一年级阅读理解.docx

一年级阅读理解.docx

《一年级阅读理解.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级阅读理解.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

一年级阅读理解

1、什么最好

　　说起什么最好,爸爸妈妈总会说:

“听话的女儿最好。

”

　　爱喝酒的叔叔伯伯会说:

“酒最好。

”

　　聪聪说知识最好。

因为知识就就是一把钥匙。

有了知识,才能打开科学的大门。

　　1、爸爸妈妈认为最好。

爱喝酒的叔叔伯伯认为最好。

　　2、最后一节有句话。

用横线划出第三句。

　　3、您认为什么最好？

为什么？

　　2、人有两件宝　

　　人有两件宝,双手与大脑。

双手会做工,大脑会思考。

　　用手不用脑,事情做不好。

用脑不用手,啥也做不好。

　　用手又用脑,才能有创造。

一切创造靠劳动,劳动要用手与脑。

（一）这就是一首儿歌,一共有（）句话。

（二）填空:

（1）人有两件宝就是指（）与（）。

做工靠（）,思考靠（）。

（2）做事情要用（）又用（）。

这样才能（）。

　　3、夏天

　　初夏,石榴花开了。

远瞧,那红色的花朵像一簇簇火焰。

近瞧,一朵朵石榴花像一个个小喇叭。

淡黄色的花蕊在风中摇动,就像一群仙女在翩翩起舞。

1、这段话共有（）句。

2、用横线划出第2、3两句句子。

3、石榴花在（）开放。

它的花蕊就是（）的,花朵就是（）的。

4、我喜欢石榴花就是因为（）。

5、石榴花很多,从（）、（）等词可以瞧出。

　　4、斧子　　

　　老爷爷微笑着说:

“孩子,您很诚实。

我要把这两把斧子也送给您吧！

”孩子说:

“老爷爷,不就是我的东西,我不要。

”说完,拿着自己的斧子走了。

（1）老爷爷说了（）句话,孩子说了（）话。

（2）老爷爷送给孩子两把斧子,她有没有要？

为什么？

（3）学了本文后,我们也要做个（）的孩子。

　　5、时钟花

　　小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊帮忙想办法。

小山羊送给它三盆花。

　　太阳出来了,牵牛花开了,张开了小喇叭。

中午,午时花开了,张开了笑脸。

天黑了,夜来香开了,张开了小嘴请轻地唱歌。

　　1、这篇短文有（）段话。

　　2、小山羊送给小白兔什么花？

　　-----------、--------------、--------------

　　3、（）花早晨开,（）花中午开,（）花晚上开。

　　6、金鱼　　

　　鱼池中的金鱼各种各样,有圆头的,有大眼的,也有尾巴像花朵的。

颜色也不少,有金色、黑色、白色,也有白色与金色相间的,很好瞧。

　　它们非常活泼,常在水里游,有时互相追逐,有时一起游戏,加上色彩美丽,真令人喜爱。

　　1、短文有（）段话。

　　2、文中的金鱼有（）种颜色。

　　3、金鱼的形状有（）的,有（）的,也有（）的、

　　4、您最喜欢的金鱼就是（）、

7、浪花

　　我坐在沙滩上玩耍。

浪花瞧见了,迈着轻轻的步子走来,悄悄地瘙痒了我的小脚丫。

笑得我眼泪都流出来了,她才哗哗地笑着跑回家。

　　一会儿,浪花又唱着笑着跑来了。

这次它给我捧来了雪白的贝壳,青青的小虾。

　　哗哗哗,浪花跑去又跑来,像一群淘气的娃娃。

1、短文有（）段,请标出来。

2、填空。

　　（）的步子（）的贝壳（）的小虾

3、哗哗哗,浪花跑去又跑来,像（）。

　　8、羊妈妈收菜

　　羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

　　她们走到萝卜地里。

羊妈妈拔了一个萝卜。

小羊要吃萝卜叶子。

羊妈妈说:

“萝卜的根最好吃。

”

　　她们走到白菜地里。

羊妈妈拔了一棵小白菜。

小羊要吃白菜的根。

羊妈妈说:

“白菜的叶子才好吃呢！

”

　　她们走到西红柿地里。

小羊要吃西红柿的叶子。

羊妈妈说:

“要吃西红柿的果实呀！

”

　　1、这篇短文有（）话。

　　2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？

（1）

（2）（3）

　　3、读了短文,我知道了:

（1）西红柿的（）好吃。

（2）萝卜的（）好吃。

　　（3）白菜的（）好吃。

　　9两只羊

　　一天,一只白羊从南面上了独木桥,一只黑羊从北面上了独木桥。

她们同时来到桥当中,白羊说:

“您退回去,让我先过桥！

”黑羊说:

“您退回去,让我先过桥！

”

　　它们谁也不肯让谁,就打了起来,不一会儿,只听到河里“扑通！

扑通！

”的响声,它们都掉到河里去了。

1、短文一共有（）小节。

第一段有（）句话。

2、拼读下列音节,并在文中圈出这些词语:

（1）dúmùqiáo

（2）tóngshí

（3）běimiàn（4）xiǎngshēng

3、填空:

（1）（）与（）在独木桥的（）相遇了。

它们都要对方（）,让（）先走。

（2）两只羊谁也（）,就打了起来,结果都（）。

　（3）在文中找出一对反义词,把它写在括号里:

（）——（）

10、放烟花

　　大年三十晚上,我与爸爸放烟花。

啊,多漂亮的烟花！

有的像一顶小雨伞,有的像一朵红色的太阳花,有的像天上那闪闪的星星。

1、这段话有（）句。

2、第3句写出了烟花的（）。

3、也观察过烟花绽开的样子吧！

请再写几种。

_________________________________________、

　　11、画画

　　星期天下午,我坐在阳台上画画。

　　我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。

森林碧绿碧绿的,树木长得非常茂密。

我又在森林的上方,画上湛蓝的天空。

天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。

接着,我在森林里画了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣。

　　最后,我给图画取了个名字:

《小鸟的家》。

1、短文一共有（）个自然段,第二自然段有（）句话。

2、我在白纸上画了（）、（）、（）与（）。

3、用“—”画出文中表示颜色的词语。

4、照样子写词语:

　　碧绿碧绿（）（）（）

　　17、柳树

　　春天到了,柳树枝条上爆出了嫩芽,随风飘荡。

　　小芳与小军一起到公园里去玩。

小军瞧到柳条很美丽,就随手折了一根,玩了起来。

这时,小芳瞧见了急忙说:

“公园里的花木就是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的,就是给大家欣赏的。

我们要爱护它,不能损害它。

”小军听了很惭愧地说:

“以后我再也不乱摘花木了。

”

　　1、这篇短文有（）节。

　　2、本文写发生在（）与（）之间的事情。

　　3、（）折柳枝,（）帮助她。

（）惭愧地说:

“_________________________________________”、

　12、葫芦

　　从前,有个人种了一棵葫芦。

细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子,开出了几朵雪白的小花。

花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。

多么可爱的小葫芦啊！

那个人每天都要去瞧几次。

（1）这段有_____句话。

（2）表示数量的词有______、_______、_______、_______。

　　表示颜色的词有______、_______。

　　（3）用“~~~~”画出短文中的感叹句。

　　（4）将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。

　13、喜鹊的新发现

　　喜鹊在半空中飞着,眼睛只盯住自己的下面。

它瞧见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞,便喳喳地叫道:

“瞧来世界上要算我飞得最高了。

”

　　哪知,头上传来鸽子咕咕的歌声,喜鹊吃了一惊！

难道上面还有飞鸟？

往上一瞧,一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道:

“鸽兄,瞧样子天上数您飞得最高了吧？

”

　　“不,不,我飞得不算高,上面还有大雁呢！

”鸽子对喜鹊说。

喜鹊翘首一望,真的,雁群排着“人”字形,整整齐齐地飞向远方。

　　“真就是人上有人,天外有天啊！

”喜鹊感慨地说。

1.短文有______个自然段。

2.照样子写词语。

　　整整齐齐（）（）

3.喜鹊先瞧到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫,它想:

（）、

　后来喜鹊瞧到大雁,它想:

（）、

　　14、小明病了

　　小明病了,直叫肚子疼。

妈妈带她去医院瞧病。

　　医生问小明吃了脏东西没有,小明摇摇头。

医生瞧了瞧她的手,发现她的手很脏,指甲也很长,说:

“用脏手拿东西吃会生病的。

”

　　小明记住医生的话,做到经常洗手、剪指甲,成了一个讲卫生的孩子。

　　1.短文有_____小节,第一节有_____句话,讲小明__________,妈妈带她去_________,第二节讲小明生病的原因就是_____________________________。

　　2.小明就是好孩子不？

为什么？

　　15、春姑娘

　　太阳公公交给蝴蝶一封信,并告诉蝴蝶:

“一定要把信亲手交给春姑娘！

”蝴蝶点点头。

蝴蝶飞呀飞,脸上挂满了汗珠。

　　她听说春姑娘就躲在花丛中,可就是那么多的花儿,哪一个才就是春姑娘呢？

她敲开了一个又一个花儿的小门。

　　玫瑰姐姐说:

“蝴蝶妹妹,歇一会儿吧。

”蝴蝶摇摇头。

蒲公英姑姑说:

“孩子,喝一口水吧。

”蝴蝶摆摆手。

　　后来,所有的花儿都知道了这个消息,大家一起商量好,要帮蝴蝶找春姑娘。

她们张开小嘴一起喊:

“春姑娘,您在哪里呀——”

1.短文共有_______自然段。

2.春姑娘在哪里,蝴蝶找到了不？

3.请把下面的词语组成一句通顺的话。

　　大家找帮助要蝴蝶春姑娘

　　______________________________________________

4.请您填上合适的词。

　　一（）水一（）信一（）嘴

　　一（）门一（）黄叶一（）伞

　16、给树治病

　　一棵老树生了病,有些叶子黄了。

　　一个医生飞来,落在树上。

她用嘴这里敲敲,那里敲敲,找到了生虫子的地方,就啄一个洞。

她伸进长舌头,把虫子一个一个地钩出来吃。

吃完虫子,张开翅膀飞走了。

　　老树的病让医生治好了,慢慢地长出新叶子来。

　　这个医生就就是啄木鸟。

1.本文有_____小节

2.填上动词。

　　（）舌头（）走了（）虫子（）叶子

　18、小白兔

　　小白兔长着一身雪白的毛,像个白雪球。

它的耳朵长长的,总就是竖得高高的。

它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。

它有一对像宝石一样的红眼睛,一眨一眨,好可爱。

小白兔尾巴短短的,只有小指头那么长,真就是兔子尾巴长不了。

　　小白兔爱吃白菜、青草,更爱吃胡萝卜。

白兔吃胡萝卜最有意思。

它一口一口地撕咬着,小胡须也一翘一翘的。

一对红眼睛盯着人瞧,好像怕人抢了似的。

　　小白兔胆子很小,很怕生人,如果离它近一点,它就马上离开,跑到别的地方去。

　　1、短文共有（）小节。

　　2、第（）节写小白兔吃食。

　　3、填上合适的量词

一（）毛一（）三角形

一（）宝石一（）眼睛一（）树枝一（）白菜

　　4、小白兔身子,耳朵,嘴巴,尾巴,真可爱。

　　19、宝贝

　　落潮了,海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩:

五彩的贝壳,光滑的卵石,可爱的海星……小螃蟹藏在石缝里,海蛎子挂在礁石边上,海蛤躲在细沙底下,海螺躺在温暖的沙滩上……

1、填空

　　小螃蟹藏在里。

海蛎子挂在边上。

　　海螺躺在温暖的上。

海蛤躲在底下。

2、文中“海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩”中的“宝贝”就是指什么？

　　20、海马爸爸

　　海马爸爸与海马妈妈要生孩子了。

　　海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋,海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里,幼卵在爸爸的育儿袋里发育,慢慢地长成了小海马。

　　小海马长大以后,离开爸爸的育儿袋,在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。

1、短文共有（）小节。

　　第（）小节写海马爸爸妈妈怎样生孩子。

2、在括号里填上合适的词语

　　（）的育儿袋（）地长大（）的营养（）地游玩（）的海底（）地说话

3、马就是由谁抚养长大的？

您呢？

　21、云

　　云在蔚蓝的天空中,漂浮着棉絮一样的白云。

云儿在天空中无忧无虑地飘荡,或浓或淡,还不时地变换形状。

瞧,西边天空中的一只小白兔在使劲地向前跑,不一会儿,便融入了云群。

一会儿,从远处翩翩飞来一只大蝴蝶,它慢慢地扩大,模糊了,变成了一片大云朵。

1、在括号里填上合适的词语。

　（）的天空（）地飘荡

　（）的白云（）地向前跑

2、在文中找出下列词语的近义词、反义词。

　　近义词:

渐渐——（）

　　反义词:

浓——（）

　　3、读文章最后一句话,并照样子写一句描写白云的句子。

　　22、孔融让梨

　　从前,有个孩子叫孔融。

她四岁的时候,有一天与哥哥一块儿吃梨。

盘子里的梨有大的,也有小的,孔融拿了一个小梨。

爸爸瞧见了,问道:

“您为什么不拿大的呢？

”孔融说:

“我就是弟弟,应该吃小的。

”

　　1、照样子写句子

　　盘子里的梨有大的,也有小的,孔融拿了一个小梨。

　　有……也有……

　　2、孔融为什么要让梨？

请用横线在文中划出来。

29、春天到了

　　春天到了,姐姐带着弟弟到公园玩。

公园里的花开了,有红的、有粉（fěn）的、有白的、有黄的,真好瞧。

弟弟要摘（zhāi）花,姐姐说:

“公园里的花就是给大家瞧的,不能摘。

”

　　1、这段（duàn）话共有（）句。

2、这段话写了（谁）,在（）地方,（干什么）

3、表示颜（yán）色的词有

（）、（）、（）、（）。

　23、可爱的秋娃娃

　　秋娃娃挥舞着彩笔来了,

　　它淘气地一画,大地神奇地变了颜色。

　　一片片树叶黄了,一个个果子熟了。

　　稻子一片金灿灿,

　　五彩的秋菊乐得笑开了怀。

　　秋娃娃多呆会儿好不？

　　我多想把这些美妙的景象永远留住。

　　可就是来不及了,因为冬姐姐马上就要来了。

　　那么,再见吧,秋娃娃,

　　咱们明年再相会！

1、文章共（）句话。

2、量词填空:

　　一（）树叶一（）工匠

　　一（）筷子一（）牛皮

　　一（）大衣一（）水珠

3、在（）里填上合适的词语:

　　（）的秋娃娃（）的稻子

　　（）的景象（）的冬姐姐

4、秋天,除了（）的稻子,（）的树叶,（）的秋,还有（）的枫叶,（）的棉花。

5、为什么我不能把这些美妙的景象留住（）

A、因为冬姐姐马上就要来了

B、因为秋娃娃太淘气了

6、在短文中找出意思相近的词语:

　　顽皮——（）美好—（）

　　24、春雨

　　春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个有趣的问题:

　　春雨到底就是什么颜色？

　　小白鸽说:

“春雨就是无色的,您们伸手接几滴瞧瞧吧！

”

　　小燕子说:

“不对,春雨就是绿色的,您们瞧！

春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳枝儿绿了。

。

。

。

。

。

”

　　麻雀说:

“不不！

春雨就是红色的,您们瞧！

春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杏树上,杏花儿红了。

。

。

。

。

。

”

1、给短文标上小节号。

2在括号里填上合适的词:

　　（）的小草（）的桃花

　　（）的柳树（）的杏花

3、春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个什么有趣的问题？

请您用“————”把句子划下来。

4、按短文内容填空:

　　1）小白鸽认为春雨就是（）,小燕子认为春雨就是（）,麻雀认为春雨就是（）。

　　2）您能像小鸟们一样说说春雨的颜色不？

　　我说:

“春雨就是（）的。

您们瞧！

春雨（）。

”

5、连词成句:

　①屋檐下②小鸟③争论④有趣的⑤在⑥一个⑦问题

_______________________________________________

　　28、小鸟想要的家

　　星期天的下午,我坐在阳台上画画。

　　我用绿色的水彩笔在纸上画一片森林,森林碧绿碧绿的,树木长得十分茂盛（màoshènɡ）。

　　我在森林的上面画上蓝蓝的天空,又添（tiān）上几朵白云。

　　在森林里,我又画上了几只小鸟,黄黄的羽毛,红红的嘴巴,真可爱。

　　我给自己的画写上题目:

小鸟想要的家。

1、这篇短文共有_______个自然段。

2、我在纸上画了_______、________、________、________。

3、我画的小鸟就是什么样子的？

用“_____”划出来

4、照样子写词语。

例:

碧绿碧绿

25、小蜻蜓

　　清请的小河边长满了绿油油的草,夹杂着许多不知名的野花。

这就就是小蜻蜓活动的天地。

　　小蜻蜓,身体轻,瞧上去好像一架小飞机。

　　它们有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。

这里飞飞,那里停停,小蜻蜓过者悠闲的日子。

1、短文共有（）节,标上小节号。

2、正确连线:

　　一架野花

　　一棵飞机

　　一朵青草

3、在正确内容的括号里打√

　　①小蜻蜓活动的天地在哪里？

小河边（）大树下（）

原野上（）竹林里（）

　　②小蜻蜓瞧上去像什么？

小蜜蜂（）小飞机（）

小蚊子（）小燕子（）

　　4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？

请把有关的语句用“＿＿＿”划出来

　26、柔软的鸭绒（róng）被

　　转眼间,冬天又到了,刺（cì猬（wèi）又要冬眠了。

她刚把门关上,就听见有人敲门,原来就是小鸭子瞧它。

小鸭子说:

“刺猬大哥,为了治好您的关节炎,我把平时蜕（tuì）下来的织在一起,给您缝了一条柔软的鸭绒被,这样,您整个冬天都能睡的暖与了。

”

1、短文共有（）句话。

2、这个故事发生在冬天,您知道其她三个季节的名称不？

　　（）、（）、（）。

3、用“——”把小鸭子的话画下来。

4、文章写了（）送给（）（）。

5、从文中找出意思相近的词。

　　转眼——（）温暖-—-（）

6、除了小刺猬外,您还知道以下的小动物中那些就是冬眠的？

　　把它们圈出来。

　　乌龟兔子青蛙鸭子蛇熊狮子

7、写出几个表示“瞧”的词语。

　　（）（）（）

27、太阳花

　　太阳花就是一种很美丽的小花,细细的小花瓣（bàn）,粉红粉红的,鲜艳极了。

叶子呢,也就是细细的,嫩（nèn）嫩的,像含着一包绿汁（zhī）。

　　早上,太阳一升起,太阳花就兴冲冲地开放了。

傍晚,太阳一下山,太阳花就慢慢合拢（lǒnɡ）花瓣睡觉了。

　　太阳花的颜（yán）色可多了！

有粉红的,有黄黄的、蓝蓝的,还有紫紫的。

1、这篇短文共有个自然段。

2、太阳花很美,我知道它长什么样,我还会用“”划出来。

3、我会填:

我知道太阳花与太阳的关系可大啦！

　　（）,太阳一（）,太阳花就兴冲冲地开放了。

　　（）,太阳一（）,太阳花就慢慢合拢花瓣睡觉了。

4、我会找出颜色的词并在词上打“√”

　蓝蓝的黄黄的细细的紫紫的粉红的嫩嫩的

　　30、猫捉老鼠

　　猫就是捉老鼠的能手。

它的耳朵很灵敏（língmǐn）,能转来转去,哪怕就是极小的声音,它也能及时辨（biàn）出。

猫有一双明亮的眼睛,狡猾（jiǎohuá）的老鼠逃（táo）不过它的眼睛。

猫的胡须（xǖ）像把尺,能测（cè）出各个洞的大小。

猫的脚爪（zhuǎ）上有锋利（fēnglì）的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。

1、短文有（）句话。

2、段文写了猫的（）、（）、（）与（）。

3、用“”划出描写猫的耳朵的句子。

4、这篇文章主要写:

（选择正确的“√”）

　　①猫的耳朵很灵活。

（）

　　②猫有一双明亮的眼睛。

（）

　　③猫的脚趾上有锋利的爪子。

（）

31、心爱的铅笔

　　我有一支心爱的铅笔,就是爸爸妈妈给我买的。

　　这支铅笔花花绿绿,很漂亮。

铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。

它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。

水面上有一片片的荷叶,似乎漂着一顶顶帽子。

水早缓缓（huǎn）地流着,似乎在说:

“小朋友,您要好好学习呀！

”

　　1、这篇短文（）节。

　　2、第二节有（）句话。

　　3、用“_______”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

　　4、这篇短文主要写了:

（用“√”）

　　①这支铅笔就是爸爸妈妈给我买的。

（）

　　②水要小朋友好好学习。

（）

　　③这支铅笔很漂亮。

（）

32、出汗

　　小花猫瞧见人会出汗（hàn）,觉得希奇:

“咦（yí）,我怎么没汗呢？

”它去问老牛。

老牛指着自己汗淋（lín）淋的鼻子说:

“汗？

在鼻子上。

”小花猫摸（mō）摸鼻子,没汗！

　　小花猫再去问小马。

小马在凉快的地方打滚（gǔn）。

它指着自己的身体说:

“汗？

在身上。

”小花猫舔舔（tiǎn）全身,没汗！

　　小花猫又去问小狗。

小狗正吐着舌头乘（chéng）凉。

它说:

“汗？

在舌头上。

”小花猫瞧不清舌头。

　　小花猫去找小猪帮忙瞧舌头。

小猪笑了:

“您又不就是狗,汗怎么会在舌头上？

”小猪把脚掌（zhǎng）翻（fān）开,又叫小花猫把脚掌翻开。

哈！

两个都笑了:

“原来,我们的汗藏在这里！

”

1、短文共有（）节。

2、读了短文,我知道老牛的汗在（）,小马的汗在（）,小狗的汗在（）,小花猫与（）的汗都在（）。

3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里

　　（）鼻子（）脚掌

　　（）舌头（）全身

33、拍皮球

　　几个孩子在大树旁边拍皮球,皮球一跳,跳到一个树洞里去了。

　　小马说:

“我有办法。

”她伸手到树洞里去掏,掏（tāo）了一会儿,掏不着。

　　小石说:

“我有办法。

”她用两根树枝去夹,夹（jiá）了一会儿,也夹不住。

　　小叶说:

“我有办法。

”她拿一把钩（gōu）子去钩,钩了一会儿,也钩不起来。

　　小文想出了一个好办法,她叫人都去打一盆水来,您一盆,我一盆,把水倒到树洞里。

树洞里的水满了,皮球就浮（fú）上来了。

1、本文共（）节。

2、皮球掉到树冻里去了,小马（）,小石（）,小叶（）,可就是都不行。

3、在文中划出小文的办法。

　　34、春蚕

　　春蚕（cán）就是有事业心的,居（jù）里夫人就就是把整个身心都献（xiàn）给科学与人类进步事业的人。

她以毕生精力研究（yánjū）了镭（léi）,建立了崭（zǎn）新的放射（shè）科学,成为核（hé）物理（wùlí）的开拓（tuò）者。

为着崇（chóng）高的事业,细心,耐（nàn）心地工作着,把一切献给人民,这就就是春蚕的品格,这就就是令人感动的居里夫人的品格。

1、从短文中找出与下列意思相近的词,填在括号里

　一生（）开创（）高尚（）

2、（）与（）有着相同的品格,这种品格就就是（）。

35、宝宝瞧窗户

　　小宝宝特殊喜欢瞧窗户,因为窗户老就是变颜色,当窗户变蓝的时候,妈妈说,那就是远方的蓝天。

当窗户变成金色,妈妈说,那就是太阳的光芒（máng）。

当窗户变成灰色,妈妈说,那就是灰色的云彩。

当窗户变成黑色,撒（sǎ）满银（yín）色的小石头,妈妈说,那就是夜晚。

1、小宝宝瞧到窗户变成了（）、（）、（）、（）颜色。

2、当窗户变成黑色,撒满银色的小石头、小石头指的就是（）。

　　36、斧子

老爷爷微笑着说:

“孩子,您很老实。

我要把这两把斧子也送给您吧！

”孩子说:

“老爷爷,不就是我的东西,我不要。

”说完,拿着自己的斧子走了。

（1）老爷爷说了（）句话,孩子说了（）句话。

（2）老爷爷送给孩子两把斧子,她有没有要？

为什么？

（3）学了本文后,我们也要做个（）的孩子。

37、飞船登上了月球

　　很久很久以前,人们就想到月亮上去瞧瞧那儿究