示范写事写景写人细节大纲示范作文作文类.docx
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示范写事写景写人细节大纲示范作文作文类
一:
写事题材的作文:
洗碗(做家务)题材的作文
习作要求:
、按顺序把洗碗的经过写清楚。
、抓住人物的动作和心情,把洗碗的经过写生动、写具体。
提纲:
第一部分、为什么洗碗?
第二部分、怎么学洗碗?
(重点部分:
洗筷子、洗碗、洗锅子)
.先……接着……然后……
.碰到什么困难?
谁怎么教你的?
.你怎么想、怎么尝试?
怎么克服的?
结果怎么样?
第三部分、洗碗后的感受怎样?
经过:
建议用上表示先后的关联词语:
先……再……然后……接着……最后……
1、动词:
穿上、放入、拧开、浸泡、挤上、拿住、包住、擦洗、转动、打滑、搓洗、打开、冲洗、手忙脚乱、从里到外不停地擦、抹抹碗底
2、形容词:
油腻腻、黏乎乎、亮堂堂、白净净、喜滋滋、滑溜溜、像什么似的、自告奋勇、小心翼翼、手下败将、乖乖投降、水花四溅、闪亮登场、光滑透亮、大功告成、回归原位、龇牙咧嘴、张牙舞爪、
、诙谐词:
“清油工”——洗洁精、“钢铁战士”——钢丝球
、象声词:
“啪”、“扑通”、“哗啦哗啦”、“乒哩乓啷”、“咵嚓咵嚓”、“唰唰”、“咯吱咯吱”
、歇后语:
张飞吃豆芽——小菜一碟外甥打灯笼——照舅(旧)
、思想到:
失败乃成功之母 坚持就是胜利困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。
开头:
、星期天,吃完晚餐,我正准备打开电视欣赏动画片,老妈却交给我一项“光荣”的任务——洗碗。
不就是洗碗吗,小事一桩!
、今天是星期天,妈妈让我洗碗。
晚餐一结束,我赶快收拾杯盘狼藉的“战场”,小试牛刀——准备洗碗。
说来你可能不信,洗碗其实蛮有趣的。
、我今年已经十岁了,我决定学做一些家务活,再也不当个衣来伸手,饭来张口的“小皇帝”了。
于是,吃过晚饭后,我穿上围裙,挽起袖子,准备洗碗。
经过:
1洗筷子
、我先开始洗筷子了。
我将筷子头对头,尾对尾,双手夹住,放在水中,双手上下搓动。
竹筷子发出了清脆悦耳的乐曲声,好似筷子们集中在一块儿,互相击掌、舞蹈,以表示洗澡后的快乐。
我听着筷子的洗澡歌,不由自主地哼起了小调。
、我先开始搓筷子,筷子像怕冷的调皮孩子,一下子钻入了我的袖子,让我哭笑不得。
我从袖子里抓出筷子说:
“调皮鬼,给你洗澡,你怎么躲起来了?
”说完,我又将筷子放进锅里搓洗。
②洗碗(油渍洗洁精)
、接着我拿起一口碗,一手托着碗底,一手握着抹布从里到外地擦了几遍,然后将抹布绕着碗沿擦了一圈。
嗬,首战告捷,我乐开了花。
可是,我怎么洗也洗不净刚盛过猪肉的碗。
油腻好像吹胡子瞪眼地说:
“就凭你,还想轰走我?
我就在这里安家,不走了!
”“在这里安家?
门都没有!
今天我当家,我洗碗,我非轰走你不可!
让你四处流浪,无家可归!
”我滴了几滴洗洁精,油腻只得灰溜溜地走了。
我继续从里到外,从外到里不断地擦着,从碗口到碗底不停地抹着,擦得满头大汗,我认为自己将碗洗得很干净了,于是拧开水龙头,把碗放在水龙头下冲洗,碗盘像珍珠那样晶莹透亮。
、接着我装作老成的样子,在盆里滴上洗洁精,拿抹布把碗里碗外都揩了一遍。
盆里泛起了白色的泡沫,黏糊糊的油腻却趁机跑到我的手臂上,我用抹布去揩手臂上的油,哪知越揩越多,大有“抹布揩不净,春风吹又生”之势。
我只好拧开水龙头冲一冲。
冲完以后,我继续拿着抹布洗起碗来。
我从里到外,仔仔细细地不停地擦着,从上到下不停地抹着,里擦擦,外抹抹,用抹布擦擦碗口,抹抹碗底,忙得不亦乐乎。
“哗哗、哗哗,咯吱咯吱,咣当咣当”,我就像一位音乐家,演奏出了美妙的洗碗歌。
歌声中,一只又一只亮堂堂、白净净的碗碟出炉了。
、接着我拿起一只碗来洗,它就像一只活蹦乱跳的鱼儿从我的手心里溜走了。
我仔细一看,咦!
原来是可恶的油渍在捣鬼。
它就如同张牙舞爪的妖怪轻蔑地对我说:
“哈哈哈,就凭你?
你还是别给我逞能了吧,想打败我,痴心妄想(或白日做梦)!
”我灵机一动,啊,妈妈平时洗碗都要用上她的“清油工”——洗洁精。
我依葫芦画瓢,在水池里也滴了一点洗洁精。
哈哈,果然那顽固的油渍乖乖地从碗筷上逃跑了。
我继续把碗碟一只一只洗好,又拧开水龙头,清澈的水流哗啦啦冲刷着,水珠如同无数透明的珍珠飞溅开来,冲走了残渣,冲走了油腻。
眨眼间,碗碟干干净净地出浴了。
它们一个个容光焕发,像新的一样,真可爱啊!
、接着我拿起一只碗来洗,碗像一条狡猾的泥鳅,“扑腾”一声跳进洗碗池里。
我又抓起它,倒了点儿洗洁精,使劲地搓,可油渍还是搓不掉。
这时油渍可得意了,张牙舞爪地对我说:
“就凭你这个乳臭未干的小丫头,也想赶走我?
哈哈!
没门!
”我不由火起,狠狠地瞪着油渍说:
“本小姐就跟你较量一番,看谁厉害!
”于是,我请出洗洁精大将,不一会儿,油渍就丧魂落魄地消失了(或不见了、无影无踪了、烟消云散了)。
碗洗完后,我拧开水龙头,把碗放在水龙头下冲洗,不一会儿,黏糊糊的碗盘就光亮如新了。
、我端着碗来到厨房,把碗浸在水池里,又拿来一块抹布,在抹布上挤了一点洗洁精。
开始洗碗了!
我左手拿碗,右手拿抹布,认认真真地擦着。
碗里的油渍奇迹般地不见了,碗上沾了一层白色的泡泡,好像一颗颗闪闪发光的小星星。
正在我专心致志洗碗的时候,淘气的碗好像不听我使唤,从手心里滑落下来,一下子掉进水池里。
我慌忙拿起碗左看右看,还好没破,我偷瞄了妈妈一眼,还好没被发现。
我自言自语地说道:
“好险啊!
”我又重新开始洗了起来。
碗用洗洁精擦了一遍,我就拧开水龙头,把碗放在水龙头下冲洗。
水哗哗地流着,好像在为我欢唱,又像在称赞我是个爱劳动的好孩子。
时间一分一秒地过去了,碗被我洗得干干净净,像新的一样。
、我先站在边上,看着爸爸演示了一遍,碗在爸爸手中像个听话的孩子,不一会儿,一个碗就被爸爸洗好了。
轮到我洗了,我首先穿上了围裙,接着拿起洗洁精往洗碗布上挤了一些,然后一手拿碗,一手拿着洗碗布,开始清洗起来。
可是碗非常不听话,像水里的泥鳅一样滑不溜秋,弄得我手忙脚乱。
我一不留神,只听“咣当”一声,碗一下子掉到了水池里,我的心都跳到了嗓子眼儿,心想:
可不要帮倒忙啊!
看到碗完好如初的样子,我这才长舒了一口气。
接下来我又小心翼翼地拿起碗,一边转,一边仔细地擦洗。
最后我打开水龙头,把碗里的污水冲洗干净。
望着一个个干净如新的碗,我心里乐开了花。
③洗锅子(米粒钢丝球)
、然后我拿起饭锅清洗,用抹布抹了几下,咦,有什么东西没洗掉?
我用手一摸。
呀,黏糊糊的。
原来是米粒像万能胶一样,粘在锅上。
唉,真难洗!
我没办法了,只好向妈妈“取经”了。
“妈妈,这么多米粒粘在锅子上,怎么洗?
”“用钢丝球擦。
”(“钢铁战士”——钢丝球)妈妈在客厅应道。
我拿了钢丝球擦碗,果然米粒如丧家犬开溜了,锅子眨眼间就洗干净了。
果然还是妈妈有办法。
我继续用清水冲洗锅子,不一会儿,一只光滑、干净的锅子闪亮登场!
、然后我拿起饭锅清洗,我看了看锅子,那米饭像万能胶一样地粘在碗上。
我用指甲抠,可是粘在锅子上的米饭硬硬的,我的指甲都抠痛了,也没有把米饭糊糊给抠下来。
怎么办?
我拍着脑门儿思考着。
忽然,一个金点子从我的脑中闪出来,放水浸泡一下,那米饭不就泡软了吗?
说干就干,我就在锅里放了半锅清水。
过了一会儿,我再用指甲抠,用钢丝球擦,那全身松软的米饭受不住我的指甲和钢丝球的联合进攻,终于夹起尾巴狼狈地溜走了。
哈,大功告成!
结尾:
、看着一个个洁白清亮的锅碗瓢盆,我舒心地笑了。
这真是应验了妈妈平时经常教导我的话:
生活中,实践出真知,处处皆学问。
、洗碗可真不容易啊!
我真正思想到到“书到用时方恨少,事非经过不知难”,不过我学会了洗碗,也是一件很快乐的事。
、妈妈看见碗洗得干干净净的,说:
“小宝贝,你长大了,懂事了。
”我听了,心里美滋滋的。
同时,通过这次劳动,我思想到到了爸爸妈妈平时的苦难,以后,我要在家里多做一些家务事,减轻父母的负担。
、我看着洗好了的碗,再想着爸妈脸上的微笑,我不由自主地笑了。
今天,我不仅学会了洗碗,还从中明白了一个道理,那就是:
“有志者,事竟成”!
、劳动结束了,许多碗碟锃亮的釉彩里映出我会心的笑影——那笑影里分明有一种得意,一种骄傲,一种欣赏劳动成果的喜悦。
也映出了妈妈开心的笑脸——那笑脸是对我的满意和赞美。
二:
写景题材的作文:
题目:
公园秋色
提纲:
第自然段:
点明时间、地点、人物、事情(一定要点出秋天)
第——自然段:
分别抓住公园里树、花、草等景物,写出它们秋天的特点
(可按游览顺序写,也可每段采用总分结构)
(学会使用拟人、比喻的修辞手法,将景物的形态、颜色写美)
第自然段:
用一两句话表达赞美之情
好词佳句欣赏:
第自然段:
、金色的秋天到了,公园里的景色美不胜收。
、绚丽热闹的秋天来到了人间,把公园装点得格外美丽。
、秋姑娘踩着轻盈的脚步来到公园。
、秋天悄悄地来到了公园里,给公园换上了迷人的秋装。
、寒风吹起,公园里的秋意渐浓。
第——自然段:
金秋时节,层林尽染,叠翠流金,各色的秋叶真是迷人!
黄色的梧桐树(颜色、形态)
、你看,那经过风霜吹打的梧桐叶子,还稍略沾了一些水。
可一旦风吹过,它们好像下课的孩子们纷纷跑了出来。
它们有的像演员一样表演着,有的像降落伞飘飘悠悠的,还有的像飞鸟在空中盘旋……
、你瞧!
高大挺拔的梧桐树正欢迎着秋姑娘的到来呢!
金黄的梧桐叶随着秋风的吹拂轻轻地飘向大地妈妈的怀抱,它们时而像黄蝴蝶一样翩翩起舞,时而像舞蹈家跳着高难度的旋转动作。
、看,那一片片,一簇簇的梧桐叶真像黄色的海洋。
而一片梧桐叶就像一只美丽的黄蝴蝶。
那梧桐叶的形状呈桃形,像孩子的手掌。
突出的纹路,就像孩子的掌纹,可爱极了。
、走进公园,只见处处都是高大的梧桐树,它们那件件绿色的外衣渐渐变黄了。
时时来一阵风,吹得树上枯黄的树叶纷纷扬扬地飘落在地上,好似一只只黄色的蝴蝶飞舞着。
枯黄的落叶好像地毯似的铺满了小路,我走上去,枯叶发出“咔嚓咔嚓”的声音,它们仿佛正讲述着秋天美好的故事。
黄色的银杏树(颜色、形态)
、公园里有一片银杏树,树叶金黄金黄,有些则是黄中有绿,用手摸上去,软绵绵的,就仿佛一把纸扇。
风一吹,树叶发出“沙沙”的响声,就像一个交响乐团在演奏,演奏着秋天的丰收和喜悦……
、银杏树叶小巧玲珑,形状也引人注目,叶面很光滑,边上呈波浪的样子,活像一把小扇子。
乍一看,还真像把许许多多的小“扇子”都“粘”到了树上呢,真是可爱!
、银杏树叶特别茂密,满树金灿灿的叶子在阳光的映照下,发出耀眼的光芒。
微风拂过,小扇子般的银杏树叶“沙沙”作响,不时还有几片飘落下来,投入大地妈妈的怀抱。
、银杏树的叶子已开始泛黄,在飒飒秋风中摇摇欲坠.它们在树枝上荡着秋千,在空中跳着优雅轻快地舞蹈,在"黄地毯上"聊天,仔细一看,既像一把扇子,又像一条短裙,可爱极了!
红色的枫树(颜色、形态)
、瞧,那看似火红火红的枫树叶更是大显身手了。
枫叶像一只只手掌,又像是一团团火焰,让人们的心也燃烧起来了。
随着秋风的吹来,枫树叶慢慢地落下来,像一只只美丽的红蝴蝶,又像一枝枝鲜花洒落在天空。
秋妈妈又把枫树叶收集起来了,为大地织成了一件红红的新衣裳。
我走在上面,软绵绵的,舒服极了。
难怪诗人杜牧曾说道:
“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
”
、格外吸引人的是一片火红的枫树林。
那枫叶,红得那样耀眼,红得那样热烈。
捡起一片枫叶,细细观察,枫叶好像一个美丽的红五星,又像是一只张开的小手掌。
叶脉在叶间肆意伸展,仿佛自己是这里最漂亮的,可却又悄悄地为枫叶添上了一丝美丽。
、看,那些枫叶红得似火,落叶上面的叶脉分明,整个树叶就宛如孩子那红扑扑的小手,还在向秋天招手呢。
从远处眺望,整个枫树林就像一把把燃烧的火炬,更像天边的红霞那样层层叠叠,火红火红的。
一阵秋风吹过,树上的叶子纷纷飘落,有的像蝴蝶翩翩起舞,有的像鸟儿展翅飞翔,有的像京剧演员一般团团直转……像是在为树妈妈表演节目。
、走进公园,首先映入眼帘的是一片片火红火红的枫叶。
一阵阵秋风吹来,枫叶摇摇摆摆地落下来了,好像在向你招手。
有的枫叶像孩子一样,依依不舍地离开了妈妈,投入大地的怀抱。
有的枫叶像小鸟一样,在空中展翅飞翔。
还有的枫叶像舞蹈演员一样,翩翩起舞。
枯萎的叶子落在了地上,一片又一片、一层又一层,踏上去软绵绵的。
“落红不是无情物,化作春泥更护花”。
、放眼望去,远处是一片枫树林。
一阵风吹过,红色的枫叶在风中有节奏地摇曳着,像似一簇簇跳跃的火焰。
走近一看,原来不仅仅只有红色的枫叶,枝头上还有着几片黄色的枫叶,仔细一看,有些叶子一半红一半黄,红色的枫叶涨红了脸,仿佛一位位害羞的小女孩。
绿色的青松和柏树(颜色、形态)
、虽然寒霜降临,可青松爷爷还穿着碧绿碧绿的长袍,显得更加苍翠。
、柏树还是像夏天那样郁郁葱葱,像一排排穿着绿色大衣的卫士,守护着大地,守护着公园,守护着秋妹妹……
桂花(颜色、形态、香味)
、秋天,正是丹桂飘香的季节,我们学校的桂花树也盛开了。
桂花树长得郁郁葱葱,葱绿的叶子更是密密麻麻,金灿灿的花儿一簇簇地挤在叶丛中,像星星一样眨着调皮的小眼睛,又好像多年未见的老朋友似的紧紧地拥抱在一起说着悄悄话。
它的香味更是沁人心脾,风把它的金黄色衣裳一吹,整个校园都散发花香,我们每次路过那里,都忍不住上前闻一闻花香,舍不得离去。
、一股淡淡的清香把我吸引了过去,啊,原来是桂花开了。
远远望去,桂花树像一把大伞,叶子密密麻麻的,在绿叶间盛开着一朵朵金色的小花,好像天上的点点繁星。
走近细细地看,只见那小巧玲珑的桂花一团团,一串串缀满了枝头,如精雕细刻,玲珑剔透。
它们小小的花瓣,就像绿叶上的几滴露珠。
一阵风吹过,桂花落到我的脸上,好舒服呀!
、不远处几株桂花树,层层叠叠,郁郁葱葱的绿叶子里能隐隐约约地看见星星点点黄色的桂花。
微风过处,送来阵阵芬芳扑鼻的清香。
几只小鸟停在枝丫上“叽叽喳喳“地叫着,他们正唱着秋天优美的歌。
菊花(颜色、形态、香味)
、 看,那菊花,它们开得多么热烈!
多么旺盛!
黄的、红的、白的、紫的……一朵朵,一簇簇,迎着秋风,披着寒霜,争妍斗艳,喷芳吐香,开得到处都是,简直成了一个锦簇的世界。
看着这一朵朵美丽的菊花,我不由得想起一句诗:
“秋菊能傲霜,风霜其奈何?
”
、就在这百花调谢的季节,秋菊却傲雪怒放。
这些菊花千姿百态,绚丽多彩:
有的硕大无比,有的小巧玲珑,有的层层叠叠,有的洁白如玉,有的红中衬黄。
置身于菊花从中,我不禁想起了两句诗:
冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。
、一丛丛菊花首先映入我眼帘.这朵朵菊花迎着秋风,竞相怒放.它们五颜六色:
红的似火,白的如雪,粉的像霞,黄的犹金……它们千姿百态,看,这一朵如蓝,这一朵如蓝天上的白云,那一片像水中的明月。
这一团似金色的绣球,那一蔟若美丽的珊瑚……秋风拂过,花朵晃动,阵阵沁人心脾的清香也随风扑鼻而来,令人心旷神怡。
、远远望去,菊花品种可真多啊:
有红艳艳的桃花菊,有黄灿灿的金丝菊、有翡翠般的绿菊、黄白相间的万寿菊......五颜六色,竞相争艳。
花有大有小,大的像绣球,小的似碧玉,美极了。
再看那花瓣,有的像少女的卷发,有的似老爷爷的拐杖,有的若蛟龙的爪子,还有的如喷泉洒下,各不相同。
、秋风送爽,正是赏菊的大好时机。
走进景区,我仿佛置身在菊花的海洋里。
菊花的姿态各种各样,有的大如皮球,有的虽小却多如满天繁星,有的弯曲带钩,有的硕大质朴……其中最艳丽的一朵菊花,它中间泛紫,周围雪一般的花瓣把小小的花蕊紧紧地包裹起来,就像是一个仙女披着轻纱,飞舞在人间,播撒着幸福。
这一朵朵千姿百态的菊花,把人间打扮得更加美丽,更加丰富多彩。
第自然段:
、公园里的花美,树美,令人流连忘返!
、公园里的秋色真是美不胜收啊!
、啊!
好一派迷人的公园秋色!
、公园里的秋天是一篇优美的童话,富有想象,更富有色彩。
、满园秋色如诗如画,真令人陶醉啊!
三:
写人题材的作文:
我的自画像或我的好朋友(习作提纲)
习作要求:
1、介绍自己或者好朋友,写出特点与爱好,必须写出真情实感。
2、语句要通顺,条理要清晰。
一、第一小节,描写自己的外貌特征
按顺序:
先整体后部分
抓特点:
抓住长相上最有特点的地方来写
用修辞:
巧妙、适当运用修辞手法使描写更加生动形象
先介绍自己的姓名、性别,再按“先整体后部分“的顺序介绍自己的外貌特点
切忌:
眉毛胡子一把抓
禁止全文都用大大的、小小的、黑黑的、白白的、长长的之类的词
外貌描写参考:
大家好,我是钱桥中心小学三年级班的(男或女)生,今年。
我个子,长得。
头发、脸庞、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、牙齿、耳朵(选有特色的部分按顺序写)我爱穿的衣物(可以写也可以不写)
范文:
(此类片段过关)
①我有一头乌黑亮丽的长发,总喜欢把头发扎成马尾辫,走起路来一甩一甩的。
圆圆的脸上带着顽皮的神情,一双小而有神的眼睛总是灵活地转来转去,薄薄的小嘴唇。
奶奶说唇薄的人会说话,这不假,我说起话来像打机关枪。
②咦,这是谁呀?
圆圆的脸,明亮的大眼睛,爱说话的小嘴巴和瘦瘦小小的个子。
这就是我——周凡茗,是人见人爱的“小帅哥”。
只可惜,因为用眼过度,我戴上了小眼镜,成了朋友口中的“四眼”,真是后悔莫及啊!
③大家好,我是钱桥中心小学三年级()班的章雨彤。
我的个子高高的,长得胖乎乎的。
我有一头乌黑乌黑的长发,卷卷的,家里人都叫我“小卷毛”。
我还长了一对招风耳,爸爸说:
“耳大福大。
”我特别爱笑,可是一笑,就会露出一口蛀牙。
④大家好,我叫冯冠阳,今年岁了,是一个瘦瘦小小的男生。
我留着平头,淡淡的眉毛下是一双明亮的大眼睛,可惜是单眼皮。
我的嘴唇薄薄的,一笑就会露出两颗大门牙。
妈妈常取笑我长了两颗“兔牙”。
⑤“哈哈哈哈”,是谁发出这么响亮的笑声?
哦,这就是我——盛胡冰.我瘦瘦的,矮矮的,皮肤黄黄的,忽闪忽闪的眼睛炯炯有神,上面的眉毛最有特色了,像两把利剑.
⑥大家好,我是钱桥中心小学三年级班的男生,今年岁,属。
我长得比较瘦小,在班里属于“小矮子”。
皮肤偏黑,那是因为我酷爱室外活动造成的。
作为男孩子,我既没有浓眉大眼,也没有坚毅的脸型,一张不大的嘴巴却像女孩子一样喋喋不休。
我平常喜欢穿运动装,因为我觉得这样比较舒服,也更显男子汉本色。
⑦我是一个男孩,长得又瘦又高,似乎一阵风就能把我刮跑似的。
我的发型很酷,头顶的头发又浓又密,高高耸起,四周剪成了“板寸”,颇有一点明星范。
在淡淡的眉毛下是一双单眼皮的小眼睛,别看它小,眼力好着呢!
我的嘴唇厚厚的,人们常说嘴唇厚的人不善于讲话,没想到还有点道理,我的确有点笨嘴笨舌的。
⑧我是一个胖嘟嘟的女孩,皮肤白皙。
一头又黑又亮的长发被妈妈梳成高高的马尾辫,走起路来一甩一甩的,把我衬托得十分活泼。
我有一双炯炯有神的大眼睛,睫毛特别长,像两排小刷子,随着眼睛一眨一眨的,很漂亮。
可鼻子不够挺,嘴巴略大,特别爱讲话。
平时我爱穿小裙子,总喜欢把自己打扮得漂漂亮亮的。
(老师点评:
外貌描写写出了自己的与众不同,很传神。
)
二、第二小节,通过一件小事,写清自己性格方面的特点(先写中心句,再举例子)
我是一个(活泼开朗、文静内向、爱笑爱哭、调皮、性子急、性子慢、胆小……)的孩子。
三、第小节,简单介绍自己的一项兴趣爱好(先写中心句,再举例子)
范文:
(此类片段重写)
我爱好广泛,会下棋:
围棋、象棋、五子棋……我还会打电脑而且打得一流,有一次我玩《黄金弹头》几下子就通关了。
我还会打球:
我会踢足球,会打篮球,会打羽毛球。
我也是个“书呆子”,因为我太爱看书了。
(老师评点:
你爱好广泛,但不必面面俱到。
可以选你最大的爱好举例子具体写。
重写)
范文:
(此类片段过关)
①我的爱好很多,比如唱歌、画画、看书和弹钢琴,其中我最喜欢看书。
只要一有时间,就缠着爸爸妈妈去新华书店看书,我看了一个下午,最后,爸爸妈妈都“求”我回家了,没有办法,我只好回家。
我家的书都堆满了,差不多有本了。
②我十分喜欢画画。
我爱画山、大树、小草、小房屋和各种各样可爱的小动物,不过我最喜欢画人。
我和姐姐经常比赛谁画得好,谁画得快,谁涂的颜色漂亮。
每次比赛,我和姐姐都全神贯注地画好每一我物,然后涂上五彩缤纷的颜色。
而且,我们还会请来妈妈做评委,给我们打分。
无论谁赢,我们都很开心。
③我有很多爱好,但是最大的爱好是下国际象棋。
从一年级开始我就刻苦学习,不断地追赶比我先学下棋的同学。
每天下午放学后就是我雷打不动下国际象棋的时间。
经过一段时间的学习,我也取得了一些小小的成绩,获得了小棋王称号。
我要继续努力,争能够走得更远。
④如果有同学问我爱好什么,我会毫不犹豫地回答:
“唱歌!
”我天生喜欢唱歌,爱唱《豆豆龙》、《鲁冰花》、《小螺号》、《铃儿响叮》等儿童歌曲,连吃饭、走路、洗澡也哼着。
每当坐车,车里放歌曲时,我都会跟着唱。
当我遇到烦恼时,只要放开歌喉一唱歌,什么事都抛到九霄云外了。
你听:
“小螺号,嘀嘀吹……”我又在唱歌啦!
(老师点评:
你能用生活中小事来说明自己的爱好,很真实。
)
四、第小节,简单介绍自己的缺点。
①我的嘴巴有时“不听话”,看见了吃的东西就忍不住要把它往嘴里塞,所以全家都叫我“小馋嘴”。
②我不太讲究卫生,抽屉里全是废纸头,可现在我已经改了!
③我的缺点是粗心大意,平时总是忘了这样,丢了那样。
④我爱掉“金豆豆”,妈妈批评我不象男子汉,我以后要坚强些。
⑤说了这么多,我也有缺点。
妈妈笑我没有运动细胞,跑步跑不快,跳远跳不远。
每次体育考试,我就有点晕。
五、第小节,结尾
.反问结束法。
如:
怎么样?
我算是一个全面发展的小才女吧?
听了我的介绍,相信你们也对我有所了解吧!
这就是我,怎么样?
你们了解我了吗?
.概括汇总报告法。
如:
我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。
我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。
你喜欢我吗?
这就是我,一个既()又()的女生。
怎么样,喜欢和我交个朋友吗?
.情趣汇总报告法。
如:
哈哈,因为我的生肖属兔,我很有趣吧?
平时,我总爱粘住妈妈,她笑说我是她的小尾巴。
这就是我,我的“庐山真面目”就是这样,大家要记住我哦。
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