行测讲义01最新版.docx
- 文档编号:11659293
- 上传时间:2023-03-29
- 格式:DOCX
- 页数:55
- 大小:103.60KB
行测讲义01最新版.docx
《行测讲义01最新版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《行测讲义01最新版.docx(55页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
行测讲义01最新版
《行政职业能力测验》备课教案
第一章行政职业能力测验综述
第一节行政职业能力测验的含义
一、行政职业能力测验的含义
行政职业能力测验是一种测试人们是否具有从事行政职业所需基本能力的考查过程,它主要测查从事行政职业应具备的一般能力。
比如言语理解与表达的能力、发现数量关系的能力、判断事实并进行逻辑推理的能力、常识判断的能力、对纷繁复杂的资料进行整理分析的能力等等。
这些都是从事行政职业所具备的一般能力。
对上述几种能力的测查表现在行政职业能力测验中,即:
言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断、资料分析五个部分的测试。
行政职业能力测验(AdministrativeAptitudeTest)英文简称:
AAT,中文简称:
行测。
行测是公务员考试的一个极其重要的方面,在笔试中有单科分数限制的要求。
行测考查的只是人的能力倾向,也就是说它考查的只是从事公务员工作并取得成功的可能性的大小,即:
是必要条件而不是充分条件。
最早行测称为:
行政职业能力倾向测验,直到现在许多专家还是坚持不应该取消“倾向”两字。
二、行政职业能力测验的考试题型和题量
近三年来国家公务员行测考试题型、题量(2007-2009年)
行测考试分五大类题型,总题量为135-140题
言语理解与表达:
40题
数量关系:
20题
判断推理:
35题
常识判断:
25题
资料分析:
20题
总题量:
140题
湖北省行测考试题量为135题,考试时间为:
120分钟
第二节行政职业能力测验应试指导
一、行测备考应把握的几个问题
㈠充分认识考试特征并有的放矢的应对
(1)时间紧、题量大。
平均不到一分钟一题,行测对考生的速度要求特别高,题目难度本身并不大,但在时间特别紧张的情况下做对就不那么容易了。
(2)题干或选项中常出现迷惑性很强的表述。
考生急于做题,稍不留意就会做错。
(3)题目形式常会突然变化,往往会让考生措手不及。
行测考试的这些特征是导致考生失分的重要原因,针对这种情况,我们要采取以下方法破解这些障碍:
首先,在复习时,特别是在做模拟题时,要时刻注意时间观念。
例如:
在做120分钟的模拟试卷时,留给自己的时间不超过100分钟,因为在考场上,要填涂答题卡,而且考试时一般比平时做题更加认真,,速度会有所减慢。
其次,题干中经常出现“否定之否定”的命题方式,如不注意,很容易出现答非所问的情况,因此,在考试中,不能片面追求速度,而忽视了答题质量。
在答题时,该快的时候则快,该慢的时候一定要慢,特别要抓住题干的关键词,对于具有迷惑性的选项也是如此。
第三,关于题目形式变化问题。
尽管试题设置已基本固定,但仍要注意还有“新题型’出现可能性。
当遇到“新题型”时,该怎么办?
应试者大可不必惊慌,要“透过现象看本质”,找出与以前复习的题型的共同点,沉着应对即可。
㈡要与时俱进,严格按考试大纲的要求进行复习
人事部门颁发的考试大纲会对本年度考试有一个较为详细的规定,涉及题型、测试重点以及要求等内容。
每年都有不同的要求,因此,遇到要按考试大纲要求复习备考。
㈢根据具体情况进行一定量的练习
很多人认为,《行测》考试完全靠的是自身的能力和素质,不需要做复习和准备工作,但实际情况是,相当一部分考生在走出考场后,都发出这样的感慨:
只要认真复习其实并不难。
备考行测一定要做练习题或试题,通过做题,一是可以熟悉题型特点,明确答题思路,考试时可以节省思考时间。
二是可以熟悉规则,了解测验的实施方法和程序。
就能更加自信,更加胸有成竹。
㈣注意平时积累,重在掌握技巧和方法
平时积累比临时突击重要。
行测的考题覆盖面很广,涉及政治、经济、法律、人文、社会、科技、管理等领域,临时突击是无济于事。
比如常识判断、判断推理等题目,主要靠平时积累,不管是知识的积累还是实践的积累,都很重要。
而数量关系和资料分析的题目更需要技巧和个人的思维方式,因此要通过行测考试,需要的是方法、技巧和平时的积累。
二、行测应试技能和技巧
1、考试时一定要审清题目。
行测考试时间很紧张,很多人都答不完全部试题。
因此在做题之前,一定要认真审题,尽量准确答题,减少盲目性,避免因为改正错误而浪费宝贵时间。
2、回答问题要要忠于试题。
考试时要多联系工作和生活的实际,不可凭空想象,一定要忠于试题,根据试题提供的材料,按照要求进行做答,不要答非所问。
3、把握好时间。
考卷打开后,不要忙于作答,先将卷子浏览一遍,了解总的题量以及各题的难度情况,粗略分配一下时间,做到心中有数,以便做题中灵活掌握。
各部分一般都会给考试一个答题的参考时限,但考生可以根据自己的具体情况适当调整各部分答题时间。
不要在某一问题上思考太久时间,在分秒必争的考场上,任何不必要的迟疑对考生而言都是很大的损失。
在阅读大段的文字之前,要先看题干问题,然后再带着问题有针对性地阅读材料,不可一味地逐字逐句地仔细研读,以免浪费宝贵的考试时间。
另外,答题时先易后难原则也是合理分配时间的关键。
4、先做会做的题。
千万不要在难题上花太多的时间,先保证将会做的题目做完,否则会得不偿失。
遇到难题时,在上面划一个记号,若答完所有题后,仍有时间,可以再思考这些题目。
注意:
即使不会做,也要蒙一个答案。
5、答题时重视第一感觉。
在考试中往往会遇到这样的情况:
针对一个问题,想到了好几种答案,觉得都有道理,使考生陷入沉思,犹豫不决,最后瞎猜一个答案。
建议大家采用最先想到的答案或选项,也就是说,要重视直觉思维的结果,重视第一感觉,这是有一定的科学依据的。
三、行测考试常用答题方法
行测考试全部采用客观题,即四选一的选择题型。
这类题型的常用答题方法简述如下,供大家参考。
⒈直选法这种方法是做选择题时最为基本的方法,也是比较常
用的方法。
读完题目以后,直接根据自己已有的知识或经验做出判断,从选择项里迅速选出自己需要的一个答案。
⒉淘汰法(也称排除法)这种方法在四选一的题型中应用十分广泛。
依次排除不符合题意的选项。
淘汰法有时候比较节约时间,也是行之有效的方法。
⒊求同存异法考生在阅读完试题内容和所有选项后,根据题意确定一个选择项为参考项,该选项同其它选项存在着比较明显的差异。
然后将其它选项与之进行对比,把内容和特征大致相同的项目去掉,而保留差别较大的选项。
再将剩余的选项进行比较,最后确定一个符合题意的正确答案。
⒋印象认定法印象认定法是指根据印象的深刻程度来选择答案。
这种答题方法与上述的“答题时重视第一感觉”的考试技巧是一脉相承的。
在今后的课程中,将对五大类题型进行备考指导,各类题型都有不同的解题方法,因此,我将在后面的章节中分别予以讲述。
第二章言语理解与表达
言语理解与表达主要测查应试者运用语言文字进行交流和思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。
它包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等等。
第一节选词填空
一考情分析
选词填空要求考生从所给的四组词语中选出一组填入题目中的
空格或横线,使原来的语句句意完整连贯,表达准确。
从题量来看一直保持稳定,每年均为20道题,占言语理解与表达总量的二分之一。
选词填空主要是考查考生对词义的辨别分析能力和对语句的理解能力。
选词填空这种题型难度并不大,但复习量却很大,需要考生未雨绸缪,精心准备,仔细准备,善于总结,才能在考试中取得令人满意的成绩。
二题型结构
↗实词—同义词、近义词的辨析与使用
选词填空→虚词—关联词的辨析与使用
↘成语—四字成语的辨析与使用
三知识必备
(一)实词
实词是虚词的对称。
实词是能单独充当句法成分的词,有词汇意义,表示事物、动作、行为、变化、性质、时间、处所等。
实词辨析的出题比例最重,占选词填空的80%左右,因此要引起重视。
常用实词辨析
〔包含包涵〕包含:
里面含有。
包涵:
客套话,请人原谅。
〔本义本意〕本义:
词的本来意义,与引申义、比喻义相对。
本意:
原来的意识或意图。
〔辨证辩证辨正〕辨证:
辨析考证。
辩证:
①辨析考证,也作辨证,②合乎辩证法的,如辩证关系。
辨正:
辨明是非,改正错误。
〔哺养抚养〕哺养:
喂养,使长大。
抚养:
爱护并教养。
〔法制法治〕法制:
法律制度体系,包含一个国家的全部法律、法规以及立法、执法、司法、守法和法律监督等。
法治:
①名词,先秦时期法家的政治思想,主张以法为准则,统治人民,处理国事。
②动词,指根据法律治理国家和社会。
〔隐晦隐讳〕隐晦:
意思不明显。
隐讳:
隐瞒不说。
〔申明声明〕申明:
郑重申说理由,含解释辩白之意。
声明:
公开宣布或表明立场、态度。
〔审订审定〕审订:
审阅修订。
审定:
审查决定。
〔殉情徇情〕徇情:
照顾私情而违反法律。
殉情:
为情自杀。
(二)虚词
虚词是不能单独充当句法成分的词,有连接或附着各类实词的语法意义。
常用虚词辨析
〔不免未免〕都是语气助词,作状语,用双重否定表示肯定。
区别:
“不免”是免不了之意,用来句子的语气,有时还可以作谓语。
如:
“老王见这样子,不免皱了皱展开的眉心”。
“未免”用来缓和句子的语气,不能作谓语,如:
“这封挂号信倘要遗失,未免可惜”。
〔常常、往往、经常〕这三个词都是副词,都表示“多次、多数、不断发生”。
其区别是:
……
〔大概、大约、约莫〕……
〔何必、何苦〕……
〔几乎、简直〕……
〔基于、鉴于〕……
〔决然、绝然〕……
(三)成语
成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的,在用词方面往往不同于现代汉语。
汉语历史悠久,成语特别多,这也是汉语的一个特点。
成语是一种现成的话,跟习用语、谚语相近,但是已略有区别。
最主要的一点是习用语和谚语是口语性质的,成语大都出自书面,属于文语性质的。
其次在语言形式上,成语几乎都是约定俗成的四字结构,字面不能随意更换。
常用成语辨析
〔功亏一篑前功尽弃〕……
〔冠冕堂皇堂而皇之〕……
〔和颜悦色和蔼可亲〕……
〔齐心协力和衷共济〕……
〔眉开眼笑眉飞色舞〕……
〔目空一切旁若无人〕……
〔前车可鉴前车之鉴〕……
〔本末倒置舍本逐末〕……
〔深谋远虑深思熟虑〕……
〔蹉跎岁月峥嵘岁月〕……
〔卓尔不群与众不同出类拔萃鹤立鸡群〕
四、选词填空解题思路点拨
做这类题目,首先必须了解被选择词的意义,按文意填入空格。
如果这些词是意思相近的话,则可以从以下几个方面入手考虑:
(1)从感情色彩来辨别,看语段中是褒义还是贬义
如:
“沟通”和“勾通”仅一字之差,都是“彼此相通”之意,
“沟通”的感情色彩是中性的,而“勾通”的意思是相互串通、勾结,带有强烈的贬义色彩。
又如:
“果断”和“武断”……
再如:
“鼓动”“鼓励”“煽动”……
(2)从语义的轻重来辨别,把握语段中语义的分寸
有的词适用于比较重大的、较大的事物,有的则适用于一般性
事物;有的表示的程度深、性质重,有的则表示的程度浅、性质轻,这就是词义的轻重。
如:
“放纵”和“放任”……
又如:
“污蔑”和“诬陷”……
再如:
“损坏”和“毁坏”……
还如:
“努力”和“竭力”……
另外还有:
处罚—惩罚、显著—卓著、研究—探讨、希望—渴望、担心—担忧、轻视—蔑视、失望—绝望等等。
(3)从语体色彩来辨别,看文中应运用书面语还是口语
语体色彩是指不同的词语适用于不同的语体风格而形成的风格色彩意义,如口语语体、书面语体、小说语体、公文语体、散文语体、韵文语体等。
一般来讲,口语具有通俗朴实、生动的风格,在对话、文艺作品中常常使用口语;而书面语具有文雅、庄重的色彩,多用于郑重的场合、理论性强的文章等。
如:
父亲—爸爸,都和儿子相对,但“父亲”带有书面语色彩,而“爸爸”则有很强的口语色彩,“父亲”适用于比较庄重的场合,“爸爸”则适用于一般场合。
我们说:
“他是一名伟大的父亲”,却一般不说“他是一名伟大的爸爸”,这样搭配显得有些不伦不类。
又如:
家乡—故乡……(口语-书面语)
再如:
匍匐—爬行……
还如:
H2O—水、氯化钠—食盐、1千瓦时—1度电(专业场合—一般场合)
(4)看前后词语的搭配关系
不同的词有着不同的搭配范围。
对与之搭配的组合的词语的意义有着不同的要求。
如:
严密—周密,严密—侧重指周到、严格、紧密而没有疏漏,多用于安全防范等方面;周密—侧重考虑周到、细致,多用于思想、计划、安排等方面。
两个词适用范围不同,是其最大的差别所在。
又如:
交流—交换,……
再如:
坚定—坚强,……
还如:
终身—终生,……
此外:
驱除—祛除,……
这种搭配的习惯往往是固定的,约定俗成的,没有什么理据可言的,只能在实践中慢慢掌握。
如:
发扬——的对象是优点、工作作风、传统等
发挥——的对象是创造性、积极性、作用等
改进——的对象是工作、方法、技术等的缺点、缺陷
改善——的对象是生活、关系、条件等。
可以采取如下步骤:
(1)代入——把几个选项的词语分别带入原空格中,看所填词语与前后词语是否呼应并有一个正确的搭配;(带入法)
(2)辨析——分辨出词义的细致区别、感情色彩的差异;(辨析法)
(3)选择——或是排除掉不妥的词语。
在这过程中,词语的辨析、它与句中其它有关词语的呼应是最要紧的。
(排除法)
五题型分析与解题指南
※㈠实词的辨析
【例题1】中华民族一直以,其强烈的责任意识享誉世界,在建立市场经济体制的历史时期,尤其需要__人们的责任意识,这既是构建社会主义和谐社会的必然__,也是时代的呼唤。
填入划横线部分最恰当的一项是()。
A.增强要求B.提高结果
C.加强需要D.提升途径
解析:
一道典型的实词辨析题,可以采取排除法。
与“意识”搭配的词不能是“提高”或“提升”,故排除B、D。
而对于“要求”和“需要”的选择显然比较简单。
故选择A最为恰当。
【例题2】不同管理层次,不同岗位上的人员,不管其工作内容有多大的__均有其工作的目标和重点。
我们必须__目标,抓住重点,有所取舍,集中__做属于我们该做的事。
填入划横线部分最恰当的一项是()。
A、差距制定物力B、差别明确精力
C、区别实现财力D、差异确定人力
解析:
一道典型的实词辨析题,选项中“差距”和“区别”来修饰工作内容均不合适,先排除A、C项,而要完成目标,仅仅集中“人力”是远远不够的,因此D不合适,故选B。
【例题3】美元贬值……
解析:
这道题主要考查对词汇感情色彩的掌握以及语境搭配的理解水平。
……
★解题指南
在行测中,实词主要考查对词义相近的词的辨别能力,需要考生
从多方面掌握词形、词义相近的词语。
解答此类题的核心在于掌握好同义词。
下面就同义词如何辨析提供一些方法。
辨析同义词的关键是同中求异,找出它们之间的细微区别。
1、词义方面
2、色彩方面
3、用法方面
4、使用的主动性和波动性
5、反义词不同
※㈡虚词的辨析
【例题1】由于古人视彗星出现为不详,--------对其非常重视,几乎每一次出现都有比较————的记录。
填入画横线部分最恰当的一项是()
A.因此隐晦B.加之准确
C.故而详细D.反而迷信
解析:
本题比较简单,从因果关系上推理,很快就可选出正确答案为C。
【例题2】去世100年后,挪威最伟大的文学家————是易卜生,他给挪威民族带来的荣誉,比别的任何挪威人都要多。
然而,这个人生前从不————自己是挪威人——他是自己的祖国和上帝。
填入画横线部分最恰当的一项是()
A.已经知道B.始终认为
C.依然承认D.公认希望
解析:
答案为C。
由“去世100年后”可以推断,第一空内填的
应当是具有时间延续意味的词,因此答案在B与C之间选择,又因为“去世100年后”是一个点时间,而不是段时间,所以“始终”不正确;“承认”是认可、肯定之意,“认为”则表示判断。
易卜生显然是挪威人,只是他并不认可而已,所以“承认”最准确。
此题也可以联系语境,寻找“暗示”。
所谓“暗示”,即上下文中隐含的信息。
解题时别忘了捕捉这些“暗示”,它们是正确答题的关键之一。
几个关键点是“去世100年后”、“他是自己的祖国和上帝”,把握住了这些“暗示”点就可以顺利的解答题目。
【论题3】[e]所谓“拿破仑学”的学者所写出的充塞各国图书馆内的拿破仑传,[f]以卓别林的传记来说,以我有限的见闻,[g]不下六七种之多。
有本人写的自传,也有别人写的传记。
[e][f][g]恰当的措辞是()。
A.无论还是就B.且不说仅就
C.无论仅就D.且不说如果也
解析:
答案为B。
“无论”一般不能单独使用,往往后面要接上“还是”、“或”之类的词语,所以C选项被排除。
而A选项当[f]处用“还是”的时候显然不通,所以A被排除。
比较“仅”、“就”和“如果”;句子中的“也”提示我们[f][g]处分别用“仅”;“就”比较合适。
★解题指南
解答此类题应做到以下几点:
首先,记住关联词。
其次,选准关联词。
最后,组合关联词。
※㈢成语的辨析
【例题1】很多大学生希望毕业后找到一份工作,稳步发展,可是也有许多人不愿——————,他们有相对稳定的家庭背景,有工作能力,却在寻找生活的另一种可能。
填入画横线部分最恰当的一项是()
A.按部就班B.墨守成规C.人云亦云D.步人后尘
【答案】A
【解析】一道典型的词语辨析题。
考生一方面要根据题目给定的选项进行词语含义的辨析,另一方面还要根据文段给定的提示信息进行推论。
按部就班指的是按照一定的条理,遵循一定的程序,原指写文章时按照结构安排得当,选词造句合乎规范。
墨守成规指思想固执保守,守着老规矩不放,不思改革进取。
人云亦云指的是人家怎么说自己也跟着怎么说,没有主见,只会随声附和。
步人后尘指的是踩着人家的脚印走,比喻追随模仿别人。
文中提到了“毕业后找到一份工作,稳步发展”一句是解题的核心所在,暗示着遵循着一定的规律和程序生活,因此A项的“按部就班”最恰当。
【例题2】看过许多名人访谈,他们无不谈到过去某段时期的迷茫或困惑、低潮与失败。
彼时,如果他们向命运低头,他们就是失败者。
只有冷静下来,摆正心态,只有——————、赢取辉煌的可能。
可见,平日的积累与锻炼固然重要,但关键时刻的——————与爆发力却能成就一个真正的王者。
填入画横线部分最恰当的一项是()。
A.背水一战表现B.反败为胜勇气
C.逆水行舟速度D.反戈一击突破
【答案】B
【解析】一道实词辨析与成语辨析结合的题目。
这种题目也是近几年国考选词填空的命题趋势,考生可以根据文段中提供的关键性信息进行排除,根据“爆发力”一词可知之前的词语也是一个名词,再结合文中“却能成就一个真正的王者”和“他们向命运低头,他们就是失败者”两句可以判断其基本语义应该是“勇气”。
【点评及拓展】考生也可以结合文中对于成语的要求进行判断。
“背水一战”表示没有退路,比喻与敌人决一死战。
反败为胜;扭转乾坤,变为胜利。
逆水行舟:
逆着水流的方向行船,比喻不努力就要后退。
反戈一击:
掉转武器向自己原来所属的阵营进行进攻。
第一个空应该填与“赢取辉煌”并列的词,观察第四个选项很明显排除C、D两项。
其它两项均有在逆境中战斗的意思,但是“赢取辉煌”强调“赢”,“背水一战”没有强调结果,选强调“胜”的“反败为胜”。
【例题3】历史是前进的历史,历史是革命的历史、辉煌的历史、悲哀的历史。
人民总会在——————之后,认认真真地——————历史的是非功过。
然而,无论什么样的历史,什么时段的历史,当它面对一个人的时候,总是会毫不留情地——————他的灵魂。
填入画横线部分最恰当的一项是()。
A.时过境迁评价拷问B.尘埃落定回顾净化
C.痛定思痛检验感化D.物是人非反省触动
【答案】A
【解析】一道实词辨析与成语辨析相结合的题目。
考生可以根据最后一个空白处进行辨别,既然是“毫不留情”的,肯定不是“感化”、“净化”和“触动”,最佳选项就是A项的拷问。
【点评及拓展】考生也可以在根据成语的含义进行确认。
时过境迁指的是事情已经过去,情况也变了。
尘埃落定指的是比喻事情经过许多变化,终于有了结果;或经过一阵混乱后将结果确定下来。
痛定思痛指的是创痛平复或悲痛的心情平静以后,再追想当时所受的痛苦。
物是人非指的是东西还是原来的东西,可是人已不是原来的人了,多用于怀念故人。
根据句意可知A项表述最为恰当。
【例题4】这个地方的寺庙建筑,其规模之大,分布之广,在我
国是(绝无仅有)的。
能替换括号中的选项是()
A、空前绝后B、屈指可数C、首屈一指D、沧海一粟
这是词语替换题型
★解题指南
解答此类题,要从以下几点去把握:
1正确理解词意
⒉辨析成语的感情色彩
⒊辨析语境
第二节语句表达
一、考情分析
语句表达主要是考查考生对语气、语序、语法结构等在言语表达
中所起作用的理解程度。
相对于选词填空来讲,语言表达的难度较大,它要求考生在言语表达的规范性、准确性等方面有较高的水平。
考题类型主要有三种,即:
病句判断、歧义辨析、长句理解。
病句判断——给出四句话,其中只有一句正确,要求将正确语句
找出;常见的病句有:
用词错误、语法错误、修辞错误、逻辑错误。
歧义辨析——也是给出四个句子,其中一句有歧义理解的可能性,要求将有歧义的语句找出来,或者把没有歧义的一句找出来;
长句理解——给出一个比较复杂的长句子,然后针对长句提出一个问题,提供四种可能的理解,要求考生在理解长句句意的基础上,作出正确的选择。
二、题型分析与解题指南
※病句判断
1、用词错误
【例题1】农民起义军割断了北京的交通,扳住了明朝统治者的咽喉。
解析:
“割断”与“交通”不能搭配,可改为“切断”;“扳住”与“咽喉”也无法搭配,可改为“卡住”。
【例题2】太阳和月球每天从东方升起,又向西方落下,星星也会东升西落。
解析:
本题有风格色彩不协调的毛病,“月球”用在书面语中,“星星”则是口语词。
为了做到口语化,“月球”可改为“月亮”。
【例题3】我们家家教很严,令尊常常告诉我们,到社会上要清清白白做人。
解析:
“令尊”是对对方父亲的敬称,这里用来称自己的父亲,明显有误,应改为“家父”。
同样,书面语也不应与口语使用混乱。
2、语法错误
【例题1】她的这个举动,带着多么惹人可爱的孩子气!
(词性误用)
解析:
“可爱”是形容词,这里当动词用了,可改为“喜爱”。
【例题2】《编辑部的故事》是一部受欢迎的电视剧,虽然只是表现了他们当中的一些小事,却耐人寻味。
(代词使用不当)
解析:
“他们”没有前词,“编辑部”是一个词,而“他们”并不能代替其中的语素“编辑”,“他们”应改为“编辑们”。
【例题3】这篇文章,对揭露“法轮功”的本质上起了重要作用。
解析:
此句中介词使用错误,即“对……上”有误。
应删掉“上”,也可改为:
“这篇文章在揭露“法轮功”的本质上起了重要作用。
”
【例题4】球员们深深理解这一点,一个球的输赢,不仅仅关系到个人的面子,而是关系到社会主义祖国的荣誉呵!
(连词使用不当)
解析:
“不仅仅“要与“而且”搭配。
【例题5】看了关于南京大屠杀的电视片,使我们的心灵受到了巨大的震动。
(成分欠缺,主语和宾语容易缺)
解析:
“使”作谓语,缺少主语。
可删去“看了”,也可删“使”。
【例题6】我们顺利地按照高老头画的那张图找到了传说中的那位神猎手。
(句子次序颠倒,分两种情况:
一是句子中词语的次序不正确,二是句子间的次序不对)
解析:
“顺利地”应移到“找到”之前。
3、修辞错误
修辞方面的错误常表现几
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 讲义 01 最新版