第三章世界联系和发展的基本规律及辩证思维方法.docx
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第三章世界联系和发展的基本规律及辩证思维方法
第三章 世界联系和发展的基本规律及辩证思维方法
(1991年文科)9.“人不能两次踏进同一条河流”和“人一次也不能踏进同一条河流。
”这两种说法:
A.都是辩证法的观点
B.都是诡辩论的观点
C.前者是辩证法的观点,后者是诡辩论的观点
D.前者是诡辩论的观点,后者是辩证法的观点
答案C
(1991年文科)32.矛盾的普遍性和特殊性的关系是整体和部分的关系。
32.答案:
矛盾的普遍性和特殊性的关系是共性和个性、绝对和相对的关系。
普通性寓于特殊性之中,通过特殊性表现出来;特殊性包含普遍性,但比普遍性丰富,不能完全进入普遍性之中。
(2分)
整体和部分则是反映事物的包含和组合的关系。
整体由部分组成,整体之和大于部分;部分存在于整体之中,只能作为整体的一部分才能存在。
(1分)
可见,矛盾的普遍性和特殊性的关系、整体和部分的关基是从不同方面反映事物不同关系的两对范畴,不能把二者等同。
(1分)
解析:
这道试题属于唯物辩证法部分,考查的知识点是普遍性和特殊性范畴同整体和部分范畴的区别。
因为普遍性包含特殊性,整体包含部分,易于形成逻辑地推论出,普遍性就是整体,特殊性就是部分,就简单地判断为矛盾的普遍性和特殊性的关系就等同于整体和部分的关系。
该题的难点是真正懂得矛盾的普遍性和特殊性的关系同整体和部分的关系是从不同方面反映事物不同层次关系的两对不同的范畴。
不能把二者等同。
(1992年文科)8.唯物辩证法的因果联系是指:
A.一切前后相继的现象之间的联系B.一切同时并存的现象之间的联系
C.引起和被引起的现象之间的联系D.反映和被反映的现象之间的联系
答案C
(1992年文科)9.区分事物发展过程中量变和质变的根本标志是:
A.事物的变化是否迅速B.事物的变化过程中是否有部分质变
C.事物的变化是否超过度的范围D.事物的变化是否显著
答案C
(1992年文科)19.对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心,是因为它:
A.揭示了事物发展的方向和道路
B.揭示了事物发展的源泉和动力
C.揭示了事物发展的状态和形式
D.揭示了事物普遍联系和本质内容
E.是贯穿于辩证法其他规律和范畴的主线
19.答案:
B、D、E
解析:
这道试题属于唯物辩证法部分,考查的知识点是对立统一规律的基本原理。
该题的目的是考查对立统一规律在唯物辩证法基本规律中的地位和作用。
对立统一规律是唯物辩证法的根本规律,在三大规律中处于核心地位,起实质作用。
因为它揭示了事物发展的源泉和动力,揭示了事物普遍联系的本质内容,是贯穿于辩证法其他规律和范畴的主线,所以,B、D、E三项都是正确的。
A项属于否定之否定规律,C项属于量变质变规律。
在本题中A、C两项是错误的。
(1993年文科)3.事物发展过程中的“度”是指:
A.事物质变的关节点B.事物质变的临界点
C.事物保持一定质的量的限度D.事物保持一定量的质的限度
答案C
度是质和量的统一,是事物保持其质的量的界限、幅度和范围。
这种统一表现在:
度是质和量的互相结合和相互规定。
关节点是度的两端,是一定的质所能容纳的量的活动范围的最高界限和最低界限。
度是关节点范围内幅度,在这个范围内,事物的质保持不变;突破关节点,事物的质就要发生变化。
鲁迅对《三国演义》的正确评价就充分地说明了把握度的重要性。
量变与质变相互区别的根本标志就在于:
事物的变化是否超出了度。
度是关节点范围内的幅度,要把度和关节点、临界点区分开来。
在实践过程中,要掌握适度的原则,要学会把握分寸、火候,防止“过犹不及”。
辨析题:
事物的度就是关节点或临界点
马克思主义认为世界上任何事物的发展都是量变和质变的统一.事物的发展都是首先从量变开始的,没有量变作准备,就不会有质变发生,量变是质变的前提和必要准备.当量变达到一定程度时又必然会引起质变,质变是量变的必然结果.这要求我们要重视量的积累.当我们需要保持事物原有的性质时,就要把量变控制在一定范围之内,坚持适度原则.当我们需要改变事物的状态时,就要不失时机的促成飞跃,使一事物变为他事物.量变和质变之间有明显的界限.所以事物的度就是关节点或临界点具有一定的合理性.但忽视了量变的过程.
(1993年文科)15.中国古代的哲学家公孙龙提出的“白马非马”的命题,其错误是割裂了事物的:
A.一般和个别的关系B.共性和个性的关系
C.整体和部分的关系D.普遍和特殊的关系
E.抽象和具体的关系
15.答案:
A、B、D、E
这道试题属于唯物辩证法的部分,考查的知识点是矛盾的普遍性和特殊性原理,该题的立意是通过分析中国古代哲学家提出的“白马非马”错误命题,加深对普遍性和特殊性及其相同范畴的理解,再通过与普遍性和特殊性不同范畴的区别,更加深理解“白马非马”命题错误的所在。
马是普遍性、共性、一般、抽象,白马特殊性、个性、个别、具体。
“白马非马”命题的错误在于割裂了普遍和特殊、共性和个性、一般和个别、抽象和具体的辩证关系。
所以,A、B、D、E四项都是正确的。
因为普遍不等于整体,特殊不等于部分,这是不同性质的范畴。
所以,C项是错误的。
(1994年理科)2.唯物辩证法认为
A.必然性意义重大,偶然性可以忽略不计
B.必然性是可以预见的,偶然性是无法认识的
C.必然性是不可选择的,偶然性是可以选择的
D.必然的东西是偶然的,偶然的东西是必然的
答案D
(1995文科)2.唯物辩证法的否定之否定规律揭示了事物发展的
A.方向和道路
B.形式和状态
C。
结构和功能
D.源泉和动力
答案A
(1995文科)23.“偶然性是科学的敌人”。
23.答案要点:
偶然性是必然性相对应的哲学范畴。
必然性是由内部根本矛盾决定的事物发展的确定不移的趋势,仍然性是由非根本矛盾和外部因索决定的事物发展的不确定趋势。
二者辩证联系。
不可分割。
偶然性是必然性的补充和表演形式,偶然性的背后隐藏着必然性,必然性通过无数偶然事件为自己开辟道路并得以实现。
(3分)
科学探索的任务是通过反复试验揭示事物的发展规律,即通过大量偶然性发现必然性。
偶然性是科学活动中的“机遇”,对科学发现有着重要作用。
把偶然性看作科学的敌人就无法认识必然性,实际也就取消了科学。
(2分)
(1995年理科)12.唯物辩证法认为,整体和部分的关系是
A.整体由部分所构成
B.整体是各部分之和
C.整体具有各个部分不具有的新的性质
D.脱离整体的部分就失去它原有的性质和功能
E.整体和部分可能互相转化
答案ACDE
解析:
本题主要考查对整体和部分辩证关系的掌握情况。
唯物辩证法认为,整体与部分是有机统一的,各个部分不是单纯地叠加或机械地堆积在一起的,而是以一定的结构相互联系、相互作用的,从而使事物的整体具有某种新的属性。
(1996年文科)2.辩证唯物主义认为事物发展的规律是
A.思维对事物本质的概念和反映
B.用来整理感性材料的思维形式
C.事物内在的本质的稳固的联系
D.事物联系和发展的基本环节
答案C
(1996年文科)11.在下列命题中,属于马克思主义辨证法的观点是
A.辫证法就是马克思主义认识论
B.主观辩证法与客观辩证法在内容和形式上是同一的
C.发展是对立面的统一和斗争
D.一切质变都优于量变
E.事物的发展是连续性和非连续性的统一
答案 ACE
(1996年理科)23.并非所有的现象都表现本质,偶然的、零碎的、稍纵即逝的现象就无本质可言。
23答案:
事物的现象和本质是对立统一的关系,它们既相互区别,又相互联系,不可分割。
现象是事物的外部联系,它生动具体、多变易逝、表面外露;本质是事物的内部联系,它相对稳定,深藏在事物内部。
没有离开本质的现象,也没有离开现象的本质。
(3分)
事物的现象是多种多样的,事物的本质要通过各种现象的总和才能完整地表现出来。
偶然的、零碎的、稍纵即逝的现象也从不同侧面、不同程度地表现着事物的本质。
认为它们无本质可言,就割裂了现象与本质的辩证关系。
(2分)
解析:
本题所考查的知识点主要是现象与本质的关系原理。
该辨析题包括两个紧密联系、又在层次上有区别的观点,一是“并非所有的现象都表现本质”;二是“偶然的、零碎的、稍纵即逝的现象就无本质可言”。
这两个观点都是错误的。
要分别予以辨别和分析,说明任何现象都总要表现一定的本质。
(1997年文科)27.一些中国古代思想家认为:
“一阴一阳之谓道”。
“凡物必有合,……有合各有阴阳”。
“天地万物之理,无独必有对”,“万物莫不有对”。
“有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相和,前后相随”。
简析上述论点中包含的辩证法思想,阐明马克思主义哲学在这方面的基本原理及其对实际工作的指导意义。
(12分)
27.答案要点
上述观点指出了世界上的一切事物无不相互联系、包含矛盾,矛盾双方既对立统一,相辅相成,不可分割。
但这些辩证法思想是朴素的、零散的,并带有一定神秘色彩。
(6分)
马克思主义哲学在揭示客观事物自身固有规律的基础上创立了唯物辩证法,特别是毛泽东系统地发展了唯物辩证法的对立统一学说,科学地阐明了关于矛盾普遍性以及矛盾的同一性和斗争性的相互关系的原理。
矛盾是普遍的、绝对的,存在于一切事物发展的过程中,又贯穿于一切过程的始终。
矛盾双方既相互排斥,相互对立;又相互依存,相互贯通,并在一定条件下向对立面转化。
矛盾同一性和斗争性对立统一,不可分割,二者的辩证结合构成一切事物矛盾动物,推动事物发展。
(6分)
(1997年理科)2.在工作中防止“过”或“不及”的关键在于
A.抓住事物的主要矛盾
B.认识事物的量
C.确定事物的质
D.把握事物的度
答案D
(1997年理科)11.唯物辩证法就其本质来说是批判的、革命的,因为它
A.认为凡是现存的都是应当灭亡的
B.对每一种既成的形式都从其暂时性方面去理解和对待
C.认为事物变化发展只有间断性,没有连续性
D.在对现存事物的肯定理解中包含对现存事物的否定理解
E.认为凡是存在的都是合理的
答案ABD
(1998年文科)2.中国古代哲人荀子说:
“天行有常,不为尧存,不为桀亡。
”这是一种
A.宿命论观点B.唯意志论观点
C.机械唯物论观点D.朴素唯物论观点
答案D
(1998年文科)3.事物内部的肯定方面和否定方面的对立统一运动,从表现形式上看
A.是事物自我完善和发展的过程B.是新事物战胜旧事物的过程
C.是螺旋式上升或波浪式前进的过程D.是不断周而复始的循环过程
答案 C
(1998年文科)12.下列格言或成语中,体现量变质变规律的有
A.九层之台,起于垒土B.有无相生,前后相随
C.月晕而风,础润而雨D.千里之堤,溃于蚁穴
E.为山九仞,功亏一篑
答案 A D E
(1999年理科)2、在哲学史中我们可以看到,各种唯心主义派别之间的差异和矛盾,常常有利于唯物主义的发展,这一事实说明
A、矛盾一方克服另一方促使事物发展
B、矛盾一方的发展可以为另一方的发展提供条件
C、矛盾双方中每一方的自身矛盾,可以为另一方的发展所利用
D、矛盾双方的融洽促使事物发展
答案 C
(1999年理科)17、形而上学否定关主张
A、事物的自我否定
B、外在力量对事物存在性的消灭
C、包含肯定的否定
D、主观、任意的否定
E、抽象的否定
答案 BDE
(2000年理科)3.主观辩证法与客观辩证法的关系是
A.反映与被反映的关系B.唯心主义与唯物主义的关系
C.抽象与具体的关系D.唯心辩证法与唯物辩证法的关系
答案 A
(2001年文理科)1."只要知道自然界一切组成部分的相对位置和全部作用,一亿年以前的情况和一亿年以后的状况,都可以精确无误地演算出来,因为未来的一切早就在宇宙诞生时便已完全被确定了。
"这是
A.唯心主义决定论的观点B.辩证唯物主义决定论的观点
C.非决定论的观点D.机械决定论的观点
答案D
(2001年理科)2.鲁迅在评《三国演义》时说:
"至于写人,亦颇有失,以致欲显刘备之长厚而似伪,状诸葛之多智而近妖"。
这一评述所蕴含的哲理是
A.要区分事物的两重性B.要把握事物的度
C.对事物既要肯定,又要否定D.要把事物看作一个整体
答案 B
(2001年理科)16.1999年,中美两国就中国加入WTO达成了"双赢"的协议,它将对两国经济产生深远影响。
这在辩证法上的启示是
A.矛盾的双方在相互斗争中获得发展
B.矛盾一方的发展以另一方的某种发展为条件
C.矛盾的一方克服另一方而使自身获得发展
D.矛盾双方既对立又统一,由此推动事物发展
E.矛盾双方可以相互吸取有利于自身的因素而得到发展
16、答案:
A、B、D、E
解析:
它考核的是矛盾的同一性与斗争性。
这道题的出题角度新颖,它要求运用矛盾同一
性
与斗争性在事物发展中作用的原理,分析中美两国就中国加入WTO达成"双赢"协议这一事
件。
题中的中美"双赢"即中美双方共存、共同发展之意。
由此可知,C项内容不合题干要
求。
(2001年理科)17.每一复杂的生物个体都是由各种不同的细胞构成的系统,其中每个细胞中的DNA都包含了该生物个体所有性状的遗传信息。
由此可见
A.整体等于各部分的总和B.整体具有部分所不具有的特性
C.整体的所有属性存在于部分之中D.整体和部分是相互渗透的
E.整体和部分在一定条件下相互生成和转化
17答案:
B、D、E
解析:
本题涉及联系与系统,考查的是系统内整体与部分的辩证统一关系。
这不仅是一新增
考点,而且是大纲"修订说明"特别提出的考点。
可见,考查该知识点有双重意义。
整体与
部分是相互依存,相互渗透的,并在一定条件下相互转化。
整体由部分构成,但整体并不是
各部分的简单相加,整体具有各部分所不具有的新的特性。
可见,A、C是错误选项,B、D、
E是正确选项。
(2003年)16.西周末年思想家史伯说“和实生物,同则不继,以它平它谓之和,故能丰长而物归之”。
这里所包含的辩证法思想有
A.矛盾的同一是包含差别的同一
B.对立面的同一是事物发展的动力
C.不包含内部差别的事物就不能存在和发展
D.矛盾的一方只有克服另一方才能达到统一
E.事物是由不同方面、不同要素构成的统一体
【答案】ABCE
【分析】本题考点:
中国传统哲学中的矛盾观及其现代意义。
“和实生物,同则不断”强调的是对立统一而反对绝对等同;“以它平它谓之和,故能丰长而物归之”强调的是相反相成并由此推动事物的发展并产生新生事物。
因此选项A、B、C、E正确。
D项强调的是矛盾一方的单方面发展,不符合辩证法,也不是材料所包含的思想。
(2005年)16、据媒体报道,美国哥伦比亚大学的社会学家利用互联网技术做了一次实验,证明只要通过“电子邮件的6次信息接力”,一个人就可以同世界上任何一个陌生人联系上。
这表明
A、世界是相互联系的统一整体
B、事物之间的联系都是认为的
C、世界的普遍联系是通过“中介”实现的
D、信息是世界普遍联系的基础
答案 AC
(2005年)17、党的十六大指出,要不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。
这“三大规律”
A、是有层次的
B、都是人的活动的规律
C、是人们在改造社会的实践活动中创造的规律
D、存在着个别、特殊和一般的关系
答案 ABD
(2007年) 2、“挟泰山以超北海,语人曰吾不能,是诚不能也。
为长者折技,语人曰吾不能,是不为也,非不能也”。
《孟子》中的这段话启示我们,做事情时要区分可能性和不可能性,二者的区别在于:
A、人的主观努力程度B、对人是否有利
C、现实中有无根据和条件D、实现中的根据和条件是否充分
答案:
C
分析 该题所考查的知识点是关于对可能性概念的确认。
可能性是一个非常复杂的概念,具体可区分为:
可能性和不可能性;现实的可能性和抽象的可能性;好的可能性和坏的可能性;大的可能性和小的可能性。
该题的目的是要求考生找出区分可能性和不可能性的依据。
唯物辩证法认为,可能性和不可能性区分的依据就是在“现实中有无根据和条件”(C项)。
所谓可能性就是指在事物发展过程中,能找到变成现实依据的,相反在现实生活中根本找不到变成现实根据和条件的就是不可能了。
此题的题干给定的内容是《孟子》中的一段话,之乎者也似乎很难,但后面问的问题“做事情时要区分可能性和不可能性,二者的区别在于”,这就等于说,孟子的话在题中只是辅助的作用,理不理解,懂没懂,曰的是什么已不重要,对于选择该题没有障碍。
考生只要看过书,听过课都能轻松得到这一分。
此题的正确选项是C项。
(2007年)18、某地乡村公路边有很多柿子园。
金秋时节,农民采摘柿子时,最后总要在树上留一些熟透的柿子。
农民们说,这是留约喜鹊的食物。
每到冬天,喜鹊都在果树上筑巢过冬,到冬天也不飞走,整天忙着捕捉果树上的虫子,从而保证了来年柿子的丰收。
从这个实例中,我们受到的启示是:
A、事物之间有其固有的客观联系B、人们可以发现并利用规律来实现自己的目的
C、人与自然的关系是相互利用的关系D、保持生态的平衡是人类生存发展的必要条件
答案:
ABD
(2007年)19、2006年7月12日凌晨,刘翔在瑞士洛桑国际田联大奖赛男子110米栏比赛中,以12秒88勇夺冠军,打破了由英国名将科林杰克逊保持13年之久的12秒91的世界记录。
科林在谈起自己已被打破记录时,没有一丝沮丧:
“我一点也不失望,正相反,我感到非常兴奋。
”他说:
“记录本来就是用来被打破的。
”这在哲学上的启示是:
A、创新是永无止尽的B、不断超越前人是历史发展的规律
C、凡事在历史上产生就要在历史上灭亡D、一切事物都是做为过程而存在,做为过程而发展。
答案 ABCD
(2008年)19.马克思主义哲学中的辩证法、认识论、历史观在本质上是一致的,体现这种一致性的公式有
A.个别--一般--个别B.实践--认识--实践
C.群众--领导--群众D.团结--批评--团结
答案 ABC
(2003年)37.本题为选做题,请在Ⅰ、Ⅱ两道试题中选取其中一道作答,若两题都回答,只按第Ⅰ道试题的成绩记入总分。
选做题Ⅱ:
工业国强加给进口农产品和加工食品的高贸易壁垒,再加上它们对农业的补贴,使发展中国家的这些商品在世界贸易中所占的份额下降了。
贸易的这种扭曲使最贫困的国家受到特别大的伤害。
摘自世界银行:
《全球经济展望与发展中国家》,2001年
世界1/6的人口生产了全部商品和服务的78%并获得78%的世界收入——平均每天70美元。
而世界人口有3/5生活在61个最贫困的国家,他们只获得总收入的6%——每天不到2美元。
但是,他们的贫困不限于收入方面……世界各国能否一起努力来减少极端贫困人口,这是21世纪的根本挑战。
摘自世界银行:
《2000年世界发展指标》
当面临资源短缺、人口迁移和贫困时,其结局无可避免地是冲突和不稳定,这将使世界变成一个充满冲突的地方。
摘自英国《观察家报》,2000年7月16日
请回答:
①为什么说工业国与发展中国家贸易的“扭曲”,会“使最贫困的国家受到特别大的伤害”?
②从发展与和平的相互关系来说明南北差距拉大、南方贫困会引起世界的冲突与不稳定。
③运用矛盾力量不平衡性的原理分析解决南北问题的正确途径。
【答案】
(1)工业国与发展中国家贸易的“扭曲”是南北经济关系不平等的一种反映。
由于发达国家竭力维护历史上形成的国际分工格局,使大多数发展中国家仍然依附于发达国家,遭受其剥削和控制,长期处于贫穷落后状态,受到极大的伤害。
(3分)
(2)和平与发展是相辅相成的。
世界的和平是促进发展的前提条件;各国的共同发展是维护世界和平的重要基础。
霸权主义是建立在南北力量严重失衡的基础上的。
经济上的落后与贫困是引起冲突与不稳定的一个重要因素,南北问题是和平与发展的核心问题。
(4分)
(3)矛盾力量的不平衡性要求抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。
南北矛盾中,发达国家是矛盾的主要方面。
因此,发达国家在解决南北问题中负有主要责任,应切实支持和帮助发展中国家发展经济。
(3分)
【分析】本题考点:
矛盾的主要方面与次要方面;发达国家与发展中国家之间经济关系的特征和实质;和平与发展的相互关系;南北矛盾。
第一问,首先要指出题干中的说法反映了南北经济关系的不平等,然后说明这一“扭曲”形成的历史根源及其对发展中国家的伤害。
第二问,首先指出和平与发展是当今时代的主题,然后分析和平与发展的相互关系,最后结合材料说明发展中国家的落后与贫穷对世界和平与发展的消极影响,并指出南北问题不仅是经济问题,而且是政治问题,它是当今世界和平与发展的核心问题。
第三问,考生必须首先明确本题必须用哪个原理进行回答,然后才能运用该原理分析南北问题及其解决途径。
本题可纳入《马哲》第三章,运用“矛盾的主、次方面的关系原理”,来说明解决南北问题的主要途径是发达国家对发展中国家的帮助和支持。
(2004年)31、用马克思主义哲学有关原理对漫画中所反映的工作方式进行辨析。
任务落实到人
31.【答案要点】
①唯物辩证法的普遍联系原理认为,任何事物都是一个整体,同时又包含各个部分,整体和部分是相互依赖的。
整体由部分构成,但不是各个部分的简单总和。
(2分)
②人们所从事的任何一项工作也是一个整体,都有其确定的目标和任务。
它可以而且应当通过分工合作的方式来完成。
但漫画中所反映的这种工作方式把一项完整的工作机械地加以分割,表面上看是把任务落实到人了,实际上是破坏了工作内部的有机联系,必然事与愿违。
这是一种机械的形而上学的工作方式。
(4分)
(2006年)第38题选作题Ⅱ
随着人口的急剧增长,人类社会面临着三种主要因素的制约,即经济增长、能源以及环境。
人们将发现我们面临的是相互制约的三重困境(如下图),人类必须从这种三重困境结构中去寻找出路。
根据以上材料回答问题
1.运用普遍关系的观点说明人类发展所面临的三重困境。
(4分)
2.分析人类发展走出三重困境的战略选择。
(6分)
答案:
普遍联系指的是事物内部诸要素之间以及事物之间的相互影响,相互作用和相互制约,它具有客观性,普遍性和多样性。
人类发展要处理的核心问题就是资源/环境和经济发展的关系。
经济增长和资源是相互影响相互作用相互制约的经济增长是靠消耗资源为前提的,自然资源为经济增长提供物质资料来源。
自然资源对经济发展起促进或延缓作用。
资源的分布不均,经济难民事情都是资源在经济发展中出现的矛盾。
环境和经济增长也是相互影响相互作用相互制约的。
好的环境能为经济增长提供好的外部空间,经济增长同时又对环境进行了影响,污染,传染病,贫民窟的增加都是经济增长对环境的反作用
环境和资源也是相互影响相互作用相互制约的,资源的消耗改变了人类生存的原有环境,使得全球变暖森林破坏等问题出现\资源,环境,经济增长的三重困境成为一个全球性的问题,关系到人类未来
可持续发展战略是人类走出这种困境的战略选择。
要保证经济和社会的协调发展,必须控制人口增长,合理使用资源,保护自然环境,使人口的增长与社会的生产力的发展相适应,使经济建设与资源,环境相协调,实现良性循环,保证经济和社会发展有持续的后劲和良好的条件。
首先实现经济的可持续发展,改变经济增长方式,使经济增长与人口,资源,环境相协调,提高经济增长的质量。
其次实现资源和生态可持续发展。
可持续发展以资源和生态可持续发展为条件,它要求经济增长和社会发展与自然承载力相协调。
第三,实现社会的可持续发展,使人口的增长与社会生产力的发展相适应。
(
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