中考生物第三单元《生物圈中的绿色植物》练习题.docx
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中考生物第三单元《生物圈中的绿色植物》练习题
中考生物第三单元《生物圈中的绿色植物》练习题
一、选择题
1.某校生物兴趣小组探究“种子萌发需要的外界条件”的实验方案及结果如下表所示。
下列相关分析中,错误的是( )
装置
大豆种子数
实验条件
实验结果
①
25粒
潮湿
4℃
萌发0粒
②
25粒
干燥
25℃
萌发0粒
③
25粒
完全浸没在水中
25℃
萌发0粒
④
25粒
潮湿
25℃
萌发23粒
A.①与④对照,得出结论:
种子萌发需要适宜的温度
B.②与④对照,得出结论:
种子萌发需要一定的水分
C.③与④对照,得出结论:
种子萌发需要充足的空气
D.④中2粒未萌发的原因:
种子萌发的外界条件不足
【答案】D
【解析】
【分析】
种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质;对照实验:
在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。
【详解】
①与④比较,唯一不同的变量是温度,因此说明种子萌发需要适宜的温度,A正确;②与④比较,唯一不同的变量是水分,因此说明种子萌发需要一定的水分,B正确;③与④对照,唯一不同的变量是空气,说明种子萌发需要充足的空气,C正确;④中2粒种子未萌发,可能是种子没有打破休眠期,或种子胚死亡,D错误,故选D。
【点睛】
理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性。
2.光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程。
光合作用的公式为:
二氧化碳+水→有机物(储存能量)+氧,图中①过程表示光合作用。
3.下列有关植物蒸腾作用的叙述,错误的是( )
A.蒸腾作用越强,根对无机盐和水的吸收速度越快
B.移栽植物时去掉部分枝叶、遮阳和选择阴雨天,都能降低蒸腾作用,提高成活率
C.千旱地区植物的叶片往往较小,这反映了生物对环境的适应
D.蒸腾作用可以降低叶片温度,避免叶片被阳光灼伤
【答案】A
【解析】
【分析】
水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用;植物的蒸腾作用主要在叶片进行,叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。
【详解】
A.蒸腾作用促进根部对水分的吸收,促进植物体内水分及无机盐的吸收和运输,但不能加快水分和无机盐的吸收速度,A错误。
B.植物体通过根从土壤中吸收的水分大部分通过蒸腾作用散失了,蒸腾作用的主要部位是叶片;移栽植物时去掉部分枝叶、遮阳和选择阴雨天,都能降低蒸腾作用,有利于移栽植物的成活,B正确。
C.叶片是蒸腾作用的主要器官,干旱地区的水分少,所以植物的叶片往往较小,减少水分的散失,这是生物对环境的适应,C正确。
D.蒸腾作用散失大量的水分,吸收热量,使气温降低,降低植物体特别是叶片的温度,避免灼烧,D正确。
【点睛】
理解掌握植物的蒸腾作用。
4.在一则伊索寓言中,国王将炒熟的种子发给他的子民们,让他们去种植,借此考察谁更诚实。
炒熟的种子不能萌发是因为()
A.种子处于休眠期B.胚不完整
C.胚是死的D.温度不适宜
【答案】C
【解析】
【分析】
种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件,外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
【详解】
炒熟的种子胚已经死亡。
因此炒熟的种子在适宜的条件下不能萌发的主要原因是胚是死的。
故选:
C。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件。
5.下列关于种子植物的相关描述全部正确的是
①红豆杉被誉为植物中的“大熊猫”②种子萌发时,首先是胚芽突破种皮
③针叶林以松、杉等植物为主④植物缺氮时植株矮小瘦弱,叶发黄
⑤裸子植物的种子没有胚⑥导管在植物结构层次中属器官
A.②③⑥B.②④⑤C.①⑤⑥D.①③④
【答案】D
【解析】
【分析】
种子植物是植物界中较高等的一个类群,包括裸子植物和被子植物,裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮,种子裸露,仅仅被一鳞片覆盖起来,因此裸子植物只有种子,无果实.裸子植物也无花,只有孢子叶球,孢子叶球还不能看作真正的花,其形态结构上与被子植物的花是不同的,只是有些裸子植物的孢子叶球(球花)相当于被子植物的花的功能,因此裸子植物具有根、茎、叶、种子四种器官.而被子植物则具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,又叫绿色开花植物。
【详解】
①红豆杉是雌雄异株,是我国一级保护植物,被称为植物中的“大熊猫”,正确;②种子萌发时首先突破种皮的是胚根,错误;③针叶林是以针叶树为主要种所组成的各类森林的总称.包括常绿和落叶,耐寒、耐旱和喜温、喜湿等类型的针叶纯林和混交林.主要由云杉、冷杉、落叶松和松树等属一些耐寒树种组成.通常称为北方针叶林,也称泰加林.其中由落叶松组成的称为明亮针叶林,而以云杉、冷杉为建群树种的称为暗针叶林。
针叶林是寒温带的地带性植被,是分布最靠北的森林,正确;④氮肥作用能促使植物的茎、叶(营养生长)生长茂盛,叶色浓绿.土壤缺氮时,植株矮小,叶片黄化,花芽分化延迟,花芽数减少,④正确;⑤裸子植物只有种子(胚是种子的主要部分),无果实,错误;⑥导管属于输导组织,错误。
故选:
D。
【点睛】
解答此题的关键是知道种子植物的主要特征及其与人类生活的关系。
6.关于藻类、苔藓、蕨类植物的描述正确的是()
A.蕨类植物有输导组织,生殖已经完全摆脱了水的限制
B.大气中90%的氧气来自于藻类植物的光合作用
C.煤炭的形成主要来自于苔藓植物
D.石花菜和满江红都没有根茎叶的分化
【答案】B
【解析】
【分析】
藻类植物结构简单,无根、茎叶的分化;苔藓植物无根,有茎、叶的分化,体内无输导组织;蕨类植物有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的比较高大。
藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子,都靠孢子繁殖后代,属于孢子植物。
【详解】
蕨类植物有了输导组织,但用孢子繁殖,生殖发育离不开水,A错误;藻类植物的光合作用制造了氧气,是大气氧的主要来源,90%的氧气来自于藻类植物,B正确;蕨类植物是形成煤炭的主要植物,C错误;满江红属于蕨类植物,有根、茎、叶的分化,D错误。
【点睛】
键是熟练掌握藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的主要特征以及与人类的关系。
7.桃的可食用部分是由桃花的哪部分发育而来的?
( )
A.子房壁B.花托C.雄蕊D.花瓣
【答案】A
【解析】
【分析】
花经过传粉和受精完成后,子房的发育情况如下:
【详解】
花经过传粉和受精完成后,子房的发育情况如下:
综上分析可知,子房发育为果实,子房壁发育为果皮,胚珠发育为种子,珠被发育为种皮,受精卵发育为胚,所以桃的可食用部分是由桃花的子房壁发育而来的。
故选A。
【点睛】
解题的关键是理解果实和种子的形成过程。
8.下图是桃花及其所结果实的部分结构示意图,下列表述错误的是()
A.花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊
B.[4]中的精子到达胚珠完成受精作用
C.[7]是由[6]发育而来的
D.[8]萌发的内部条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质
【答案】C
【解析】
【分析】
植物从开花到结果要经历传粉和受精两个过程。
左面的图片表示桃花的部分结构,其中1表示柱头,2表示花粉,3表示花药,4表示花粉管,5表示子房壁,6表示胚珠;右面图片表示果实的部分结构,其中7表示果皮,8表示种子。
【详解】
A.花的主要结构是雄蕊和雌蕊,雄蕊花药里有花粉,雌蕊下部的子房里有胚珠,A不符合题意。
B.[4]花粉管将穿过花柱进入子房,一直达到胚珠,花粉管中的精子随着花粉管的延伸而向下移动,最终进入胚珠内部,胚珠里面的卵细胞与花粉管中的精子结合形成受精卵,完成受精作用,B不符合题意。
C.[7]果皮是由[5]子房壁发育而来的,[8]种子是由[6]胚珠发育而来的;C符合题意。
D.[8]种子萌发的内部条件是完整而有活力的胚、种子不在休眠期,以及供胚发育的营养物质,D不符合题意。
【点睛】
本题的重点是花的结构及其功能和果实的形成。
9.西瓜是夏季人们常吃的解暑水果。
一个西瓜中有很多的西瓜子,这是因为西瓜花的一个雌蕊中有很多的( )
A.子房B.花柱C.柱头D.胚珠
【答案】D
【解析】
【分析】
此题考查果实和种子形成的生理过程。
果实和种子的形成与花蕊有密切关系。
传粉和受精是果实和种子形成的必要条件。
【详解】
植物要想结出果实与种子必须经过传粉与受精。
受精后子房的发育,如下:
可见,子房发育成果实,胚珠发育成种子。
在一个西瓜(果实)中有很多瓜籽(种子),这是因为在西瓜花的一个雌蕊中有很多的胚珠。
【点睛】
关键是把握果实和种子形成的过程。
10.制作叶表皮的临时装片,观察气孔时,应撕取叶的
A.上表皮B.下表皮
C.叶脉处的表皮D.上、下表皮都可以
【答案】B
【解析】
【分析】
根据气孔在叶片中的分布进行解答
【详解】
气孔通常多存在于植物体的地上部分,尤其是在叶表皮上,在幼茎、花瓣上也可见到,但多数沉水植物则没有。
上表皮接受阳光,水分散失快,为了减少水分的散失,同时叶下表皮气孔多,更有利于叶片的通气。
气孔图:
制作叶表皮细胞的临时装片观察气孔时,最好撕取叶的下表皮。
11.冬天,教室若长时间不开窗,很多同学会感到头晕,注意力不集中,这是因为教室()
A.氧气浓度太低
B.二氧化碳浓度太低
C.空气的湿度太低
D.空气的温度太低
【答案】A
【解析】
【分析】
呼吸作用是指有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程。
可见呼吸作用是吸入氧气,呼出二氧化碳的过程。
【详解】
教室若长时间不开门窗,学生们进行呼吸作用消耗了教室的氧气产生了大量的二氧化碳,从而使教室内缺氧,就会使人感觉精力不集中,甚至头晕等。
故选:
A。
【点睛】
明确教室若长时间不开门窗,很多同学会感到头晕,注意力不集中,这是因为教室里缺氧。
12.下列四种植物只有茎和叶的是()
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】
【分析】
苔藓植物一般具有茎和叶,没有根,只有假根。
据此解答。
【详解】
A.肾蕨属于蕨类植物,有根、茎、叶的分化,错误。
B.葫芦藓属于苔藓植物,只有茎叶,无根,叫假根,正确。
C.松树属于裸子植物,有根、茎、叶的分化,能产生种子,种子裸露,没有果皮包被,错误。
D.桃树属于被子植物,有根、茎、叶、花、果实、种子,错误。
【点睛】
解答此题的关键是熟练掌握苔藓植物的主要特征,其他类群的主要特征也要掌握。
13.下列关于玉米种子的叙述,正确的是( )
A.胚乳遇碘液变蓝色B.胚芽被破坏也可以萌发
C.胚轴萌发时发育成茎D.胚包括胚乳胚芽、胚轴、胚根
【答案】A
【解析】
【分析】
玉米种子的结构图如下:
。
【详解】
A.淀粉遇碘液变成蓝色。
玉米的营养物质(淀粉)储存在胚乳中,所以胚乳遇碘液变蓝色,A正确。
B.种子萌发的自身条件是胚是完整的、活的,并且已过休眠期。
胚芽是胚的一部分,胚芽被破坏就不能萌发了,B错误。
C.胚轴发育成连接茎和根的部位,C错误。
D.胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶,D错误。
故选:
A。
【点睛】
玉米种子有果皮,因而是生物学意义上的果实。
14.种子萌发不需要的环境条件是()
A.适量的水B.适宜的温度
C.充足的空气D.充足的光照
【答案】D
【解析】
考点:
探究种子萌发的条件。
分析:
种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件,外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
解答:
ABC、适当的水分、适宜的温度、充足的空气,都属于种子萌发的必要条件,ABC正确;
D、充足的阳光不属于种子萌发的必要条件,D不正确。
故选D
15.在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时,利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料进行实验(如图所示)。
下列叙述中不正确的是()
A.比较萝卜条①③的变化,可知A烧杯装的是浓盐水
B.比较萝卜条②④的变化,可知B烧杯装的是清水
C.比较萝卜条①③的变化,可知萝卜条失水
D.比较萝卜条②④的变化,可知萝卜条失水
【答案】D
【解析】
【分析】
植物吸水还是失水主要取决于细胞内外浓度的大小。
当细胞液的浓度大于周围水溶液的浓度时,细胞就吸水;当细胞液的浓度小于周围水溶液的浓度时,细胞就失水。
【详解】
此实验探究的是:
溶液浓度的大小对植物吸水的影响,变量是外界溶液的浓度。
观察比较萝卜条①、③的变化,萝卜条失水了,说明A中的溶液的浓度大于萝卜内细胞液的浓度,A中盛的是浓盐水。
观察萝卜条②、④的变化,萝卜条膨胀了,吸水了,说明B中萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度,B盛的是清水。
故选D。
【点睛】
植物失水和吸水与周围水溶液的浓度有关系,能解释现实生活中的现象。
16.种子萌发时,首先突破种皮的是:
()
A.胚根B.胚芽C.胚轴D.胚乳
【答案】A
【解析】
【分析】
种子萌发的过程:
种子在萌发过程中先吸收水分,体积膨大,种皮胀破.同时,胚内的生命活动活跃起来,从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长:
胚根最先突出种皮,发育成根,不久,从这条根的周围又生出一些细根;此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。
【详解】
由分析可知,在种子萌发的过程中,首先吸水,子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴,胚根首先突破种皮发育成植物的根,A正确。
【点睛】
知道种子萌发的先后顺序,即胚根、胚轴、胚芽,而胚乳和子叶只提供营养物质。
17.种子萌发时,最先发育的是( )
A.胚芽B.胚根C.胚轴D.子叶
【答案】B
【解析】
【分析】
当种子萌发时,首先要吸水,子叶或胚乳的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴,随后胚根发育,突破种皮,形成根,胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶。
【详解】
种子在萌发过程中先吸收水分,体积膨大,种皮胀破。
同时,胚内的生命活动活跃起来,从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长:
胚根伸长突破种皮,发育成根,不久从这条根的周围又生出一些细根,此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。
故选B。
【点睛】
解题的关键是理解种子萌发的过程。
18.植物体进行光合作用的主要器官是( )
A.叶绿体B.叶绿素C.叶肉细胞D.叶
【答案】D
【解析】光合作用是指绿色植物利用光提供的能量,吸收二氧化碳和水分,在叶绿体中合成了淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中,同时释放出氧气的过程。
所以叶片属于器官,含有叶绿体,能够进行光合作用,是光合作用的主要器官。
故选D。
19.田里的西瓜正在结果,这时它吸收的水分主要用于( )
A.蒸腾作用B.呼吸作用C.果实生长D.光合作用
【答案】A
【解析】
【分析】
蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸汽状态散失到大气中的过程。
光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物,并且释放出氧气的过程。
细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动需要,这个过程叫做呼吸作用。
【详解】
蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸汽状态散失到大气中的过程,蒸腾作用不仅受外界环境条件的影响,而且还受植物本身的调节和控制,蒸腾作用是根吸水的动力,促进了水和无机盐的运输,蒸腾作用还能降低温度,因此,田里的西瓜正在结果时它吸收的水分主要用于蒸腾作用,A正确。
20.叶片仅由一层细胞构成,有毒物质易侵入,因而可作为监测空气污染程度的指示植物是( )
A.藻类植物B.苔鲜植物C.蕨类植物D.种子植物
【答案】B
【解析】
【分析】
解答时可以从苔藓植物叶的特点方面来切入,苔藓植物的叶只有一层细胞,二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞,使苔藓植物的生存受到威胁。
【详解】
苔藓植物植株矮小,多生活在潮湿的环境中。
苔藓植物的叶只有一层细胞,二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞,使苔藓植物的生存受到威胁。
人们利用苔藓植物的这个特点,把它当做监测空气污染程度的指示植物,故选B。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟记苔藓植物的叶只有一层细胞,对有毒气体非常敏感。
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- 生物圈中的绿色植物 中考 生物 第三 单元 生物圈 中的 绿色植物 练习题