部编版语文一年级下册期末总复习计划.docx
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部编版语文一年级下册期末总复习计划
部编版语文一年级下册期末复习
一、背诵篇
词语练习
(一)
春季
冬雪
风雨
雪花
飞入
姓名
什么
单
双
国王
地方
青草
清早
生气
晴日
心情
请
坐
生字
左右
红色
千万
时间
吃了
喊声
主
人
江水
居住
没有
此后
开会
北京
走了
门
后
广大
过目
各自
种地
花式
伙伴
伙伴
这
里
太阳
学校
金秋
由于
他们
江河
说话
说
明
词语练习
(二)
听闻
也许
也是
听讲
单日
居中
哥哥
招
呼
呼气
呼叫
快乐
音乐
好玩
很好
当天
当
时
声音
行动
行走
说明
田地
床前
床单
思
乡
光明
垂头
故乡
玩笑
里外
看见
看着
爸
爸
早晚
再说
再会
正午
节气
叶子
大米
真
人
十分
大豆
那处
到了
快乐
分手
成就
成
长
词语练习(三)
单间
时间
迷人
造句
运动
运送
水池
欢
呼
欢叫
网吧
古今
清冷
着凉
修长
夕阳
行
李
语音
幽香
欢笑
乡音
打手
拍打
节拍
跑
了
手足
声音
声乐
身体
相当
远近
学习
远
古
玉米
字义
回首
初次
开采
无人
树叶
爱
好
爱国
尖叫
直角
亮相
光明
光明
飞机
动
机
天台
下学
开放
天台
草鱼
金鱼
词语练习(四)
花朵
美好
好呀
身旁
上面
书呢
好吗
说
吧
加油
文明
语文
文字
再次
初次
找到
平
时
平川
创办
办公
让开
书包
钟点
分钟
元
日
洗手
共同
公共
已经
经过
请坐
主要
要
好
连同
连忙
百万
还是
还要
舌头
口舌
点
火
点头
石块
特别
是非
常常
来往
开往
西
瓜
瓜果
南瓜
行进
行进
天空
有空
词语练习(五)
患病
医生
医学
分别
他人
树干
惊诧
七
夕
七点
星星
星光
惊吓
可怕
跟从
后跟
回
家
家乡
家长
山羊
象牙
都是
都要
国都
捉
住
油条
爬树
爬行
姐姐
您好
您早
水草
草
地
房间
住宅
书斋
连忙
平台
远近
平常
包
办
义气
机遇
病房
星空
长跑
声色
文体
豆
干
节气
床单
听闻
说话
听见
捉到
词语练习(六)
青春
冬季
风雪
雪花
飞入
姓名
什么
单双
国
王
青草
清气
清明
晴日
心情
请坐
自动
生气
左
右
平常
时空
好吃
喊声
主次
自主
江河
居住
没
有
此后
可以
各自
伙伴
北京
广大
太阳
金秋
以
为
由于
这样
行走
过目
因果
主因
开动
各个
呼
叫
反义词
(一)
入--出
双--单
方--圆
北--南
远--近
这--那
清--浊
阴--晴
左--右
动--静
没--有
生--死(熟)
地--天
前--后
坐--立
笑--哭
真--假
分--合
低--高
外--里
晚--早
古--今
细--粗
主—次
反义词
(二)
夕--朝
香--臭
足--手
首--尾
无--有
爱--恨
放--收
亮--暗
美--丑
直--弯
加--减
往--来
进--出
空--实
干--湿
主--次
凉--热
近--远
还--借
兴--亡
快乐--
悲伤
词语练习:
ABB:
一只只
AABB:
方方正正
高高兴兴
ABAC:
走来走去
跑来跑去
AAB:
白白的
一朵朵一个个一条条
明理解白红红火火
平安全安四四方方
打来打去说来说去
拍来拍去找来找去
红红的大大大
课本四字成语练习:
万里无云
春回大地
万物复苏
柳绿花红
桃红柳绿
百花齐放
泉水叮咚
百鸟争鸣
冰雪消融
安寂静静
跑来跑去
微风小雨
桃红柳绿
不计其数
古往今来
音序表:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
MN
ɑb
c
d
e
f
ɡh
i
j
k
l
mn
O
P
QR
S
T
UV
WX
Y
Z
o
p
q
r
s
t
u
v
w
x
y
z
练习篇
与日俱增
(一)
1、大兴安岭,(
)(
)(
)(
)飞舞。
(
)(
)
两岸,柳枝(
)(
)萌芽。
海南岛上,(
)(
)绽放
着鲜花。
我们的(
)(
)(
)(
)(
)(
)。
2、(
)(
)大地
(
)(
)复苏
柳绿(
)(
)
莺(
)
燕舞
冰(
)融(
)
(
)(
)叮咚
(
)(
)齐放
(
)(
)争鸣
3、《春晓》作者()
()眠()觉晓,()()闻啼()。
夜()()()(),()落()()()。
与日俱增
(二)
4、《赠汪伦》作者(
)
5、《寻隐者不遇》作者(
)
(
)(
)乘舟将欲(
),
松下(
)童子
,
忽闻岸上踏(
)(
)。
言(
)采药(
)。
(
)(
)潭水(
)(
)(
),
(
)(
)此山中
,
(
)(
)汪伦(
)(
)(
)。
(
)(
)(
)(
)(
)。
6、小葱拌豆腐.........................()
竹篮子取水.........................
(
)
芝麻开花.............................
(
)
十五个吊桶取水................
(
)
与日俱增(三)
7、晨晖(
)(
)(
),彩霞(
)(
)(
)
(
)(
)山戴帽,无雨(
)(
)腰
(
)(
)下雨(
)(
)(
),(
)(
)下雨(
)(
)(
)
蚂蚁搬(
)蛇(
)(
),大雨(
)(
)要(
)(
)
8、敏而(
)(
),不耻(
)(
)
(
)(
)则(
),不可以则(
)
(
)(
)百遍,而义(
)(
)
读(
)卷(
),(
)(
)(
)
路
9、《画鸡》作者唐寅,
(
)(
)红冠(
)(
)裁,
(
)(
)(
)(
)(
)将(
)。
(
)(
)不敢轻言(
),
一叫()()()()()。
查字典练习
1、“凉”字用音序查字法应先查大写字母
(
),在查音节(
),是(
)
结构,可组词()。
2、“过”字用音序查字法应查大写字母
(
),在查音节(
),是(
)
结构,可组词(
)。
3、“国”字用音序查字法应先查大写字母
(
),在查音节(
),是(
)
结构,可组词(
)。
变为新字再组词:
丁--
(
)--
(
)
青--
(
)--
(
)
目--
(
)--
(
)
马--
(
)--
(
)
上--
(
)--
(
)
车--
(
)--
(
)
包--
(
)--
(
)
羊--
(
)--
(
)
中--
(
)--
(
)
火--
(
)--
(
)
斤--
(
)--
(
)
井--
(
)--
(
)
京--
(
)--
(
)
云--
(
)--
(
)
米--
(
)--
(
)
力--
(
)--
(
)
写出带有以下偏旁的字:
辶(
)(
)(
)
木(
)(
)(
)
氵(
)(
)(
)
亻(
)(
)(
)
口(
)(
)(
)
讠(
)(
)(
)
艹(
)(
)(
)
忄(
)(
)(
)
广(
)(
)(
)
纟(
)(
)(
)
彳(
)(
)(
)
扌(
)(
)(
)
标点符号:
1、你写完作业了吗()
2、公园里的花真美呀()
3、夏季的夜晚()公园里静静静的()
4、啊()多美的夏夜呀()
5、这是你的书吗()
6、白鹤把一条鱼埋在了柳树底下()
变换句子练习:
例:
小公鸡跟在小鸭子后边,下了水。
(偷偷地)
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后边,下了水。
1、汽车从街上驶过。
(飞快地)
2、哥哥在吃苹果。
(大口大口地)
、小红在读书。
(认真地)
增补词语:
(一)
例:
荷叶圆圆的,绿绿的。
1
、苹果(
),(
)。
2
、太阳(
),(
)。
3
、黄瓜(
),(
)。
4
、公路(
),(
)。
5
、(
)(
),(
)。
增补词语:
(二)
(
)的小道
(
)的天山
(
)的天安门
(
)的雪莲
(
)的家乡
(
)的歌声
漂亮的(
)
长长的(
)
动听的(
)
白白的(
)
轻轻地(
)
青青的(
)
清清的(
)
红红的(
)
火红的(
)
宏伟的(
)
量词练习:
(一)
一(
)水牛
一(
)图书
一(
)小树
一(
)鲜花
一(
)小花
一(
)小鸡
一(
)星星
一(
)金鱼
一(
)石桥
一(
)西瓜
一(
)小草
一(
)叶子
一(
)杏子
一(
)白马
一(
)白云
一(
)飞机
一(
)山羊
一(
)田地
量词练习:
(二)
一(
)小河
一(
)毛笔
一(
)衣服
一(
)男孩
一(
)红枣
一(
)红旗
xiàng
一(
)橡皮
一(
)学生
一(
)老师
一(
)苹果
一(
)鸭子
一(
)马
一(
)大米
一(
)手
一(
)电视
tào
kù
一(
)手套
一(
)裤子
一(
)青山
把句子增补完好
1、我多想(
)。
2、我们爱(
)。
3、(
)吗?
4
、我特别(
)。
5
、(
)一边(
),一边(
)。
6
、(
)已经(
)。
7
、(
)是用来(
)。
8
、(
)每次(
)。
9、下课了,同学们有的(
),有的(
),还有的
(
)。
把以下词语连成一句话并加上标点:
1、荷叶
凉伞
是
小鱼儿
2、我的
我
小伙伴
请
家里
到
玩
来
3、漂亮
公园
花
里
有
漂亮的
很多
4、作业
教室里
小红
在
做
认真地
5、看见
你
王老师
了
吗
摆列句子
(1)
()我认真一看,本来是一条蚯蚓。
()忽然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
()爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。
()我和爸爸正在菜园里拔草。
()我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
摆列句子
(2)
()过了几日,绿色的小芽从土里钻出来了。
()秋季,向日葵成熟了,看着一个个金黄色的小花盆,我们快乐地笑
了。
()小苗一每日地长高了,绿油油的,真可爱。
()春季,我和几个同学在教室门前的空地上,种上了向日葵。
()每日下学后,我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
摆列句子(3)
()一天,小明来我家玩。
()他看了看我的几样小玩具。
()他画得多好啊,画了小鸟、孔雀和天鹅。
()就拿起笔划起来。
摆列句子(4)
()老师授课此后,让大家做四道数学题。
()老师看见了,轻轻地走到他跟前,耐心地给他讲解。
()不一会儿,小宁就理解了,他拿起笔,连续写下去。
()上课的时候,老师认真地授课,同学们专心地听讲。
()小宁有一道题不会做,举手问老师。
摆列句子(5)
()地面上,屋顶上,各处白茫茫的。
()一会儿功夫,暴风夹着暴雨像从天上倒下来似的。
()天上乌云滔滔,雷声隆隆,就要下雨了。
()天空架起一道彩虹,多美啊!
()不一会,风停了,雨止了,太阳出来了。
看图写话
(1)
看图写话
(2)
看图写话(3)
看图写话(4)
看图写话(5)
阅读理解
(1)
《秋姑娘》
秋姑娘来了,多么漂亮动人。
苹果是你的脸蛋,葡萄是你的眼睛,红枣是你的嘴巴,风铃是你的笑声。
你从夏季走过来,走进我们甜美的梦。
【问题】
1、认真读儿歌,而后填空。
秋姑娘多么漂亮动人,苹果是它的
的,红枣是它的
的。
,葡萄是它
,风铃是它
、秋季还有什么水果成熟了?
写出一两种。
3、一年有四时,分别是:
、、、。
阅读理解
(2)
《大熊猫》
大熊猫是我国的国宝,也是我国稀有的宝贵动物。
它曾作为友善使者,到日本、美国、法国等地,遇到各国人民的欢迎。
大熊猫作为我国的吉祥物,成为亚运会的会徽。
熊猫盼盼为世界带来了吉祥,带来了和平。
我们要珍爱大熊猫,保护大自然的生态均衡,为可爱的动物创建优美的生活环境。
【问题】
1、按原文填空
(
大熊猫(
)我国的(
)动物。
熊猫盼盼为世界带来了(
),(
)我国稀有的
),带来了
(
)。
2、你认识大熊猫吗?
请你选择正确答案,在括号里画“√”
(1)大熊猫的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的。
......(
)
(2
)大熊猫爱抱着脑袋睡大觉。
...................................
(
)
(3
)大熊猫爱吃树叶和新鲜的竹笋。
...............................................
(
)
(4
)大熊猫爱吃新鲜的竹叶和竹笋。
...........................
(
)
(5
)小时侯的大熊猫很开朗。
.......................................
(
)
阅读理解(3)
《捉迷藏》
小动物,捉迷藏,都想藏个好地方。
黄狗藏进油菜花,绿鸭藏进嫩稻秧,火狐藏进红叶林。
只有黑猪无主
张,一头钻进梨花丛,结果最初被捉到。
原由究竟在哪里?
请你动脑想想。
【问题】
1、儿歌中写了哪几个小动物捉迷藏?
()(
)(
)(
)
2、它们都藏在哪里了?
用“
”在文中画出来
。
、为何黑猪最初被捉到?
阅读理解(4)
《找果子》
小猴摘了好多果子,整天吃也吃不完。
一天,小猴要到朋友家去,给朋友带一袋,还剩下好多。
怎么办呢?
他刨了个坑,把果子埋在地下,等回来再吃。
小猴走店东,串西家,整整
走了一个月才回家。
小猴一回家,就到埋果子的地方去刨果子,可是,一
个果子也没有找到。
【问题】
1、短文第二自然段有()句话。
、小猴子想了一个什么方法存剩下的果子?
阅读理解(5)
《小猪学游泳》
小猪看见鸭子在水面上嬉戏,内心很敬羡。
这时,一只青蛙正在水中
快乐地游着,小猪见了说:
“哈哈,游泳太简单啦。
”一下子也跳到水里。
小猪在水里不论手脚如何划动,身子直往下沉,喝了一肚子水。
要不是水牛大哥及时救起他,唯恐早就没有命了。
【问题】
1、故事里出现了哪些人物?
,,
,
,
2、谁救了小猪?
。
、小朋友要不要向小猪学习,为何?
阅读理解(6)
《小铅笔》
我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿,很漂亮。
铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额
头,全身雪白。
它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。
水面上有一片片
的荷叶,仿佛漂着一顶顶帽子。
水慢慢地流着,仿佛在说:
“小朋友,你要
好勤学习呀!
”
【问题】
1、这篇短文有()个自然段。
2、第二自然段有()句话。
3、用“”划出描述铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了:
(用“√”)
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。
.........................()
②水要小朋友善勤学习。
..........................................(
③这支铅笔很漂亮。
..................................................(
)
)
阅读理解(7)
老爷爷浅笑着说:
“孩子,你很诚实。
我要把这两把斧(子也送给你吧!
”孩子说:
“老爷爷,不是我的东西,我不要。
”说完,拿着自己的斧子走了。
【问题】
1
、这段话共有(
)话。
2
、学了本文后,我们也要做个(
)的孩子。
阅读理解(8)
棉花白,谷子黄,红脸关公是高粱。
冬瓜矮,南瓜胖,丝瓜上架细又
长。
【问题】
1、这首诗一共写了()种植物。
2、短文中写颜色的词有。
阅读理解(9)
我是一粒种子。
春季到了,我才萌芽。
感谢太阳和雨水,是它们帮助
我长大。
此刻,我已经长得很高了。
到了秋季,我就会结出肥肥果实,农民
看了可快乐啦!
【问题】
1、“我”是。
2、“我”在(时候)萌芽,在(时候)结果。
3、和帮助“我”长大。
阅读理解(10)
《夏季》
初夏,石榴花开了。
远看,那红色的花朵像一簇簇火焰。
近看,一朵
朵石榴花像一个个小喇叭。
淡黄色的花蕊在风中摇动,就像一群仙女在翩
翩起舞。
【问题】
1、这段话共有()句。
2、石榴花在开放。
它的花蕊是的,花朵是
的。
3、石榴花好多,从()、()等词可以看出。
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