);
sum:
=sum+k;
Ifsum-min>ansthenans:
=sum-min;
Ifsum =sum; End; writeln(ans); End. (1) 输入: 6 5-103-59 输出: 11 (2) 输入: 15 5-103-59-10-76-4-210-2-2118 输出: 18 四.完善程序(根据问题要求和已有程序,在程序空格处填入适当的语句或符号,使程序完整。 本题共10+18=28分) 1.【世博会攻略-1】(2+2+2+2+2=10分) 味子很想去游览世博会,可是听说世博会很多展馆需要排队很长时间,她又犹豫了。 聪明的她就想用程序来帮助她选择展馆。 现在味子已知n个展馆分别需要的排队时间,她想从中选出排队时间最少的10个展馆作为候选对象,如果她去世博会,她就会选择这些展馆去参观。 下面就是味子用来选择这10个展馆的程序,请完善该程序。 输入数据第一行只有一个整数n(不超过300),表示总的展馆数量。 第二行一共包含n个用空格分隔的整数,依次表示每个展馆可能需要的排队时间,第i个数值表示编号为i的展馆所需要的排队时间。 输出只有一行,包含10个用空格分隔的整数,表示排队时间最少的10个展馆的编号。 programtest_1005; var n,i,j,k,t: integer; a: array[1..300]ofinteger; b: array[1..300]ofinteger; begin readln(①n); fori: =1tondobeginread(a[i]);b[i]: =i;end; fori: =1to10do begin ②k: =i; forj:
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