五邑大学专插本C语言程序设计考卷.docx
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五邑大学专插本C语言程序设计考卷
五邑大学--2015专插本-C语言程序设计-考卷
7.char*p="girl";的含义是定义字符型指针变量p,p的值是字符串"girl"。
()
8.用fopen("file","r+");打开的文件"file"不能修改。
()
9.一个共用体变量只能存放其中一个成员的值。
()
10.在不出现溢出的情况下,将一个数左移n位,相当于给它扩大2n倍。
()
二单项选择题,错选、漏选、多选不得分。
(每题2分,共40分)
1.下面关于"A"的说法正确的是()。
A)它代表一个字符常量 B)它代表一个字符串常量
C)它代表一个字符 D)它代表一个变量
2.若以下选项中的变量已正确定义,则正确的赋值语句是()。
A)x1=26.8%3;B)1+2=x2;
C)x3=0x12;D)x4=1+2=3;
3.为表示关系x≥y≥z,正确C语言表达式是()。
A)(x>=y)&&(y>=z)B)(x>=y)AND(y>=z)
C)(x>=y>=z)D)(x>=z)&(y>=z)
4.设a=5,b=6,c=7,d=8,m=2,n=2,则执行(m=a>b)&&(n=c A)1 B)2 C)3 D)4 5.设a=8、b=13,则printf("%d",(a>b)? a: b);则输出结果是()。 A)5B)8 C)13D)21 6.在C语言中要求参加运算的数必须是整数的运算符是()。 A)/B)! C)% D)== 7.设整型变量a为5,使b不为2的表达式是()。 A)b=a/2B)b=5-(----a) C)b=a>3? 2: 1D)b=a%2 8.若x=5,y=4则y*=x+5;y的值为()。 A)40B)20 C)15D)30 9.关于break语句的正确说法是()。 A)无论在任何情况下,都中断程序的执行,退出到系统下一层。 B)在多重循环中,只能退出最靠近的那一层循环语句。 C)跳出多重循环。 D)只能修改控制变量。 10.设有定义: floata=2,b=4,h=3;,以下C语言表达式与代数式计算结果不相符的是()。 A)(a+b)*h/2B)(1/2)*(a+b)*h C)(a+b)*h*1/2D)h/2*(a+b) 11.有定义语句: intb; charc[10]; 则正确的输入语句是()。 A)scanf("%d%s",&b,&c);B)scanf("%d%s",&b,c); C)scanf("%d%s",b,c);D)scanf("%d%s",b,&c); 12.设有如下定义: structsk {inta; floatb; }data; int*p; 若要使指针p指向data中的a域,正确的赋值语句是()。 A)p=&a; B)p=data.a; C)p=&data.a; D)*p=data.a 13.以下对数组初始化中哪个是不正确的。 ( ) A)charch[]={“Cprogram! ”}; B)intnum[][3]={2,4,6,8,10,12,14,16,18}; C)charch[5]={‘C’,’h’,’i’,’n’,’a’}; D)intnum[3][]={1,3,5,7,9,11,13,15,17}; 14.C语言用()表示逻辑“真”值。 A).trueB).T或Y C).非零整型值D).整型值0 15.以下为非法操作的是( )。 A)inti;i=100;B)inti=100; C)constinti=100;D)constinti;i=100; 16.根据C语言的语法规则,下列()是不合法标识符。 A)whileB)Name C)Rern5D)_exam 17.设有宏定义“#defineS(a,b)a*b”,则赋值语句“s=S(x,y)”经宏展开为( )。 A)s=x*y B)s=S(a,b) C)s=a*b D)s=S(x*y) 18.设指针变量p指向数组a的首地址,则以下哪个选项不能取得数组第i个元素值。 ( ) A)*(p+i)B)p+i C)*(a+i)D)a[i] 19.设a=15,则表达式“(a=3*5,a*4),a+5”的值是( )。 A)15B)60 C)20D)75 20.结构化程序设计的基本结构不包含()。 A)顺序B)选择 C)循环D)跳转 三综合题。 (第1-2题每题3分,第3-6题每题6分,共30分) 1.阅读以下程序代码,写出程序运行结果。 intmain() {inti,sum=0; for(i=1;i<=20;i++) {sum+=i;} printf(“%d”,sum); return0; } 程序运行后输出: 。 2.阅读以下程序代码,写出程序运行结果。 intmain() {inti,j,x=0; for(i=0;i<2;i++) { for(j=0;j<3;j++) { if(j%2==0)continue; x=x+1; } } printf(“%d”,x); return0; } 程序运行后输出: 。 3.下列程序的功能是求10的阶乘,改正程序中存在的错误(错误行已标出,不可改动其他程序代码否则不能得分),使程序能正确运行并得到正确的结果。 intmain() {inti=1,n=10; longt=1; do { t=t*i; i++; }while(i<=n)//此行错误,正确为: prinft(“%d”,t);//此行错误,正确为: return0; } 4.下列程序的功能是采用选择法对10个整数进行排序,改正程序中存在的错误(错误行已标出,不可改动其他程序代码否则不能得分),使程序能正确运行并得到正确的结果。 intmain() {inta[10]={18,6,7,35,24,69,52,21,11,41}; inti,j,k,t; for(i=0;i<10;i++) {k=i; for(j=0;j
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