人教版春秋版七年级下学期期末语文试题D卷测试.docx
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人教版春秋版七年级下学期期末语文试题D卷测试
人教版2020年(春秋版)七年级下学期期末语文试题D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列句子顺序排列正确的一项是()
①曾子还说哩:
“任重而道远,死而后已,不亦远乎?
”
②然则为什么孟子又说“君子有终身之忧”呢?
③所以他到底还是乐不是苦呀!
④因为越是圣贤豪杰,他负的责任便越是重大;而且他常要把种种责任来揽在身上,肩头的担子,从没有放下的时节。
⑤那仁人志士的忧民忧国,那诸圣诸佛的悲天悯人,虽说他是一辈子苦痛,也都可以。
⑥但是他日日在那里尽责任,便日日在那里得苦中真乐
A.①⑤④②③⑥
B.②④①⑤⑥③
C.④⑤①③⑥②
D.④①⑤⑥②③
2.下列说法不正确的一项是 ()
A.杨利伟,中国进入太空的第一人。
《太空一日》回顾了他乘由“长征二号F”火箭运载的“神舟五号”飞船首次进入太空的一些经历。
B.刘慈欣,中国科幻小说代表作家之一。
2015年8月23日,凭借《三体》获第73届世界科幻大会颁发的雨果奖最佳长篇小说奖,为亚洲首次获奖。
C.斯蒂芬·茨威格,英国作家、小说家、传记作家,一生追求的理想是人道主义和精神自由,主要成就在传记文学和小说创作方面。
D.纪昀,字晓岚。
乾隆十九年进士,著名学者、文学家。
著有笔记体小说《阅微草堂笔记》。
3.下面加点字的注音有误的一项是()(2分)
A.楠木(nán)馨香(xīn)蘸水(zhàn)泾(jìng)
B.按捺(nà)猗郁(yī)阔绰(chuò)蹙(cù)
C.秉公(bǐng)韶华(sháo)皲裂(jūn)立有间(jiān)
D.谩骂(màn)干瘪(biě)喷嚏(tì)始龀(chèn)
4.下列句子中加横线词语使用不正确的一项是
A.小狗丢失后,他心急如焚,到处张贴“寻狗启示”。
B.马友友早已跻身为世界屈指可数的一流大提琴家。
C.读书使你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。
D.一个六十多岁的流浪汉,坐在铺着毯子的墙根下,旁若无人地读书。
5.下列各组词语中,没有错别字的是哪一项()
A.刨根问底 神采弈弈 骇人听闻 美不胜收
B.轰堂大笑 截然不同 随声附和 见异思迁
C.拈轻拍重 油然而升 大相径庭 众目睽睽
D.怪诞不经 咄咄逼人 力不暇供 翻来覆去
6.下列各句修改后有误的一项是()
A.我国成功发射并研制了第一颗月球探测器“嫦娥一号”卫星。
(把“发射并研制”改为“研制并发射”)
B.学校开展的地震安全常识教育活动,可以增强同学们的自我保护。
(把“可以增强”改为“增强了”)
C.农民工返乡和大学毕业生就业难的问题,广泛引起了全社会的极大关注。
(将“广泛”删除)
D.国外处罚出售他人信息的行为,对未构成犯罪的,一律施以严厉的经济罚款。
(应该把“罚款”改为“处罚”)
二、字词书写
7.请阅读下面这段名言,用正楷字或行楷字抄写在方格内,要求准确、规范、美观。
伟大的心胸,应表现出这样的气概——用笑脸迎接悲惨的厄运,用百倍的勇气应付一切的不幸。
三、现代文阅读
阅读下面文章,回答小题
()
王安忆
①无论你走到哪一座城市,你只要来到后院,便会发现,所有的风景都有着极其相似的内心,这种相似令我们怦然心动。
所有的陌生与新奇退去了,随之而来的是一股知己知彼的亲近。
这里的一切都是我们所理解的,几乎是贴肤贴肉的,无须翻译和解释,是一猜就能猜到的。
这是所有风景中最为性感的一种,它是裸着的。
当我们对一座城市感到畏惧与胆怯的时候,那么就到后院去,那里有我们所熟识的、有情有义的东西。
②有一次,在德国旅行。
一个月之后,身心都已经疲乏,好奇心退去后是深深的隔膜,我好像是从一帧帧明信片前踱过,教堂、音乐厅、森林、莱茵河,它们美不胜收,却与我两不相干。
我想,旅行其实是深深的寂寞,只是新鲜掩盖了这些。
这一日我来到海德堡的一所公寓,从房间里看见了公寓的后院,我看见后院和后院连成一排,连绵的屋顶上有电视天线,还有老虎天窗。
然后,一声鸽哨响起,有一群鸽子从邻居的鸽房里腾空而起。
这是最日常的风景,这是我们平时生活中日日夜夜都有的风景,这是钻心钻肺的风景,真教人又苦又甜。
再继续我的旅行,那些风景之中便有了一点肺腑之言,许多不懂的我都懂了。
③又有一次,我来到河道纵横的阿姆斯特丹,一个人躺在旅馆房间里,好像被这个世界遗忘了。
旅行总是孤寂无靠的,有举目无亲之感。
来到一个陌生地方就像遇到一个陌生人,无从攀谈。
你越是想急切地融入这地方,与它打成一片,却越是进入不得,仿佛受到无形的排斥。
阿姆斯特丹的水网有一种神秘的气氛,你好像走入了一个迷宫,水网还带有古老的气息,把你带到遥远的运河时代,古风淳淳,阴森之感便油然而起。
当晨曦透进窗户,我起床拉开窗幔,后窗外面是一个小院。
一个男人正从木梯上走下来,手里拿着一件什么工具,要去干一件早晨的家务活儿。
这情景似曾相识,这样的早晨和所有的早晨并无二致,渗进我们的身心。
它能够引导我们进入许多陌生的异地,它也是我们孤身旅行时的后方。
④柏林的后院也有着亲切的面目。
前边是著名的库登大街,灯火彻夜通明,当足球赛结束,喇叭声和欢呼声会阵阵传来,真是奇光异色。
灯光与市声笼罩在城市的上空,就像一片海市蜃楼。
而后院里的嘈杂却是真切到你心里去的。
楼下是一个咖啡馆,厨房里的气味从后院飘进我的房间,还有厨娘和男招待的说话声。
我听不懂他们在说什么,但我知道他们是在打情骂俏。
打情骂俏是国际性的语言,走到哪里都一样。
它揭去柏林的浮华,裸露出它家常的表情。
这是我们最诚恳的表情之一,含着朝起暮归的希望。
这也是联系着我们的心的东西,是心里那一点沉底的东西,我们走到哪儿就带到哪儿。
⑤在旧金山我曾经在露台上看见邻人的露台。
露台也是具有后院性质的地方,也是生活的里层。
正是傍晚,太阳在西边落下,露台上坐着一些青年。
当青年们站在街头或者地铁车站,他们无一例外都带有莫测的神情,而在露台上,他们都变得好懂了,神情变得舒展,露台拥抱着受挫的生活和轻轻的伤痛。
香港那地方是寸土寸金,后院已被楼房吞没,后窗挤着后窗,楼与楼之间狭小而局促。
夜半醒来,都听到邻人家的排风扇还在呼呼地运转,这声音带着嘈杂、纷繁,只剩城市刻板生硬的伤痛。
⑥旅行中,只有后院使你明白,无论这世界多么大,多么面目各异,可内心却只有一个,这是旅行中最见真情的一刻。
——选自《王安忆散文》有删改
8.如果给这篇散文取一个标题,你觉得《后院》和《最美的风景,无非平淡的日常》哪个更好?
说说你的理由。
9.根据要求完成题目。
(1)赏析第④自然段画波浪线的句子。
它揭去柏林的浮华,裸露出它家常的表情。
(2)解释第②自然段中加点词在文章中的含义。
这是我们平时生活中日日夜夜都有的风景,这是钻心钻肺的风景。
10.香港没有后院,作者为什么还要花笔墨描写?
结合第⑤自然段画线句说说作者写作的意图。
11.请你谈谈对文章第⑥段画波浪线句子的理解,并说明其作用。
12.如果把作者四次国外旅行所见的后院风景描绘成四幅不同的油画,请你从①②④中选出你最喜欢的一个,给这幅画配一个诗意的名字,并结合画面内容和你的生活体验谈谈这幅画最能打动你的原因。
选择地:
①德国的后院②阿姆斯特丹的后院③柏林的后院④旧金山的后院
示例:
我选③诗意的名字:
黄昏密语
原因:
图中繁华的都市、夜晚的灯光、充满香气的咖啡馆、厨娘与男招待之间的交流互动都充满了生活轻松快活的气息,像是走进了自己熟悉的一个餐厅或是自家的厨房,感受到了充满了生机的欢声笑语。
我选:
诗意的名字:
______ (不超过六个字)
原因:
____________________________
一夜能走多远
那年我高考落榜,心情糟糕。
我想出去打工,多挣点钱给父母,或许那样能弥补我对他们的愧疚。
父亲说,等把地里农活儿忙完再做打算吧。
那时候麦子已经收完,妈妈却病倒了,我家还有一块地没种上苞米。
夜里落了一场透地雨,正是种苞米的良机,第二天中午,我和父亲出发了。
种子盛在塑料桶里,父亲刨坑我点种子,每个坑两粒种子。
农历五月毒辣辣的阳光似乎要把昨夜的雨水全部收回,地面热得像蒸笼,我汗流浃背,父亲也直喘粗气。
太阳落山的时候我已经筋疲力尽,口干舌燥。
我们还有四垄地没种完,种子却用光了。
我如释重负地对父亲说,正好天要黑了,咱们收工,明天再带种子来吧。
父亲没说话,把锄头藏在地头的麦秸垛里,我们回家了。
回到家,我喝了水,舒服地躺在炕上想美美地睡上一觉,却看见父亲又在弄苞米种子,我问不是明天才下种吗?
现在准备有什么用?
父亲笑着说,这块地今晚必须种完,否则将来会欠收。
我觉得不可思议,不就差一宿吗?
父亲说我们打个盹儿,一宿就过去了,但是种下 去的种子不睡觉啊,同地块的苞米晚种一宿,产量差别可就大了。
见我半信半疑,父亲指指屋檐下挂的苞米说,你看吧,这些和囤里的都是这块地的收成,前后就差一天,我拿起檐下的苞米穗与囤里的比了比,短3厘米左右!
我又拿了几个比较,无一例外,檐下的苞米个头普遍偏小!
原来,去年这片地还没有播种完,突然下了场雨,无法干活,地北头这5垄比其他地块晚种了一天。
我被这个事实惊呆了。
父亲说,大片地玉米同时吐蕊秀穗时,晚种的这几垄还未吐蕊,错过了最好的授粉期,所以收成差了许多。
没想到,短短一天差到如此明显。
一个黑夜,一个白天对于我们人类只算一个片刻,但是对于生命周期只有70多天的苞米,的确是一个不短的时间。
我们看似漫长的人生不也像一粒种子般短暂吗?
刚开始就落后别人一步,如不努力追赶,到后来就像檐下的苞米一样......那天傍晚,我和父亲又回到田里,把那片地全部种完,回到家时已经满天星斗。
那年秋天我没有外出打工,而是选择了复读。
经过一年的努力,我考上了一个不错的大学。
一晃12年过去了,我有了稳定的工作,而与我一样落榜外出打工的几个同学,如今还辗转在烈日下的工地上辛苦地劳作,经常为讨要工钱而苦恼。
那些装满了理想与希望的种子,短短一夜间,已经吸足了水分,早已迈开了“人生”的脚步,一旦错过,机会永不再来。
13.仔细阅读文章,说出本文的线索。
14.本文题为“一夜能走多远”,结合全文说说这个题目的含义?
15.按要求赏析句子。
(1)“我如释重负地对父亲说,正好天黑了,咱们收工明天再带种子来吧。
”中加点的“如释重负”好在哪里?
_________________________________________________________________________________
(2)“农历五月毒辣辣阳光似乎要把昨夜的雨水全部收回,地面热得像蒸笼。
”这句话中运用了什么修辞手法?
有什么表达效果?
_________________________________________________________________________________
16.“父亲”是一个怎样的人?
结合文章内容作简要分析(至少两点)。
17.结合下面句子,思考问题。
那些装满了理想与希望的种子,短短一夜间,已经吸足了水分,早已迈开了“人生”的脚步,一旦错过,机会永不再来。
你从这句话中读出了什么?
结合你的生活感受,用80字左右谈谈你的理解。
四、句子默写
18.河中石兽(纪昀)
(1)__________,固颠;__________,不更颠乎?
(2)文中告诉人们做任何事情都不能依靠主观想象而妄下定论的句子是:
__________,__________,__________,__________?
五、课内阅读
文言文阅读,回答下列小题。
(甲)山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
何陋之有?
——刘禹锡《陋室铭》
(乙)水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣!
——周敦颐《爱莲说》
19.解释下列加点字。
(1)惟吾德馨
(2)无案牍之劳形
(3)可爱者甚蕃 (4)濯清涟而不妖
20.翻译下面句子。
(1)可远观而不可亵玩焉。
(2)无案牍之劳形。
21.简要分析(乙)文菊、牡丹、莲的象征手法以及衬托手法。
22.(甲)文与(乙)在写法上有什么相同之处?
六、诗歌鉴赏
阅读下面文言文,完成下列小题。
绝句漫兴九首(其七)
杜甫
糁径杨花铺白毡,点溪荷叶叠青钱。
笋根雉子无人见,沙上凫雏傍母眠。
【注释】①糁:
米粒。
②雉子:
幼雉。
23.从诗中____________(景物)可以看出这首诗描写的是___________季节的景色。
24.这首诗透露出诗人怎样的心境?
结合具体内容分析。
__________________________________________
七、名著阅读
25.名著阅读。
《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说,在今天,这部书中哪些幻想已经变成了现实?
八、综合性学习
26.综合运用
为激发同学们阅读经典的兴趣,你所在的班级正在开展“与经典同行,与好书为伴”的综合性学习活动,请你积极参加并完成以下任务。
(1)请你为这次活动拟写一条宣传标语。
示例:
读最经典的书,做有根基的人。
_____________________________________
(2)关于阅读,有很多的名言警句,请你写出一句。
_____________________________________
(3)如果你来主持本次活动,你会采取哪些活动形式?
(至少说出两种)
示例:
开展读书问卷调查
____________________________________
九、作文
27.阅读下面的文字,按要求作文。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的意思是从书本上得来的东西终归是浅薄的,要真正理解其中的深意,往往需要亲身去实践。
很多东西是自己碰过壁,吃过苦头,走过弯路,才真正明白其中的道理。
以上文字给你什么联想或感悟?
请以“体验”为题,写一篇记叙文或议论文。
要求:
确定立意;符合文体;不要套作,不得抄袭。
不少于600字。
文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用化名代替。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、句子默写
1、
五、课内阅读
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、
- 配套讲稿:
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