英语单词记忆方法 好东西.docx
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英语单词记忆方法好东西
第一类
如何通过音标记住英语单词?
首先先记住固定字母组合常发的音,其次遇见新单词时,要根据字母组合划分一个单词,这样就能做到会读就会拼了,对于一些较长、音节较多、无拼写规律的单词,这种方法很有效也很方便;但如果有规律的话,譬如有前缀或后缀的就把一个单词拆成若干个记忆。
下面是字母组合常发的音
一.元音:
[i:
]
ee:
threetreegreensheepmeetbeefseeseekweek
ea:
eatteameatleaveteacherteammeanspeakcleanplease
e:
heshemethese
ie:
piecereceiveceilingfield
[i]
i:
sitpictureitisifsixpigbigbuildmisswindowbegin
y:
mythmanytwentyhappydictionary
e:
defectdecidedelicious
[e]
ea:
headbreadpleasureready
e:
memberlessonbetterbeddeskyeswellgetvery
[?
]
a:
applebaghandandanthappyhatmapbadblackbackgladflagmanstandmathsfat
[?
:
]
ir:
girlshirtskirtthirtythirteenthirdbirdfirst
ur:
turnburnmurdernurseturtleThursdayburgerhurt
ear:
learnearnearthheard
er:
termhernerdserveverb
or:
workwormworkerwordworldworse
[?
]
er:
teacherleaderrememberplayerspeakerfarmerpowder
or:
doctoractormayorauthortractorforget
ou:
deliciousgracious
ar:
familiarcollardollar
o:
togethertomorrowtodayWashingtoncontrolpolitepoliceman
a:
aroundaccountagoelephantbananaCanadaJapanChinabreakfastabilityAmericanabove
e:
hundredstudent
[a:
]
ar:
carfarmcardarmgardenpartystarare
a:
fastclasslastglassplant
[?
]
u:
upsupperlunchfunguncupbuscutusluckbutcut
o:
comemotherbrotherloveabovemonth
ou:
troublerough
oo:
bloodflood
[?
:
]
al:
smallwalltalktallhallballcallwalk
or:
shortmorelordhorseforfortysportdoorfloorstore
au:
authorcaughtautumnautoAugust
our:
fourmourncourt
ar:
warmquarrelquarter
aw:
drawsawflaw
ou:
boughtought
[?
]
o:
hotlostlotfoxboxmophoplosscollarnotdogstop
a:
wantwashwatchwhat
[u:
]
oo:
foodmoonroomgoosetoothschooltoonoodlecoolbambookangaroo
u:
truetruthblue
[u]
oo:
lookgoodfootbookcook
ou:
shouldcouldwould
u:
putfullbullpullpush
o:
womanwolf
[ei]
a:
namecakelategateplaneAprilfacetakeradiospace
ay:
playsaymaywaytodayMay
ea:
greatbreak
ai:
rainpaintplain
ey:
theygreyhey
[ai]
i:
bikefinefinddienineminequitelikeside
y:
mytryflyeyebyFridaywhy
igh:
lightnighthigh
[au]
ou:
houseoutgroundcountsoundloudmouseroundabout
ow:
flowerdownnowcowhowtown
[?
u]
o:
homecoldgonophonehostghostnose
ow:
knowlowbelowgrowblowshowflowwindowyellow
oa:
boatcoatgoalroad
[?
i]
oy:
boytoyjoy
oi:
oilsoilvoicechoicenoisejoin
[i?
]
eer:
beerdeer
ear:
eardearnear
ere:
here
ea:
idea
ie:
fierce
[ε?
]
ear:
pearbear
air:
chairairfairhairpair
are:
carehare
ere:
therewhere
[u?
]
our:
hourtour
oor:
poormoor
ure:
sure
辅音
[p]
p:
penpearplaypigpourpullpush
[b]
b:
bookbigbootbikebreadbreak
[t]
t:
treetwotentontowntwentycity
[d]
d:
doordulldeskdosedodogdictionary
[k]
k:
kingkitekeylookcookbookkitchensky
c:
cardcatcreamcorrectclimbcomeaccountaccept
ck:
clock
ch:
schoolscheduleschema
([ks]:
发音字母x:
texttaxi)
[g]
g:
girlgoodgoalgoatgradelonglanguage
[m]
m:
manmakemoonmorningmovecomecomb
[n]
n:
pentenninefinenightnoonmoonclean
[?
]
n:
unclebankEnglishthinkthankjunk
ng:
singkingmorningevening
[l]
l:
longlandlendlordflyflagblackworldcoldgoalsoul
le:
turtlelittle
[r]
r:
readredrightrunroomwrite
[f]
f:
fiveflyfineflagfrogfogroofknifelifewife
gh:
coughlaughrough
ph:
physicphotophone
[v]
v:
veryeveningeveneveryvoicevest
f:
of
[s]
s:
sixsitstudentsameseat
se:
casebaseball
ss:
kissmiss
c:
licensecityceasecedarceilingcelebrate
ce:
licencepiecejuicesciencelancespaceace
[z]
z:
zoozebrazerozap
se:
closenosehosesupposepausethosewhoseplease
[θ]
th:
thinkthankthreethirtytoothmouth
[e]
th:
thatthisthosethesethough
[?
]
sh:
sheepshouldershipshoeshebrushwash
[?
]
s:
pleasuretreasure(这些组合里的”sure”都发[?
?
])
ge:
garage
[h]
h:
hothophomehousehorsehow
wh:
whowhose
[w]
wh:
whenwhatwhere
w:
windowwindwood
[j]
y:
yesyearyellyouyouryolkyellow
[t?
]
ch:
childchickenchinachairlunchouchteach
tch:
catchwatchmatch
[d?
]
ge:
agelanguagecabbagevegetablestagebridge
j:
joyenjoyjoinJulyJunejunk
dge:
bridgeporridge
[tr]
tr:
treecountrytrytreattracktrunk
[dr]
dr:
drydreamdropdrivedrink
[ts]
ts:
studentsbootsboatsgoatsnuts
[dz]
ds:
goodswoodsmoodshoodsbirds
第二类
不少学生在记单词时,采用背诵字母方式,如学“study”这个单词,就s-t-u-d-y的一个字母一个字母背诵。
这样做,对于一些字母较少的单词还容易记住,但对一些字母较多的,记起来就困难了。
并且有时字母记住了,但在排列时,又排错了。
实际上,背字母记单词是记忆单词的一个误区。
那么,应如何记忆单词呢?
一、根据读音记单词。
英语是拼读语言,大部分单词符合拼读规则。
因而,只要读音读准了,大部分单词是比较容易根据读音拼写出来。
在学习新单词时,先单词的读音读准,然后根据拼读规则记单词。
记单词时重点记忆元音字母和含有元音字母的字母组合。
因为辅音字母的读音比较简单,基本上同字母的音标相一致,而元音字母比较复杂,在开音节、闭音节中有不同的发音,不同的字母和字母组合有相同的发音,而相同的字母又有不同的发音。
因而记单词时,先把单词读准,然后再仔细看是哪个元音或字母组合发这个音,记住元音或字母组合,单词就基本记住了。
二、记熟一些常见的字母组合。
我们在学汉字时,并不是每一个汉字都是一笔一划地去记忆,而多数是根据部首组合来记忆。
在记英语单词时,我们也可以借鉴记汉字的方法,把一些常见的字母组合做为一个整体来看待,同其它一些字母或字母组合组成新单词,这样,就大大减轻了记忆难度,如常见的字母组合“ought”,它同“br”组合在一起就成为“brought”,同“th”组合就成为“thought”。
这样的字母组合有一些,我们把它记熟了,做为一个整体,遇到含有这样的字母组合的单词,记起来就简单多了。
三、通过比较记忆单词。
有些单词的词形十分相近。
在记忆时可采用比较的方式找出不同点,着重进行记忆,这样,既容易记住,又不会将单词搞混。
如我们已经学了“right”这个词,在记“might”时,我们就可将单词比较记忆,用“m”代替“r”就行了。
我们可以回顾一下这样的单词还有“right”、“light”等。
四、将单词归成一定的系列记忆。
记忆单词时,我们可以把单词归结成一定的系列进行记忆。
如家庭系列,有grandfather、grandmother、father、mother、brother、sister、son、aunt、uncle等。
我们可以按时间系列、交通系列、动物系列等,分系列进行记忆。
五、注意合成词的分解记忆。
在学习中,可以把一些合成词分解成学习过的单词记忆。
如“bedroom”可以分解成“bed”和“room”两个词进行记忆。
六、注意掌握词的变化规律。
在学习时,要注意动词变名词、名词变形容词,形容词变副词的一般规律,这样,有助于迅速扩大单词量。
根据英语发音规则记单词
1.按发音规则记
首先记清什么是开音节,什么闭音节。
以不发音的e结尾的单词是开音节;以元音结尾的单词是绝对开音节。
反之以辅音结尾的单词是闭音节。
元音在开音节单词里面发它字母本身的音,在闭音节单词里面也有它的发音规则。
如:
name——maptime——sit
[ei][?
][ai][i]
my,why——many,sixty(y是半元音)等。
[ai][i]
a在重读音节中,ss前发[a:
]的音。
如:
glass,class,classroom等。
2.按字母组合记
在记all这个单词时,记住这个单词字母组合发[?
:
l]的音。
在记tall,wall,small,ball等单词时,复习all,这样马上就能记住。
3.相同字母组合的单词放在一起记
如:
for,forty,horse,morning,sport等都有or字母组合,发[?
:
]的音。
在记now[au]时,先复习cow,how,掌握字母组合的发音。
4.换一字母记
如:
coat——goat。
在记goat单词时,先复习coat,只换一个字母,就能读出来并且当时就能记住。
又如:
big——bag,in——on,man——map,map——cap等。
5.加一字母记
在记any时,复习an(不定冠词),在an后面加一字母y,就是新学的单词any。
如an——any等。
6.去一字母记
在记back之前,复习black。
去掉l就是新学的单词back。
如:
black——back等。
7.合成词放在一起记
在记classroom之前,先复习class和room,把这两个单词合在一起就是所要学的新单词。
如:
class,room——classroom;to,day——today;home,work——homework等。
8.音同,字不同的单词放在一起记
如:
too——two,there——their,our——hour,
[tu:
][e?
?
][au?
]
right——write等。
[rait]
9.容易读错的单词放在一起记
如:
horse——house等。
[?
:
][au]
10.反义词放在一起记
如:
open——close,long——short等。
11.相对的词组放在一起记
如:
gotoschool——gohome,getup——gotobed等。
12.介词放在一起记
如:
in,on,of,at,to,for,near,beside,under,behind,infrontof等。
1)时间前面用介词at。
如:
attwelve,attenfifteen等。
2)公共汽车站、火车站前面用介词at。
如:
atthebusstop,attherailwaystation等。
3)中午,夜晚等前面用介词at。
如:
atnoon,atnight,athome,atwork,atschool,atthefactory,atthecinema,atonce,atfirst,atlast,atastreetcorner,atthattime,atthefootof,attheendof,atthedoctor’s,attheageof,attheChildren’sPalace,atthegate等。
1)早上,下午,晚上,白天,周(星期),月,年,四季(春、夏、秋、冬)等前面用介词in。
如:
inthemorning,intheaftetnoon,intheevening,inaday,inaweek,inamonth,inayear,inspring,insummer,inautumn,inwinter等。
又如:
inthetree,inthestreet。
但road前面用介词on。
如:
ontheroad。
2)星期几前面用介词on。
如:
onSunday,onMonday——onSaturday等。
13.冠词用途记
a,an表示数量有“—”,an用在元音前面。
The是特指或说话人双方都知道。
如:
aboy,anapple。
Thebookisonthedesk。
14.人名,地名,国名,周日,专有名词第一字母大写记。
如:
Mike,Beijing,China,Monday,YoungPioneer等。
15.词性归性记
如:
名词,代词,形容词,动词,介词等。
如:
book,bike,these,they,yellow,green,come,guess,in,behind等。
16.单词分类记
如:
1)学习用品:
bag,pencil——box等。
2)服装鞋帽:
cap,coat,shoe等。
3)食物:
cake,egg等。
4)交通工具:
bike,car,bus等。
5)动物:
sheep,horse,pig等。
6)人物:
people,girl,student等。
7)人体部分:
head,face,hair,hand等。
17.词性变化记
如:
work——worker,teach——teacher,drive——driver等。
18.W,h发音记
单词中w,h在一起,一般w发音[w]。
但h后面是元音字母“o”时,h发音[h]。
如:
what,white,why,where;who,whose等。
19.通过句型记
在背句型的过程中,把单词记下
如:
Howmanydaysarethereinaweek?
通过背这个句型,记住week这个单词。
这样句型背会了,单词也记住了。
20.口语记
俗话说:
拳不离手,曲不离口。
英语要经常讲,记下的单词和句子,惯用语就不易忘。
如:
MayIcomein?
yes,comein.(Comein,please.)
MayIclosethewindow?
Yes,do(please).
Howareyou?
I’mallright(fine),thankyou.
Excuseme.MayIaskaquestion?
Yes.Whatisit?
等。
只有经常讲,上口,记下的句子不但忘不了,单词也就记住了,而且当要用的时候就能脱口而出。
21.唱英语歌曲记
通过唱英语歌,不但记住了单词和句子还提高了学习英语的兴趣,提高了欣赏音乐的审美能力。
22.通过单词记音标,根据音标记单词
正确掌握48个音标(元音20个,辅音28个)。
掌握5个元音的发音规则。
如:
[ei][I:
][ai][?
u]
a—e—i(y)—o—
[?
][e][i][?
]
excuse
[(j)u:
]—
u—blue
[?
]
给一个单词注音标的时候,首先判断是开音节还是闭音节。
然后在单词里找元音。
是开音节的,元音发它字母本身的音。
是闭音节的,发它规定的音。
(词尾是e的,e一般不发音。
两个e除外。
如:
see)。
反之由音标写单词也是一样,根据它的读音规则写出相应的单词。
不规则单词除外。
如:
have[h?
v,h?
v]。
1)开,闭音节:
plate——[pleit][greid]——grade
thank——[θ?
ηk][b?
g]——bag
bike——[baik][?
ain]——shine
fish——[fi?
][?
ip]——shipetc.
2)字母组合按发音规则记。
如:
tea——[ti:
][mi:
t]——meat
see——[si:
][ni:
d]——need
dear——[di?
][ni?
]——near
down——[daun][nau]——now
horse——[h?
:
s][?
?
:
t]——short
hair——[h?
?
][t?
?
?
]——chairetc.
二、句型归类,梳成辫子记。
中学英语分为两大类:
1.“是”句(verbtobe):
凡句子里有am,is,are,was,were的句子,简称为“是”句。
Begoingto和therebe结构属“是”句。
2.“动”句(verbtodo):
谓语是行为动词或实义动词的句子,简称为“动”句。
3.句子分类
按句子用途分为四种:
1)陈述句;2)疑问句(①一般疑问句,②特殊疑问句即W,h句。
因为这种疑问句开头第一个字母是W或h。
③选择疑问句,④反意疑问句);3)祈使句;4)感叹句。
按句子结构分为三种:
1)简单句;2)并列句;3)复合句。
4.therebe结构(包括some和any的用法)。
5.Have句(verbtohave):
凡句子里出现have,has,had的句子,简称为have句。
6.Will句:
凡句子里出现will,shall,would,should的句子,简称为will句。
7.情句:
凡句子里出现情态动词can,may,must等的句子,简称为情句等。
记句型先记基本句型。
基本句型记住了以后,可替换单词。
反复练习,掌握了基本句型,后变成否定句,再变成一般疑问句,肯定、否定回答。
最后变成复数形式的句子。
再变为一般疑问句……(变化同前)。
进一步可划线提问等。
同学之间可随时进行对话。
造成气氛,形成环境。
自己也可用同样的方法进行练习。
对话和朗读课文时带上表情,语调。
三、语法编成口诀记
`1.Therebe结构(存在有)
“有句型,therebe,有某物,在某地。
”(表存在即存在有)如:
Therearesomepensonthedesk.变成一般疑问句。
口诀:
“是调前,改大、号。
”
Arethereanypansonthedesk?
回答:
Yes,thereare(some).No,thereare’t(any).注:
are调在前面,a大写,句号变问号。
Some用在肯定句,any
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