大学生支教实习心得体会范文2篇.docx
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大学生支教实习心得体会范文2篇.docx
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大学生支教实习心得体会范文2篇
大学生支教实习心得体会范文2篇
ExperienceofCollegeStudents'teachingpractice
编订:
JinTaiCollege
大学生支教实习心得体会范文2篇
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心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。
本文档根据心得体会内容要求和针对主题是实习期群体的特点展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。
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1、篇章1:
大学生支教实习心得体会范文
2、篇章2:
支教三周实习心得文档
篇章1:
大学生支教实习心得体会范文
孩子们的一言一行,总能牵动着我们的心。
下面是由小泰精心为大家整理的“大学生乡村支教实习心得”,仅供参考,欢迎大家借鉴与查阅,希望对大家有所帮助。
大学生支教实习心得体会1
暑期实践结束已有数天,至今早上起床都仍未改掉实践时的起床习惯。
虽然在刚去实践时不停想念着家里的种种舒适,结束后回到家中,却忍不住怀念起了实践时的种种充实。
尽管有着诸多的不顺心,我对这次实践仍满溢着感激和怀念之情。
通过这次实践真的让我获益颇丰,它不仅丰富了我的大学经历,也使我体会到了许多从未体会过的珍贵情感。
一开始的经历诚然是艰苦的,没有灯的厕所和浴室,冰水澡,蒸笼一样的寝室和与记忆中的我们过去的脸庞重合的学生们陌生而警觉的面孔,这些统统在实践的前几天一股脑加到我们头上,让我有种想要放弃的冲动。
然而随着校长给我们提高了生活条件,我们也渐渐适应圣泉乡的生活。
学生们的面孔终于开始变得亲切而可爱,虽然美中不足的是这些熊孩子一跟你熟起来就没纪律。
一切的一切都在朝好的方面发展,以至于最后我竟爱上了那段时光。
每天傍晚的家访也是重头戏,每个班的老师在四点钟下课之后都仿佛一窝四散奔走的老鼠,跟着学生们到圣泉乡的各个地方去。
学生们住得远近不一,有的住的近的几分钟便能到,住得远的将近要花上一个多小时。
队员们为了家访通常都要使出浑身解数,有搭家长三轮车的,有借学生自行车的,有结伴组团走街串巷的。
我们这一组甚至遇到了借学生家里的助动车的情况。
学生们家中情况各不相同,大多数家长待我们这些远道而来灰头土脸的大学生还是相当热情的,家访完还不忘送这送那。
送的最多的是桃子,当地是桃子的原产地,家访路上能见到夹道大片大片的桃林和玉米地,还有家长送当地名产——炸知了,可惜许多人终究没有勇气把一只黄灿灿的知了塞到嘴里去,只得辜负了这种据说极上等的美味。
实践中发生了诸多的意外,队员伤病不断,给我们的应急能力带来了很大的考验,然而我们这个实践队最终还是克服了种种困难,一起走到了最后。
这十几天里,队员们之间都培养出了深厚的羁绊。
那个一边高歌一边豪饮的饯行之夜将实践队的气氛加热至最高点,仿佛青春散场,伙伴们围抱痛哭,每个人都将这一刻深深地印刻在脑海中,成为永不忘怀的珍贵回忆。
就连我一个时常游离于群体外的人也受到了深深的感染,体会到有同甘共苦的伙伴竟是如此美好的事情。
总之,在最后,我要说一声谢谢,谢谢所有实践队的成员,谢谢六一班可爱的孩子们,谢谢圣泉乡的一切,非常感谢你们给了我十四天独一无二的珍贵经历。
大学生支教实习心得体会2
我从x月x日来到实习学校开始实习,我们就进入了期待已久的支教实习生活。
一个月过去了,以下是我这次支教实习的心得体会。
首先,我先对支教实习生活作一下总结。
我们一到xx中学就立刻投入到宿舍的清洁卫生扫除工作中,因为我们住的宿舍在假期经过装修翻新,所以扫除工作用时还蛮久的,用了3个多小时才把宿舍卫生搞好。
总体来说,宿舍环境还不错,宿舍楼前后是包干区范围,由学生负责打扫,卫生搞得不错。
住宿条件相对来说还是很好的,虽然一开始宿舍没有配备烹饪用具,但在学校总务处的支持和帮助下,一切的宿舍用品都备齐,为我们的支教实习生活带来了很大的方便。
平时的午餐我们都到教师饭堂吃,晚餐的话,有时我们会在宿舍煮,或到饭堂去打饭。
用餐条件还可以,我们不用担心用餐方面的事情。
在学校领导老师的帮助下,我们也很快地适应了实习学校的作息安排,这也为我们的支教实习工作带来了方便,让我们减少了生活上的困扰,从而更好地投入到支教实习工作当中。
另外,我再说说支教实习工作方面。
x月x日当天下午,我们和在校教师参加了«教师艺术沟通»讲座,陈坤讲师主要讲了教育空间、沟通秘诀两大方面的内容,听完此次讲座,我觉得受益匪浅,特别是关于沟通秘诀这一方面,陈讲师谈到了几个学会:
学会批评、学会用“心”、学会表扬、学会做“人”、学会学习。
教育不只是传道授业,也是一个和学生沟通交流、育人的过程。
经常听说当老师累,“累”有身累和心累,心累不可怕,可怕的是找到心累的理由而不去做事。
作为教师,职业心理素质是很重要的,而我们也要做好身份的转变及思想上的转变,以教师的标准来要求自己,这也是做好支教工作的必要准备吧。
得知了指导老师是谁后,我在级长的帮助下找到了我的办公桌,为了尽快和同级组的老师熟悉起来,我很用心地写下并记住同一办公室甚至同级组的老师的名字,尽量做到一看到同一级组的老师就能马上喊出“某(姓)老师”,从而拉近距离并让老师们留下好的印象。
在介绍会议之前,我就找到了我的化学科的指导老师并和他进行了简单交流,增进大家的熟悉度,为后面的工作交流做好基础准备。
熟悉环境,了解了实习学校情况和各项常规工作后,我就正式地投入到支教实习工作中。
在支教实习工作上,我始终保持着积极主动的态度,专业教学跟岗见习,包括跟随指导老师听课、说课、批改作业、学困生辅导工作等;班主任工作跟岗见习,包括了解班级情况、跟随班主任指导老师常规管理及班会课等;参加班主任会议、级组会议及帮忙级组工作。
在工作中遇到问题,能自己解决的就自己解决,解决不了的就主动请教指导老师,并积极与指导老师交流心得体会,从中学习。
因为我跟的班是好班,班上的学生大多是态度好学习好的,没有很大的问题出现,初期的问题主要是学生在搞卫生时的积极性不高、集体合作意识不强和晚修期间话多这两个问题。
在每次的劳动前,班主任就做好各处包干区各项任务的人员安排并找好负责人,让负责人做最后的卫生检查,我也会到各包干区检查情况,有需要时指导学生完成清洁任务。
针对学生晚修期间话多这一问题,我发现后,虽然有在班上声明要他们安静,几次下来还是没有得到解决,于是我向班主任反映了,班主任就在她值晚修班的时候,让班上同学不记名投票选出班上最多话的同学,提出不可投空白票的要求,并在投票后当众宣布投票结果,把票数最高的两名女生和两名男生叫到办公室进行指导教育并罚他们去做义务劳动,好让他们起好带头。
我便在旁学习班主任指导老师指导教育学生的方法方式,吸取一下指导老师的经验以备用。
专业教学跟岗见习方面,跟随指导老师听课、帮忙准备演示实验的仪器用品,跟随同科组的老师听课,学习不同老师的上课形式与风格。
我认真批改学生的作业,指出学生在作业中出现的问题并进行辅导,适时与专业指导老师进行作业上的交流;认真按学校要求,做好作业情况的登记,向班主任反映作业缺交的情况,让班主任帮忙督促学生补交作业。
好班的作业情况良好,差班的主要是缺交的情况较为严重,需要班主任帮忙督促。
我提前备好课,主动向专业指导老师争取上课的机会,在第四周,我初次上了两个课时的课,课后与指导老师交流并进行反思。
在班主任工作上,我除了帮忙班上常规管理外,我还帮忙布置班上课室的文化氛围,收集打印资料,设计布置格局,安排学生各项布置的任务并指导完成,效果还算可以,仍有很多改进的空间。
这给了我一次好的与学生交流的机会,也是一次锻炼与体验。
班级的文化氛围建设,反映的是班级的态度和精神面貌,班上的同学都应参与其中,为班级的文化建设出一份力。
但实际上并不是每位同学都参与布置工作,其中的沟通交流和工作分配就要做好,才能顺利地完成班级文化氛围的布置任务。
很荣幸地,我们在学校领导、书记的指导帮助下,进入到团委学生会指导工作,我们也很乐意地加入这项工作,同时也给了我们一个很好的锻炼机会。
我们参加了团委学生会的相关会议及工作,包括20xx年xx中学学生会成立仪式,我负责会上的摄影工作,以及xx中学“点燃学习激情”演讲会,其中我负责指导学生会志愿部的成员进行会场的布置、会场秩序的维持、会后会场清理工作。
此次工作完成情况还不错,让演讲会在有秩序的情况下开展,会场的清理工作也做得不错,得到了主办方和学校的肯定。
这是一个好的开始,我以后将更用心地学习并积极地参与学生会工作,与学生会成员一同成长。
大学生支教实习心得体会3
我的支教实习生涯快结束了,其中的滋味五味俱全。
我是在一所高中支教实习,本以为边疆地区的孩子应该很会珍惜难得的学习机会,因为他们的父母大部分是住在高山上的农民,主要靠着几亩庄稼地或者替别人背货物生存。
他们的日子本来就很艰难,可是还要供子女上高中,一个学期一千多的学费更让他们捉襟见肘。
可是,让我意想不到的是,这边的学风很不浓厚,大部分学生不是爱贪玩就是没心思读书,即使老师在课堂上讲得滔滔不绝甚至口干舌燥还是只有很少的几个在认真听课。
刚开始我原以为是我讲课不精彩,后来才发现他们是在掌握了老师们的秉性,越和善的老师就越闹得厉害。
而且越是高年级的学生就越难教,刚进去的高一新生可能是还没太熟悉环境,面对新老师们还是有点惧怕。
对于这些学生,我有点失望。
但是我还是尽自己所能地教导他们,我想或许有些学生会因为我的一番教导从此努力学习了呢。
这次的教师节本不属于我,可是恰好在我的实习期间,而且还收到了学生的祝福和小礼物,这让我激动不已。
我终于体会到“有付出就有回报”这句话了。
正是我这段时间的努力得到了他们的认可,所以以前的所有辛苦都是值得的,这是我最大的欣慰。
曾经总以为当一名教师很简单,只要努力把课上好就够了。
经过这次实习,我发现远远没有我想象的那么简单,除了做好自己的本职工作外还得学会管理学生,与学生多交流。
此外,和同事领导的关系也是很重要的。
有些教师教书不怎么样但是他们八面玲珑,左右逢源,一下子就窜到了高位。
可是有些教师却一辈子默默无闻,虽然他们受到学生的爱戴,可是永远领着那么一丁点工资艰难度日。
我不知道我以后能不能成为一名教师,如果受命运的驱使我成了一名教师的话,我不会做上面我提到的那两类。
我一定会努力提高自己的教学水平,提升自己的修养和内涵,使学生能真正地折服。
篇章2:
支教三周实习心得文档【按住Ctrl键点此返回目录】
这一周工作正式步入正轨。
没有惊涛骇浪,有的只是风平浪静。
本周主要是继续协助吴红老师、徐伙钻老师开展初三
(1)
(2)班的教学工作和初三
(2)班班主任工作。
教学方面:
本周还是以听课为主,讲授了两篇重点课文《唐雎不辱使命》和《敬业与乐业》,一节作文课,两节自学课,一节诗歌诵读比赛课。
吴老师把课后的管理交给我打理,包括学生作业、小测、抓诵读、生字词、诵读比赛跟进事项,学到很多,基本上已经初步摸清了初三的教学方式,吴老师身上有很多是我要学习的,她擅于管理课堂,能把一个班的学生调动起来,她严格要求学生,刚批评学生后很快又表扬学生,尊重个体;她熟悉教材,能准确地拿捏重难点,有自己独特的见解。
班上一些调皮学生在她的管理下服服帖帖,作业上交情况也大大地改观,果然,姜还是老的辣!
本周,批改了两个班一百来份的作文,《师生之间》《我读懂了xxx》(二选一),600字以上。
不得不承认,大部分学生都很认真地完成,有不少有新意之作。
我一一认真细读了作文后,给定分数和评语,评语往往是琢磨后给的鼓励性语言或写作建议,相信对他们会有一定的帮助。
同时,老师也让我上了两节作文讲评课,这次我注意到了要结合学生的习作来细细点评比讲解理论的写作技巧更实用,所以,我决定着重让生写记叙文,写出真情实感,学会描写,强调字数和写字的规范。
有时间还拿出自己习作与生一起分享进步。
这星期我主要对学生强调好的学习习惯方面和对学生进行严格要求。
我一般利用早、午读或自习课时间下到班中与学生交流,找个别学生谈心,了解他们的思想动态。
我发现其实没有坏学生,只有懒学生。
不得不承认,初三的功课多,压力大,有些意志力较差的学生就放松了对自己的要求,甚至自暴自弃。
但我坚信吴老师说的一句话:
“只要还有一线希望,我绝对不会放弃一名学生,我要让他热爱学习,努力学习。
”吴老师的“育人”思想无疑对我影响很大,有机会还要虚心向她请教。
班主任方面:
我主要还是负责抓常规工作,早午读、考勤、早操、眼保健操、自习课纪律等。
这些工作看似繁琐,但却是学生日常行为习惯必不可少的。
虽然辛苦,但我乐在其中。
还要特别一提的是进步很大的艺骏、剑鸿、泽辉、晓明,看到他们逐渐变得自觉、小测一次比一次有进步,原来只考三、四分,现在能考上七、八分;每周的大作文都有上交,而且正在努力做得更好。
很高兴,要继续保持咯。
可能是小朋友们做事比较拖拉,升旗、跑步、搞卫生的速度总是比别班慢半拍,看着他们天天汗流浃背,在烈日炎炎下训练,我心疼了,真怕女生受不了,但是,他们都很坚强,女生的训练量和男生一样多,个个咬紧牙关坚持下来了。
从他们身上,我似乎又回到了初三,每天九节课,作业数不胜数,星期六考试、体育训练,很充实的生活。
加油!
我支持着大家。
十四岁的孩子似乎还没有长大,心智还是比较单纯的。
班上有三十多名男生,搂着嘻笑、打闹、追赶,似乎成了班上一道“风景线”。
不得不承认,我班的男生特别地活跃、调皮、捣蛋,有些假小伙子的女生,如方洁、佳欣、燕妮、苹苹、晓玲、颖琪总能和他们“串通一气”,一方面我很欣慰,觉得这是放松压力、增进友谊的好方式,另一方面我又觉得过度打闹会影响下一节课的心情、而且有些时候还搞“恶作剧”,粉笔灰尘满天飞!
享受着在初三的忙碌而充实的生活。
时间过得很快,三个星期,我大致了解了班上的同学情况和教学模式,接下来的时间就是进一步探讨教学,争取有更多的上课机会。
以谦虚好学之心采百家之长,补已之短。
这周,学校来了四名华师中文系师范生,我们是对手更是伙伴,都有着同样一个身份----富中的实习老师,接下来的两个月是一个契机,我们之间可以多加交流和切磋,学习先进的教学方法和管理方法。
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