中班语言看图说话教案.docx
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中班语言看图说话教案
中班语言看图说话教案
【篇一:
看图说话教案】
教学目标:
1〕幼儿能够掌握口头表达的无关联词并列结构,形成口头描述的
自然特点;
2〕
3〕
4〕幼儿能够掌握自问自答的表达方式,增加口头表达的生动性;幼儿能够掌握表达的观察顺序:
从中间到四周;幼儿能够补充画面细节,推测画面正在进行的事件;
语言点:
1〕
2〕
3〕咦,xx躲哪里呢?
我猜,它一定躲在xx,因为它喜欢xxx;猜猜xx在干什么呢?
词汇:
阳光、大树、房子、草地、小桥、小河、屋顶、眼睛、
闭上、轻轻的、等待、开开心心、捉迷藏
教学难点:
1〕
教师严格控制“然后”“于是”出现的次数。
2〕幼儿在养成角色关系推测、角色心理推测的叙事习惯
教学准备:
教师把画面角色先分开画好,先画背景图,然后在教学过程中在慢慢出示角色。
教学过程:
一引入
1〕教师:
今天是周六,周六是和小朋友一起开心游戏在一起的日子。
今天我们也在周六和自己的小伙伴在一起,大家仔细看一下自己的小伙伴,看看脸上有没有笑脸。
〔教师引导幼儿仔细观察自己的小伙伴〕。
2〕教师:
接下来老师要和大家玩一个游戏,我们要学学森林里小百灵鸟之间打招呼的方式。
一会老师会唱出你的名字,你要用自己发明的歌曲答复我“我在这里”。
〔教师不断改变曲调,喊不同小朋友的名字,鼓励幼儿用自己的曲调答复〕
3〕教师:
今天我们去一个地方,但是大家可以猜猜,这是个什么地方?
〔教师出示背景图〕大家猜猜这是什么地方?
〔鼓励幼儿想象〕这个地方应该有谁呢?
二主体导入
1视觉中心人物:
小兔出场。
1〕教师把小兔子贴上。
〔教师在画图的时候,一定要突出小白兔闭上眼睛等待的神态〕
2〕教师让幼儿猜猜这是什么地方?
教师鼓励幼儿说出“我猜”。
教师再问问幼儿“小兔子在干什么呢”?
教师引导幼儿说出“捉迷藏”.
2其他小动物出场。
1〕教师吧小鸟拿在手里,问问幼儿“你猜猜,小鸟会躲在哪里”。
在幼儿答复的时候,引导幼儿完整的说出“我猜,她一定躲在大树上,因为小鸟会飞,他可以躲进树叶里,谁都看不见;
2〕教师拿出小猫,问问幼儿“你猜猜,小猫会躲在哪里”。
在幼儿答复的时候,引导幼儿完整的说出“我猜,她一定躲在屋子里,因为小猫生活在人的房子里,他可以躲到窗户底下,谁都看不见;〔幼儿可以自由推论,教师在引导幼儿的时候用推理式提问:
xx会躲在哪里?
为什么?
〕
3〕教师拿出小猴子,问问幼儿“你猜猜,小猴会躲在哪里”。
在幼儿答复的时候,引导幼儿完整的说出“我猜,她一定躲在xx,因为小猴xxxx,他可以xxx,谁都看不见;〔幼儿可以自由推论,教师在引导幼儿的时候用推理式提问:
xx会躲在哪里?
为什么?
〕
4〕教师拿出小青蛙,问问幼儿“你猜猜,小青蛙会躲在哪里”。
在幼
儿答复的时候,引导幼儿完整的说出“我猜,她一定躲在xx,因为小青蛙xxxx,他可以xxx,谁都看不见;〔幼儿可以自由推论,教师在引导幼儿的时候用推理式提问:
xx会躲在哪里?
为什么?
〕教师把青娃贴到树底下,让幼儿想想为什么小青外会躲在树底下?
〔引导幼儿思考树下下的草是什么颜色的?
青蛙是什么颜色的?
让幼儿说说“小青蛙是怎么想的?
”〕
5〕教师拿出小鸭子,问问幼儿“你猜猜,小鸭会躲在哪里”。
在幼儿答复的时候,引导幼儿完整的说出“我猜,她一定躲在xx,因为小鸭xxxx,他可以xxx,谁都看不见;〔幼儿可以自由推论,教师在引导幼儿的时候用推理式提问:
xx会躲在哪里?
为什么?
〕
三提问式样讲述
1〕教师拿出一个假的罩耳式耳机,今天请小朋友当电台节目主持人,请他把这个故事讲给全市的小朋友听听。
哪个小朋友愿意当小小故事大王,给大家讲一下。
2〕教师先把幼儿分组,进行自由问答小竞赛。
问题如下:
这幅图是画的什么时候?
这幅图里的小动物在干什么?
他们在哪里?
他们在玩什么?
他们为什么要玩这个游戏?
他们是怎么决定谁躲谁藏的?
小兔是怎么想的?
他做了什么动作?
小鸭是怎么想的?
他是怎么躲起来的?
小青蛙是怎么想的?
他是怎么躲起来的?
小鸟是怎么想的?
他是怎么躲起来的?
小兔子在找之前会做些什么?
小兔子有没有找到他的小伙伴?
是怎么找到的?
他们在一起玩得开心吗?
他们玩到什么时候才回家?
补充问题:
当时的空气是什么味道?
周末的早晨看见了什么?
冷不冷?
他们之间有没有问好?
他们在玩的时候说了些什么话?
3〕教师请幼儿带上耳机讲述画面,在幼儿讲述的时候不断提问。
引导幼儿学会抓细节,体验现场,调动各个感官的描述。
【篇二:
看图说话教案】
看图说话第一课
教学目标:
1、
2、能看懂图意,根据已有的语句给空白图填上适合的词句。
培养学生按顺序观察的能力。
教学准备:
课件ppt、练习纸人手一份
教学过程:
活动导入:
1、介绍自己。
说说自己的喜好,介绍来自哪所幼儿园。
2、认识新朋友。
和新朋友抱一抱,亲一亲,击击掌。
看看说说:
〔一〕
1、出示图一,看看图面上有什么?
2、按顺序再观察一下,从上往下或从左往右。
3、请个别幼儿说一说,并形容一下看到的东西。
〔二〕
1、观察图二,说说画面中有谁并给人物取名字。
2、猜猜他们在哪里?
从哪里看出来的?
3、妈妈和宝宝可能在做些什么?
还会说什么呢?
4、个别幼儿尝试对话。
看图说话第一课
一、看图填空:
图上有__________、____
_____和___________,多美
啊!
二、看图填空:
_______和________来到
________里,_______看到_______很
美,想去摘一朵花。
________看到了,
对她说:
“______________________
________________________________
_________________”
看图说话第二课
教学目标:
1、
2、能看懂图意,根据已有的语句合理想象并填空。
继续培养学生的观察能力,并能进行简单描述。
教学准备:
课件ppt、练习纸人手一份
教学过程:
活动导入:
1、游戏:
找朋友。
播放音乐开始找音乐结束和朋友抱一抱。
2、复习上节课的内容,分享个别幼儿的词汇。
看看说说:
〔一〕
1、出示图一,看看天气怎么样?
你从哪里看出来的
2、图片上有谁?
他们在干什么?
可能会去哪里呢?
3、请幼儿开火车说一说。
〔二〕
1、观察图二,说说画面中有谁。
2、他们在哪里呢?
他们可能要干什么?
3、瞧一瞧小动物们是怎么做的?
4、幼儿分组尝试表演,其余幼儿讲诉故事。
看图说话第二课
一、看图填空:
放学了,天______________,
_______、_______和_______三人披着
___________一起___________。
三兄弟过河
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
看图说话第三课
教学目标:
1、
2、能看懂图意,把画面上的内容简单的进行描述。
语句通顺,清楚,并能根据画面进行初步想像。
教学准备:
课件ppt、练习纸人手一份
教学过程:
活动导入:
1、复习上节课的内容,分享个别幼儿的词汇。
2、游戏:
小猫钓鱼。
教师作小猫,幼儿做小鱼进行钓鱼游戏。
看看说说:
1、出示小明钓鱼图片,也来了位钓鱼的朋友,说说是谁并取名
2、猜猜小明在干什么?
在哪里钓鱼呢?
3、观察一下天气怎么样?
用简单的词语描述一下。
4、除了小男孩画面上还有什么?
5、请幼儿用有,有,还有这样的句式来表述。
6、幼儿尝试表演钓鱼,其余幼儿玩想像游戏,如:
我是河边的水草。
7、尝试用简单的句子把故事说完整。
【篇三:
看图说话教案】
看图说话第一课
教学目标:
1、能看懂图意,根据已有的语句给空白图填上适合的词句。
2、培养学生按顺序观察的能力。
教学准备:
课件ppt、练习纸人手一份教学过程:
活动导入:
1、介绍自己。
说说自己的喜好,介绍来自哪所幼儿园。
2、认识新朋友。
和新朋友抱一抱,亲一亲,击击掌。
看看说说:
〔一〕
1、出示图一,看看图面上有什么?
2、按顺序再观察一下,从上往下或从左往右。
3、请个别幼儿说一说,并形容一下看到的东西。
〔二〕
1、观察图二,说说画面中有谁并给人物取名字。
2、猜猜他们在哪里?
从哪里看出来的?
3、妈妈和宝宝可能在做些什么?
还会说什么呢?
4、个别幼儿尝试对话。
看图说话1a第一课
一、看图填空:
图上有__________、_________和___________,多美啊!
二、看图填空:
_______和________来到________里,_______看到_______很美,想去摘一朵花。
________看到了,对她说:
“_______________________________________________________________________”
看图说话第二课
教学目标:
1、能看懂图意,根据已有的语句合理想象并填空。
2、继续培养学生的观察能力,并能进行简单描述。
教学准备:
课件ppt、练习纸人手一份教学过程:
活动导入:
1、游戏:
找朋友。
播放音乐开始找音乐结束和朋友抱一抱。
2、复习上节课的内容,分享个别幼儿的词汇。
看看说说:
〔一〕
1、出示图一,看看天气怎么样?
你从哪里看出来的
2、图片上有谁?
他们在干什么?
可能会去哪里呢?
3、请幼儿开火车说一说。
〔二〕
1、观察图二,说说画面中有谁。
2、他们在哪里呢?
他们可能要干什么?
3、瞧一瞧小动物们是怎么做的?
4、幼儿分组尝试表演,其余幼儿讲诉故事。
看图说话1a第二课
一、看图填空:
放学了,天______________,_______、_______和_______三人披着___________一起___________。
三兄弟过河
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
看图说话第三课
教学目标:
1、能看懂图意,把画面上的内容简单的进行描述。
2、语句通顺,清楚,并能根据画面进行初步想像。
教学准备:
课件ppt、练习纸人手一份教学过程:
活动导入:
1、复习上节课的内容,分享个别幼儿的词汇。
2、游戏:
小猫钓鱼。
教师作小猫,幼儿做小鱼进行钓鱼游戏。
看看说说:
1、出示小明钓鱼图片,也来了位钓鱼的朋友,说说是谁并取名2、猜猜小明在干什么?
在哪里钓鱼呢?
3、观察一下天气怎么样?
用简单的词语描述一下。
4、除了小男孩画面上还有什么?
5、请幼儿用有,有,还有这样的句式来表述。
6、幼儿尝试表演钓鱼,其余幼儿玩想像游戏,如:
我是河边的水草。
7、尝试用简单的句子把故事说完整。
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